跟父母不說話的孩子有什麼特點

A. 為什麼孩子越大越不願和家長溝通

一、共情：非常理解您的感受，相信您為了教育孩子，嘗試了各種方法，但孩子就是沒法聽我們的話，這讓您也感到比較沮喪。
二、具體化：您可以具體描述下孩子是怎樣脾氣大？以及平常家長都是怎樣與孩子溝通的嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 「發脾氣」這件事情是有效的：無論對孩子的態度是軟還是硬，孩子在與爸媽的溝通中習得了「發脾氣」這種態度對父母是有效的，所以會一再運用。
解決：無論是發脾氣、耍小性子、還是哭鬧等，家長如果減少對這些行為的關注度，那麼孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注，並不等於完全「漠視」，家長也要保持對孩子相對的關心，在孩子「鬧情緒」結束後，再和孩子一起探討應該做什麼，怎麼做。
b 經常用負面語言教導，引得孩子逆反：如果家庭中父母對孩子評價、批評過多，不給孩子表達自己想法的機會，也可導致孩子不與他們交流。
解決：減少對孩子直接的評價，減少用負向語言批評孩子，和孩子站在同一層面上溝通，先建立與孩子的信任感。
c父母過於強勢與控制：無論是「軟話」還是「硬化」，父母無非都是想要告訴孩子「你得按照我說的做」，這就讓孩子有很不好的感覺。
解決：接納孩子，允許孩子表達自己的觀點，即使孩子表達的父母不認可，也要給予孩子表達自己觀點的權利，並認可他有自己的想法這件事，再討論問題應該如何解決。

B. 孩子長大了，為什麼不喜歡和父母說話

前幾天，有位初三學生家長來訴說自己的苦惱：我的孩子現在像變了個人似的，不願意和我說話。小學的時候整天粘在身邊，有什麼事都和我說。可現在卻沉默寡言了。放學回家後，除了吃飯，看一會電視，就是鑽進自己的房間不出來。有時，我故意找話題問問情況，他也很簡單地回答：「沒什麼好說的」，「差不多」，甚至是「煩死了」「有完沒完?」我們做父母的，含辛茹苦把孩子養這么大，連話都不願意和我們說，真是心寒啊!為什麼會這樣?我們該怎麼辦? 可是，據學校老師觀察，這孩子活潑開朗，喜歡運動。對同學也很熱心，有什麼事情請他幫忙他都不會推辭的，同學們都反映他很真誠，很少沉默寡言。 據了解這樣的現象，並不少見。究竟是什麼原因導致孩子們產生這樣的現象呢?通過調查，我們發現主要有如下幾點原因： 一、青春期心理 這是青春期的一種正常反應。初中的孩子正處於生理和心理的發育時期。在心理上自主意識在不斷增強，自我表現也日益突出。尤其到了初三，隨著知識的增加，眼界的開闊，思維的完善。這種自我意識就更強烈，他們強調自己已經長大了，對事物有自己的看法，不再依賴父母。喜歡和同齡人交流。有了困惑，更願意求助朋友、同學，而不願和父母交流，解決問題。 二、缺乏共同語言 學生普遍反映和父母沒有共同語言。父母找孩子談話多半圍繞學習，而談到學習，大多數家長又一味要求成績好，分數高。對孩子心中喜歡的事物卻不置可否，甚至直接扼殺制止。問卷反映只有11%的家長能或多或少和孩子談他們的喜好，更多的家長不會選擇這樣的話題。另外，對事物的看法不同，處理問題方式不同，也成了親子之間無法交流的原因。 和父母的不同意見發生沖突時，初一的孩子偏向服從，初二、初三的孩子大多選擇沉默，少數選擇言語或行為上不同程度的反抗。有一個孩子是這樣寫的，面對爸爸媽媽的不信任，我惟一的辦法就是沉默。我沉默了，他們就認為我服從了，就不會沒完沒了地嘮叨。我想做的，他們都不同意，我和他們沒話好說。看來，孩子們的沉默也是被「逼」的。 三、來自於父母的傷害 目前，單親家庭比例不斷增加，殘缺的家庭給孩子帶來殘缺的心理。每一個單親家庭的孩子都有自己的禁區，他們或是怨恨父母；或是渴望父母之愛；或是拒絕父母。由最初的恐懼變成厭惡，最終變成沉默。 怎樣消除孩子們的「家庭沉默症呢?」 作為家長： 給孩子一個自由、自主的空間。青春期正是一個人價值觀、人生觀、世界觀的形成時期，孩子們正處於成長的十字路口，需要我們指引，而不是替他們做主。家長應當允許他們在自己的空間里思考、鍛煉，接受考驗，接受挫折，迎接挑戰，體驗成長。關鍵的時候引導他們，幫助他們，而不是一味地野蠻強制。

