孝敬老師家長自己的感悟

❶ 孝敬父母讀後感

[孝敬父母讀後感]孝敬父母是中華民族的傳統美德,古今中外,孝敬父母的感人事跡不勝枚舉,孝敬父母讀後感.今天,我懷著崇敬的心情,閱讀了《孝敬父母》這篇文章.文章主要講了少年時的陳毅很孝敬父母,常幫媽媽做事,從來不惹父母生氣.後來陳毅投身革命,由於工作很繁忙,長期在外,很少有機會能回家探望母親,總感到未盡做兒子的責任.一次,陳毅從國外訪問歸來,途徑家鄉,順道探望癱瘓在床的母親.他母親得知兒子馬上要回來了,就忙叫人把那條尿濕的褲子塞到床下,不願讓兒子知道,以免使兒子的尊嚴受到影響.後來,陳毅發現了那條尿濕的褲子,執意要幫母親去洗.當我讀到：母親堅決不讓,可陳毅卻說不管我當了多大的官,我都是您的兒子,您都是我的母親.您就把褲子拿出來,讓那個我替您洗吧!這句話時,我不禁想起平時的自己.別說要我幫父母洗衣服了,我就連自己的衣服也都要爸爸媽媽洗,想起來,可真是慚愧啊!讀完全文,我對陳毅孝敬父母的精神品質肅然起敬.《三字經》里曾提到過：孝於親,所當執.是啊!孝敬父母、尊敬長輩是我們做兒女的責任和義務,他們這樣一把屎一把尿地把我們拉扯大,多辛苦啊!我們這些後代子孫難道就不應該好好回報他們嗎?!黃香從小就懂得孝道,夏天炎熱時,用扇子為父親扇涼枕席；冬天嚴寒時,以身為父親溫暖被子.大家想想,一個只有九歲的孩子,就知道要孝敬父母,更何況我們這些少先隊員呢?我們更應該孝敬父母,做他們的榜樣啊!可我們,一個個,都是嬌貴的小皇帝、小公主,一個個,都是爸爸媽媽的心肝寶貝、掌上明珠,爸爸媽媽含我們在嘴裡怕化了,捧我們在手上怕摔了,因此,我們都養成了好吃懶做的習慣,多不好啊!爸爸媽媽煮了白米飯,而我們卻偏要吃膨化食品；看到了別人有了漂亮的東西,我們就吵著要買,爸爸媽媽拗不過我們,只好依著我們；家裡的活用不著我們親自動手,爸爸媽媽自己會乾的；房間里亂七八糟的,爸爸媽媽也會幫我們收拾干凈；每逢周末,吵著讓家長帶我們上公園玩,絲毫不顧他們的感受,家長只好從百忙之中抽出空來陪我們,我們簡直成了一個要風得風、要雨得雨,衣來伸手、飯來張口的家庭小霸王了!我們怎麼能跟陳毅比呢?的心受到了極大的震撼,讀後感《孝敬父母讀後感》.陳毅爺爺那麼關心、體貼、孝順父母,而我們呢,又要這個又要那個,從來不想想父母有多辛苦.有時候,我們心情一不好還跟爸爸媽媽吵架、頂嘴,真是不應該啊!我們要自我反省一下：以後在家再也不跟父母發脾氣了,自己力所能及的家務事就自己做,幫爸爸媽媽減輕負擔,再也不勞煩他們,再也不做小皇帝、小公主了!父母為我們付出了太多太多,我們應該好好報答他們,是嗎?從現在起,我們要做一個孝敬父母、尊敬和關心長輩的乖孩子,不忘父母對我們的養育之恩,做他們的得意小幫手,好嗎?我們要把中華民族的傳統美德發揚光大!--------------------孝敬父母是中華民族的傳統美德.古今中外,孝敬父母的感人事跡不勝枚舉.今天,我懷著崇敬的心情再次閱讀了《孝敬父母》這篇文章.文章主要講了少年時的陳毅很孝敬父母,常常幫媽媽做事,從來不惹父母生氣.後來陳毅投身革命,由於工作繁忙,長期在外,很少能回家探望父母,總感到未盡到兒子的責任.一次陳毅從國外訪問歸來,途徑家鄉,順道探望癱瘓在床的母親.他母親得知兒子要回來時,忙叫人把那條尿濕的褲子塞到床下,不想讓陳毅知道.陳毅發現後,執意要去洗褲子.當我讀到不管當了多大的官,我都是您的兒子,您就把褲子拿出來,讓我來替您洗吧.這句話時,我不禁想起來平時的我.莫說幫父母洗衣服了,就連自己的衣服都要媽媽洗,想起來真慚愧.讀玩全文,我對陳毅孝敬父母的品質肅然起敬.我是爸爸媽媽的寶貝女兒,是他們的掌上明珠,所以我在家裡經常撒嬌.媽媽煮了米飯,我卻要吃點心；看見別人穿漂亮的衣服,就要爸爸媽媽買,他們奈何我不得,只好給我買；家裡的活兒用不著我動手,自己的房間亂七八糟,都是媽媽幫我收拾干凈的；每逢星期六、日,我總吵著爸爸媽媽帶我出去玩,簡直是個要風得風,要雨得雨的小公主.我的心受到極大的震動.陳毅爺爺那麼關心、體貼父母,而我呢?卻要這、要那,從不體貼、關心一下父母,現在想起來真後悔.我決定以後再也不撒嬌了,再也不做小公主了.我要做一個孝敬父母,尊重和關心長輩的、懂事的孩子,不忘父母的養育之恩!〔孝敬父母讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

