可憐三歲孩子如何承擔父母過錯

① 孩子在犯錯後，父母該如何讓孩子承擔錯誤的後果

父母沒有教育好孩子，孩子犯錯，應該是父母的質任，做父母從小教育孩子這么做人，犯錯就會少，父母是監護人，孩子好壞都誰於父母，所以孩子犯錯有父母承受。是否要承擔一定的責任呢？做好家庭教育是防範孩子犯錯的最好途徑，也是孩子素質教育最好的課堂。

你心裡是這樣想的，自己十月懷胎，含辛茹苦地把孩子養大，每天給孩子吃好的，穿好的，花錢供子孩子讀書。為什麼別人家的孩子都那麼聽話懂事。而自己的孩子卻整天惹事生非，給父母添麻煩。犯錯了還需要父母去承受呢？紙，你怎麼教育， 他就怎麼成長。孩子的修養，孩子的素質與父母的教育有直接的關攔陵系。所以，就憑你對孩子放任，不教育，孩子犯錯，做父母就必須要去承擔責任！

② 三歲左右孩子做事叛逆，不聽管教，家長該如何處理

對孩子獎懲有度，不應以棍棒方式打罵孩子；從孩子角度出發換位思考，給予孩子更多的關愛；與孩子耐心溝通，讓孩子以正確方式表達情感、宣洩情緒，以此處理三歲孩子不聽管教的情況。

總結

三歲孩子叛逆不聽話，是正常現象。家行空長切忌打罵孩子，應當理性懲罰，更多地陪伴孩子，滿足孩子的合理訴求，讓孩子的情感以正確方式表達出來。只有這樣，才能讓孩子更好成長。

③ 關於不同年齡階段的小朋友，犯錯誤後該怎麼解決

在教育孩子的時候，很多父母都會陷入兩個極端：要麼他們堅信「在棍子底下是兒子」，如果有過錯，就會受到嚴厲的懲罰；太寵壞了，不要批評所犯的錯誤。懲罰和寵壞是不科學的。懲罰可以立即阻止孩子的錯誤，但對孩子的身心健康的長期損害是巨大的；孩子太輕視了，缺乏邊界意識，看不清是非。

等待孩子長大。他的許多「不服從」行為，往往不是對事物本身不滿意，而是為了表達情感害怕失去歸屬感；如何區分孩子行為背後的目的？答案是觀察孩子的潛台詞。例如，同一個孩子出於各種原因拒絕寫作業。如果他只是懶惰，不想寫作，一點壓力和提醒就能解決問題。但在大多數情況下，孩子並不是因為家庭作業有問題，而是想通過不寫作業來釋放自己的毀爛情緒。以下是四種常見情況：

當你讓孩子們寫作業時，如果他們聲稱沒有聽到，或者故意反對你，他們會大聲說「不」——孩子們很可能會用「你不能命令我」來展示自己的力量。此時，避免沖突升級。不要和你的孩子吵架。讓他知道你不會用父母的權威來懲罰他。等待雙方冷靜下來，然後與孩子溝通，並制定雙方都滿脊余罩意的計劃。

④ 怎樣才能讓孩子原諒父母的過錯

父母要以身作則，改正錯誤，真誠的跟孩子道歉，祝福您幸福，平安，快樂。

⑤ 三歲以上寶寶犯錯，父母該怎麼做…懲罰、責怪、打罵你會怎麼做呢

我兒子女兒犯錯，我不打也不罵等他們等他們平靜下來，在告訴他們的錯誤其實孩子做錯了他們心裡也是害怕的。你在說或者在罵他們，他們就更怕了膽小到時長大以後也會這樣的

對於這么小的孩子犯錯誤，我們盡量不要使用懲罰的方式。

我們要告訴他什麼是正確的行為，而不是通過懲罰的方式打罵的方式去教孩子。雖然說懲罰的方式去處理孩子，我們可能會立馬的達到效果，但是在對我們孩子的教育發展是不好的。

如果孩子是故意的話，我們可以不用過度的關注他（前提是注意孩子的安全），當事情結束之後 ，我們再去跟他說應該怎樣去做 ，而不是一直糾結在他做錯的東西上面。告訴他一些正確的行為（因為我們的孩子模仿能力很強），以後他就會更多的表現出正確的行為。當孩子表現出正確的行為後，我們要給予他表揚。 作為父母的我們不要吝嗇自己的贊美，我們一定要多贊美我們的孩子，這樣對他的成長更有幫助。

