① 測試父母與孩子是否了解對方的題目
你好
這個一般很少人有
是否了解主要看日常交流
單單看這一點就能夠看出是否了解孩子
② 家長測試題,.急求,.!
現在做家長的也挺難的，試答一下吧
1、良好習慣
2、真誠、誠實、誠懇
3、道德素養 溝通 成功 關系融洽（親密和諧）
4、興趣
5、儉,德之共也;侈,惡之大也
6、科學 人文
7、在孩子學習過程中，（興趣）是引導他們不斷學習的最好老師，（自信）是取得學習成功的起點，（動機）則是驅動孩子學習的動力，（愉快）是學習的加速器，它能使孩子保持良好的學習情緒，（注意）是大腦的過濾器，它能使孩子排除干擾提高學習效率，（毅力）是打開智慧大門的金鑰匙，它能使學習取得成功……
8、醫療用品
9、狹義的健康是指人體的各項生理功能平衡協調、正常運作，心理狀態處於「恬淡虛無」的良好狀態，自然正氣內存、邪不可干。廣義的健康是指一種平衡狀態、一種和諧狀態，是指生理、心理、社會與生存環境的和諧狀態。
10、家庭教育的特點,主要表現在家庭教育的內容多元、形式多樣、家長與子女關系多重、家庭教育差異性突出、功利性和外在性越來越明顯等。
11、父母是子女的法定監護人，對子女負有不可推卸的撫養、教育的責任。
父母對子女的撫育應當是從精神上、物質上、經濟上對子女盡養育和照顧之責，這種養育和照顧是子女賴以生存、成長的基本保障，缺少了這種保障，子女是不可能健康成長的。
父母對子女的養育義務是無條件的，只要父母生養了子女，就必須盡撫養、教育的義務。《婚姻法》第二十一條規定「父母不履行撫養義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母給付無養費的權利。」依據最高人民法院關於適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋（一）第二十條規定的「不能獨立生活的子女」是指尚在接受高中及其以下學歷教育，或者喪失或未完全喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女。該條規定了父母撫育子女義務的終止時間，對正常成年子女撫育到尚在接受高中及其以下學歷教育的時間、對非正常健康狀況的應終身撫育。另外，子女年滿十六周歲，用自己的勞動收入維持自己正常生活需要的，父母也可以不給撫育費。
對拒不履行撫育責任的父母，應加強教育，屢教不改構成遺棄罪，《婚姻法》第四十四條規定了父母不履行撫育責任的民事責任，對遺棄家庭成員，受害人提出請求，人民法院應當依法作出支付撫育責任，另一方可以要求離婚，因此對方提出離婚的，可要求不履行撫養責任的一方給予補償。
如果遺棄行為嚴重，構成犯罪的，依刑法第二百六十條規定，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。
12、溺愛有如下一些表現：特殊待遇、過分注意、輕易滿足、生活懶散、祈求央告、包辦代替、大驚小怪、剝奪獨立、害怕哭鬧、當面袒護、吃得過飽、穿得過多、輕易表揚等
13、首先，要培養孩子戰勝困難的自信心。只有當一個人相信自己有能力去迎接各項挑戰時，他才有可能成功。其次，幫助孩子理解守信與寬容。讓孩子懂得只有守信、寬容，人們才願意與你合作，才能獲得別人的信任和支持。第三，學會分享他人的幸福快樂。幫助孩子從小學會欣賞他人，願意為別人喝彩，這樣才能使他贏得更多的朋友和合作夥伴。第四，對生活充滿熱情。心理學家曾說過，缺乏熱情就很難做出偉大的事情。要讓孩子對生活充滿希望，這樣他就會有極大的熱情，不斷進取，不斷前進。
③ 二零一四年二年級家庭教育家庭教育知識競賽測試題
家庭教育知識測試題
答題要求：在、B、C三個答案中選擇一個填寫到括弧內。
1、家長幫助孩子學會學習的關鍵是（）。
A．培養孩子掌握學習方法，養成好的習慣，善於獨立思考。
B．要求孩子牢記教師講的知識。
C．讓孩子花更多的時間學習書本知識。
2、孩子在學習上碰到困難，家長應有的態度是（）。
A．指責孩子太笨。
B．鼓勵孩子克服困難，適當給予指點。
C．包辦代替。
3、增長孩子的智慧，家長應（）。
A．多給孩子灌輸知識。