❷ 三個兒子這一課孝敬父母的學習後的感受怎麼寫曰記

三個兒子讀後感800字
我想起小的時候,每當想幫媽媽幹活的時候,媽媽總是說：「不用了,只要你發奮讀書就好了,成績好比做這些都強.」我當然感謝父母的疼愛,但是在長大的很長時間里,真的發現自己很簡單的家務都可能做不好.現在再聽到家長這么教育孩子,什麼都不要做只要學習成績好的時候,一方面我會覺得家長太累,另一方面也覺得孩子很無奈,其實做點事情是絕對不會影響成績的,相反,懂得勞動,懂得勞動的價值,懂得勞動的方法,在未來的生活里比現在的成績單上的成績還來得有用.
作為父母,當然希望自己的孩子很棒,在很多方面,有一些值得炫耀的東西,比如畫畫好,或者成績好,或者舞跳得好等等,既是欣慰,也是面子,會不自覺地誇耀,這些,我們的孩子是非常聰明的,他們也願意得到這樣的表揚,慢慢的甚至也可能有點沾沾自喜.只是,很多時候,慢慢忽略了生活里點點滴滴的孝道.
有些家庭,父母含辛茹苦,把孩子送了上大學,讀博士,甚至出國留學,孩子是混得不錯了,但是父母呢,或許還剛剛還清為了孩子上學所背負的債務,或許早已是蒼老不已了,是不是到了享受兒女福氣的時候?事實上,很多,好難.看看那麼多的空巢老人,怎樣眼巴巴地望著兒女回來看一眼,怎樣在拎不動桶喝不到水的時候期盼著兒女的照顧,怎樣在病榻前等待著兒女的一句關心,只要一點點,哪怕當初照顧兒女時的百分之一那麼多,都好難.
孩子們長大了,很忙.生活有壓力,不是要忙生活,就是要忙放鬆,似乎真的沒有空,來了解一下父母的生活狀態,父母的朋友,父母喜歡的東西,很多人有這樣的理論：愛一個人就是希望他幸福,父母是偉大的,自然是希望兒女能幸福,兒女幸福就是父母的最好的回報嘛.所以,很多時候,兒女去追求幸福去了,自己的幸福,小家的幸福,或許忽略了,父母的一些簡單真切現實的需要.
孝道,是從小就該有的品質,怎樣融入到點滴的生活里,也是一個積累的過程.一個從小就不孝順,不懂孝順,不知道怎樣做才是孝順的人,長大要突然變成很體貼很孝順的人,似乎沒怎麼聽說過.
文中的三個兒子,其實都是媽媽的驕傲.但是,為什麼爺爺會說只看到一個兒子呢?
捫心想想,我們是怎樣對待父母的?是不是一個真正的「兒子」或「女兒」?
靜心思考,我們應該怎樣去教育孩子?我們希望培養什麼樣的孩子?
真的,這些問題,值得好好思索.
三個兒子讀後感400字
媽媽給我買了許許多多的書,其中的伊索寓言里就有一個有趣的故事,叫《農夫與他的三個兒子》,讓我來講給你聽聽吧.
從前有一個農夫,他有一大片葡萄園.他整天都在葡萄園里辛勤地耕作.可是他的三個兒子卻十分懶惰.農夫想讓老大幫他,老大推託說：「外面太熱了,我好累還是讓老二幫你吧.」於是農夫去叫老二,老二推三阻四地說：「昨晚我沒睡好,今天全身酸痛,再說我還沒吃早飯呢,你還是叫老三幫你吧.」農夫只好來到老三跟前,希望老三不再無所事事,能幫幫他.可老三回答：「爸爸,對不起,我今天不太舒服.我頭疼.」農夫失望地回答：「不會吧!上一次你說你肚子疼.」接下來的日子,農夫長年累月地勤懇勞動.終於有一天,農夫病倒了,他再也沒法下地幹活了.農夫想到自己快死了,他勞累了一輩子的葡萄園再也沒人管,他的三個兒子也會餓死的,他非常擔心.小朋友,你們猜猜農夫想了個什麼主意呢?
