父母怎麼提高心理素質

Ⅰ 家長如何有效提高孩子的心理素質，讓孩子變得更加堅強

家長如果是想要提高孩子的心理素質的話，譽租慎小編也是建議各位家長，最好是帶著孩子出去玩一玩，平時不要總是去指出孩子的錯誤。否則的話，也是會讓孩子覺得難以接受。而家長也不應該把自己全部的注意力都放在孩子的學習上面，不然的話也是會讓孩子覺得自己沒有受到父母的重視。

三、總結。

小編希望所有的家長都能夠知道，如果說孩子的心理承受能力比較多的話，那麼，孩子在長大之後就會在遇到問題的時候非常的容易崩潰。而且孩子也不知道該如何去解慶敬決問題，小編發現，很多的孩子心理承受能力比較弱，遇型旦到了一些問題之後，總是去逃避，而且還會選擇用一些非常長不對的方式去解決一些事情。小編希望各位家長能夠知道，孩子的並不是我們的附屬品，孩子是一個單獨的個體，我們應該要用一種尊重的態度去對待孩子。

Ⅱ 家長如何提高自身的素質

對於生養了子女的年輕夫婦來說，有了孩子自然就成了父母，成了家長。但自己是否真正具備了做父母的資格、能否教育好子女卻是另外一回事。現代社會，對年輕一代的身心素質要求不斷提高，家庭教育的作用日益明顯，家長不僅要關心孩子的身體健康、安全和正常發育，還要向他傳授生活與科學知識、技能，培養高尚品德和審美情趣，解答孩子疑難，為其全面發展和走向社會奠定良好基礎。如果說以往做一個合格的家長不容易，那麼當今做一個合格的家長就更難了，必須具備相當的素質條件才能勝任家長的角色。下面，我們從五個方面來給家長提出建議：

1、家長必須有很強的責任心。

具體地說，家長的責任心應當體現在以下幾個方面：

（1）樹立「為國教子」的觀念。孩子不僅僅是自己的孩子，也是祖國的未來，教育好自己裂正的子女是父母應盡的責任。

（2）積極學習家庭教育知識。要主動購買家庭教育方面的書、報、刊，參加家庭教育講習班，了解家庭教育的內容、方法、原則，並用科學的家教理論指導自己的家教實踐。勤於思考家教中的為什麼，不斷總結家教中的經驗教訓，注意同他人交流教育子女的心得體會，而不是盲目地教育子女。

（3）認真做好教育子女的每一件事。教育子女是一個長期的艱苦的過程，無論家長自己多忙或者有不順心的事情，都不能放鬆對子女的教育，要根據子女身心發展的需要和實際情況，用心地對他進行指導、幫助、訓練、檢查，發現教育上失誤，及時糾正和補充。

2、家長必須有一定的科學文化知識。

一般來說，家長的知識水平越高，越有利於科學地實施家庭教育，培養優秀的子女，具體地說，家長尤其應當掌握以下幾方面的知識：

（1）語文、數學、自然、歷史和政治基礎知識。

（2）體育、音樂、美術、舞蹈、戲劇和影視常識。這些知識是人們娛樂所不可缺少的知識，也是人們交流思想感情的重要內容。兒童和青少年時代天性活潑，喜愛體、音隱衫、美，但又不懂或不甚懂，經常在這幾方面向家長求助，家長如果一無所知就會使子女大失所望，減少了共同語言。

（3）飲食、著裝、居住、旅行、醫葯常識。家長只有掌握這些知識才能保證家庭生活質量和促進子女的健康成長。此外，這些知識也是子女將來獨立生活不可缺少的，且主要通過家庭途徑才能掌握的知識。

3、家長必須具備一定的科學兒童知識。

家長如果不懂教育子女的科學知識，就有可能花了力氣不討好，甚至對孩子成長起負作用。所以，

家長在掌握科學文化知識同時，還必須學習和掌握專門的教育知識，這包括以下幾方面：

（1）心理知識。通過學習青少年兒童心理學，了解孩子心理發展的年齡特徵、個性特徵，掌握孩子心理變化的規律，為教育提供依據。

（2）生理學知識。通過學習青少年兒童生理學知識，了解孩子身體發育、器官成熟、體質增強等方面的知識，指導孩子按生理運動規律飲食、睡眠、運動、保健，積極鍛煉身體，講究衛生，提高身體素質。

（3）教育學知識。如懂得孩子的身體和心理、智力和品德都是互相依存的，決不能為了一方面的發展而忽視另一方面的發展。再如懂得用說服教育的方式幫助孩子認識問題，決不用打罵或給錢的方式來讓孩子接受大人意見。

（4）人才知識，家長通過人才學知識，要了解人才的時代特徵，人才成長的規律，為子女成才提供合適的家庭條件，指導子女通過自身的勤奮努力爭取成才，成才後還要根據社會需要肆攜悔與個人實際需要向前邁進.

