如何做新時代智慧父母直播課答案

Ⅰ 如何做新時代的父母

一、 努力提高自身素質，做好榜樣作用

家長做為孩子的第一任老師，要為人師表。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長品行不端正，就無法行使教育的權力。孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發發展形成起著潛移默化的作用。孫敬修老前輩曾對家長們說：「孩子們的眼睛是照像機，腦子是錄音機，你們的一言一行都刻在他們的心上，要做好榜樣啊！榜樣的力量是無窮的，它具有很強的說服力和感染力。」

二、 更新成才觀念，明確培養目標，使孩子全面發展
將培養成什麼樣的人，是每個家長都關心的問題。《浙江日報》登載：在一項調查中反擊,92.7％的家長希望孩子具備大學學歷。這種高度期望反映了當今家長對成才觀念的誤解。由於這種，家長們活得很累，很多家長在孩子出生前就為他設計了一條輝煌之路，上重點幼兒園、重點小學、重點中學、名牌大學，出國留洋、直至功成名就。孩子出生後，特別是到了幼兒期，家長就開始忙於奔波於各種學習班，忽兒讓孩子學鋼琴，學電子琴，忽兒讓孩子學畫畫，忽兒又讓孩子學書法……，一些家長視孩子為私有財產，子女出人頭地，光宗耀祖，為達此目的，或物質刺激，或棍棒教育，以至於年幼的孩子盼望著自已能象爺爺奶奶那樣退休就好了，就可以不學習了。心理學研究表明，適度的期望是孩子健康成長和正常發展，甚至釀成悲劇。南京一姓胡工人因三歲獨生兒子背不出一名唐詩竟將孩子一腳踢死；孩子為逃避練琴而傷殘自已手指的事也時有發生，這些教訓應引家長深思。家長應更新成才觀念。

三、創造良好的家庭氛圍
家庭是人基本固定的生活場所，人的一生大部分時間是在家庭中度過的。兒童的生存離不開家庭，首先家長應為孩子創造一個良好的生活、學習環境。家庭要形成比較固定的生活作息和學習時間，長此以往會促使時間觀念的形成，為今後走進幼兒園、學校、社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打下基礎。

四、認真學習家庭教育知識，提高教育子女的水平
家庭教育是一門多學科的綜合教育學，它涉及內容廣泛，包括心理學、教育學、倫理學、美學、衛生學、營養學等等。高爾基說，教育孩子並不是一件很容易的事，「要善於教育他們，這就是國家的一樁大事了，這需要有才能和淵博的生活知識。」

對於家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要家長們能了解孩子成長發育中的規律，家長要全面了解孩子的心理，生理特點，掌握個性，從實際出發，因材施教。為此家長們應擠出時間來學習一些家庭教育方面的知識。「要想孩子好好學習，父母首先天天向上」。

五、積極配合社會、集體對孩子進行教育
家庭教育、集體（托幼園所、學校）教育、社會教育是現代國民教育的三大組成部分。在這三部分之中，家庭教育是基礎，無論在時間、教育內容、教育方式上都具有優勢，是其他兩種教育替補不了的。但這都不影響其教育目標的一致性，即要把兒童培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律全面發展的21世紀的建設者，所以三方面的教育要相互配合和協調。
總之，如何新時代的家長是需要為人父母認真對待的事情，家長們從事的事業是塑造人類靈魂的事業，孩子有如一本書，而父母既是這本書的責任編輯，也是這本書的忠實讀者，祝願父母都成為新時代的合格父母。