農夫把孩子們叫到床前說：「孩子們,我一輩子只有這片葡萄園和你們三個孩子.我一點都不偏心,在葡萄園里我給你們一人准備了一份金銀財寶.只要你們翻遍整個園子一定會找到的.」農夫很快去世了.三個兒子在田裡不斷地翻土、挖掘,不分白天黑夜地忙了好幾個月.秋天到了,孩子們沒找到金子,果園卻因為他們的辛勤勞動長滿了成熟的葡萄.三兄弟賣了葡萄變得很富有.
讀了這個故事,我明白了農夫並沒有騙他的三個兒子.他留給孩子們的「金子」是他們勤勞的雙手.是的,靠我們的雙手辛勤地勞動,不怕困難就能創造財富.我要加油了,你呢?
三個兒子讀後感300字
學了《三個兒子》課文後,我懂得了一個道理：孝敬父母,關愛他人,誠實謙虛,懂得感恩,這是一個人應該具有的優秀品質.感恩父母,可以從身邊一些小事做起：整理小房間.幫媽媽洗腳.在汽車上給老·這時候才體會到我要多孝敬父母好好學習幫媽媽多組幼·孕·殘讓座……
從小到大,我的一切生活起居或學習輔導都是媽媽負責的.這個暑假,我對自己規定：每天飯後碗都由我來洗,自己的衣服自己洗,幫媽媽洗一次腳,看是簡單的事做起來卻不是很容易.當我在盆子里放滿水,把媽媽的腳放入盆子,撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時,就會想起；小時候生病媽媽一個人抱我去醫院看病；不管是刮風下雨,媽媽每天送我上下學；不管媽媽累不累,自己不想走時都要媽媽抱……這時候,才體會到我要多孝敬父母,好好學習,幫媽媽多做點家務.
百善孝為先,感恩父母對我的養育；感恩老師,對我們無私的教育；感恩親人,對我的幫助.
讓每個人都有一顆感恩的心.
三個兒子讀後感200字
這篇課文通過寫三個孩子面對同樣提著水桶的三個媽媽的不同表現,告訴了我們一個深刻的道理,好孩子不光是讓媽媽高興,真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽,在媽媽需要時盡自己的力量幫助媽媽.
我感覺三個兒子中最好的兒子是第三個兒子,另外兩個沒有去關心媽媽,他們都在玩,第一個兒子只知道翻跟頭,沒有去關心媽媽；第二個兒子只知道唱歌,也沒有去關心媽媽；而第三個兒子性格與他們不同,他跑到媽媽跟前接過媽媽手裡沉甸甸的水桶,提走了!
生活中的我沒有去幫助媽媽,我一定要向第三個兒子學習,幫媽媽做力所能及的事,比如：媽媽煩惱的時候為她送上一杯暖暖的茶,媽媽累的時候給她捶背,媽媽高興的時候和她一樣開心,再給她唱首歌,我也可以幫爸爸、奶奶、爺爺、外婆、外公做點兒事,讓全家人都開心!
三個兒子讀後感200字
這學期,我們學了一篇課文《三個兒子》.學完後,我深受啟發.
課文主要寫了三個媽媽去井邊打水,前兩個媽媽都說孩子的優點,第三個媽媽什麼也沒有說.三個媽媽打完水,拎著沉甸甸的水桶往家走.這時,迎面跑來了三個孩子,一個孩子翻著跟頭,一個孩子唱著歌,另一個孩子接過媽媽手裡沉甸甸的水桶,提著走了.
讀完課文,我覺得自己也和課文里三個兒子中的第三個兒子一樣懂得孝敬媽媽.記得有一次,媽媽生病了,我趕緊讓媽媽躺在床上,又端來了水,並拿出葯給媽媽吃.然後讓媽媽好好休息,我去幫媽媽做家務.
這篇課文使我明白了什麼是真正的兒子?真正的兒子應該為父母分擔生活重擔.在平時生活中,我們應該向第三個兒子學習,幫父母做一些力所能及的家務活.

