關於孝敬媽媽的ppt

㈠ 怎樣用ppt完成假期生活學習孝敬父母幫家長做家務做一總結

在這個寒假裡，我製作了一個「幹家務計劃表」，並且每天我都會這樣做，計劃如下：

1、每天早晚飯刷碗

2、早上掃地，晚上拖地

3、必要時要幫媽媽洗衣服

4、每天在上疊被子

5、要兩天一擦桌子

6、者唯埋晚上給爸爸媽媽擦鞋

7、垃圾滿了要把首螞它倒掉

要上便是我小小的計劃表，記得第一次打掃，可把我累壞了。

早上起來，我就開始掃地，吃完飯，我要開始刷碗，之後又去疊被子，把我忙的都山唯比知道干什麼好了。然後我又去擦桌子。到了晚上，可把我累壞了，我把屋裡的每一個角落都拖了一遍，屋子裡變得乾乾凈凈，爸爸媽媽回來後，我又開始給他們擦鞋，一切都干好了，我累得氣喘吁吁，媽媽看了表揚了我，我心裡甜滋滋的……

㈡ 關於孝敬，感恩母親節班會PPT

父恩比山高，母恩比海深。

一飯之恩，當永世不忘。

魚知水恩，乃幸福之源也。

可憐天下父母心。

知遇之恩當永生不忘。

哀哀父母，生不養兒不知父母恩。

天意憐幽草，人間重晚情。

借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

投之以桃，報之以李。

一父養十子，十子養一父。

不得乎親，不可以為人; 不順乎親，不可以為子。——孟子

父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。——孟子

惟孝順父母，可以解憂。——孟子

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。——孟子

君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也; 仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

㈢ 我愛我家主題班會 PPT 誰有發給我下！！ 謝謝！！！ 加急！！！！

《我愛我家》主題班會

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特徵：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今後把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

三、活動准備：

1、多媒體，准備歌曲《小烏鴉愛媽媽》《愛的奉獻》，准備古詩《遊子吟》、詩歌《媽媽的愛》，准備成長照片。

2、教師准備故事，學生准備「媽媽愛我」的小故事。

四、場景設計：

大黑板上寫好「我愛我家」的大字，並配以圖畫。

五、活動過程：

(一)開幕詞：

師：人間最美是親情，養育之恩永不忘。 後塍小學一(5)班「我愛我家」主題班會現在開始。

(二)「愛的回顧」篇：

1．師：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。 多媒體出示一套照片，學生講述《我的成長足跡》

2．師：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

師：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩無數的關愛。

3．請聽詩朗誦《媽媽的愛》

4．古詩介紹《遊子吟》（多媒體出示詩句，圖片）師領讀古詩。

5．老師給大家講了這么多關於媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

向同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了准時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們，養育之恩不能忘懷。

6．歌曲欣賞《愛的奉獻》

（三）「愛心回報」篇

1．師：面對爸爸媽媽、爺爺奶奶的無私關懷，我們心懷感激，更應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個「我為家長洗洗腳」的活動，現在來聽聽你們自己的活動感受吧。（指名談感受）

2．其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。我想對全體同學提出幾條倡議（大屏幕出示）

第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說「再見」，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

3．你們聽過《小烏鴉愛媽媽》的故事嗎？（聽老師講故事）

4．故事中的小烏鴉多懂事呀！讓我們把這首歌送給它，也送給自己，提醒自己時時做個懂事的好孩子。（齊唱歌曲）

5．在老師的帶領下，齊說（大屏幕出示）：

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

（四）結束語

㈣ 關於感恩的PPT

感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質，感恩父母，感受內母愛，感恩老師，感謝朋友，容感恩社會，感恩生活等。關於感恩的PPT，可以參考辦公資源網的感恩PPT模板。感恩不用的人、物，在PPT製作中使用的素材也不一樣，這還是要看您感恩的事物對象來決定了。

如：

感恩教師可以採用黑板粉筆風格，符合教師節中校園的氛圍；

㈤ 初中主題班會，主題隨便，要PPT和發言稿，與大家互動，

《告別陋習，走向文明》主題班會
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，並為學校的和諧建設做出貢獻
活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
（1）
你覺得這些行為怎麼樣？有什麼害處呢？
（2）
如果你有這些不文明行為，你以後會怎麼辦？
（3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎麼做？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：