B．引導孩子多觀察。
C．多教孩子做題。
4、孩子大了，要求家長給些零花錢，家長應該（）。
A．給孩子所需的零花錢並引導他如何花。
B．不給零花錢，怕養成亂花錢的毛病。
C．要多少給多少，盡量滿足孩子的要求。
5、非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品質，主要是（）。
A．意志
B．性格
C．意志十性格十情感
6、增強體質的重要途徑是（）。
A．加強體育鍛煉
B．注意衛生
C．多吃營養保健品
7、孩子提出問題，有些不好講或講了他也不理解，家長應（）。
A．想辦法避開這個問題
B．隨便應付或轉移目標
C．告訴孩子每個人都會遇到問題，需要不斷地學習，才能找到答案。
8、大風雷雨的天氣，教育孩子不要到（ ），以免被雷擊。
A．郊外和樓頂上玩
B．大樹下躲雨
C．A＋B
9、隨著孩子年齡增大，獨立性增強，家長應對孩子進行（）教育，不玩火柴，不拿刀剪
當玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。
A．自我保護
B．衛生
C．品德
10、與非獨生子女相比，獨生子女最需要的是（）。
A．父母的愛
B．物質滿足
C．同伴之間的交往
11、要求孩子參加家務勞動和社會公益勞動的目的是（）。
A．減輕家長負擔
B．培養孩子的勞動觀念和自理能力
C．減少孩子的玩耍時間
12、吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家長應（）。
A．向孩子說明做這件事的意義和好處
B．隨便，做不做都行
C．堅持讓孩子做，使他明白該做的事必須做
13、培養孩子心理素質和多方面的能力，家長應有意識地（）。
A．設置一些困難，讓孩子經受磨煉
B．給孩子創造優越的環境
C．盡量滿足孩子的要求
14、家長與孩子產生「代溝」的主要原因。
A．年齡差距
B．孩子不聽家長的話
C．家長與孩子缺乏溝通和理解
15、家庭教育一致性原則是指（）。
A．家庭教育與學校教育。社會教育之間的一致性。
B．家庭成員的一致
C．A＋B
16、為孩子創造一個良好的家庭環境，主要是指（）。
A．把房間裝修得豪華、漂亮
B．捨得為孩子投資，滿足孩子多方面的要求
C．營造安全、民主、輕松的家庭氛圍
17、家庭教育的主要任務是（）。
A．開發孩子的智力
B．培養孩子如何做人，以德育人
C．培養孩子的特長
18、「棍棒底下出孝子」，「不打不成才」這種說法（）。
A．有一定道理
B．是專制型的家教觀念
C．是正確的教子觀念
19、愛孩子是父母的天性，也是家庭教育的基礎。家長對子女的這種愛應是（）。
A．溺愛
B．理智的愛
C．無原則的愛
20、全社會都應該關心和保護青少年的健康成長，形成（）協調一致的良好環境。
A．社會教育與學校教育
B．家庭教育與學校教育
C．家庭教育與學校教育、社會教育
21、教育孩子要考慮孩子的（），因材施教。
A．遺傳因素
B．身體基礎
C．接受能力
22、家長發現自己錯誤批評孩子，應（）。
A．維護自己的威信，避而不談
B、承認錯誤，並跟孩子道歉
C．明知不對，仍然堅持
23、家長對孩子的要求應符合年齡特徵和個性特點，提出的要求應是（）。
A．通過孩子的努力能夠達到的
B．超過孩子的能力和實際情況的
C．不經努力可達到的
24、家長打罵孩子，變相體罰，私拆孩子的信件，偷看日記等，都屬於（）的行為，應
保護孩子的合法權益。
A．不尊重孩子
B．侵權
C．關心孩子
25、末成年人的合法權益受到侵害，按照《未成年人保護法》的規定，被侵害人或者其監
護人應（）。
A．找侵害人算賬
B．要求有關執法部門處理
C．找侵害人的家長
④ 孩子是否關心父母的心理測試 我要測試題哦 快快
心理測試也沒啥用。你還不如直接做一些事來試試他比較准確。
⑤ 有什麼問題能測試孩子是否了解父母
這個測試復老師曾經給我們做過，大制概這么幾個問題：
你知道父母的生日嗎？
你知道他們做什麼工作嗎？
你曾經為他們做過什麼樣的事情？
還記得你們最近一起去哪裡玩嗎？
他們喜歡什麼，討厭什麼？
以上問題每題2分，一共10分。