如果孩子想通過做錯一些事情來獲取家長的注意力。那麼我們就要考慮一下家長與孩子之間的關系，或者是孩子在做這些事情的時候和拿睜，家長是在干什麼？當孩子想跟你玩的時候，你是不是在玩手機或者是注意一些無關的事情？這都是需要我們去考慮的。 我們不僅要考慮孩子的原因，我們還要考慮作為撲母的原因。 我們可以叫孩子去正確的表達，可以讓他通過表達的方式告知父母，他不喜喚歲歡父母這樣做。這樣的方式也是很好的，因為他是通過自己的行為方式去表達，是一種好的行為，也是我們鼓勵的。

在這個問題上，我認為：對於寶寶的教育，沒有絕對的，都是相對性的。

我的觀點是： 雙管齊下，先禮後兵。先說教，屢教不改，就可以懲罰（罰站、罰做事），還不改的話，我建議是可以打兩下的。

當然我是非常不願意上手打寶寶的，但個人認為，適當的棍棒教育能給孩子威懾力，不是要孩子怕，而是要他對這件錯事記憶深刻。

現在很多家長都不建議對孩子動手，怕給孩子幼小的心靈造成傷害陰影。

其實我想說的是，各位家長不必草木皆兵，相反的，若是家長一味的進行說教，孩子反而容易當成耳旁風，因為他們知道，他們做錯事不會付出代價，最多家長嘮叨幾句，這樣的方式，不利於孩子成長。

我們鼓勵家長與孩子當朋友，但就事論事，在原則性錯誤上，家長還是應該拿起作為家長的威嚴。

關於孩子的管教方面，我的一篇文章有詳細介紹：孩子的屢教不改，是堅持說教？還是實行棍棒教育？

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（1）

0~3歲是孩子一生中最重要的發展階段，不但智力在這個時期內迅猛發展，孩子的自我認知能力也得到很大的提高，0~3歲是我們對孩子進行親情撫育的重要階段。

在這個階段我們要給予孩子足夠的耐心足夠的愛，現在提倡是無條件的愛，就是孩子，無論你是什麼樣子的我都愛著你和孩子之間不是等價交換關系。

（2）

0~3歲也是孩子性格培養，習慣形成及意志品質形成的時期，在3~6歲這個階段，我們就要給孩子立規矩了，沒有規矩比不成方圓。 我們要給孩子有規矩的愛，有愛的規矩。這個重要的階段對孩子要 延遲滿足。孩子的規矩都來自父母親日常的行為舉止，一言一行之中。

只要父母親做得正做得好，孩子就一定是父母的影子，會跟著父母進行學習。但孩子畢竟是孩子，有自己獨特的生理發育特點和心理發育特點，我們一定不能用成人的標准去要求孩子。

什麼是乖，聽話就是乖嗎？只知道聽話的孩子真的好嗎？如果這樣下去的話，孩子的獨立自主意識如何培養呢？未來的責任和擔當又從何處來呢？

（3）孩子肯定有犯錯的時候，但父母絕對不要一味的打罵、責備、貶損。

與敏森孩子進行充分的交流，詢問孩子的目的。跟孩子處在同一頻道，了解他的看法和想法。當知道孩子的想法之後，我們再一旁進行指導和輔助就行了。 孩子這么小，對 對錯、黑白和是非的辨別能力不是很強，他需要一邊學習一邊強化自己，樹立規則意識。