第一組：
1號：不積極學習、回答問題；
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰；
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁；
4號：脾氣古怪，不好相處；
5號：脾氣不好，不講衛生；
6號：不注意同學相處；
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小；
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人；
3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰；
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題；
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；
6號：愛打小報告，小氣；
7號：膽小，不聽別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言；
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業；
3號：上課愛做小動作，不發言；
4號：說話吞吐，經常和別人換座位；
5號：小氣，愛告狀；
6號：上課不積極發言，愛做小動作；
7號：愛發脾氣，不聽別人意見
第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話；
2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑；
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話；
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明；
5號：作業拖拉，丟三落四；
6號：作業拖拉；
7號：上課不積極發言
第五組：
1號：上課容易走神，內向；
2號：上課注意力不集中；
3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成；
4號：好吹牛，愛說臟話，不自信；
5號：愛佔小便宜；
6號：愛吃零食，喜歡耍小性子；
7號：脾氣不好，粗心，不愛發言
第六組：
1號：懶惰，愛做小動作，不文明；
2號：拖拖拉拉，不注意團結；
3號：上課做小動作，有時完不成作業；
4號：做事拖拉，有點懶惰；
5號：上課愛做小動作，不積極發言；
6號：馬虎，自己心裡不高興，把氣出在別人身上；
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，並為自己找到了方向
以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——「光桿司令」我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂於助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對於勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！」
五、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己；點滴小事，從我做起！
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生
__________________________________________________________________________
《誠信在我身邊》主題班會
活動目的：
通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生
活動形式：
由班幹部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力
活動准備：
1.收集關於誠信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學
活動過程：
一、話題導入，揭示活動主題
主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光
主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠
主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美
主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始

二、誠信名言大家談
主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關於誠信的名言和成語呢？（小組簡單討論）

下面從同學們的發言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信
言必信，行必果
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花
只有在真誠中才找得出真知
互相信賴是幸福的根源
精誠所至，金石為開
真誠才是人生最高的美德
君子一言，駟馬難追
欺人只能一時，而誠信才是長久之策
要做真正的知己，就必須相互信任
得黃金百斤，不如得季布一諾
責任是誠信的表現
最大程度的誠實是最好的處事之道
一言九鼎
一諾千金
言而有信
金口玉言
三、關於誠信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》
程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖裡的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子
主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》
陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫「一日鞋」、「晨昏鞋」，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至於很多商場貼出「本店無溫州鞋」的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年後，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在「中國十大鞋王」中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為「誠信日」
主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》
盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足後來，許多日本人到這里觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜裡，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手裡拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動後來，到這兒的遊客就越來越多……
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之後的感受，各組挑代表起來發言
五、誠信案例分析
主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之後談談你的看法
小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：「這點忙都不幫，真不講信用」

（發言過程略）
主持人（男）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你准備好的紙上並寫下你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生
主持人（男）：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，並說說你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？
張書浩勇敢地站了起來說到：「在小學六年級的時候，有一次，下午放學以後，我早早地在學校里寫完作業忽然，有幾個人說，書浩，走，去網吧了我因從前沒有去過網吧，經不住他們的誘惑，就跟著他們去了到了那裡，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪裡，怎麼回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以後再也不去網吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以後一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧」
主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那麼，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見
師總結：高爾基曾經說過：「讓我們做一個大寫的人吧」，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德准則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足
七、作業：
請你在你的隨筆中談談你在本節班會課後的感受

__________________________________________________________________________
《生命在你手中》主題班會
一、教學目的：
1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視
2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎
3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣
二、課前准備：
1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片
2.了解一些常見的交通標志
3.選好主題班會課的主持人
三、活動過程：
主持人（男）：同學們，你們知道什麼對於人來說，是最重要的嗎？
（生齊答：生命）
主持人（男）：對，就是生命生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，
主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，
合：我們精心籌備了今天的「生命在你手中「主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！
活動一：交通知識競賽
主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始
1.簡答題
（1）交通訊號有哪些顏色？都有什麼作用？
（2）紅燈亮時行人該怎樣？
（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？
（4）什麼燈亮才可以走？
（5）行人、行車應靠哪邊走？
（6）我國把每年的哪一天定為「全國中小學安全教育日」？我國第一個安全教育日是何時？
主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）
活動二：身邊交通事故案例大家談
主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例