4分以下，不太了解父母，4~6分相對了解父母，6分以上比較了解父母。
當然真正測試問題沒有這么少，你可以更多的想出跟父母相處有關的問題，然後逐一測試，這就測試出來對他們了解多少了。
⑥ 一份關於家長的測試題 急求！！！！！！！！！！！！！！！！！
只找到一個類似的
一、你有家長焦慮證嗎？
1．每天晚上，都忍不住坐在孩子旁邊，生怕他（她）浪費時間。
2．一到晚飯後就坐立不安，老想進屋看孩子做作業是否認真，但又怕打擾他。
3．常常忍不住一遍遍問孩子考了多少分。
4．整天提心吊膽，度日如年，一聽到孩子沒考好就忍不住發脾氣。
5．有時變得比往常更嚴厲，說話偏激，有時變得比往常更親切，連自己都覺得不自然。
6．聽說孩子要測驗考試，自己便坐立不安，覺得壓力比孩子還大，卻要裝得若無其事。
7．不敢大聲講話，不敢大步走路，看孩子的眼神都怕驚動了他。
8．擔心孩子太疲勞，又擔心他們營養不夠，內心忐忑不安，怕孩子考試那天會生病。
9．無論干什麼，心都掛在孩子那邊，坐卧不寧，心悸、心慌，希望孩子快考完。
10．莫名其妙地抑鬱、痛苦、難過，悲傷得不想做任何事，有撐不住的感覺。
請對照一下，如與1~8題中描述相似的，每題給1分，累計5分以上要加以注意自己的情緒；如與9或10題描述相似的，也要注意調節。（僅為提示性自測，非診斷測量表）
二 ,父母教育方法自測
是否對孩子過度保護。
不可否認我非常愛自己的孩子，這是否意味著我的愛超出了理智范圍，不能夠客觀正確認識孩子呢？
請快速完成下面的題目，根據實際情況填寫，不要反復斟酌。
注意：你選擇反映的是「我實際上是這樣」，而不是「父母應該怎樣」。
您的評分是1=從不；2=偶爾；3=經常；4=總是。
1．和其他的孩子相比，我對孩子的愛和關心是超過一般人的。
2．我給了孩子其他小孩得不到的東西。
3．在和親戚、朋友的孩子一起玩的時候，我對孩子的照顧是顯而易見的。
4．不管孩子是否正確，我對孩子有些偏愛，不願意批評他。
5．即使是孩子錯了，我也會把責任歸咎於其他人。
6．孩子犯錯誤的時候，我總是可以找到孩子犯錯誤的理由，如他太小了，他不適合做。
7．我不喜歡別人批評我的孩子。
8．我一直相信孩子是會成功的，不管他現在是什麼樣子。
9．在孩子生日前一個月，我已經開始准備生日禮物。
10．我沒有打算引導孩子離開我，去外地工作。
評分標准：
15分以下：您對孩子有些冷淡，缺乏激情，孩子時常得不到您積極的關注和特殊的愛。這對小孩子是不利的，您應該經常給孩子很強烈的暗示，如「孩子，我為你感到驕傲」，「加油，孩子，加油」。
15~25分：您對孩子的關心是適度的，這對樹立孩子的自信，探索新事物很有幫助。適當的鼓勵和及時的批評有助於孩子成長。
三、 你是合格的父母嗎？
或許你已經學了很多家庭教育的理念，或許你已經在家庭教育中花了很多精力和心血，可是你總覺得和孩子之間存在著這樣那樣的問題，問題究竟在哪兒呢？不要總挑孩子的錯，反觀一下自己，看看你的人格心理如何，你對孩子的生活是過分寬容還是限制過嚴？坐下來認真做做下面的測試，也許你就能幫助自己找到更好地與孩子相處的方法，培養孩子健康的人格心理。
1．你是否因為你的孩子非常愛干凈從不像其他孩子總是一身臟而感到自豪？
2．當你的孩子取得成績時，你是否誇獎他？
3．你是否善於正確地回答孩子提出的關於自己從何處來的問題？
4．你是否清楚地了解孩子應該吃什麼，不應該吃什麼，使孩子的飲食符合營養保健的要求？
5．孩子7歲以後，你是否還要親親他、撫摸他？
6．你是否嚴格要求孩子保持自己房間的整潔？
7．你是否能在孩子在場時承認自己的錯誤？
8．你是否尊重孩子保守個人秘密的權利？
9．你是否常常對孩子說「現在是我的工作時間」或者「小孩子不應該過問」之類的話？
10．你是否與孩子共享他的歡樂和悲傷？
11．你是否常常以禁止看電視作為對孩子的懲罰？
12．你是否常問孩子怎樣度過業余時間？
13．如果有人製造出一種「教育機器人」來代替父母很好地教育孩子，你是否會購買這種機器？
14． 你是否在旁人在場時批評和懲罰自己的孩子？
現在看看你拿了幾分，對照下列，如果你的回答與答案相符，該題就得1分。
1． 否 2．否 3．是 4．是 5．是 6．否 7．是 8．是