❸ 我懂得了孝敬父母 作文

1.我懂得了孝敬父母

自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母！

從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：「你長大以後，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子！」爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什麼我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎？可是，直到這么一天，我才終於明白了為什麼我們要孝順生我養我的父母了！

那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎麼做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：「孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。」我聽了這番話，頓時一股酸勁兒湧上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。「十點了」「十點了」鬧鍾又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：「你先去睡吧，我來幫你想把！」我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地卧在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：「你怎麼又起來了，我算出來了……！我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終於不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：「媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……？」我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說；「我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子！」我此時終於擠出一句話：「媽媽，我以後一定要永遠孝敬您！」我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有鬆手！

作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什麼理由不去孝敬他們，做一個孝子呢？

就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦！

2.我懂得了孝敬父母
人總是在長大。在我成長的過程中，也漸漸悟出了許多道理。

自小，我一直認為父母為孩子洗衣服、做飯，忙這忙那是天經地義的。但從那天起，我終於明白了，在天經地義的背後，是父母一直在付出……

那天，許多同學到家裡玩。人都走了後，只見房間里亂七八糟，什麼碎紙、書本、圓珠筆……滿地都是。我正想叫奶奶快幫我整理一下，不料她又有事出去了--還是自己來吧！

極少做過類似勞動之事的我，手不免有些生疏。捧在手裡的東西好像故意跟自己過不去似的，老掉在地上。還有那書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。

把東西放好，掃地，用抹布擦…… 我幹得不亦「累」乎。在克服了重重困難後，房間終於打掃好了。可此時的我，已是汗流浹背，精疲力盡。誇張點，差不多要癱瘓了！我是按照奶奶平時的步驟做的呀！沒想到那麼累！再看看手錶，用了將近2個小時呢！（可奶奶平時干這活只需要幾分鍾就夠了）
在日常生活中不管幹什麼我總是挑三揀四的，可是奶奶並沒有煩，因為奶奶不會因為這樣子就討厭我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是這個樣子。所以從今往後我要多幫奶奶干一些事情。讓奶奶減輕一些負擔。
我真慚愧！

汗珠又一次滴下來，還摻雜著咸鹹的淚水。淚咸，我心也咸……

從那以後，我懂得了孝敬父母。

3.我懂得了孝敬父母

以前，我總認為爸爸媽媽養我給我錢是理所當然的；總覺得爸爸媽媽的工作多輕松呀！我們讀書這么累，他們應該為我「效勞」。所以我常常是衣來伸手，飯來張口。例如——
一天，放學回家。爸媽還沒回來，於是我便坐在椅子上看電視。直到晚上八點鍾爸媽才回來。我的肚子已經餓得呱呱大叫。我氣急了，說：「你們怎麼不早點回來？」疲憊不堪的媽媽說：「寶貝兒，媽媽臉洗了就給你做飯。」飯好了，按例媽媽又要喂我吃飯了，可媽媽太累了，於是就沒喂我。我覺得委屈，便大哭起來。爸爸連忙逗我、喂我，這時我的氣才消了一半。早上，我媽很早就起來做飯，見我起來便熟練地給我穿上衣服，然後去上班。可直到有一天，一件事讓我改變了我的看法。這天——
在學校，老師說帶我們去工地上觀賞。我既高興又興奮。我們剛到，老師便讓我們戴上安全帽。我多麼渴望能見到爸爸媽媽呀！在「茫茫人海」中，我仔細地一個一個看，終於在一個角落裡看見了我爸媽，我嚇了一跳，爸媽都穿著一件灰溜溜的衣服，汗水滲透了他們的衣衫，臉花得像唱京劇的一樣。這時爸媽也看見了我，對我說了一句：「小利，小心一點。」頓時我的心像被針扎了一樣疼。我現在明白，爸媽的工作多麼辛苦呀！我們的學習多麼輕松呀！
現在，爸媽回來，我便會自覺得給他們端上一杯茶。吃飯穿衣也不用他們麻煩了。自己還會學著做飯，幹家務。我真的該孝敬他們了。

4.
以前我都認為，我的衣食起居理所當然是父母做穩妥了之後我再去做，我簡直就是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，家務活我也不願意去干，直到媽媽三令五申才去做，還表現出了一副不情願的樣子。我還經常和他們頂嘴，往往是兩天一小吵，三天一大吵，搞得我們的關系很緊張。但有件事過後，我懂得了應該做家務。

記得那是期中考試成績下來的那天晚上，我沒有考好，於是我和媽媽頂嘴說什麼這道題不應該錯，那道題不應該錯，慢慢地從小吵到大吵，我們的嗓門兒也越來越高，吵得媽媽滿臉通紅，而我吵得臉色煞白。我去自己屋生悶氣去了，而媽媽則幹家務活，我該乾的家務活也沒干，直接睡覺了。而媽媽又拖地又掃地，忙得不亦樂乎，直到十點半才去睡覺。