2.你聽了這些案例之後，有何想法？
（自由發言）
主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）
活動三：演小品，試體驗
主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩傑、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）
1. 演小品：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，學生A不行右臂折斷，造成終身殘疾
2. 試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學生A帶來的不便規則：先請同學們站起來右手不動，一分鍾之內將自己的上衣脫了再穿上
3.思考：由於傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？
4.學生自由發言
四、班主任小結：
主持人：請班主任總結本次班會
師：同學們，生命屬於我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心裡，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：
1.一定要強化交通安全意識
2.自覺遵守交通法規：
（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走
（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之後再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外
（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去
通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！
五、作業：
請你寫出這次主題班會的心得體會
——————————————————————————————————————————
《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動准備：
1.學生積極准備活動
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事
2.生講故事（展示圖片及文字）
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！
也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意味著什麼
隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景
孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容
隨行的一聲准備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！
這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！
親愛的寶貝，媽媽愛你！
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字
都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊樑不是一座大山？
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
「母愛無邊！」「恩重如山！」（學生重復）
3.母親的詮釋（展示）
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親
6.生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍彷彿一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鍾都比上一分鍾更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」
女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢？」
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽！媽媽！」
就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇跡的名字，叫父親」
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛
10.展示 ：問卷調查
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎？
（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？
11.結合你寫的調查結果，談談你的感受
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來
四、齊唱《感恩的心》，結束班會

希望採納、、

㈥ 關於孝敬父母的ppt 孝順父母的古詩十首

1、人終究要離開自己的母親。

2、總想著說孝順，想著才孝順。

3、孝道觸及天壇，祭拜神靈。孝之四海而皆通，孝之四海而光。

4、寧為官死，不為乞丐死。

5、舜之道，不外乎孝。

6、君子不敢忘記父母。君子不敢忘記父母。一次，不敢忘父母，老而不道，船而不游，先不敢保父母的命。因為我說話，不敢忘記我的父母。所以惡言不出我的口，忿怒也不如我。那就不欺負它的身體，不擔心它的親密，它是孝順的。

7、我要讓孝順的兒子負責，把自己置於危險之中，一絲不苟，體貼入微。我也會離開，什麼也不隱瞞。-（(禮記)曾子本曉）。

8、孝子不應有一顆冷漠的心，一顆憂慮的心，一顆恐懼的心，一顆壓抑的心，一顆無名的心，一顆羞恨的心。

9、但孝順父母，就能解決問題。

10、沒有比不孝更大的罪過，五罰三千，而罪過比不孝更大。欲為王者至尊，不為聖者無能，不孝者無親緣。這就是混亂的方式。

11、不善於親吻的，就是玷辱自己的親族。

12、嗎？想要女兒贏，就得從她母親開始。

適合發朋友圈的孝順父母句子

13、為人父母的人都愛自己的兒子。

14、孔子說：「今天的孝道就是要能夠滋養。」至於狗和馬，兩者都可以飼養。你怎麼能這么無禮？」-(春秋)(論語·魏徵。

15、你們要按天上的道分給地上的財利。要領養父母，盡普通人的孝心。

16、勵志故事為您整理40句孝道經典句子，希望對您有所幫助。

17、孝子是天下最偉大的兒子。

18、所有偉大非凡的人都有偉大的母親。

19、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

20、老的，老的；年輕的，年輕的，年輕的。世界就在你的手中。

21、醜陋的海怪不如忘恩負義的孩子可怕。

22、易問起孝道。孔子說：「沒有違反。」兒子范啟禹說：「孫公問我有多孝順。我沒有侵犯日本。」范遲說：「什麼也是？」子曰：「處世宜禮；死亡與禮節；葬禮禮節；與適當犧牲。