4、家長必須具備一定的教育能力。

它主要包括以下幾方面：

（1）語言表達能力。

（2）了解子女的能力。

（3）分析和處理問題的能力。家長應當在全面了解情況的基礎上，對問題的原因、性質、程度、後果做出恰如其分，客觀及時的判斷，並提出切實可行、簡單易行的解放辦法。如分析孩子學習退步的原因，幫助他迅速趕上去。

（4）教育機智。這是處理子女成長中突發事件、疑難問題的能力。如孩子無端地頂撞教師怎麼辦、孩子突然被車撞傷怎麼辦，還有家裡受災無力支付孩子

學費怎麼辦等等。這對家長來說，更需要智慧和勇氣。

5、家長必須有良好的心理素質。

為了做好家庭教育，家長尤其應在以下幾方面提高自己：

（1）信心和勇氣。家長要在客觀地評價自身素質，家庭條件和子女表現的基礎上，對自己教育子女的能力充滿信心，相信子女一定能夠成才，一定能夠不斷取得進步。即使遇到困難也不灰心喪氣，而要有戰勝困難的勇氣，有些家境極差的孩子在家長指導、支持下，最終考上名牌大學就是成功的榜樣。

（2）愛心和熱情。

（3）理智和寬容。家長要保持穩定的情緒，不急不躁，客觀公正地看待孩子，冷靜地處理棘手問題。既要用成人的觀點看問題，又要站在孩子的角度想因果，諒解孩子的無知、過失，鼓勵困難中的孩子，安慰受到傷害的孩子。

（4）恆心和耐心。教育子女是一項長期而艱苦的事情，要有長期的計劃和短期的安排，持之以恆、循序漸進。還要耐心細致，具體周到，不能馬虎，如有遺漏，要及時補上.

當然，良好的道德品質也是家長必備的素質之一，家長只有以自身的模範行為，才能教育和影響子女進步。如果家長自身品德不端，教育子女就難以奏效，正如古代著名教育家孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」願我們的家長從加強自己的道德修養做起，以高度的教育責任感為動力，全面提高自身的素質，為新世紀培養優秀的新人。

Ⅲ 孩子考試時總是很緊張，心理素質很差，怎麼才能培養他的心理素質呢

這種情緒其實非常緊張，你需要讓孩子盡快接受這種緊張的情緒，同時也需要提高孩子的適應能力。

對於孩子來說，因為孩子本身是未成年人，所以很多孩子會出現在各種場合緊張的情況。這種情況並沒有大問題，即便是一個成年人，成年人也會在重要的事信叢物上非常緊張。也正因如此，父母不需要過分擔心孩子的這個問題，同時也可以通過適當的方式來鍛煉孩子的心理素質。

一、父母需要讓孩子正視緊張的問題。

不管是對於一個孩子來說，還是對於一個成年人，每個人都會出現緊張的情況，父母一定要讓孩子明白這個道理，同時也需要讓孩子明白緊張是非常正常的情緒。在生活當中，每個人都會有各類情緒，我們需要進一步加強正面情緒，同時也需要勇敢對待負面情緒。

Ⅳ 孩子一遇考試就緊張，家長該如何增強他的心理素質幫孩子獲得優異成績呢

孩子一遇考試就緊張，家長可以讓孩子在考試之前好好的放鬆一下。因為孩子產生了一定的考試焦慮，如果家長再不介入的話，這種情緒反應就會越來越強烈，嚴重的影響到孩子正常的發揮。

家長可以讓孩子對自己充滿自信，可以告訴孩子平常在學習的時候，非常的努力和認真，這樣在考試的時候就一定不會出現錯誤。很多孩子害怕自己會考差，家長可以讓孩子認識到，只要放鬆心情好好的應對，這樣都能夠發揮出自己應有的水平。在考試之前，家長可以多鼓勵孩子，這樣孩子就能夠輕松的面對。