第二天早晨起來，媽媽對我說她的手腕疼，我也沒好氣的看了看。但當看到媽媽手腕那麼疼還為我做飯的時候。我心裡不覺得感到一陣酸痛，我也對我昨天晚上的事感到愧疚。

父母的愛是無私，是情願的，在他們為我做出了事以後，我都不懂得回報父母的愛，還去傷父母的心。而作為家庭中的一員，我也更應該懂得幫父母做一些家務，讓父母也體會到一些愛，就像烏鴉反哺一樣，我也要做一個孝敬父母的好孩子。

5.從小到大，是父母養育了我們。父母給我們的愛比泰山還重，比海還深，我們為什麼不應該孝敬父母呢？

其實，在我上三年級的時候，對孝敬父母這件事並不在意。那時候我衣來伸手，飯來張口。父母每天依然樂呵呵的，所以我很「霸道」，遇到不開心的事就要和他們大吵一架，可是，自從我叫過一次家長後，我慢慢懂得了孝敬父母。

三年級下冊，我的學習成績退步了，老師讓我叫了家長。 老師與媽媽的談話，我一字不漏地聽了，聽後我很難過。媽媽為了能好好照顧我而放棄了工作，家庭的資金來源全部由我爸爸承擔，爸爸為了使自己不被老闆挑出毛病扣工資，每做一件事都非常仔細，一天下來，不知爸爸有多麼疲憊，媽媽每天接我、送我，為我洗衣做飯，就算累的腰酸背疼，媽媽也不會叫一聲苦。想到這兒，我的鼻子不禁抽嗒了一下，父母這么辛苦，我還吵他們、鬧他們，如今，我的學習成績又下降了，這怎麼對得起父母呢？

現在，我已經上六年級了，隨著年齡的增長、知識的增多，我更加體會到了父母為了養育我們的辛苦。父母辛辛苦苦的養育了我們，我們的成績如果不好，日常生活中不懂事，對父母大呼小叫，你可知為我們操碎了心的父親母親內心有多麼傷心、難過嗎？

父母養育了我們，我們必須報答父母，當父母難受時，要對父母多一點關心，自己能做的事情自己做，不要麻煩父母；當父母休息時，為父母輕輕蓋上一件衣服……這么多孝敬父母的事，為什麼我們不去做呢？

父母養育了我們，我們要孝敬父母。當然，給父母最好的回報就是——好好學習，成績優異！

❹ 三寬家長如何培養一個孝敬父母的孩子學習感想

百善孝為先。

關於如何讓自己孩子成為一個孝順父母的人，「童話大王」鄭淵潔在他的一本書中講個這樣一個事：

很多年前，電視機剛剛興起不久，一些大城市，開始有平板電視出現。

有一天，家住北京的鄭淵潔帶著他十歲左右的兒子鄭亞旗去商場裡面買電視機。我們知道，90年代，平板電視機是很多普通人家買不起的奢侈品牌。家裡面有一台平板電視機是一件足以讓孩子驕傲和高興的事。小亞旗跟著他的父親高高興興的去了。

帶電視機回家的路上，鄭亞旗跟父親說：「爸爸，我們是不是走錯路了？」

鄭淵潔說：「沒有，這台電視機是送給你爺爺奶奶看的。」

聽到爸爸這樣說，小亞旗心裏面有點不高興。

鄭淵潔猜透了兒子的心思，語重心長的跟兒子說：「爺爺奶奶今年都60多歲了，他們還能看多少年呀！你還小，我還年輕，以後什麼高科技的東西都能見到，但是你爺爺奶奶未必就有機會……」浙江小學一年級語文一對一輔導 浙江小學一年級語文一對一輔導,小學一年級語文一對一在線輔導班/補習,小學一對一網上輔導機構-海風教育