9．否 10．是 11．否 12．否 13．否 14．否
得出你的分數後，來看看專家的點評：總分1~2分，說明你不完全了解父母的作用，你對孩子過分嚴格、過分拘泥於細節。你應該再寬容一些，給孩子人格成長以相對寬松的環境。總分3~5分，說明你的教育效果不太好，對自己的孩子要求不應該太嚴厲，要給他們獨立思考和解決問題的機會。6~8分，說明你的態度不穩定，有時對孩子太嚴，有時又太寬。9~11分，說明你很愉快並且很有理智地教育自己的孩子，盡管你還不熟悉教育學的全部深奧道理。12~13分，說明你是少有的好父（母）、自己孩子的可靠支柱，孩子很容易從你身上學會正確對待生活和生活中的問題。如果你能得14分，祝賀你！你算得上是一位了不起的父母。如果你做教育工作，這就意味著你乾的是你應該做的工作，如果你不是教育工作者，那麼你的孩子真是太幸福了。
⑦ 父親嫌我不孝順，就讓我去看心理醫生，心理醫生首先讓我做心理測試題，我只得了37分，屬於中度抑鬱症
意見建議：這個情況你此時還是存在心理問題。注意早期的心理疏導調理。同時要多和父母溝通。注意多關愛長輩的。
⑧ 求11初二上政治期中測試題
2012級初二（上）《思想品德》半期測試題
（試卷滿分100分，考試時間：90分鍾）
一． 單項選擇題（下列每小題只有一個備選項最符合題意，請選出並將其字母代號填入下面表格中。每小題3分，共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1．有調查顯示：在當今家庭生活中，最令母親焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現象，你認為做子女的應當（ ）
①遇事主動和父母商量，聆聽父母建議 ②理解父母，進行換位思考
③對父母的話絕對服從 ④和父母發生矛盾時冷靜對待，心平氣和講道理
A①②④ B②③④ C①③④ D①②③
2．我們之所以要孝敬父母是因為（）
①父母給了我們生命 ②父母比我們年長，比我們有知識，比我們有錢
③父母為國家和社會做出了巨大貢獻 ④父母哺育我們成長，教我們如何做人
A①②③④B①③④C①④D①②④
3．青少年時期又稱之為「心理斷乳期」。所謂「心理斷乳期」主要是指（ ）
A青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態
B青少年把學習當成一種負擔，認為不再有自由的時期
C青少年的逆反心理形成，越來越與父母不相容的時期
D青少年從心理上完全脫離父母的依賴，走向完全獨立的時期
4．「代溝」的存在（）
A阻礙了我們的健康成長 B是普遍的現象，而且其表現是多方面的
C都是因為青少年的獨立和追求時髦引起的 D都是因為父母的嘮叨引起的
5．古代對師生交往的主張是「亦師亦友」，下列對此理解正確的是（）
A老師有的是朋友，有的是敵人 B老師和我們是平等的，不會有任何矛盾
C老師在教我們的時候是師長，只有在不教我們的時候才是朋友
D老師是我們學習中的合作者、引導者，也是我們生活和學習中的朋友
6．「友情使歡樂倍增，痛苦減半」，「沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人」。可見（）
A有了友情，萬事無憂 B友情是一種正常的心理需要，具有重要作用
C友情只能排解孤獨 D友情使快樂永存，痛苦盪然無存
7．有人說：朋友是人生一筆寶貴的財富。這是因為真誠的朋友（）
①能給你錢財 ②能給你巨大的力量 ③能為你拔刀相助 ④能幫你改正缺點
A①③ B①②③④ C②③④ D②④
8．有人把江湖義氣看成是夠朋友，認為夠朋友就是友誼。這種看法（ ）
A容易導致不良後果 B是廣大男青年應該具有的品質
C一定會犯罪 D是高尚的道德情感，應該發揚光大
9．男女同學的正常交往，有益於我們的身心健康。在交往過程中要做到（ ）
①主動熱情，掌握分寸 ②井水不犯河水
③真誠相待，彼此尊重 ④遵循自然和適度的原則
A①②③④B②③④C③④D①③④
10．但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧．這說明（）