Ⅳ 家長如何培養孩子良好心理素質

良好的心理素質是孩子們成長中的重要問題，孩子的心理教育十分重要。一般孩子在三至七歲時是心理發展速度最快、最易穩固的階段，所以爸爸媽媽們要把握好這一時機，對孩子實施良好心態的教育。以下是我精心整理的家長如何培養孩子良好心理素質，歡迎閱讀與收藏。

家長如何培養孩子良好心理素質 篇1

現代家庭大多是獨生子女，為此他們擁有太多的愛，但有時「太多」也會變成孩子的心理壓力。物質擁有量的過剩與情感、精神營養的不良會使孩子發展失衡。心理素質在人的素質結構中佔有重要地位，良好的心理素質對孩子德、智、體、美、勞等全面發展具有積極的促進作用。

如何培養孩子的心理素質

良好的心理素質是一個人成功的關鍵。良好的心理素質一般包括穩定樂觀的情緒和積極健康的情感;個性的健全發展和良好的社會適應能力;良好的意志品質，有較強耐受挫折的能力;能與周圍人友好相處並保持良好的人際關系;能實事求是地進行自我評價，保持適度的自尊與自信。那麼，家長應該怎麼培養孩子良好的心理素質呢?

1、培養孩子的自主性

自立、自主的品質對於在過份優越的環境中成長的獨生子女來說是一個難題。家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，從小培養孩了的獨立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子獨立性的發展。其次，樹立正確的兒童觀、教養觀。在教育問題上採取民主的態度，注重給孩子自主權，經常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，並對自己的行為和選擇負一定的責任，允許孩子取得主動並且負起與年齡相適的責任。

2、進行適當挫折教育

家長有必要對孩子進行恰當的挫折教育，鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅強鬧褲意志和性格，並通過家庭中寬松氛圍營造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。

3、培養孩子競爭能力

平等競爭意識和競爭能力是21世紀對人才素質的一項重要要求。家長需從小對孩子進行平等競爭意識的教育，培養孩子的趕超精神和自強不息意識，教育孩子以平和的心態看成敗，勝不驕、敗不餒。這就要求家長盡可能多地創造機會，讓孩子參與各種競爭，並在這一過程中，注意引導孩子的心態，讓這會爭取機會去表現自己的能力。

4、培養孩子社交能力

人際交往是人與人之間相互聯系的最基本的方式。未來社會的許多工作都需要人們通過協作去完成，這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協作液冊簡。家長可引導孩子在與別人交往的過程中學會自如地表達自己的意見並處理交往中出現的各種矛盾，讓孩子在不斷的協調、適應中學會如何與他人和諧地相處與協作。

5、培養孩子自我價值

首先，利用各種機會幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長對孩子要有一個恰當的期望值。我們提出的要求必須是孩子經過努力便能達到的。另外，應盡量讓孩子自己解決問題。設計一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動，切不可加以干涉或包辦代替，那會讓孩子永遠感受不到成功的體驗。

其次，對姿脊兒童的言行提出適度的評價，及時定肯定孩子的優點、長處，以積極的、正面的態度去接納兒童的各種行為。家長不要吝嗇帶有鼓勵性的語言，因為，成人的評價在很大程度上影響著孩子的自我評價。在這一基礎上，我們要教孩子學會正確的自我評價，讓孩子了解自己的長處與不足，並加以調整、改進。

家長如何培養孩子良好心理素質 篇2

一、教育孩子學會生存能力

有一個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮濕飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，「人們永遠也找不到我們了」一個孩子絕望地哭泣著說，「我們會死在這兒。」然而，11歲的伊芙雷站了出來，「我不想死！」她堅定地說，「我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。」結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。

二、培養忍耐力和自製力

心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：「現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。」以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鍾；對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：「如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。」孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

三、多接觸社會，經風雨見世面

有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以後也會因人際關系緊張，而影響才能的發揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。

四、培養好奇心和探索精神

可是孩子對外界刺激是被動地接受，逐漸對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知慾的表現，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什麼都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什麼事，他也懶得動了。正確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起跑他玩。

五、讓孩子多動腦

一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的第一級台階，他央求媽媽把（未完待續）他抱上去，母親告訴他：「動動腦筋你就會有辦法的。」小男孩想了想：「把我的小推車拖到那兒，然後站上去。」「很好，去吧，孩子。」母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養孩子勤於思考的習慣。