十歲的鄭亞旗聽了父親的話，默默地點了點頭。

童話大王鄭淵潔正是用自己的實際行動，向孩子做了一個如何孝敬老人的榜樣。

他說：

「如果想讓你的孩子長大後孝順你，你只需要在孩子面前孝敬他的爺爺，奶奶，姥姥，姥爺就行了。」

現在的父母在教育孩子的時候，是如何做的呢？他們錯誤的認為，只要自己對孩子好，孩子長大後一定會對自己好。通常表現在以下三個方面：

【1】等價交換——對孩子好，孩子就會對你好

父母認為，孩子是懂得知恩圖報的。自己勞心勞肺的為孩子忙了大半輩子，等自己老了以後，孩子不可能不報恩，不可能不管自己，不可能對自己置之不理。

事實證明，那些越是溺愛孩子的父母，最後越得不到孩子的理解和厚待。

他們反而像粘粘糕一樣，整天黏著父母，甚至到了成年，結婚生子以後，還在花父母的養老金，沒有錢就找父母要，動不動就會給父母哭窮。

有的孩子成年以後，因父母拒絕給他零花錢，反而動手毆打自己的父母，這樣的事件，不是偶然。打開各網路平台，你會發現虐待父母的子女，大有人在。

唏噓之餘，我們真應該坐下來冷靜考慮一下，如何不把自己的孩子培養成「白眼狼」，最起碼，讓他成為一個懂得感恩的人。

【2】訴苦說教——為了生你，錯過了晉升的機會

還有的父母，為了讓孩子記住自己的恩情，會不斷的在孩子面前嘮叨：「那一年，因為生你，我失去了晉升的機會。長大以後不孝順。就對不起我。」

「你看，為了供你上好大學，我們累死累活，等我們老了，不會動了，你一定要好好伺候我們呀！」

「我這樣做，還不是為你好？忙完工作又要忙家裡，你再不爭氣，我還能指望誰？」

……

父母以為，把這些話說給孩子聽，孩子會銘記在心，並且感恩戴德。其實，不然！

父母對孩子說這些話，不但不會讓孩子記住父母的恩，反而會給孩子造成一定的心理困惑和負擔。

【3】裝病顯弱——博取孩子的同情心和不忍

我們身邊還有一種父母，在孩子面前裝弱，以此來博取孩子對他的同情和憐憫。《都挺好》中的蘇大強就是這類父母的典型代表。

無論與哪一個孩子在一起，蘇大強都會耍自己的小性子，就會無病呻吟，以引起子女的關注。

並且，他還很會演戲。一會兒說自己這不舒服，一會兒又說自己那不舒服，搞的幾個子女手忙腳亂。

蘇大強是命好，攤上了三個孝順的孩子，雖然女兒蘇明玉知道他的秉性，卻不跟他計較。

如果孩子不孝順，你即使真病，他也不會來探望你。到那個時候，才是叫天天不應叫地地不靈、走投無路的時候。

❺ 孝敬之星的父母感言 20字

孝是中華民族的傳統美德。。。。

❻ 感恩教育心得體會 尊敬老師、孝敬父母、改變自己

隨著市場經濟的發展和外來多元文化的影響，中華民族傳統美德與精神被淡忘和受到一定沖擊，「感恩」一詞在有些人看來已經起過時了。據《楚天都市報》報道，受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心，最終，這五名貧困大學生由於不感恩被取消繼續受助的資格。另有一篇題為《他們為何忘掉恩人》的報道，講的是沈陽瀋河區84歲的老人王儒臣捐資助學，遭到所助學子冷落的事情。13年來，老人先後資助了40名貧困學生完成學業，其中有10名是大學生。如今他雙目失明，卧病在床，卻從未收到受其恩惠而完成學業的大學畢業生的來信，更別說來人探望了。還有一報道說，一初中生為了抗議父親的嚴厲管教，在飯里下毒葯害死了自己的親生父親。甚至還有學生傷害老師的事件不只一次地發生在我們的現實生活中。最近，我在學校的一個班上作了一項抽樣調查，結果顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，為父母生日送過祝福的佔30%不到，記得5月的第二個星期日是什麼節日（母親節）的佔20%不到。
作為班主任的我，經常有孩子家長問：「為什麼我的孩子在小時候很聽話，長大以後就不聽話了呢？特別是升初中以後，一天比一天調皮，一天比一天不聽我的話了，越來越不懂事了，個性也越來越強了」。還有些家長乾脆就「全權」拜託老師：「我已經管不了他，只能靠老師您了」。
大量的事實讓人不能不深思：其中的症結究竟在哪裡呢？我認為問題出在我們的教育不健全，教育的現狀是絕大部分學校過多地注重文化知識的教育，而淡化德育。特別是感恩教育這個主題，有的完全是流於形式，而上級教育主管部門著重的只是材料寫得好不好，匯報講得好不好，而沒有注重實效。這種狀況的存在與我們學校、家庭和社會都有不可推卸的責任。那麼怎樣才能把感恩教育這一主題貫穿到我們教育工作中去呢？
本人認為，感恩教育的基礎是孝敬父母和尊敬師長，因為孩子接受最早而又最多的教育是來自家長與老師，不孝敬父母和尊敬師長的孩子是絕對不懂得感恩的。所以我們要從孝敬父母和尊敬師長開始，從小進行感恩教育。
我們提倡「孝」和「敬」，不是懷古倒退，而是對中國優秀傳統美德的繼承；它是建立在民主、平等以及尊重子女權利基礎上的「孝」和「敬」，是胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」道德建設的重要組成部分。我們提倡「孝」、「敬」是當前建設社會主義精神文明的需要，是建立和諧社會體系的需要，也是孩子健康成長的需要。那麼，怎樣教育孩子孝敬父母呢？
第一，告訴孩子孝敬父母是立身處世的根基。要讓孩子知曉，孝敬父母是我國的傳統美德。孩子在家裡知道孝敬父母，尊敬老人，那麼上學以後就會尊敬老師，長大成人到社會上就會尊敬領導、尊重同事，立身處世就有了根基。很難想像，一個對自己以血肉之軀、養育之恩的父母都不孝敬、不思報答的孩子，在一個集體中生活或工作時，能助人為樂、舍己為人，能有多少奉獻精神？因此，及早將孝敬父母的優良傳統注入孩子的血脈是我們教育工作者義不容辭的社會責任。