23、貧家知孝子，國國知忠臣。-摘自著名知識分子的文集。

24、一個母親的安寧和幸福取決於她的孩子。母親的幸福靠她兒女，兒女去創造。

㈦ 關於感恩父母的教案和ppt格式的課件 （一定要是配套的） 急需

第一篇：
「學會感恩，與愛同行」主題班會活動方案

「學會感恩，與愛同行」主題班會活動方案

活動目的：
1、使學生感悟親情，了解親情，理解親情，學會感恩。
2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由已及人，培養對親人，對他人的感情。
3、使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人，愛護他人。引導他們懂得人人做一個善於關心，愛護他人的好少年。
活動准備：《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲，自製心形卡片
活動過程：
一、師談話導入
1、同學們，你們知道每年11月份的第四個星期是什麼節日嗎？（生答：感恩節）2、請學生介紹感恩節的來歷：感恩節是北美洲獨有的節日，始於1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，並且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞於中國的中秋節。
3、「感恩節」 這是一個充滿感謝和愛的節日。今天，我們開展的主題活動是：「學會感恩，與愛同行」。
4、自從我們在班裡開展了親子課題活動以來，我們多次在班隊會上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發現呀，我們班很多小朋友懂事了，學會關心他人，在家裡會幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們為父母做了些什麼事嗎？
5、生交流。
6、請一名學生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》
7、請一名學生演唱《祝福媽媽》
二、講故事，感恩父母
1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家帶來了一個感人的故事，想聽聽么？
2、放背景音樂，師動情講述：
有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
這天，天又陰又冷，風颳得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經黑了，風更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地搖晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。於是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水裡，准備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發現不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發生了什麼事，於是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎麼努力，媽媽都沒有反應，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手裡還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久，很久……
小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什麼不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？於是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀，擔心她這個沒父母的小女孩，以後怎麼生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不捨得呀，不捨得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，於是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然後站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗爭的勇氣，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人。」
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同學們聽了故事，你最想說什麼？
5、你們和爸爸媽媽之間也發生過感人的事情吧，誰想來說說？
6、你想對爸爸媽媽說什麼呢？（展示學生課前做的卡片）
7、全班同學齊背古詩《遊子呤》
三、感恩其他人，升華情感
1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？
2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》
男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女：擁有一顆感恩的心
男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
合：感恩你所有的所有
3、師總結：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……
4、全班齊唱：《愛的奉獻》

第二篇：

母親節主題班會：誰言寸草心，報得三春暉？

母親節專題：誰言寸草心，報得三春暉？

世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.
世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
母親節的由來

起源於希臘
母親節起源於希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國，由amanm、jarvis（1864－1948）發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。於19XX年世紀，在母親去世時， amanm悲痛欲絕。兩年後（19XX年），amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節於1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行， 在這次節日里，康乃磬被選中為獻給母親的花，並以此流傳下來。
1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為 法定的母親節。母親節從此流傳開來！

母親節在英國
十七世紀英格蘭，為表達對英國母親們的敬意，乃訂四旬齋的第四個星期日為「mothering sunday」，人們在這一天回家探視雙親，並致禮表示敬意。（註：四旬齋是指復活節前夕之前，星期天除外的40天）。
當時，有許多的窮人必須在有錢人家裡幫 討生活，而被迫離家寄宿在主人家裡，在mothering sunday這一天，主人們會放他們假，並鼓勵他們返家與媽媽團聚。為增加歡樂氣氛，也發展了一種特別的蛋糕稱為－mothering cake。
隨著基督神在歐洲的擴散，這個節日轉為對「mother church」的崇敬：表達人們對賦予他們生命、保護他們免於傷害的精神力量的感謝。從此，教會的儀式便與母親節的慶祝活動相結合，以同時傳達人們對母親與教會的感念。

mother的詮釋
m （many）媽媽給了我很多很多
o （old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
t （tears）您為我流過不少淚
h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

母親節在美國
在美國，最早關於母親節的記載是1872年由茱麗雅（julia ward howe即the battle hymn of the republic的作者）所提出的，她建議將這一天獻給「和平」，並在波斯頓等地舉行母親節的集會。
19XX年，費城的安娜• 賈維斯(ana jarvis)為了發起訂立全國性的母親節而活動。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束後，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著台下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然湧上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的願望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜•賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。在她的一再呼籲下，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。

1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由於賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象徵。

母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家裡的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。