3~6歲是給孩子立規矩最好的階段，立規矩並不表示強制、打壓、必須等方式方法。我們可以用更柔和的方式進行，越柔和越平靜，結果就越好。一味的強制只會給孩子帶來叛逆抗拒。

（4）

和孩子一起進行足夠的親子活動或 游戲 ，讓孩子有歸屬感和安全感。

帶孩子多做運動，特別是男孩子，不但可以強化孩子的體質，還可以加強其意志品質力的培養。

尊重孩子，理解孩子在這個特殊的階段的表現。不要動不動就上綱上線 壞孩子、熊孩子什麼的。

教育的核心就是尊重和愛。但不要溺愛寵愛，孩子能做的事情讓孩子自己做，不要過度的包辦代辦，我們是要把孩子培養成為一個能立足於 社會 的獨立個體。

對孩子一定要保持足夠的耐心和愛心。教育孩子是一個系統的工程，從另外一個方面也考驗著父母的素養和水平。

沒有教育不好的孩子，只有不會教育孩子的父母，父母就是孩子的起跑線。

花一些時間在孩子身上。未來你會收獲更大付出最小。

讓孩子從小養成良好的學習習慣，衛生習慣，運動習慣，遵守規則的習慣非常重要。

3~6歲這個階段，真的關乎孩子性格習慣的培養的關鍵期。給孩子自由，但不能放任自流。多看看書是非常有必要的。

以上就是我對這個問題的看法，不知能否幫助到您， 我是@梅媽媽 育兒 有方，長期專注於嬰幼兒早期的教育。+關注，我們一起科學 育兒 。

你好，很高興回答你的問題。

當孩子犯錯的時候，你教育的態度一定要端正，特別是語氣，不要用一種責怪，或者氣憤的態度或者語氣去教育他，溫柔一點，你想一下，三歲的孩子什麼都不懂，何況自己也會犯錯啊，所以教育的時候要慢慢引導他這樣做是不對的，要怎麼怎麼做才正確，或者用溫和的語氣去問他，這樣做好像不對喲，你說是不是，或者你問他，如果我這樣犯錯了，你會怎麼做，要引導他，要讓他有一個自己思考的過程，

看親的題目說的三歲以上的寶寶，那就是說明孩子已經可以上幼兒園，基本的思維，和道理他也能懂，起碼孩子能知道父母說的是啥，老師說的啥！

可是盡管他知道，他懂得，他還是有很多的道理弄不清楚，但是就是這種情況，我個人覺得，不應該去打罵孩子，不應該去責怪孩子。

因為孩子小，好奇心重，難免會因為好奇做出一些錯的事情來，所以家長如果為了不讓孩子犯錯，你就有兩種做法，哪一種就是，在孩子還沒犯錯之前，你應該去給孩子定原則，講原則，告訴孩子那個不能做，那個能做，這樣就能盡量的避免孩子犯錯。

第二種那就是，事情已經發生了，你應該懂得去接納，因為事情已經發生了，你的打罵，指責，只會讓孩子又一次受到傷害，而這種情況正常的，就是你問寶寶為啥要這樣做，然後告訴他，這個做法不對，通過這個事情我想孩子肯定會記住，以後不會犯同樣的錯誤，

以上就是我的處理方式，最後我想說，在教育孩子方面，大吼大叫，是最錯誤的方式，大吼大叫，只會讓孩子變得更加不自信，更加的膽怯，對孩子的成長沒有好處。

我是明小爸，一位一直致力於兒童早期教育研究的資深教育工作者，一位一直努力想要盡可能多的幫助父母養育好孩子的教育佈道者，希望我的建議對您能有所幫助！

"三歲以上寶寶犯錯，父母該怎麼做…懲罰、責怪、打罵你會怎麼做呢？"

