① 孝心閱讀理解題原文及答案
孝心是捶不完的背，孝心是一句真摯的話，孝心是一杯喝不盡的茶。下面是我為大家整理的《孝心》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《孝心》閱讀原文
第一次配了這輛公車，他就想回老家看看父母。
老家離縣城不遠，是黃河故道上的一個小村莊，幾十戶人家。父母大半輩子就在這故道上種糧扒食、栽藕撈魚，整天一身塵土兩腿泥。上學時他就想，等以後有了條件，一定將二老接到身邊，讓老人家好好享享清福-—父母養育之恩，當兒女的一生一世也報不完哪!
大學 畢業 後在縣政府謀到一份不錯的工作，幾年後就當上了科級幹部，結婚生子，還有了一套面積不小的房子。搬進新居，他就想把大和娘接來一起住-—“大”是這一帶鄉下延續了千年的對父親的稱謂。
大和娘來了。進了屋，二老的眼睛瞪得老大，坐不敢坐，腳不知道往哪兒放。愛人熱情地邀老人幾個房間都看了一遍。
娘驚嘆道，乖乖兒，你這不是到天堂了么?
愛人說，比你兒強的人太多了——我們才只有這一套房子!
大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，唇上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。
他知道大的脾氣，就岔開話頭，說，您二老就住下吧，房間也早收拾好了，想吃啥給您弄啥，中不?
不中，不中，你娘和俺離不開家。
這不就是家嗎?
這不是家，是館堂，俺這身子咋也不能落這兒。
愛人說，聽老的，聽老的。
就這樣，父母來了，看看就走，從不在城裡過夜。
就在昨天，他被補選為主抓科技的副縣長，當天就給他配了這輛車。車雖然舊，可車況不孬，適於下鄉。於是，他第一個想到的就是回老家看看。
車行不到半個小時就到莊裡了。一進這熟悉的農家院，只見老爹擺弄著一根繩子，卻不見娘，就問，大，我媽哩?
父親額上的筋綳緊了，說，啥時喊起媽來了，俺只知道你有個娘。
喊啥不一樣?
父親說，你也喊俺爸吧——燒死你啦!
大，我不是那個意思。
父親看看他，問，你是咋回來的?
他指指院外的小車，抑制不住內心的激動，說，坐它回來的!
父親說，小兒，俺也想坐坐車，很多年沒坐過了。
大，上車!
俺不坐它——坐不慣。
怎麼啦?
俺坐慣了土車子——這洋玩意硌腚。
還是這車舒坦。
小兒，身子是舒坦了，心裡可生賴了……
那你想坐啥車?
大朝院子的一角努努嘴，喏!
那裡放著一輛老式手推車，旁邊還有一隻羊。看到這輛車板都開了縫的舊物，他就想起了上大學前的那些日日夜夜——就是靠這輛車，父母風里來雨里去，頂起了家裡的一片天。
視線里，父親蒼老的背影和那些歲月留下的畫面疊合在一起:大不止一次坐過這車，他也不止一次用這車拉過大!
走唄!父親一聲喚，他便不由得應了一聲，好嘞!
車把已掉轉過來，那隻羊也被拴在車後。
大，咱上哪兒去?
找你娘去。
俺娘在哪兒?
在東地摘豆角兒。
他兩手抓起車把，看大坐牢穩了，弓背拉車往外走。剛出院子，司機見狀慌得趕緊開門下車，一溜風跑過來。
大爺，你咋能叫縣長拉車!
他不是縣長，是俺兒!
我來，我來!司機要奪車把。
你上車里坐著去，我和俺大拉拉呱兒。
司機搖搖頭，翻翻眼皮站定了。
出了庄，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。越走，他的步子越輕快。莊裡人見了，熱情地與這爺兒倆打招呼。打罷招呼，扭臉笑去了。
父親說，小兒，只要你回家，見人該喊啥喊啥，可別裝大——騾子馬大了值錢，人大了不值錢——你就是當了市裡、省里的官兒，也別忘了你是從這莊裡走出去的，你可別忘了你是誰!
他說，大，我知道了。接著又說，大，我想和你商量個事兒。
小兒，啥事?
我想這車該換了，換一輛電動三輪也好。
父親說，想著哩，是該換了——這事你不用操心。有俺和你娘哩……
他停下腳步，回頭看看大，眼裡亮晶晶地閃著什麼。
咋不走了?
他強壓淚水，聲音哽咽地說，大，我這當兒的都不知道該怎麼孝敬您您才舒心。
小兒，百姓是父母，你把百姓的事辦好，就是對大和娘的最大孝敬!