A不管對錯，我們都要堅持自己的想法B路是自己走的，別人幫不了自己
C我們心目中要有原則，不要輕信別人、盲目從眾D別人說別人的，我可以我行我素
11．我們班的女生很努力地學習數學，但每次考試都輸給男生，相反，英語考試中，女生卻能輕松取勝。這說明（）
A女生不能學好數學 B男生不能學好英語
C男女生各有優勢，應相互學習 D努力學習是沒有用的
12．花樣不斷翻新的各種選秀活動，製造了許多一夜成名的娛樂明星，袁隆平經過幾十年的田間勞作，勤奮鑽研，終於研製出＂秈型雜交水稻＂，對中國乃至全人類做出了巨大貢獻．因此，有人提出：追星當追袁隆平．你認為這一主張（）
①有利於營造全民族崇尚科技、渴望成才的輿論氛圍
②助長了青少年隨大流、盲目從眾的心理
③有利於引導青少年樹立勤奮向上、奉獻社會的人生觀和價值觀
④有利於滿足青少年追求新鮮刺激的心理需求
A①②③B①③C①②③D②④
二． 判斷題（下列說法對的打「√」，錯的打「×」，每小題2分，共12分）
13．父母與孩子之間的沖突都是難免的，也是不可調和的．（ ）
14．諍友就是能直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足，批評和幫助我們的朋友．（ ）
15．人類世界是由男女兩性組成的，成年男女之間可以自由交往．中學生生理心理發展尚未成熟，所以，男女中學生之間不適宜交往．（）
16．真正的友誼不包含嫉妒（）
17．從眾具有兩重性，既有積極意義，也有消極影響．（）
18．明星的成名獲利都是彈指之間、一蹴而就的事情．（ ）
三． 簡答題（每小題6分，共18分）
19．教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神聖職責。我們的大部分時間都是在學校度過的，每天都要與老師交往。你希望與老師建立什麼樣的新型師生關系？你打算在日常的學習生活中，如何與老師溝通，建立良好的師生關系？
20．處於青春期的我們對異性有好感或愛慕之情正常嗎？結合所學知識，說說你的理由。
21．王宇是一名初二學生，平時由於功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，他與同學之間形成隔閡，和同學們說話很少，交往很少，每當他看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬，內心十分苦惱。請你當一次心理醫生，幫王宇出謀劃策，擺脫煩惱。
（1）王宇苦惱的原因是什麼？這是青春期的什麼心理現象？
（2）王宇應該怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂。
四． 辨析題（10分）
22．歌迷楊麗娟為見偶像劉德華不僅致其父母傾家盪產，還債台高築，父親為滿足女兒單獨與劉德華相處之願，竟愚蠢地留下12頁近5千字遺書跳海自殺；浙江溫州一17歲初中生因無錢親眼見到偶像而服毒；大連一16歲少女因母親拒絕給她買自己偶像的CD碟而上吊自殺……據此，有人認為：青少年「追星」是一種危險的信號，一旦有了這種行為，就再也無法挽救了。結合所學知識，談談你的看法。
四．探究與實踐題（每小題12分，共24分）
23．「朋友有勸善規過之益。」和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己就隨著好了，所謂「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香」；與壞人交朋友，受到朋友的侵蝕，自己隨著就變壞了，所謂「與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭」。
根據材料，運用所學知識回答：
（1） 這段話告訴我們一個什麼道理？（2分）
（2） 說說你心目中的「益友」和「損友」分別是什麼樣的。（4分）
（3） 結合自身實際，談談怎樣才能遠離損友。（6分）