第二，利用典故、富於情趣的故事教育孩子。講述我國延續了幾千年的孝敬父母的典故來教育孩子很有說服力。像羊羔跪乳；烏鴉反哺；張良取履敬老父；李密陳情報祖母等傳說和故事在神州大地可謂家喻戶曉，特別容易被學生所接受；也可以選些名人敬母的故事，像郭沫若教子種「媽媽樹」，讓孩子寄託一片愛母之情，以祈媽媽早日康復；陳毅敬母——為生病母親洗尿褲之事；老舍的「母親給我的是生命教育」；這些故事情真意切，感人至深。也可講我們身邊的故事，如湖南懷化學院的大學生洪戰輝，十多年來，他一邊勤工儉學，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹，最後他被評為「2005年感動中國十大人物」；用身邊的人物教育身邊的人，往往事半功倍。
第三，教育孩子孝敬家庭外的長輩和老人。在老一輩中，無論事業上貢獻很大的人，還是平凡崗位上工作著的人，都值得社會尊敬。他們在長期實踐中養成的優秀品質和作風，積累的豐富經驗和知識，都是孩子取之不盡的寶貴財富，理應受到我們的尊敬。孩子們對長輩說話有禮貌，舉止文明，讓路讓座，這是一個有良好教養的表現。任何對老年人粗魯的態度或虐待、遺棄老人的惡劣行為，不但要受到輿論批評和譴責，嚴重的還要繩之以法。
第四，教育孩子以實際行動孝敬父母。比如，幫助父母承擔力所能及的家務。努力學習，成為品學兼優的好學生，為父母爭光，分擔父母的勞苦和憂愁，父母病了或身體不舒服要主動探望照顧。從小多為父母著想，長大了就會孝敬父母。因此，我經常在班上組織一些感恩教育的主題班會，其中有一個必不可少的內容是「用行動感謝父母」。同學們把自己父母的生日都寫在一個備忘錄上，然後分月統計，每月定期檢查有父母生日的同學的感恩行動，並在班會上評選出最有孝心的學生，作為班上的學生標兵，特別突出的推薦到學校，並適當獎勵。
第五，教育孩子還需要老師、家長以身作則。即身教重於言傳，要讓孩子實實在在地感到你自己就是孝敬父母的人，是道德高尚的人，是知恩圖報的人，這樣無形中就為孩子樹立了典範。
第六，教育孩子還需要家長、老師建立一個和諧家庭與校園。讓學生在一個和諧的環境中成長，就給了孩子一個良好的影響，這種影響本身也是一種教育。
中國有句古訓：「一日為師，終生為父」，這就要求我們在孝敬父母的同時，還要尊敬師長。從古至今有許許多多的名人,為我們作出了榜樣。如漢明帝敬師：漢明帝劉庄做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝「猶尊桓榮以師禮」。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。我們的偉大領袖毛主席非常尊敬自己的老師徐特立先生，當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：「您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。」
中國自古以來就是禮儀之邦，注重尊敬師長。那麼怎樣教育孩子尊敬師長呢？
首先，作為教育者要尊重孩子。孩子在整個生存環境中，是一群弱勢群體。在日常生活中我們經常會用這樣的語氣對孩子:「你再這樣，我要揍你了。」「你胡說八道什麼呀！」這種言語明顯帶有諷刺和不尊重的味道，因為孩子的弱小，他們只能接受，無從選擇。去年的五一黃金周，我帶兒子去北京旅遊，那時，他才八歲。我們帶了很多的行李，一路上很辛苦。到了機場，我讓兒子背自己的行李，然後很信任的把大包的行李交給他，讓他推著行李車去打包托運。我則在旁邊默默地看著兒子是怎樣做的。終於,在機場服務人員的幫助下，過了半小時，這位充滿信心的小男子漢終於圓滿完成任務，他很大聲、很自信地向服務小姐說了聲：謝謝阿姨！事後我故意問他：「你為什麼要謝謝阿姨呢?」出乎意料，他很自然地告訴我說:「阿姨很有禮貌,還誇我能幹呢!」之後上了飛機，空姐幫他系安全帶或倒飲料時，他都會像個小紳士一樣，彬彬有禮地說一聲「謝謝。」通過這件小事，可以看出：正因為孩子受到了他人的尊重和肯定，他才會珍視自己，才會覺得在別人的眼裡，他也是很重要的，只有這樣，才會激發孩子去尊重他人。
其次，言教、身教和境教也是培養孩子尊敬師長的重要途徑。所謂言教，就是說平時應該灌輸給孩子尊重人的思想和辨別是非的准則，哪些行為是有禮貌的，哪些行為是粗魯的，沒有教養的。在孩子發生不禮貌的行為時，應該立刻指出，並與以糾正。身教對孩子來說是最關鍵的。父母和老師的一舉一動直接影響他們的言行，言傳不如身教。從自我做起，自身做一件實實在在的道德規范的事要比對孩子苦口婆心說教十句、百句更有意義，更有說服力。我們每天早上出門上班時，都會和自己的老人說一聲再見，時間長了，孩子也自然而然地學會了進出家門主動和長輩打聲招呼，並且還形成了習慣，根本無需我們的教導。尊重他人並不是與生俱來的，它是可以傳授的，可以成為習慣的一種品質。俗話說：「近朱者赤，近墨者黑。」其實就是指的境教。因為年齡特徵，孩子不可能具有成年人那樣的識別能力和控制能力，他們會隨環境的變化而改變自身的言行舉止。古代的「孟母三遷」也就是說明了環境對孩子成長的重要性。
總之，孝敬父母、尊敬師長，是我們中華民族的傳統美德，也是我國良好的社會風尚和個人品德修養好壞的表現。我們的孩子只有懂得孝敬父母、尊敬師長，才能成為一個懂得感恩的人，才能成為一個有用的人，才能為我們的社會做出一定的貢獻。只有這樣，我們的社會才有希望變得更加美好和諧
來源於羅友國博客

