勤儉孝敬串聯詞

Ⅰ 家風家訓的故事以孝順、勤儉節約為題寫350怎麼寫

說起一個家庭的風氣、風格與風尚，這其實是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，熏陶著我們的性情；這是一種無言的教育，無字的典籍，對我們的成長產生全方位的影響；這也是是成長的第一空間，在我們身上處處烙有家風的印記。

爸爸媽媽從小就教育我們要勤儉節約，要節約每一張紙，每一度電，每一粒米飯……

記得那一次，我擰開水龍頭洗手，媽媽看到了上前制止我並教育到：「你怎麼能這樣呢？」「怎麼了……」我委屈的說。「你洗手時水龍頭一直開著，這樣太浪費水了。在許多邊遠山區里，很多小朋友連喝的水都沒有，所以不論什麼時候，我們都應該節約用水！」媽媽激動地說，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，媽媽的口氣緩和下來了，繼續說：「孩子，你應該還記得去年電視中演的那些缺水的災區嗎？他們哪有你現在這么幸福呀！」這時，媽媽變得和往日那般慈祥，道：「快把水龍頭擰緊吧，以後一定注意節約用水。」「好！」

一個不經意的舉動，就已經造成浪費，所以我們更應該小心的做好每一個細節。

當然勤儉節約不僅要節約用水，還要節約每一粒糧食，這個道理爸爸總是用行動來告訴我。當我吃飯時扒飯丟了飯粒，他便一顆顆撿起往嘴裡一邊送一邊講起小時候他爸爸給他講的那些缺糧少米的那些日子，那時一斗米能買一大壩田呢!

久而久之，我也耳濡目染，學著爸爸，養成了節約糧食好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從習慣中培養起來的。

一個好的家庭，就要有一個好的家風。銘記著家風，在今後人生的道路上一步一個腳印踏踏實實的走下去，成為國家之棟梁。

Ⅱ 孝敬,節儉的詩

1、唐·白居易《燕詩示劉叟》

思爾為雛日，高飛背母時。

當時父母念，今日爾應知。

2、宋·王安石《商鞅》

自古驅民在信誠，一言為重百金輕。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。

3、唐·李白《贈汪倫》

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4、唐·李商隱《詠史》
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

何須琥珀方為枕，豈得真珠始是車。

遠去不逢青海馬，力窮難拔蜀山蛇。

幾人曾預南熏曲，終古蒼梧哭翠華。

Ⅲ 收集江蘇省啟東市自己家族中的優良家風故事，故事通過家書弘揚勤儉、節約、孝順等中華民族傳統家庭美德。

建議將這樣的信息發布到啟東市政府網站上面，或者是一些當地比較知名的媒體上，這樣的話，影響力會更大一些。
另外也可以向全市最基本的村委會，社區居委會發出通知，作為最基層的組織，相信他們對於這個事情是最清楚的。

Ⅳ 有關孝敬誠信友善節儉的詩歌

1、唐·白居易《燕詩示劉叟》

思爾為雛日，高飛背母時。

當時父母念，今日爾應知。回

2、宋·王安石《答商鞅》

自古驅民在信誠，一言為重百金輕。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。

3、唐·李白《贈汪倫》

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4、唐·李商隱《詠史》
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

何須琥珀方為枕，豈得真珠始是車。

遠去不逢青海馬，力窮難拔蜀山蛇。

幾人曾預南熏曲，終古蒼梧哭翠華。

(4)勤儉孝敬串聯詞擴展閱讀：

現代孝道：是子女與父母之間的關系，討論此話題，是因為在生活中無法避免此類問題，因而需要探討一個符合理性的處理方法。

善巧的維持平衡，父母子女的關系才能維持的長久，不要拘束於世俗禮教的教條，追求一味的付出，那可能會換來 一方變得理所當然的冷漠，以及自己的竹籃打水式的寒心，最終所導致的是抑鬱與憤怒。

孝道和世間萬法一樣，也是有條件的，有因有緣，有賴於父母和自己共同維系。把孝道看作是單方面的無條件的，在邏輯上，違背了因緣法則，敢問，有為法有非因緣和合而成者？如此便落入了「無因生」的外道論。

Ⅳ 關於勤儉節約，誠信友善，敬老孝親的童謠

敬老孝親的童謠：

1、《孝敬歌》

學做菜，會洗衣，家務勞動要學習版。

食和物，放整齊，自己權事情自己做。

不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

孝父母，敬長輩，點滴事情小做起。

2、《坐公交》

我和奶奶坐公交，上車打卡不能少。

卡和機器一碰面，汽車問候說:「您好」。

我誇汽車有禮貌，奶奶聽了哈哈笑:

因為奶奶年歲大，公共汽車也敬老。

勤儉節約的童謠：

1、《勤儉節約歌》

小朋友別浪費 ，從小養成好風氣 。

餐桌食物吃干凈 。 勤儉節約最可貴 。

勤儉節約是美德， 中華孩子要記得。

不要浪費和顯闊，榮耀不顯在此事。

時時牢記要節約，小事萬人變大事。

資源可貴不浪費，能省就省不可恥。

2、《愛節約》

勤儉節約是美德，艱苦樸素莫忘記。

一滴水一粒米，積少成多了不起。

一度電一分錢，不講排場講節儉。

愛惜資源最光榮，鋪張浪費最羞恥。

穿著打扮莫攀比，花錢精算要珍惜。

從小養成好習慣，長大報國記心裡。

誠信友善的童謠：

《唱唱核心價值觀》

同學們，笑開顏，唱唱核心價值觀。

文明和諧多快樂，國富民強記心間。

自由平等你和我，公正法治保平安。

民主道路寬又廣，愛國敬業挑重擔。

千秋大業講誠信，團結友善力無邊。

Ⅵ 感動中國人物勤奮、勵志、孝順、節儉

記得有這樣一個故事：一個小偷敲響了一戶人家的門，借口說口渴，想討杯水喝回。天真可愛的小主人將他迎答進屋中，並熱情地為他倒茶。當小偷試探性地問及小主人的父親時。不料，小主人十分傷心的哭著說：「爸爸是小偷，我不讓他回家。」僅這一句話，竟使小偷落慌而逃。因為他知道，今後自己也可能成為父親，但是他不願像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說：「每一次深深地感動都能斬斷人們性情中的某一段深深地劣恨。」

在感動中，我們保持心靈的真善美；在感動中，我們保持做人的尊嚴；在感動中，我們改變舊我，贏得新我。

當我們細心觀察與體味身邊的人和事時，讓我們內心最深處那根緊綳的弦感到觸動，撥起心靈的天籟之音。

那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動，不要吝嗇你的快樂，與朋友分享，讓朋友感動；學會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。面對鏡子給自己一份感動，為追求感動，為善良感動，為真誠感動……你會發現，整個世界會在你的感動中變得更加燦爛美好！

Ⅶ 六年級作文我家的故事(誠信、孝敬老人、勤儉節約)

我的誠信故事
著名的法國的巴爾扎克曾經說過：「遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。」這句話說得很有道理，不遵守諾言的人不會得到大家的尊敬與信任。對此，我深有體會。
漫長的暑假早已過去，但有一件事一直在我腦海里揮之不去，至今記憶猶新。
那是一個炎熱的下午，我看見一個老乞丐在街邊行乞。他大概七八十歲的樣子，衣服破爛不堪。見到這個情景，我不禁起了憐憫之心，走過去，把口袋裡僅剩的七元錢毫不吝惜地給了他。他用顫抖的雙手接過錢，感激地望著我。這時，老人身後探出一個小腦袋，那是老人的孫女。我仔細地打量著她：她似乎六七歲左右，面黃肌瘦，很是可憐。我彎下身子，說：「我們一起玩吧，小妹妹。」她用清澈的目光注視了我一會兒，咧開嘴笑了。我拉起她的手，帶她來到不遠處的公園玩耍。我見她穿著樸素，問：「你沒有漂亮的衣服和頭飾嗎?」她羞愧地低下頭，說：「沒有。」 「我有一條裙子，還有幾條橡皮筋，都送給你。」「謝謝你!姐姐。」我連忙跑回家，准備把衣服和橡皮筋拿給她。可是媽媽卻說要回老家，晚了就趕不上車了。我說： 「媽媽，我答應了一個小女孩要送她衣服的，我不能出爾反爾。」「可是你不是很想回老家的嗎?再說了，奶奶很想你回去。」 媽媽說。對啊，這怎麼辦呢?「要不，就不回去了。」「不行，一定要回去!」「可是…… 也許那個小女孩已經走了。」我心裡的兩個聲音在作斗爭。想到要做一個講誠信的人，我決定不回老家了，我把道理講給媽媽聽，媽媽也支持我的決定，答應明天再回去。我趕緊跑到公園。還好，小女孩還在那兒。我跑過去，把衣服和橡皮筋送給她。她從身後拿出一個花環，說：「姐姐，你真是一個守信用的人，我還以為你不會來了呢。這個花環是我剛才編的，送給你。」我彎下腰，她幫我把花環戴到頭上。我與那個小女孩成為了好朋友，在公園里度過了一個美好的下午。