六、培養自信心和面對挫折的承受能力

一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4隻飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說：「要是投不中呢？」教練告訴她：「你應該想到怎樣成功，而不是失敗。」小女孩反復練習，終於獲得成功。因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事心裡首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。

七、保護孩子的自尊心

孩子做錯事或壞東西在所難免的，不要老是數落孩子：「你怎麼這樣不聽話！」「這個不能動，那個不能動」。這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什麼有益於孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後。情緒和社會化等方面所所表現出來的一種良好的心理狀態。家長也要剋制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。

八、給予鼓勵和支持

孩子的成長並不是一帆風順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那麼稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創造的導師。

九、培養孩子尊重他人，團結友愛和合作意識

社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現的，必須依靠群體的力量，這就要學會同不同人打交道，並能取長補短。父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，並善於團結和自己意見不同的人。

一個良好的心理素質表現為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應周圍環境，人際關系友好和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發揮。親愛的家長，你的孩子是否都具備這些品質呢？

如何教育孩子的個人素質

一、教育孩子要禮貌。

不知道大家有沒有發現，其實在每個人的身邊，都存在著或多或少不講禮貌的人。這些不禮貌的人，絕對是因為小時候父母沒有做好素質教育而導致的。這些人或許說話大聲，不顧旁人的眼光；又或者做出一些匪夷所思的事情，讓人大跌眼鏡；也可能把私人的秘密到處炫耀……無論這些做什麼事情，旁人的感覺就是不舒服，因為他們實在是太沒禮貌了。試想一下，如果自己的孩子長大後，也變成老讓旁人困擾和煩惱的人的話，父母們做何感想？所以說，從小做好禮儀禮貌的教育是非常的重要的。

基本上4歲的孩子已經開始了幼兒園的階段。在這個階段的時候，父母要開始的禮儀教育就是圍繞著見人要問好、遇到弱者要幫忙進行。像每天進幼兒園的時候，要讓孩子學會和老師、看門阿姨、路上的保安叔叔打招呼；遇到父母的朋友又或者是家裡的親戚的時候，孩子要學會主動問好；公車上看到空位要學會給老人讓座……無論是問好，還是讓座，都能夠讓孩子學習到，待人要禮貌，只要待人禮貌，見面時獻上一個微笑，誰的心情都會變好的。讓座則會讓孩子學會尊老愛幼的傳統美德，其實也是禮儀教育很重要的一部分噢。

二、教育孩子多讀書。

一般來說，一個有素質的人，一般都有很豐富的內涵。內涵從哪裡來呢？毋庸置疑，內涵都從人的.經歷和書本中得來。在孩子的素質教育中，我們應該培從小養孩子的讀書興趣和能力，讓孩子徹底愛上讀書，在書的世界裡翱翔。試想一下，如果一個人不喜歡看書，整天在外說空話的話，這樣的形象又有多好呢？所以，從小給孩子多買點書籍吧，大點後勤點跑圖書館借閱書籍，讓書成為孩子的第二個老師。

三、懂得接待人。

有時候，家裡來客人的時候，總是父母匆匆忙忙的招呼接待，急著去沖茶倒水上小吃。基本上，孩子就坐在一旁自己玩自己的，頂多就打聲招呼，就好像沒自己什麼事兒一樣。其實，接待客人是一個很深的學問，也是培養孩子素質的一個很好的方式和渠道。如果孩子大一點後，可以嘗試讓孩子學會煮水泡茶、幫爸媽拿東西招呼之類的，讓孩子在做這些平凡的事情中，不知不覺的了解到，客人來到家裡，主人應該如何去招呼，如何熱情的對待，談話應該如何進行等等。這些事情都將成為孩子長大後在社會上生存的一筆不小的財富噢。

家長如何培養孩子良好心理素質 篇3

家長要幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。正確的人生觀價值觀往往能決定人的成就大小。孩子不夠成熟的時候，沒有完全的判斷能力，對外界世界觀都是接入性的接受，不能夠辨別好壞，這就需要父母從旁指導，多加關愛，使孩子形成正確的四性觀念，才能更加健康的成長。

父母要培養孩子的自控能力 擁有自控力的人能夠在遇到事情的時候更能冷靜平和的思考解決問題.父母要從小培養孩子堅韌、果斷、頑強的精神和自我監控的意識及調節能力，還要有對人對事的寬容態度和豁達的胸懷。