全世界的母親節
母親節創立後，也得到了全世界各國人民的支持。安娜•賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。按慣例，「國際母親節」被定在每年的5月11日舉行。雖然，有一些國家是在一年中不同的時節慶祝屬於他們的母親節。然而，多數國家如丹麥、芬蘭、義大利、土耳其、澳大利亞和比利時等等，都是在五月的第二個星期日慶祝母親節的。
母親之花——康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花 ——康乃馨。
大家都知道每年五月的第二個星期日是一個極有人情味的節日——母親節（mother's day）。這天，細心、孝順的子女都會買一束康乃馨，親手送給生養自己的母親，以報答她多年的養育之恩。追溯該節的由來還有一段感人的故事呢！
19XX年5月9日是一個平常的日子，可對於美國費城的安娜•賈維斯來說卻是個悲痛欲絕的日子，因為這天，她深愛的母親永遠地離她而去了。在這以後她每天以淚洗面，懷念不已。19XX年在母親去世周年的紀念會上，她希望大家都佩帶白色的康乃馨鮮花，紀念她的母親，並提議每年5月的第二個星期天為母親節。於是她給許多有影響的人寫了無數封信，提出自己的建議。在她的努力下，1910年5月10日，她的家鄉費城組織舉行了世界上第一次「母親節」的慶祝活動。隨後，美國西雅圖長老會帶頭開展頌揚母愛的活動。美國著名的大文豪馬克•吐溫（mark twain）親筆寫信給安娜•嘉維斯小姐，贊揚她這項偉大的創舉——這將在人類歷史上產生深遠的影響。他表示自己也將帶上白色的康乃馨來悼念慈愛的母親。
經過安娜與大家的不懈努力，美國國會終於在1914年5月7日通過決議：把每年5月的第二個星期日定為全國母親節，以表示對所有母親的崇敬和感激；並由威爾遜總統在同年5月9日頒布實行。1914年5月14日在美國舉行了全國規模的第一個母親節。
1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的禮物。
後來，「母親節」為全世界人民所接受，在這天，兒女們或幹家務，讓操勞一生的母親好好休息一下；或陪母親外出郊遊；或送給母親禮物……但無論是什麼慶祝形式，都少不了美麗的康乃馨花。

中國的母親花——萱草
早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質，葉狹長，細長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。

萱草又名"諼草"、"金針"、"宜男草"等，《救荒本草》叫它"川草花"；《古今注》稱之為"丹棘"；《說文》記載為"忘憂草"；《本草綱目》名之為"療愁"。在英名day lily是"一日百合"的意思，點出了萱草花期只有一天的短暫。
萱草在我國有幾千年載培歷史，萱草又名諼草，諼就是忘的意思。最早文字記載見之於《詩經﹒衛風﹒伯兮》："焉得諼草，言樹之背"。朱熹注曰："諼草，令人忘憂﹔背，北堂也。"另一稱她忘憂，來自《博物志》中："萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故日忘憂草。"詩經疏稱："北堂幽暗，可以種萱"；北堂即代表母親之意。古時候當遊子要遠行時，就會先在北堂種萱草，希望母親減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。唐朝孟郊《遊子詩》寫道："萱草生堂階，遊子行天涯；慈母倚堂門，不見萱草花。"王冕《偶書》"今朝風日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。"陶潛的飲酒詩："泛此忘憂物，遠我遺世情"。歷代文人也常以之為詠吟的題材，曹植為之作頌，蘇東坡為之作詩，夏侯湛為之作賦，一一的點出萱草在生活中的地位。

母親節寄語

今朝風日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。（王冕）
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（孟郊）
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是「媽媽」（紀伯倫）
全世界的母親多麼的相象！他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

母親節的禮物：
不管你准備用什麼方式慶祝母親節，別忘了送張母親卡給媽媽。如果你不知道卡片上要寫些什麼，那麼賀卡商賀曼(hallmark)所作的一項調查或許可以幫上你的忙。根據這項調查，在母親節這一天，母親們最想聽到的一句話就是——「媽媽，我愛你。」 （ 完）
蘆墟二中2010.4.28.