1、教育孩子首先需要"懂"孩子

孩子的成長有他自己的成長規律，家長需要知道"敏感期"這樣的概念！

3歲多的孩子屬於兒童，他的意識還比較懵懂，很多事都是似是而非的，也不會有明確的是非、正確有否的觀念，所以他的所謂"錯"首先是無意識錯，其次是父母自己眼裡評價標準的"錯"，是真的錯嗎？

2、教育孩子需要"懂"自己

很多家長把孩子看作自己財產的一部分，寄予了無限的希望，甚至把自己年輕時沒實現的夢想也寄託在孩子身上，由此導致對孩子要求極嚴，不允許犯一點點的錯，哪怕他才是一個剛過3歲的小娃娃....

這其實是對自己的不了解！不懂得每個人都是獨立的個體，哪怕你們是父母和孩子，都有自己的人生，早晚都要去走自己的路！

教育孩子要了解自己，了解自己的脾氣秉性、耐心程度、引導能力、共情能力......，還得了解自己日常的行為舉止是否符合可以讓孩子模仿的榜樣！

很多時候，孩子的所謂"錯"是模仿自己父母的結果，這時，你能怪孩子嗎？！

3、教育孩子需要講究方式方法

3歲多的孩子，行動能力、力量、智能等都還在比較弱的程度，就算他真的"錯"又能錯到哪去？所以，先請家長們放輕松！更要請家長們不要因這么點小事大動肝火、甚至大打出手責打孩子！這些舉動和教育方式是完全錯誤的！需要立即改正！

了解孩子是你正確教育的第一步，了解他的年齡階段的敏感期特徵和常見表現，特別是你看不慣但又是他這個年齡很普遍的現象；當孩子出現了你認為的不好現象時，首先不要去打罵、責怪，而要分析和引導，然後告知正確的做法（前提是你得知道正確的做法），之後去密切觀察孩子的進步。

4、教育是個系統工程

育兒 是個常談常新的老話題，可是大多數家長就是做不好，或者只能做好某一階段！為啥？就是因為家長們不知道或者沒想過，教育其實是個系統工程，非朝夕之功就能解決的，更不可能一招鮮吃遍天！

比如，養育0 3歲的孩子，家長你要面對和解決這一些列的問題：孩子"吃喝拉撒睡"、"用住玩"的問題，得解決"喂養&營養"的問題，得解決"衛生&保健&醫療"的問題，得解決"運動& 健康 "的問題......，這些問題，您自己不解決，就沒人幫你解決！因此，這個系統工程，需要你大量的學習積累、與時俱進！

關於敏感期的問題，系統學習的問題，可以翻看我的系列文章和視頻，也可私信我！

三歲以上寶寶不建議責怪、打罵，這樣大的孩子記憶力特別好，學習能力也特別好，孩子會記住你對他的不好，也會學習模仿大人的一些行為習慣，對孩子的成長影響很大的。犯了錯懲罰是有必要的，但是最好是能好好溝通引導他，實在不行了再懲罰。

三歲以上寶寶犯錯，父母該怎麼做……懲罰、責怪、打罵，你會怎麼做呢？

很高興回答這個問題，以下觀點以供參考！

一、找一個相對安靜的空間，讓孩子自我反思

首先，孩子犯錯了，父母切記不可打罵，這對孩子的心理會造成一定的影響，久而久之，孩子會有膽怯、懦弱和畏手畏腳的表現。

當孩子犯錯，首先父母應該找一個相對來說安靜的空間，把孩子帶進去，明確告訴他「你犯錯了，現在你需要在這里好好反思一下自己的行為，然後再告訴我，我會在這里陪著你。」

這樣沉著冷靜的處理問題方式，才是對孩子好的，孩子犯錯，需要一定的時間去自我反思，但是此時，父母不能留孩子一個人，父母需要在旁安靜的陪著，因為孩子需要一定的安全感。