教育孩子學會客觀地認識自己 能夠客觀認識自己的人才能夠全面的看清自己優缺點。家長要幫助孩子對自己有一個全面、客觀的評價，了解自己不適應的表現和存在的差距，同時也要看到自己的潛力，在此基礎上形成積極的自我觀念，做到自尊、自愛，對自己始終充滿自信。

家長教育孩子要多鼓勵，少打擊 在很多時候，鼓勵可以給人更多動力。孩子犯錯時常有的事，家長切勿在不了解事實真相的情況下對孩子過於嚴厲批評教育。打罵和惡語相向只能使孩子形成自卑自賤的心理，家長應該從正面引導和教育孩子，幫助他們認識錯誤並加以會改正。過於霸道得教育只會起到相反的作用。

改變家教觀念，提升家長的個人素質

在教育孩子時，父母不能只提供給孩子優越的生活學習條件，應該還要注意多教給孩子自立自強、樂觀向上的優良品質，而且盡量要從實際出發，改變家教觀念，不要總是在吃上下功夫，應該注重培養孩子的情商，還要以身作則，家長要以禮待人、先提高自己是素質才行。

有意設置障礙，培養孩子抗挫能力

現在孩子彷彿生活在蜜罐中，有很多是衣來伸手飯來張口，根本沒有經歷過挫折，所以抗挫能力很差，心理素質不強。所以父母要著重教育孩子的抗挫能力，可以適當的設置一些障礙，比如孩子玩一些組裝的玩具，家長可以故意設置一定的難度，不要隨便給孩子幫忙，讓孩子自己想辦法，就是一臉愁容也不要幫忙。

及時疏導，讓孩子正確應對挫折

對於經常遇到挫折的孩子，家長應該及時的給予孩子有用的指導，而且要幫助孩子尋找挫折的起因，引導孩子找出正確的解決辦法。更為重要的，是要讓孩子擁有不怕挫折，敢於面對挫折的勇氣，比如孩子跌倒了，不要讓孩子哭太久，父母應該鼓勵他們自己尋找原因，是自己不看路?還是鞋子不合適?還是走路太快?

家長如何培養孩子自信

賞識和信任，樹立其自信心。心理學家認為：人在滿足了生理需求後，人性中最本質的需要就是渴望得到賞識。就其精神而言，每個幼小的生命彷彿都是為賞識而來到人間的。教育家陶行知先生也曾指出，教育孩子的全部奧秘就是在於相信孩子和解放孩子。近來有學者把這句話概括為賞識和信任孩子。

教師的言行對幼兒自信心的樹立有很大的影響。教師的微笑、點頭、撫摸等都是給予幼兒的信任和支持。幼兒也會在老師信任的目光下、支持的話語中，重新樹立起自信。注重實踐，因材施教，激發其自信心。自信心是在實踐中培養起來的，因此幼兒無論在家或在幼兒園。我們都應該為其創設一些自我鍛煉的機會，做一些力所能及的事。

平時，要多給孩子一些展示自己的機會。如：筆者工作所在的班級在語言區開展了「我做什麼最棒」的活動，讓幼兒互相交流，向同伴介紹自己喜歡做什麼，做什麼比較好，內容包括學習、生活兩個方面。該活動不但使幼兒明確了自己的優點和長處，更激發了幼兒的自信，使幼兒懂得取長補短的道理。

如何培養孩子的強者性格

對於小孩子，特別是很小的孩子，方法很簡單：利用他最急切的要求，作為一種獎賞來訓練他。年齡小的孩子總會喜歡要一樣東西，如要吃的、要玩的、要你幫他干什麼。很簡單，讓孩子或者大聲說句話，或者大聲表達一個觀點，你再給孩子。這種方法家長是很容易掌握的。

孩子有各種各樣的要求，要善於利用孩子急切的要求，訓練孩子敢於大聲講話。這對於一兩歲的孩子是百驗百靈、立竿見影的方法。千萬不要覺得讓孩子大聲說幾句話就是委屈他了，孩子會終生受益。一定要訓練孩子大聲講話。

如果講得雖然大聲，但是還不夠清楚，就要求他說清楚一點。比如他想要個玩具，可是講得太快，不清楚，要讓他說清楚，然後再滿足他的要求。孩子不是比較怯生，不敢大聲講話嗎?那麼，在某一個場合，如果孩子說話的聲音比原來大了一些，立刻誇獎，立刻鼓勵。