C. 缺少父母陪伴的孩子，都會有哪些特徵

有一些孩子看著天真活潑，一點也想不到孩子的內心是什麼樣的。但是有的孩子在成長過程中父母陪伴的少，就會缺愛。很多城市的家長，因為工作壓力大，會經常加班，回家的時候也總是玩手機，不能夠好好的陪伴孩子。

讓孩子在一個充滿愛的環境中長大，對他的心理成長是非常有幫助的，有利於身心健康。所以不管家長多忙，對孩子的愛不能減少，也要給孩子高質量的陪伴。

D. 我兒子二十歲了都不和父母交流，該怎麼辦，和朋友說話

父母與自己二十歲的兒子無法交流的原因是之前沒有建立感情的紐帶，也就是之前都一直沒有很好的交流。
人在成長的過程中必然面臨困惑，必然需要有經驗者給他指導，這個有經驗者最可能的當然是父母。為什麼兒子在成長過程中一直沒有找父母溝通交流，尋找成長過程中的指導，而現在變得完全沒有辦法交流呢？
因為孩子在和父母之前的交流中不但沒有收獲到應該有的指導和幫助，甚至還有指責和謾罵。這樣兒子當然不會在於你溝通交流。父母們可能要說了，他問的是啥呀，小孩子問這么多幹嘛？他問的問題中帶出了自己的問題，所以我當然教訓他。他問的問題我也不知道呀，我只能從長輩的角度教訓他一下，保全我的面子。當然了，父母作為孩子的監護人，孩子問問題時候說出了自己的一些問題，父母可能會非常生氣。但是無論多麼生氣，孩子是自己的孩子，也應該幫助孩子解決了問題之後，然後再慢慢幫助孩子改變這些不好的東西。對於你認為小孩子不該問的問題，那是父母的認為，你一定要試著用他的預言無害化的告訴他這個問題的答案。當然了，如果的確不知道這個問題，直接告訴他，我也不知道，兒子，但是我可以幫你問問我的朋友老師或者查查資料，我明天告訴你。你幫助他解決了他的問題，他當然會繼續找你溝通，他把你當成了好朋友。所以，無論他問你什麼問題，說什麼問題，只要是他的問題，都要非常認真的對待，讓他從與你溝通中獲得好處，他以後就自然接納你，無話不說。
現在問題來了，已經成了這樣了怎麼辦？現在他已經不理你了，現在當然要做讓他高興的事情，花最多的時間陪他，把他之前想要的沒有得到的東西都盡量滿足他，先慢慢和他建立感情。然後在這個過程中，你慢慢會了解他的內心世界。明白他遇到的問題和困惑，給他一些正確的意見和建議。並且盡量溫和不厭其煩的說，讓他懂得你對他的愛，你對他的好，必要時候可以嚴肅認真的和他談話，講明白道理。不要生氣發火罵人，但要表明是非曲直，態度要好，但是原則就是原則。
可能需要一年兩年的時間，才能將孩子拉回自己的身邊。世界上沒有什麼是感情不能挽回的。但感情本身卻需要大量時間和精力的投入。
這是我的一些建議。