二、反思後，讓孩子清楚哪裡做錯了

反思時間一般為半小時以上，具體可以根據孩子的情緒和穩定狀態而定，當孩子情緒穩定時，父母可以與其溝通，詢問孩子反思後的結果，直到孩子能夠明確並能直面正視自己的錯誤為止。

孩子需要明確自己的錯誤，並能勇於承認，這對孩子改正錯誤有著積極的影響，只有當孩子正視了自己的錯誤才能更好的去改正。

三、孩子自己提出可行的解決之法

當孩子認識到自己的錯誤行為以後，孩子還需要為自己的行為造成的後果負責，讓孩子從小能夠有責任意識和承擔責任的勇氣。

父母可以引導孩子思考並提出解決問題的具體的可行的辦法，一方面可以培養孩子自我解決問題的能力，另一方面可以讓孩子意識到做錯事是需要負責人的，並且自己會為此付出一定的代價，這樣可以降低孩子之後的犯錯率。

總之，孩子犯錯後切不可打罵，這只會加重孩子的逆反心理和影響孩子的心理 健康 ，採取行之有效的方法很重要，以上觀點可以採納。

孩子犯錯，高情商父母會做好這三步溝通！

每個孩子，都會有有做錯事的時候。作為父母，當你的孩子犯錯了，你是採取什麼樣的溝通方式呢？

是這樣嗎？「你這個孩子，說了幾次都說不聽，跟你爸一個樣！罰你這周都不準出去玩！」

還是這樣呢？「你為什麼總惹我生氣？你這個樣子，別人只會說我沒有教好你！」

其實，以上這些溝通方式，都會深深傷害到孩子的心。而且，也不能更好防止孩子下次出現同樣的錯誤。

那麼，孩子做錯事，父母採取怎麼樣的溝通方式會更好？這是一門學問。今天就來跟大家聊一聊。

01

孩子犯錯，家長第一個動作應該是詢問發生了什麼？ 有些父母在知道孩子打傷其他小朋友後，便大聲責罵。那麼這個時候，還有必要詢問發生了什麼嗎？因為事實就在這，孩子確實打架了。

不，不是的。當你控制住脾氣，輕聲詢問孩子發生了什麼，孩子會告訴你，打架事件的起因、經過及結果。

只有父母了解事情的來龍去脈後，才能更好地對孩子進行教育。

即便最後孩子需要受懲罰，他們也會真心承認自己的錯誤，並且願意接受結果。而不是怨恨父母，只會一味地懲罰自己。

02

孩子犯錯後，父母的第二個動作，應該是了解孩子內心的想法。

「Jack，告訴媽媽，你為什麼要打那個小孩？」

「因為他嘲笑我，是個沒有爸爸的孩子。我告訴他，我的爸爸在國外工作，但是他不相信，還聯合其他小朋友一起來嘲笑我，我很生氣！」

孩子犯錯，總有原因。父母只有了解孩子內心真實的想法，才有策略可以對症下葯。否則，你只是警告孩子「下次不準再打架了」，是沒用的。

因為當同樣的問題出現，孩子依舊會以原來的方式，解決問題。比如，再和別人打一次架。

03

孩子犯錯後，父母第三個動作是告訴孩子「下次遇到這種事，你應該怎麼做，會更好。」

如果你只是警告孩子不要打架，孩子並不會完全聽你的。因為他找不到更好的解決方式。所以，想杜絕孩子的打架行為，就要告訴他「你除了打架這個方法，你還有其他更好的辦法。」