訓練孩子講話一定要由易而難。不能一始就讓他見一個他最害怕的陌生人，或者帶他到一個特別嚴肅的場合讓他大聲講話，這樣會把他嚇住。要由易而難：先在家裡大聲講話;再和熟人大聲講話;再在某種輕松的場合大聲講話。

Ⅵ 父母要怎樣對孩子進行心理教育，增強孩子的心理素質

孩子面對生活和學習不會一帆風順，會遇到失敗、挫折和困難。良好的心理素質是一個人成功的關鍵。目前，許多孩子存在一些不健康的心理問題，如懦弱、任性、自卑、自負、嫉妒、過度敏感、依賴性強、情緒不穩定、意志薄弱、抗挫折能力差等。那麼，父母應該如何培養孩子良好的心理素質呢？

培養孩子良好的性格，父母首先要從自己和小事做起。作為父母，孩子心理素質的培養不是一次性的事情，它需要我們父母的引導和孩子的感受、體驗和慢慢積累。

Ⅶ 要培養孩子有一個健康心理狀態和較強的心理素質，家長該怎麼教育呢

隨著綜合素質教育越來越重要，作為年輕一代的父母，孩子的心理健康教育越來越投入。積極的心理一方面讓孩子成長，另一方面消極的心理也會讓孩子變得膽小、害羞、乖僻。作為父母，沒有人不希望自己的孩子有開朗的性格。所以要珍惜孩子的童年，不想傷害他們的心靈。但是，雖然想法很好，但是由於父母經驗不足，經常會導致孩子的心理不適。那麼，心理健康正常的孩子都有哪些素質和表現呢？怎麼培育呢。

不嫉妒孩子嫉妒不是問題，可以說是人之常情。但是，嫉妒傷害別人的話，會成為心理問題茄纖配。嫉妒並不一定需要做出破壞性的行動，但是可以從別人的優點來轉換積極的想法，去學習別人的優點。嫉妒傷害別人，會被自己的自私所反感，對自己沒有好處。如果父母率先不是嫉妒別人，而是想學習別人的優點，或者站在別人的立場上看別顫指人的成果的話，心理上是正常的。

自省讓孩子養成反省的習慣，整理每天接觸的各種各樣豎配的事情，再類推，找出更恰當的應對方法吧。這個內省的習慣不是天生的，而是後天養成的。但是，一般的父母只是教孩子記點什麼，比如「識字」「學點什麼」等，從單純的記憶到分類、整理、分析等，很少給孩子提示。

Ⅷ 心理素質強大有哪些好處家長該如何增強孩子的心理素質呢

如果孩子心理素質強大的話，他在遇到任何問題的時候都不會選擇輕易的放棄，這樣就能夠讓孩子變得更加的優秀。如果想要增強孩子心理素質的話，家長一定要讓孩子多經歷一困襲些事情。不要讓孩子的世界變得越來越小，這樣孩子也沒有辦法知道自己的能力到底在哪裡。

在一個人的成長過程中一定會遇到很多的難題，不管遇到什麼樣的問題，一定要學會讓孩子自己去汪握兄思考。然後去尋找一下哪些辦法可以解決這個難題，千萬不要皮御幫助孩子去解決，也不要壓抑孩子的天性。家長可以學會尊重孩子，讓孩子多多發展，在小的時候就培養孩子自己的事情自己做的能力。這樣就能夠讓他們更加的鍛煉自己，家長需要讓孩子多接觸一些社會，多和身邊的人進行溝通和交流。

Ⅸ 該如何幫助孩子提升心理素質

引言：孩子只有擁有強大的內心和良好的心理素質，這樣的話才會有更好的發展。如果說一個孩子心理素質不健康的話，這個孩子長大之後也沒有什麼成就。孩子從出生到成年的過程也是他心裡慢慢成熟的過程，如果想讓孩子擁有強大的心理素質，那麼父母就一定要起到引導角色。小編今天就來跟大家說一說，如何幫助孩子提升心理素質。

三、要學會正確的認識自己

很多家長都發現孩子不能夠正確的認識自己，這就是因為小的時候沒有受到好的教育才導致了這樣現象。家長要幫助孩子有一個全面客觀的評價，要了解自己不適應的表現和存在差距，這樣的話也能夠看到自己的潛力，能夠做到自重自愛。家長要多鼓勵自己的孩子，讓孩子充滿自信，這樣的孩子以後也會有更好滑游的發展。