同學總是抱怨父母如何勸解他

㈠ 同學與父母鬧意見時應該用什麼詩句勸他

孝子之養也,樂其心,不違其志.——《禮記》
孝有三：大尊尊親,其次弗辱,其下能養.——《禮記》
父母之年,不可不知也.一則以喜,一則以懼.——《論語》
孟武伯問孝,子曰：「父母惟其疾之憂.」—埋早—《論語·為政》
父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之.——孔子
長明液中幼有序.——孟子
老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.天下可運於掌.——孟子
孝子之至,莫大乎尊親.——孟子
惟孝順父母,可以解憂.——孟子
父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有敘,朋友有信.——孟子
事,孰為大?事親為大；守,孰為大?守身為大.不失其身而能事激山其親者,吾聞之矣；失其身而能事其親者,吾未聞也.孰不為事?事親,事之本也；孰不為守?守身,守之本也.——孟子
仁之實,事親是也；義之實,從兄是也.——孟子
不得乎親,不可以為人；不順乎親,不可以為子.——孟子
君子有三樂,而王天下不與存焉.父母俱存,兄弟無故,一樂也；仰不愧於天,俯不怍於人,二樂也；得天下英才而教育之,三樂也.君子有三樂,而王天下不與存焉.——孟子
世俗所謂不孝者五,惰其四支,不顧父母之養,一不孝也；博奕好飲酒,不顧父母之養,二不孝也；好貨財,私妻子,不顧父母之養,三不孝也；從耳目之欲,以為父母戮,四不孝也；好勇鬥狠,以危父母,五不孝也.——孟子
無父無君,是禽獸也.——孟子
還有就是『可憐天下父母心』吶,誰言寸草心,報得三春暉.都可以勸解你的同學.

㈡ 孩子一直抱怨學校，不想去上學，我怎麼勸他都沒用，我該怎麼去教育他

初中生正處於青春叛逆期。 很多孩子叛逆任性，甚至有厭學的現象。 那麼家長應該如何勸說他們面對孩子的種種頭疼呢？ 父母帶來幫助。

最後，家長要多鼓勵初中生。許多父母教育孩子的方式或多或少都存在問題。 很多時候，有些家長喜歡拿自己的孩子和其他孩子的比較，然後說其他孩子的孩子有多好，說自己的孩子不如某某。事實上，父母的這種行為，大大降低了孩子自己的地位，並腔扒讓孩子自卑，很難有努力的動力。 但如果父母能換個角度，經常鼓勵自圓笑己的孩子，相信自己的孩子會是最好的，那肯定比貶低孩子的教育方式要好得多。孩子們不想上學。 初中的家長要耐心引導孩子，讓他們知道學習的重要性，對學習產生興趣。 他們必須對自己的孩子有信心。 初中的孩子還小，可能會有點愛玩，但只要父母能對孩子進行適當的引導，一定能幫助孩子順利度過無聊的階段。

㈢ 某中學生因為和父母鬧矛盾而不學習。作為同學我們應該怎麼勸他

和這個同學好好溝通一下，告訴他應該尊重前辯自己的父母，不管父母做什麼，都是為了自己好，學習也是為巧迅了自己，不是為父母學習的，不能慧寬缺夠破罐子破摔。

㈣ 有的同學抱怨父母給的零花錢太少你會怎樣勸說他呢

現在物質孝仿條件都困兆非常的好，我們吃得飽，穿的暖，學慣用品也不需要我們操心，所巧尺纖以零花錢多和少其實都是沒有用的

㈤ 孩子總是抱怨自己沒有好朋友，父母應該怎麼安慰他

個人觀點，請不要安慰她，父母應該去引導她，比如，交朋友是要互帆答衫換真心，先要從自身出態腔發，不能一味的告訴孩子是對方沒眼光之類的話，希望能給孩子樹立一個正確的價值觀，這是舉毀基礎。

㈥ 16.有位同學抱怨家長下午放學時總是很晚接她。因此情緒低落。對此,你怎麼辦

16有味，同學抱怨家長下午放學時總是很關鍵，他因為情緒低落，對此，你怎麼辦？我覺得你應該勸慰你的同學，雖說你的母下班下學接你很晚，你的父母也有他們的工作，也有他們的事情，接你晚了，是有原因的，我覺得人都在為了生活去奔波，尤其是你的父母，為了讓你過上更好的生活，採取奔波的接你晚了，你就不高興，你沒有想想你的父母在你的背後默默的付出了多少，你還是想開一點，是你的父母家，你完了沒有什麼挖回家，一會兒只是你的，你的父母在趕來的時候也是很焦急，很匆忙的，這個你不要去生父母的氣