比如，可以告訴老師，或者告訴家長，讓第三方介入調和矛盾。

同時告訴孩子，「做錯了就是做錯了，即便打架的原因是其他小朋友先嘲笑你的。但是，你把別人打傷了，你應該向對方說一聲對不起。」

「如果你覺得別人是不對的，那你就要做一個對的人，做個心胸寬廣的人。所以這一次，你要學會彎腰，學會踏出第一步，和小朋友握手言和。爸爸媽媽相信你可以的！」

⑥ 父母是否應該為孩子的過錯而負責任，為什麼

我感覺父母不應該為孩子的過錯而負責任，應該讓他自己為自己的物遲過錯負責任。因為孩子總會長大，你不能一直跟著他。要從小讓他知道為自己的錯誤買單，長大才能夠明白那些能做哪些不能做。讓他早早的經歷挫折，長大以後才能有所擔當。所以孩子犯錯的時候，家長一定不要過多鏈虧的干涉。一定要讓他受到懲罰。但是一定要用正確的方式。當然懲罰並不是目的，我們的目的就是讓他記住，做錯事情應當承擔自己的責任。讓他以後能成為一個有責任心的人。而不是遇到事就想逃避的人。

⑦ 3歲孩子打架父母負法律責任嗎

根據傷情和過錯有孩子監護人協商賠償，協商不成的可以起訴處理。

⑧ 孩子犯錯誤應該如何承擔責任

在我們生活中，經常能遇到熊孩子破壞東西的事件，熊孩子不僅滿不在乎，其父母也是找各種借口推脫責任。「孩子還小」、「他還不懂事」、「你個大人怎麼還跟孩子一般見識啊！」等理由也是時常掛在這些家長的嘴邊。

可是，近年來熊孩子犯的錯誤可謂是「觸目驚心」、「跡纖殲勞民傷財」啊，我們來看看下面幾個案例

12月5日晚上7時許，廣西 柳州 柳邕路二巷華柳佳苑小區，有近30輛電動車全部被燒毀。監控顯示，火災是由一名小孩玩火引起的。

11月24日，趙某帶著3歲的女兒陪朋友來到某汽車公司看車，期間，女兒趁大人不注意，用小石子劃傷豎氏了10輛奧迪車，其中包含一輛價值近百萬的Q8，店主索賠20萬。

據報道，幾日前，安徽阜陽市某小區發生一起高空拋物事件。事發於8月9日上午，當地民警接到祥和小區居民報警，對方聲稱小區發生高空拋物事件，民警人員趕到小區內部發現一棟樓前滿地都是酒瓶子的殘渣，其中還夾雜著其他東西。

難道我們遇到熊孩子只能自認倒霉嗎？

根據《中華人民共和國侵權責任法》規定，行為人因過姿沖錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。《侵權責任法》第三十二條規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。該行為人只有三歲，屬於無民事行為能力人，應由其父母承擔賠償責任。

⑨ 小孩子犯錯誤，父母需要承擔賠償責任嗎

孩子犯錯父母買單，在法律上也是有據可依的。

普法員先跟大家講講這個已經判罰的真實案例。

去年9月，趙先生就愛車被劃傷一事向法院提起訴訟，纖弊要求小明和父母賠償車輛維修費1500元。

原來，趙先生停在小區停車位中的車輛被小明和另外一名幼童劃傷，車輛經由4S店維修，共花費3000元。其中一名幼童的家長已經向趙先生賠償1500元，但小明的家長拒絕承擔賠償責任，趙先生故起訴要求小明及其家長賠償損失。

法院經審理後認為，現場監控視頻、車損照片基本能夠證實小明與另一幼童在趙先生車輛附近玩耍時，手持異物在車身上劃動，進而導致車身出現多處劃痕，故小明應當對趙先生的車輛損失承擔賠償責任。

小明是無民事行為能力人，小明的父母作為監護人，應承擔侵指喚權責任，最終，法院判決小明、小明的父母應向趙先生賠償車輛維修費1500元。

小孩打壞東西，家長有責任。因為家長是小孩的監護人，小孩打壞別人家的東西，損壞公共財物，說明家長沒有起到監管小孩的作用，對損壞的東西，要照價賠償損失。如果是未成年人，更嚴重的過錯，除了賠償外，還要承擔法律責任。

如果已經成年人超過18歲毀逗族了，那麼可以不承擔責任。