24．近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國的文化藝術也進入了中國市場，形成了「日韓流」的現象。在校園內，一些中學生競相模仿日韓明星的發型、服飾等。小麗的頭發一夜之間變成了紅色，衣服也換成了所謂「張揚個性」的怪裝。
結合所學知識，回答下列問題：
（1）小麗的行為是什麼行為？（1分）它有哪些表現？（2分）
（2）這種行為有哪些危害？（5分）
（3）在現實生活中，我們應該怎麼做？（4分）
⑨ 怎樣出試題來測試爸爸媽媽對孩子的了解
互相了解是良好親子關系的前提，你和你的孩子是不是互相了解呢？也許父母會覺得對自己對孩子非常了解。可是不要太自信，隨著年齡的增長，孩子腦子里的各種各樣的想法可能會超出你的想像。所以，和孩子的溝通是每天都要做的。
下面這套測試題，可以看出你和孩子是否互相了解。兩套測試題，一套針對家長，一套針對孩子，抓緊時間，和孩子一起做吧。
●父母要做的題
1.如果給孩子送生日禮物的話，您孩子最想要的是什麼禮物？
2.您孩子的學習成績在班上相對處於什麼水平？
3.您孩子最大的優點和長處是什麼？
4.您孩子最大的不足是什麼？
5.您孩子的性格是怎樣的？（A.內向還是外向；B.情緒穩定程度如何；C.善於與人交往嗎；D.是否具有領導才能或潛力；E.自信還是自卑）
6.您孩子自己希望將來從事何種職業或成為一個怎樣的人？
7.您孩子最崇拜和最喜歡的人分別是誰？
8.您孩子最不喜歡做的事是什麼？
●孩子要做的題
1.你爸爸、媽媽的生日是何年何月何日？
2.如果你給爸爸、媽媽送生日禮物的話，送什麼會令他們最滿意、開心？
3.你爸爸、媽媽最喜歡做的事是什麼？
4.你爸爸、媽媽最討厭的是什麼？
5.你爸爸、媽媽最大的優點和長處是什麼？
6.你爸爸、媽媽身體狀況怎樣（有沒有生過重病，或者有沒有慢性疾病）？
7.你爸爸、媽媽最喜歡的人是誰？
8.你爸爸、媽媽希望你將來成為一個怎樣的人或從事何種職業？
●評分方法
父母和孩子分別獨立完成上面的問題，並把答案寫在紙上，然後互相評分（父母把答案交給孩子，孩子把答案交給父母）。
評分標准：0分，與實際情況完全不符；1分，與實際情況有點符合；2分，與實際情況基本符合；3分，與實際情況完全符合。然後將每題得分累加，算出8道題目的總分。
了解程度分析：總分高於16分，父母或孩子對對方相當了解，如果在行為上也能尊重對方的要求的話，一般會有相當好的親子關系。
總分在8～16分，父母或孩子對對方尚不夠了解，說明對對方關心還不夠。應開始加強對對方的了解和理解。
總分低於8分，父母或孩子對對方太缺乏了解，建議馬上進行溝通，改善雙方關系。如果可能，還可請心理咨詢師幫助。
如果同一家庭中，兩代人得分高低懸殊，這表明在這一家庭中傾斜的人際關系。偏頗不平的親子關系有時會成為融洽家庭關系的一大隱患，必須盡早予以消除。
心理學研究證實，孩子與父母早年形成的親子關系，是今後與他人建立人際關系的基礎。如果孩子在幼年期不能與父母形成親密和諧的關系，那麼孩子長大後就很難與他人建立融洽的關系，人格發展的障礙和社會適應困難就難於倖免。這樣的孩子在青少年期就可能表現出缺乏安全感，自卑，苛求自己和他人，對人缺少信任感，以及被動、退縮、依賴等人格特點，是抑鬱症、恐懼症和強迫症等心理障礙的高危人群。
事實上，親子關系需要爸爸媽媽和孩子共同努力，生活中的任何小細節都不能夠忽視。一方面，父母要多抽時間和孩子共度；另外一方面父母也要努力和孩子成為朋友，和他們進行深入溝通。然而，說說容易做起來難，很多父母總覺得自己的孩子不懂事，不理解自己，他們在和孩子相處的過程中，會覺得無從做起。其實，在孩子的內心世界，可能也充滿了委屈，覺得父母無法體諒自己，這就是所謂的「代溝」了。
作為父母，一定要站在孩子的角度去思考和看待問題，創造良好的親子關系，這樣會給孩子一個快樂的童年，這對孩子意味著什麼呢？不僅僅是當時的歡樂，更多的是當孩子遭受外界的挫折時，他有沒有一個可以避難的精神家園。如果沒有的話，這個孩子就可能走向傷害自己、傷害別人的道路。保護孩子的心理健康，保護孩子的童年，這在孩子親子關系發展中間是非常重要的。父母把孩子看成獨立的人，給孩子快樂的童年，當孩子漸漸長大，父母跟孩子一起回憶美好的童年時光，會成為一種幸福的體驗。