㈦ 孩子和同學鬧矛盾家長應該怎樣開導

孩子和同學鬧矛盾侍槐行家長可通過以老嘩下方式開導：
1、首先檢索教養方式。通過講道理很難改變，我們需要改變明乎我們的教育方式，重新塑造教育環境。
2、帶入人群。給孩子做行為示範，注意性格不自覺的傳承。

㈧ 孩子遇到事情總是喜歡埋怨別人，該如何教育他呢

鄰居家的女兒遇到事情總是喜歡埋怨別人。比如，她不好好吃飯，姥姥追著喂，由於她到處跑，姥姥不小心把飯撒在她身上了，她就很生氣地說：「都怪你！蘆搜臘」

更好笑的是，有時她自己走路摔了跤，就在那裡邊生氣邊說：「笨路！」

教育過她很多次，有些失誤是因為別人不小心，要原諒別人；有時是自己不小心，就更不能去怪別人。每次出現類似情況都這樣教育她，可孩子仍經常犯這樣的毛病。

針對這個例子，家長的教育方式至少存在兩個問題，一個問題是家長本來就不應該追著孩子喂飯，給孩子提供了外歸因的機會；另一個問題是家長的言行有可能暗示與應允孩子的外歸因方式。因此，家長要注意減少類似情況的出現，培養孩子良好的生活習慣。

㈨ 父母怎樣應對愛抱怨的孩子

正確引導孩子處理問題。
當孩子遇到一些麻煩問題時，就會出現抱怨的情況，而如果無法解決，那家長要正確的引導，讓孩子把注意力從這上面轉移，多去想一些開心的事情。比如孩子在揭開一個死結時，無論如何也弄不開了，就容易皺眉頭，開始抱怨了，家長可以告訴孩子，我們還有很多好玩的項目，不要總是在這個繩子上耽誤時間。
通過玩來教育孩子。
孩子都喜歡玩，所以家長多和孩子玩一些游戲，調整孩子的心情，來減少抱怨的不利影響。在玩的時候，家長可以順便的同孩子講一些道理，比如遇事不能鑽牛角尖，不要有太多埋怨，應該自己多想辦法解決。自己做不到的，那就向家長、老師、同學尋求幫助。在玩中，孩子往往比較放鬆，這時的教育也會事半功倍的。
及時鼓勵聽話配合的孩子。 如果孩子抱怨有所收斂，或者聽家長的一番話後不再抱怨很多了，家長別忘了及時鼓勵孩子，增加孩子的自信心和勇氣。孩子都喜歡誇獎的，這對他們來說是很大的激勵，所以家長要利用好孩子的簡單心理，多去實事求是的誇獎孩子。
幫助孩子把抱怨性的詞句「變身」。 如果孩子經常抱怨發牢騷，比如說「真煩死了，真討厭，根本弄不好等等」，這樣的詞彙會讓孩子顯得沒素質，而且讓孩子更加煩躁了。這時，家長可以讓孩子說一些比較中性的詞語，把過激的詞語」變身「。比如像不可理解、有些難度等等，雖然只是詞語的變化，但是同時，孩子的心態就不一樣了。
耐心對待孩子的抱怨。
當孩子抱怨時，家長應該耐心一些，先不要著急，不要隨便打斷孩子的話語，應該慢慢的和孩子講道理。如果家長急躁了，對孩子進行訓斥，反而會加重孩子的厭煩情緒，孩子根本不會聽家長的話的。
所以對待孩子的抱怨，家長應該有耐性，而且要多從孩子的角度考慮問題，不要過分的對待孩子。
鼓勵孩子自己的思考和判斷。
想讓孩子減少抱怨，應該讓他們學會自己獨立思考和判斷問題。比如晚上刷牙這個習慣，很多孩子不想刷牙或者堅持不下來，總是抱怨刷牙干什麼，不知道有多大用處。這時家長可以反問孩子，不刷牙會導致蟲牙，會牙疼，你知道牙疼的難受嗎？讓孩子多去思考思考，慢慢懂得刷牙的好吃，他就能堅持刷牙了。