❼ 孝敬父母的感受50到100字

孝為人之根本，
為人不能忘本，要飲水思源。父母千辛萬苦的養
育之恩大於天，
父母對兒女刻骨銘心的愛深於海，
父母對子女寄予無
限的希望長於路，這種大於天，深於海，長於路的親恩，理當刻骨銘
心使人永世難忘。故有孝才有德，有孝才有忠，有孝才有仁義誠信。
孝是測量人品高低的標志，也是人生品德的基石。

我們學校開展了「我向長輩獻孝心」活動，讓我們回家的時候向
家長獻孝心。
放假前我在南寧買了圍巾給爸爸和蘆薈膠給媽媽。
冬天
爸爸出門脖子都是空空的，
開車去上班一定會冷的，
希望他帶圍巾能
暖和些。媽媽每到冬天，腳趾頭都會生凍瘡，那一定很難受的，我聽
同學介紹說蘆薈膠對治療凍瘡很好，就買了一盒給媽媽。

當我給爸爸媽媽端茶倒水、
垂腿梳頭的時候，
爸爸媽媽是那麼的
高興，心裡的喜悅都從臉上寫了出來。看著父母那爬滿歲月的額頭，
看著那飽嘗雨露風霜的脊背，
看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，
一種
莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

在寒假的時候我還學做菜了，
以前十指不沾陽春水的我，
開始學
做飯，自己煮的飯就是特別香，雖然做的菜不是很好吃。我爸教了我
一個煮飯的小秘訣，
在煮飯的米中放幾滴清油煮出來的飯特別香。
我
爸還教我煮三杯雞了，
這是他最拿手的菜。
雖然我整天都煮不出我爸
的味道，但是我爸整天鼓勵我，慢慢學，以後一定能煮好的。

人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，
卻沒有多少人真正地
學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人

❽ 孝心作業家長感言

一個勤勞、善良抄，愛幫助襲人、孝順父母的孩子。你興趣廣泛，有較好的勞動習慣，能關心班級並願意幫助別人。在家裡能夠聽話，幫助家長干一些家務活，整理自己的書包和玩具。

有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對（某）方面的內容掌握不是很好，希望××以後能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業也做不好，飯吃不香。

媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：「好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。」

❾ 如何孝敬父母三寬家長學習心得

孝敬父母雙方家長，我們的還要進行設計，家長必須按到的歌。