大，兒記住了!
(選自《第六屆小小說金麻雀獎獲獎作品》，灕江出版社)
《孝心》閱讀題目
19.小說的第二段有什麼作用?(4分)
20.分析小說中劃線的兩個 句子 的表現手法和表達效果。(4分)
(1)大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，唇上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。
(2)出了庄，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。
21.小說中的父親有怎樣的性格特徵?(4分)
22.你認為這篇小說的主人公是誰?為什麼?(6分)
《孝心》 閱讀答案
19.交代了“他”父母的身份和生活環境，暗示了老人的品質;(2分)點出了“他”孝敬父母的心理，為下文“他”與父親在盡孝問題上的分歧做鋪墊。(2分)
20.(1)運用細節(動作)描寫，突出了“大”對兒媳攀比心理的不滿以及想發作而不能的復雜心情。(2)運用環境(景物)描寫，襯托出我與父親親切交流後的輕松愉快心情。(4分，每句2分，手法和效果各1分)
21.(1)作為農民：①吃苦耐勞;②朴實本分;(2)作為父親：①關愛兒子的成長;②心中有大愛。
22.示例：①是“他”。(1分) ②小說的題目“孝心”突出了“他”的性格特徵，“孝心”作為線索貫穿全文，小說的主要情節圍繞著他的“孝心”展開。(2分)③“他”的形象具有鮮明的典型性，他的“孝心”代表了許多人的心願，同時，在他身上寄寓了小說的主題：百姓是父母，把百姓的事辦好，就是對大和娘的最大孝敬。(3分)(回答主人公是“父親”也要涉及情節、人物形象、主旨三方面闡述理由)
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② 朝花夕拾作者是怎樣理解孝順的
孝順長輩是中華的傳統美德,但古代的人們只是一味的接受,沒有去其雜質取其優點,也就是愚孝。魯訊先生對此很痛恨,於是在<<朝花夕拾。二十四孝圖>>里多次提到"老萊娛親"、"郭巨埋兒"等古人所為的孝。對此很是嘲諷!
③ 《擔子》閱讀題，快回答啊
在送兒子遠行的路上，父親沉默地挑著擔子，那腳步聲回盪在寂靜的山間小徑上。父親的背影顯得那麼瘦弱，擔子的重量壓得他腳步蹣跚。
父親的臉上掛著笑容，但那笑容卻顯得有些勉強。他故意放慢腳步，裝作輕松的樣子，讓村子裡的人都誤以為是兒子在挑著擔子。父親這么做，是為了給兒子樹立一個孝順的形象，希望兒子將來能成為一個好官。
父親的草鞋已經磨破了底，但為了兒子，他甘願忍受這一切。每次挑擔子時，父親都會盡量讓自己看起來輕松自在，彷彿擔子的重量並不在他肩上。他總是告訴兒子，一切都會好起來的，不要擔心。
父親知道，這份辛苦是兒子無法體會的，他希望兒子能夠理解自己的付出，明白父親對他的愛。父親總是說，兒子是他的驕傲，他的所有努力都是為了兒子能夠有更好的未來。
每當兒子問起擔子的重量時，父親總是笑著回答：「不重，只要你能好好讀書，將來一定會有出息。」父親的話語里充滿了對兒子的期望和鼓勵。
父親的背影漸漸遠去，只留下一串串沉重的腳步聲和他那不變的微笑。他用自己的行動，告訴兒子：無論前方有多艱難，都要堅強地走下去。
④ 忠孝不能兩全，如何取捨請從哲學角度回答問題。
……那你就錯了，古代忠孝是一體的，孝是忠的基礎，忠是孝的升華。在「家國同構」的觀念下，忠孝一體，國由家組成，家是國的縮小，國是家的放大，家以父為權威，國以君為權威，在家孝順父母尊長，就為奉國盡忠、效命君主打下了思想和行為基礎，所以為移孝於忠
⑤ 辯論賽:孝敬父母精神比物質重要 攻辯問題7個急急急！！！！！！！！！！！
摘要 孝順父母，精神更重要。孝順是什麼？孝順在《現代漢語字典》中的釋義是盡心奉養父母，順從父母的意志。精神是指人的意識、思維活動和一般心理狀態。物質則是獨立存在於人意識之外的客觀實在。特指金錢、生活資料等。更則表示程度的加深。我們的辯題是孝順父母精神與物質哪個更為重要。物質必須依附在一個內在核心，這就是精神。精神相當於意識，意識控制行動，有行動才會有物質的產生。孝順父母有五個方面，一要了解父母，二要親近父母，三要關心父母，四要體貼父母，五要尊重父母。所以我方堅持認為孝順父母，精神更重要。
⑥ 【孝心無價】閱讀題答案
孝心無價
我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下「孝」的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
「孝」是稍縱即逝的眷戀，「孝」是無法重現的幸福。「孝」是一失足成千古恨的往事，「孝」是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
但「孝」的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。
閱讀題：
1、作者不喜歡「苦孩子求學的故事」也不喜歡「父母病重在床，斷然離去的遊子」，為什麼？
(1)______________________________________
(2)_______________________________________
2、作者呼籲「趕快為你的父母盡一份孝心」的理由是什麼？
（1）____________________________________