E. 孩子為什麼不願意和家長說話

孩子不願意和家長說話，是因為家長的一些錯誤的做法引導孩子，她們的方法會使得孩子性格內向，不愛過多的去表達，有社交恐懼症，怕說錯，怕說傷別人，玻璃心，靦腆，理解能力差。究竟是什麼導致孩子在走歪路，我來說明一下原因:
1，家長的平時教育孩子問題。（重點）
孩子剛生下來他的腦子里是一張純潔的白紙，隨著孩子年齡增長，孩子也慢慢適應了家庭生活和教育背景，每個家長教育孩子的方式截然不同，絕大多數家長都習慣於用咆哮式，恐嚇式教孩子作業和教育孩子，比如孩子有時候不聽話，家長就打孩子罵孩子，必須讓孩子聽你的話服從你的，不聽話就打就罵。這樣的做法完全傷害到了孩子的內心，孩子的不聽話也是孩子成長過程中的一種表現，誰都有犯錯的時候，孩子不聽話應當去不斷鼓勵孩子，培養孩子獨立能力，孩子在錯誤中慢慢成長和吸取教訓，等孩子事情做完了家長您就可以溫柔的給孩子說一下哪裡做的不對，你家長態度溫和點，孩子知道不對下次就能知道改進，讓孩子在錯誤中不斷去發現，去體會才能有更好的成長。越是讓孩子過度聽話，孩子從小到大都養成這樣的習慣，孩子就會完全依賴父母，就會失去獨立性，長大就會變得沒出息，反而工作不好找也不會受到老闆的賞識，還有在生活中孩子系鞋帶，系扣子或者家長教孩子做那種從來沒做過特別新的東西，有的孩子聰明學一遍或者不用教，看的過程都能看會，有的孩子記憶力還有反應能力各方面比較差，不是那麼靈活，系鞋帶最能體現出來，很多家長本來很有耐心，很有耐力的在教孩子怎麼系鞋帶，可孩子怎麼教都學不會，家長一氣之下動手打孩子，包括教孩子作業，學習，很多家長光顧著著急上火，教孩子看孩子不會特別著急，怎麼指點就是不透，家長氣的才會動手打孩子，這些行為完全是家長錯誤的表現，不僅用咆哮，恐嚇的方式教育孩子，還動手打孩子，這樣的行為會給孩子成長過程中帶來很大的挫折，孩子會變得恐懼，膽小怕事，往往孩子不會在家長面前表現的特別害怕的樣子，孩子也非常害怕家長再去打罵他，家長問孩子會不會，今天老師講課聽沒聽懂，孩子只能撒謊說我會，其實孩子根本不會，你做家長的平時教育孩子動不動就發脾氣，著急上火，孩子無法接受這樣的教育環境，他才會不承認，不會他也說會，等一考試孩子考的一塌糊塗，那時候家長又上火著急一點用都沒有。人都有三六九等，不可能每個孩子都是聰明的孩子，笨孩子老天給他們關閉一扇門另外給他們打開一扇窗，他們學習不行特長就不一定比別人差，比如琴棋書畫，唱歌，做飯，有的孩子對一技之長特別感興趣，將來孩子也可以依靠一技之長來養活自己，厲害了出名了都有可能，誰都不能跑前面看，那些央視的大腕明星難道從小就學習好嗎？人家依靠特長不斷的去努力，強化自己，並抱有自己堅定的信心最終鐵杵磨成針出名了。孩子學習這個方面要慢慢來，你做家長越著急，越去吼孩子，孩子成績越差，你接受不了你家長這個脾氣你可以拜託給輔導班老師或者家教，或者找家裡脾氣好的家人教孩子啊！