Ⅷ 以"孝敬，友善，節儉，誠信"誦讀活動的讀後感怎麼寫

為了弘揚中國優秀傳統文化，培養全園教師和幼兒熱愛祖國傳統文化，感受「孝敬、友善、節儉和誠信」的中華傳統美德。我們開展了為期一個周的「詩文朗誦」活動。
本次朗誦活動，倡議書一發出，就引起了教師和幼兒的積極響應，各年齡段的幼兒都充分展示了自己的年齡特色，一批選材貼切、內涵豐富、創意獨特的經典誦讀節目脫穎而出。大班年齡段的幼兒選材於中華千古流傳的著名詩詞，以唱誦結合的形式展現出了磅薄氣勢；中班年齡段的幼兒，朗誦表演創意獨具匠心，准備充分；而小班年段的幼兒，更是邀請了家長友情客串，共同演出。孩子們的表演活潑可愛，卻又活而不亂，確實難得。教師們也根據主題廣泛學習經典詩文，觀看《全國孝心十佳少年的先進事跡》等影片，大家深情並茂地朗誦《孝心無價》等經典詩篇,師生們的呈現了表演精彩，實屬精品。
通過這次的詩文誦讀活動，我們發現教師、孩子們對「孝敬、友善、節儉和誠信」的中華傳統美德，有了一定的感受。通過一首首弘揚「孝敬、友善、節儉和誠信」中華傳統美德的詩歌，他們了解了中華民族擁有幾千年的燦爛文化，從中感受到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感受到仁愛孝敬、誠信報恩、勤儉朴實，互助友愛的傳統美德。這是我們在開展這一活動過程中的另一個收獲和成功。在今後，我們將不斷為教師、幼兒提供這樣的平台，讓師生們盡情地施展自己的才華，培養自信，獲得成功.

Ⅸ 勤勞儉朴孝敬父母量三百字作文

勤勞儉朴，孝敬父母既是中華民族的傳統美德，也是現代中學生在家庭生活中必須遵守的行為規范。
（一）養成勤勞儉朴的作風
勤勞儉朴包括努力工作的節約用度兩個重要方面。勤勞是指勤奮工作，熱愛勞動的品質和行為。勤勞表現為自覺積極地參加各種必要有體力勞動的腦力勞動，勤奮工作，吃苦耐勞，忠於職守，重視勞動效率和質量等等。儉朴是珍惜勞動成果，不鋪張浪費，不追求奢侈享受，節儉朴朴實的生活作風的行為。
勤勞和儉朴是相輔相成的。勤勞意味著創造勞動成果，儉朴意味著愛惜勞動成果。在民間流傳著這么一個故事：有一個老師臨終時對兩個兒子說：「我辛苦了一生，沒什麼留你們，我只能給你們兄弟倆留下一塊匾。」這塊匾分成兩半，大兒子拿一塊「勤」字，他起早貪黑，拚命勞動，確實收獲不少，可他不知道節約，平時大吃大喝，結果家裡沒有一點積蓄，日子過得很艱苦。小兒子拿了」儉「的一半，他只知道節省，吃飯穿衣都盡量節儉，卻不知道去勞動創造，沒多久，家裡東西用完了，日子過得同樣很艱苦。後來，兄弟倆終於醒悟過來，把兩塊匾湊到一起，「勤儉」成了弟兄倆有致富法寶。這個故事說明勤勞和節儉是相互聯系的。勤勞是開源，創造物質財富和精神財富；節儉是節流，節約社會財富，積累財富，以利再生產和合理消費。

Ⅹ 孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手 演講稿

鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.
懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《遊子吟》中寫道:慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉.字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.
看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風霜的脊背,看著那飽經艱難困苦的絲絲白發,一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚.
看著那少不經事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績一再滑落而著急,額角的一條條銀蛇爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚.
父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲於課堂之上,玩耍於操場,我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著,每當返里時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛.
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
我們要懂得報答父母的養育之恩,我們要珍惜父母的深情.
假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎,我一陣心酸,我幫父母打掃房間,做做家務,聊以表達對父母的愧疚.
作為一名高中生,在家的時日並不多,回想當初在學校里,想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對子女的愛最無私,我身臨其境,感受頗深.
看到祖父離開人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之後,父親或母親離開我們,我們將無所依靠……我不敢再往後想,那將是多麼可怕啊!
我們仍是高中生,能給予父母的並不多,好好學習是我們能給他們的惟一的回報,優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學有所成,父母才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
父母的苦不是我們所能想像出來的,多少次,深夜裡他們將我們送入醫院;多少次,風雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,……"誰言寸草心,報得三春暉,"父母的恩情深似海,我們要時刻懷著感恩的心,積極地回報我們的父母.
人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.
我們都是有思想的群體,父母,每個人都有,生我者父母,養我者亦是父母,藉此機會,我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:"爸爸媽媽,你們辛苦了!"