(2)_______________________________________
(3)_____________________________________
(4)______________________________________
3、「我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下「孝」的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。」這一段話中的「相信」意思是不是一樣？連用這么多「相信」有什麼表達作用？
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4、「世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……」你能舉出一些例子談談對這句話的理解嗎？
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5、「一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？」你同意這種說法嗎？為什麼？
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6、文中有一句話與標題「孝心無價」相照應，找出來並體會作者所表達的感情。
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答案：
1．（1）一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？
（2）在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
2．（1）時間的殘酷（2）人生的短暫（3）世上有永遠無法報答的恩情（4）生命本身不堪一擊的脆弱。
3． 第一個「相信」是指「我相信」，下面的是指「孩子們相信」。連用那麼多「相，為下文的呼籲作鋪墊。信」是一種鋪張，表明人們有種種理由等待將來「從容盡孝」
6、但再「孝」的天平上，它們等值。
1 本文能揭示"但在孝的天平上,它們等值"這句話含義的一個短句是_____________________
2 從文章標題來看 "孝心無價"揭示了_______________
3從文章反映的生活內容來看,本文反映的是____________
4文中呼籲要趕快向父母敬孝心,理由是什麼
答案
1.「世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補…… 」
2.子女對父母的孝順並不在乎物質上的種種，而在於子女被父母那顆真摯的心，這也是用金錢無法替代的。
3.現代子女在精神的覺悟
4.因為父母養育我們不容易，我們自然要「滴水之恩當湧泉相報」
1 、作者為什麼說大學畢業後還要堅持讀研究生的苦孩是"一個自私的孩子"？
2、文章三、四兩段向我們表明了一個怎樣的現實？
3、 "但'孝'的天平上，它們等值"這一句話是什麼意思？
4、下面對全文的賞析，正確的兩項是（ ）
A."把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師"和"一屋不掃，何以掃天下"有異曲同工之妙。
B.對父母講孝心是至高無上的行為，對父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的情感。
C.第三段的感慨針對性強，是專門對求學的苦孩和斷然離開重病在床的父母的遊子所發。
D.倒數第三段，用排比和借代的修辭方法，將"孝心無價"形象地展現在人們面前。
E.全文感情真摯，典型事例能從不同的角度去審視，形象化議論又與富有哲理的議論相得益彰，頗有特色。
答案
1、本題考查對文中抽象語句的理解能力。為他太重學業而讓父母付出沉重的代價，沒有能盡一份孝心。
2、本題考查對語段文意的歸納闡述能力。時間的流逝，將帶走行孝的機會。
3、本題考查對文中重要語句的理解能力。理解該句，要注意聯繫上段文字。為父母盡一份孝心，不論是什麼方式的行孝，也不論什麼內容的行孝，只要真心真意，都將是珍貴和美好的。
4、本題綜合考查對文章的鑒賞能力。B、E（A項的前一句重在講「自私」，後一句重在講「小事不肯為」。C項應是以兩種人為例，不僅是對這兩種人，也是對每一個人所發的感慨。D項中的"借代"應該改為"對比"。）
⑦ 在論語裡面有三個人問何為孝，孔子都怎麼回答的，什麼意思了
孟武伯問孝，子曰：「父母唯其疾之憂。」意思是：孟武伯請教什麼是孝。對父母能付出當自己孩子生病的時候那種關心的程度才是孝道。
子游問孝。子曰:"今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?"意思是：子游請教什麼是孝。孔子說:"現在所謂的孝，是指能夠侍奉父母。就連狗與馬，也都能服侍人。如果少了尊敬，又要怎樣分辨這兩者呢?"
子夏問孝。子曰：「色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」意思是：子夏問什麼是孝道，孔子說：」在父母面前，始終和顏悅色很難。有事情，年輕人去幫著做，有了酒飯，讓長輩吃，難道這樣就是孝嗎?」