脾氣好的人教孩子哪怕再笨再差的孩子他們都可以接受，孩子也喜歡跟他們一起學習，他們都有不同的學習方法，可能一道題孩子不會，你家長依賴你自己的方法講題，別人還有比你更簡單更通俗易懂的方法，孩子又能吸收，學起來更簡單，孩子會一種方法可以解好多道題，孩子再差有多少不會他遇到這樣溫柔的好老師他都不得不把所有不會的全說出來，老師可以針對孩子的盲點歸納的細講，再笨的孩子他也可以考出好成績，而家長的做法完全是錯誤的，如果像你這樣都能給孩子打會，都能吼孩子就聰明了，孩子就可以沒必要去上學了，你打我也打，誰都打，然而這種咆哮式，恐嚇式教育方式孩子從小到大已經習慣成了自然，孩子也適應了這樣的家庭生活，隨著孩子年齡越長越大，開始步入社會的時候，孩子的表現就是性格特別內向，孩子有什麼不開心的事還有在生活中遇到一些挫折都不願意和家長說，孩子回到家幾乎很少去和家長交流，有話說不出，畢竟孩子膽小怕事，這樣的教育給孩子心裡帶來了很大的陰影，每次回到家總是說那麼幾句話。所以家長要知道孩子為什麼不愛跟你說話你就要好好反思一下自己，在孩子小的時候你是怎樣教育孩子的，是不是在孩子生活中，學習上做出了一些刺激孩子的動作，經常吼孩子刺激到他了，都是孩子長大不愛跟你說話的主要原因。如果的確是做家長的不對，那孩子從今以後就不要再打他罵他了，你做家長越溫柔脾氣越好，孩子才越喜歡跟你們溝通，還有就算孩子不願意找家長說話，那你們做家長的可以找孩子說話啊，說話時態度溫和，不要動不動就發火，你越這樣孩子越不愛搭理你，家長我建議你還是自己反省一下自己想想吧看看是不是你的錯誤引導毀掉了孩子的前程。
2，家長不給孩子說話權利，故意插嘴打斷孩子。（重點）
不管孩子說話說的有沒有用，說的對不對，孩子說話的時候家長千萬不要無緣無在孩子沒說完的時候搶話，打斷孩子說話，一定要聽孩子把話說完再針對性分析，等孩子說完了家長在跟孩子分析說的話有沒有必要有沒有價值，誰都有口誤說錯話的時候，如果你家長只想著自己，孩子沒把話說完就著急打斷孩子說話，那孩子不願意不願意跟家長說話那是必然的，你們做家長的錯誤做法影響到了孩子，不去鼓勵孩子，一說話就打岔，那孩子怎麼能願意跟你說話啊。所以孩子沒說完話的時候千萬別著急插嘴，別去打斷孩子說話權利，你越不給孩子發言權，總是覺得自己對，那孩子心裡有想表達的想說的話永遠不會跟家長說一句的，畢竟孩子大了越來越懂事了，就不再像小的時候那麼單純了，什麼事孩子心裡都有，他只是想跟能合得來的人在一起說話，不愛和經常打斷他的發言權的人說話罷了。所以家長你們還是反省一下自己吧，你們無緣無故插嘴，不給孩子說話機會，那孩子怎麼跟你說話啊
3，孩子可能工作忙，根本沒有說話的時間，甚至孩子沒有想要跟你說的話，不知道說什麼好了
孩子工作忙那是必然的，有些工作確實特別累，尤其是那種熬夜加班的，早晚班那麼來回倒班的，每天工作量大，任務緊，孩子上班老闆根本不讓員工看手機，晚上乾的又累又晚，根本沒有心思看手機，除了中午吃飯包括休息時間，還有孩子根本沒有想跟家長說的話，孩子沒有什麼話可說，每天都是重復那些東西，也沒有新鮮事發生所以沒話可說。
以上的事實都可以證明孩子不愛和家長說話，很多東西都是和家長平時教育孩子有直接關系，有時候孩子先跟你說話，你們的舉動導致了孩子已經定格了，你們教育孩子不當的方式已經習慣成自然，孩子心裡造成了負擔，陰影，恐懼感才會喪失說話的動力和信心，才不願意跟家長溝通。所以家長您還是好好反省一下自己吧！