㈧ 初中學會感恩主題班會PPT

誰言寸草心 報得三春暉

培養孝敬父母的習慣
做人教育，先從孝敬父母開始。
——陽光心靈世界

在湖北省西部一個偏僻的小山村裡,有一個貧困的家庭,孤兒寡母相依為命。當一張張獎狀覆蓋斑駁脫落的土牆時，兒子也考上了縣里最好的中學。
但母親卻積勞成疾，患上了嚴重的風濕病，無法勞作了。當時的中學，學生每月都需要交給食堂30斤米。兒子知道，母親拿不出，就悄悄告訴母親：「娘，我要退學，幫你幹活。」
母親疼愛地說：「你這份心，娘打心眼裡高興，但書是一定要讀的。放心吧，娘生你就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米過去。」
兒子很固執，堅決要留在家裡，母親無奈，揮起粗糙的巴掌，結實地落在兒子的臉上。這是兒子第一次挨打，兒子順從了母親。
沒多久，母親一瘸一拐地來到了學校食堂的門前，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。登記的熊師傅打開米袋，眉頭緊鎖地說：「你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。這里有早稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。」這時母親漲紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麼就收了。
第二個月初，又出現了上面的幕，但熊師傅還是把米收下了。第三個月初，母親望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，用幾乎失去理智的語氣呵斥說：「今天是怎樣背來的，還怎樣背回去！」
母親雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：「大師傅，我跟你說實話吧，這米，是我討……討飯得來的。」熊師傅眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。
母親挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腿已腫成梭形。母親抹了一把眼淚，說：「我得了晚期風濕病，連走路都困難，更別說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校。」她向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道後傷了他的自尊心。每天早上，就懷揣著空米袋，拄著棍子悄悄到10多里外的村子去討飯，然後挨到天黑掌燈後才偷偷摸摸進村。她將討來的米放在一起，月初送到學校。
母親絮絮叨叨地說，熊師傅早已熱淚盈眶。他扶起母親說：「好媽媽啊，我馬上告訴校長，要學校給你家捐款。」母親慌忙搖著手說：「別……別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好。大師傅的好意我領了，求你為我保密，切記切記！」母親走了，一瘸一拐。
校長最終還是知道了這件事，以特困生的名義減免了兒子三年學費和生活費。三年後，兒子考進了清華大學。歡迎畢業生的那天，校長特意將他請請上主席台，令人奇怪的是，主席台中間還堆著三隻鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上台講述母親討米供兒子上學的故事，台下鴉雀無聲。校長指著三隻蛇皮袋，情緒激昂地說：「這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世界上用金錢買不到的糧食。下面請這位偉大的母親上台。」
兒子疑疑惑惑地往台下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往台上挪。於是，人間最溫暖的一幕情劇上演了。母子倆對視著，兒子猛撲上前，摟住她嚎啕大哭：「娘啊，我的娘啊……」

讀完這篇文章，你是不是深有感觸，可憐天下父母心！母親的米袋包含了母愛——背出了一個清華大學生，真是了不起呀！
誰言寸草心，報得三春暉？
我們的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是「父親和母親」，最美好的呼喊，就是「媽媽和爸爸」。這是一個簡單而又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在我們的一生中，父母是我們的一切。在我們悲傷的時候，他們是安慰；在我們沮喪的時候，他們是希望；在我們軟弱的時候，他們是力量。他們是同情，憐憫，慈愛的源泉。假如我們失去了父母，就失去了我們所依託的胸膛，失去了為我們祝福的呼喊，失去了保護我們的眼睛。
孝敬父母是中華民族的優良傳統，我們要從小就懂得知恩必報，孝敬父母。但孝敬父母不應當是句空話，而應該體現在行動上。可是看看我們的周圍，很多同學卻成了家中的小太陽，父母卻變成圍著太陽轉的月亮，有的同學感覺這樣做很過癮，父母應該為自己做這做那，這能談得上孝敬父母嗎？我們要明白自己與父母的關系，知道父母是長者，應該感激父母為我們和家庭付出的辛苦。現在有很多人不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎麼來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經地義的事情。這樣我們怎麼會從心底孝敬父母呢？父母每天在外辛苦地工作，每一分錢都凝聚著他們的血汗，來之不易啊！
父母養育了我們，我們就為他們多做事情。孝敬父母要從小事做起，在日常生活中培養孝敬父母的好習慣。當父母生病時應該主動端茶送水，為他們求醫問葯，多說寬慰話；當父母外出時，我們應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；承擔力所能及的家務勞動，打掃衛生，洗刷碗筷等。這樣堅持不懈地努力，就會逐漸養成孝敬父母的習慣。