F. 有些孩子從小生長在不和睦的家庭，長大後性格有什麼特點

從小爸媽就經常吵架，一生氣就砸家裡的電器已經成了常有的事，而我也從小就是他們的出氣筒，經常被無緣無故的打一頓，自己心裡有事也不敢說，因為媽媽總會罵我一頓或者打我一頓，所以我從小就很自卑，膽子也很小，在學校里經常被欺負，畢業之後進入社會也經常被同齡的同事欺負，現在長大結婚了，發現公公婆婆也是這樣的，難怪我跟老公的脾氣性格如此相似。

G. 孩子頂嘴，不理睬父母是什麼情感

在很多家庭中孩子頂嘴都存在過，其實這是孩子的「心理斷乳期」，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，他們的內心世界豐富了，極易對父母產生「逆反心理」，他們認為自己已經長大了，對社會、對人生有著與父母不同的看法，不要父母處處管自己，於是與父母時時頂嘴，事事抬杠。

我們首先需要明確的問題是，什麼叫作「不聽話」和「頂嘴」。

6、適當懲罰

對待粗魯行為的理想方法就是馬上予以處罰。例如，當你和孩子打球時，孩子對你的球技予以諷刺的語調說「呸」，你就可以時候「你的行為太令我失望了。你自己找別的事去做吧。」

另外，處罰孩子還包括：做額外的家務活兒，禁止看電視，不許會朋友等。當然，在實施處罰前，你也可以讓孩子有所選擇：「你可以向我道歉並按我的要求做，也可以呆在家裡不許去看今天下午的電影。」但不要採取傷害太重的手段，因為那樣可能會引起孩子的憤恨，啟動抵觸情緒，同時，不要發出含糊的警告：「如果你再說那種話，你就真的有好果子吃了」。空洞的威脅只會使孩子更加固執，從而增加他們的壞毛病。

7、退讓法則

生氣地或冷漠地回答孩子頂嘴只會使事情更糟，因為這樣會使雙方陷入一場舌戰。我是花了多年時間才弄清這點的。過去，當我的孩子魯莽地對待我時， 我會生氣地說：「不要那樣對我講話！」直到有一天，我的女兒頂撞我時，我一言不發，這是因為我當時氣得無力反駁了。過了一會兒，她向我道歉了，並說明她在學校碰到的問題是她發火的真正原因，我對此表示理解，我們又重新站在一起。

取代怒氣沖沖的答語是：「你似乎喜歡爭吵和解釋，但我不會那麼做。」當孩子的怒氣消退時，你要讓孩子告訴你氣憤的原因，同時幫他找打表達其感情的較好途徑。

當頂撞開始腐蝕你和孩子的關系時，它就會具有傷害性。樹立好的典範，使你們擺脫對立的局面，讓孩子發泄，這些方法都能以比較健康的方式交流，這些方法也能增強每個家庭成員間的和睦關系。

H. 孩子每天獃獃的，和父母都不說話，感覺有自閉症了，這種症狀的鑒定范圍是什麼

自閉症又叫孤獨症或全面性發育障礙，使一種因神經心理功能異常而導致交流、社會交往和行為三方面同時出現嚴重問題的綜合征。

三、興趣和行為異常

1、興趣異常狹窄；

2、反復性行為：是一種不適當行為，它包括了強迫性觀念、痙攣和持續症。強迫性觀念是持續並會導致焦慮不安的某種想法、沖動或反復性想像。痙攣則是在一種沒有預告的情況下反復發生的不隨意行動。持續症是在一個不適當的范圍里反復進行的言語或行為。

3、自傷行為；

4、攻擊性行為；

5、自我刺激行為：是一種重復性的、刻板性的行為，這些行為似乎無目的，只有提供感官刺激，如旋轉物體、拍打臉頰、擺手、凝視等。

6、同一性行為：表現過多的習慣行為，極度討厭改變。具有特殊固定的衣食住行習慣，玩法單調缺乏變化，如果稍有變化就不能接受。

7、缺乏日常生活能力；

四、感知覺和運動障礙

五、認知缺陷