想一想：
想要養成孝敬父母的好習慣，先從檢討我們平時對父母的作為開始。
1、當父母詢問你在校情況時，你是不耐煩還是耐心回答？當父母苦口婆心的勸慰教導你的時候，你是專心致志、心有所動，還是心不在焉、敷衍了事？
2、當你提出的要求得不到滿足時，你是體諒、理解父母的難處，還是沖著父母發脾氣、生悶氣？
3、當父母生病時，你是關心體貼父母，盡力做好自己力所能及的事情，還是對父母不聞不問？
4、當你做錯事被父母批評時，你是虛心接受，認真改正錯誤，還是與父母爭辯，強說自己的理？
5、當被父母誤解，你是與父母進行良好的溝通，消除他們對你的誤解，還是不理不睬、埋怨爭執，從而使誤會加深，還是不依不饒逼著父母給自己認錯、賠不是？
6、當你因事情耽誤，晚回家的時候，你是只管做自己的事情，從不去想家裡為你多擔心，還是及時給父母打電話，說明情況，不讓他們為你擔心？
7、當你慶祝自己的生日時，當你為別的同學買禮物祝賀時，當你和同學、室友高舉酒杯縱情暢飲的時候，你想起怎樣給父母過生日了嗎？想到過你的生日就是母親的受難日了嗎？想到過對給了你生命和一切的父母真誠、發自肺腑地說一聲——「爸媽，我愛你們」了嗎？
8、你惦記爹娘的身體嗎？你知道爸媽的辛苦嗎？你時刻牢記他們對你的殷切希望嗎？你知道怎麼回報親爹親娘的無私付出和真誠奉獻嗎？你知道怎樣才能讓爸媽的臉上露出欣慰的笑容嗎？你知道怎樣做才能讓父母寬心、安心、放心嗎？你知道一個深情的眼神，一個甜甜的微笑，一句親切的問候帶給父母心靈的震撼嗎？他們不需要孩子的大富大貴，他們只希望孩子懂得父母的心，記得爹媽的情，心中有父母。你的心中有父母嗎？他們在你心中佔有多大的空間？具有多重的分量？你敢拍著胸脯對所有人自豪的說：「我對得起我的爸爸媽媽」嗎？什麼時候你可以這樣理直氣壯地說？
9、閑暇時間你想過去陪陪父母嗎？想過和他們聊聊天，談談你的生活、你的學習、你的理想、你對他們的感恩之情嗎？。
10、你幫媽媽刷刷筷子洗洗碗了嗎？你幫爸爸捶捶後背揉揉肩了嗎？愛，很多時候就是一些容易被我們忽略的細節，你忽視了嗎？

爸爸媽媽正在老去，爹娘的深恩我們還沒有報答一點，我們還等什麼？還要等到多久？難道一定要等到面對一丘黃土的時候，再去懺悔我們今天的無知和犯下的過錯嗎？鴨有反哺之義，羊有跪奶之恩，一個沒有感恩之心的人，一個對自己的父母不管不顧、毫無孝心孝行的人，是最不值得交往、不值得信任、最無良無恥、讓同學最看不起的人。

我發誓（集體發誓，握緊右拳，平舉在肩膀上方，庄嚴神聖）：從今往後，我一定孝敬父母，體諒父母，理解父母的艱辛，把父母的期望化作學習的動力。從言語到行動，我說到做到，請同學們監督我，請老師信任我 ，我一定做到，我堅決做到！

集體朗誦《遊子吟》（充滿深情，回想上學、回家的時候，媽媽的深情，媽媽的愛護，心為之顫動，淚水悄悄從眼角溢出……）
遊子吟
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。

同學們，大家知道今後應該怎樣做了嗎？寫出你的計劃、目標和做法，當著全班同學和老師的面大聲說出來，貼到牆上和桌子角上，然後庄嚴的告訴自己告訴全體同學與老師：
我行！我能行！我一定行！
我努力，我奮斗，我自信，我一定成功！！！