僅供參考

Ⅱ 新時代 新家長

2019首屆家長節

這是家長節第一天，我只趕上下午的課程。

家長們的熱情絲毫沒有受到午後炎熱的影響。早早來到會場，期待三位教育大咖帶來的課程。

第一位上台的是70歲高齡的陸士楨教授，她從一個普通的教師成長為小學校長，中學校長，大學校長，退休後仍然堅持關工委的工作，對於青少年教育，有著豐富的經驗。

陸教授著重強調和講解家庭教育在孩子成長過程中的重要性。

一、建設好家庭是培養好孩子的基礎

1.家庭建設的目標

愛國愛家，相親相愛，向上向善，共建共享。

2.家庭教育的重要地位

學校的職能是傳授知識，而家庭的職能更加廣泛和重要。奠定孩子正確的人生觀、價值觀。家庭教育貫穿和影響孩子的一生，希望家長能認識到家庭教育的重要性。

3.家庭建設的重點

注重家庭，注重家教，注重家風

家長過多關注孩子的學習成績，而忽略了家教家風的培養，造成孩子對家庭缺乏認同和責任感，成人之後，會對孩子的戀愛關系、家庭關系等造成一系列不良的影響。

4.家庭教育的任務

立德樹人

學校的教育是知識的教育，而家庭教育，是做人的教育。請大家思考，什麼是真正的愛孩子。

5.家庭的功能

德、勤、智的全人教育

古代社會家庭的主要職能是生產，現代社會家庭的主要職能是消費。家庭，是個提供親密關系的地方，是進行文化傳遞的地方，是個人發展和休閑娛樂的場所。

二、家庭是實現落實教育，立德樹人根本任務的搖籃

堅持正確價值觀念的引導，啟發孩子學會獨立思考和積極實踐相統一，是教育遵循的基本原擇。

總之，家庭教育，應該教會孩子如何去愛，讓孩子成為「會過有意義生活的合格公民」！

什麼是真彎圓正愛孩子？在大家都力爭「不讓孩子輸在起跑線上」時，做父母的，是否清楚起凳梁跑線在哪裡？跑道和目標又在哪裡？

路教授的演講，引發台下家長的思考，作為家庭的建設者，我們能否認識到家庭教育的重要性，教會孩子如何去愛，如何生活。而不只是一味追求分數。

每一個孩子都是獨一無二的個體，請認識到自家孩子的獨特性，讓孩子找到適合他們自己的生活。

第二位是楊雄博士，上海社科院青少年所所長，網紅教育專家。

楊雄博士提出幾個問題

面向未來

1.社會到底需要什麼樣的人？

2.他們應該具備哪些素養？

3.如何培養未來的公民，以使他們能夠更好地適應生活和工作？

未來的人才，需要具備創意能力、計算能力、感知能力、溝通能力

未來社會很多職業將會消失，以下四種能力無可替代：

提供個性化服務的能力：提供別人無法替代，計算機大數據不能錄入的能力，比如：造型師、設計師、廚師等。

人格魅力的能力：高品質生活給予人們更多娛樂、享受的機會，具有人格魅力就是潛在消費，而被人喜歡和被人討厭，其實都是一種被消費的能力。

創意的能力：拿做一個產品來說，當別人與你做同一產品時，你的外形、消費人群上的定位和創新便是不可取代的。

決策的能力：面對紛繁復雜的未來世界，如何帶領一個團隊選擇合適的道路，指明正確方向，做出無可避免的割捨，這便是決策者獨一無二的能力。

楊博士提出了他首創的新家庭教育三角理論，「親職教育」「子職教育」「配偶教育」，即怎樣為人父母？怎樣做好子女？以及父母怎樣做好自我教育？這三個關系形成牢固的三角，互相影響。

關系決定教育模式

沈教授以自己兩個孩子的教育經驗，探討了《家長情緒管理的自我修煉》

密集母職：以孩子為中心，與孩子榮辱與共，在孩子身上花的時間和精力越多越好。

今天的父母真的很難做。社會快速變遷中家庭教育的挑戰，為什麼我們的父母那一代有效的教育方式，到了這一代不管用了？

從家庭主義到個人主義，從權威式父母到民主式父母，從喂養教育到學校教育延伸。

孩子是獨立的個體，獨立的存在，獨立於父母，與父母期望不同。

不能照搬西方教育

思維誤區：

隔代育兒的污名化（依照國情，尋求隔代教育的平埋粗塌衡點）；家校互動問題（家長過度干預學校，以至於10%的意見綁架了90%的孩子）；對夫妻共育的誤解（每個人在家庭教育中的作用和地位是不同的，沒有統一標准）；學習的不同階段（對於不同階段的孩子有不同的要求，不能一概而論）。

合作育兒理論：讓爸爸一起參與，讓老人發揮積極作用，和學校打好配合。

在夾縫中求生存的父母，缺乏家庭教育背後統一的原則，混亂而多變的教育理念。問題是破壞孩子的成長動力，破壞孩子的成長軌跡，破壞親子關系。背後的核心：控制，控制，控制，希望孩子「正常」成長，但是每個孩子有自己的特點和階段，我們要求的「正常」對他們來說是不是真的「正常」？

所以，對孩子認知的改變，比控制情緒更重要，認知的改變比強調愛更重要，認知的改變是治標又治本的方法，認知是一直在變化的，建立積極認知是關鍵。

改變認知，改變不適合中國的育兒理念，糾錯教育，密集母職，具體做法：了解、觀察、反思

出路：跳出簡單化的「傳統」或「現代」的夾縫，找到符合你的孩子的家庭教育方法。用力要用對方向，家庭教育很簡單，你的孩子是你最好的老師，會教會你如何做父母。

Q：關於如何做智慧的父母

楊：未來的孩子都是斜杠青年，我們要做的是給孩子助力。未來充滿不確定性，允許孩子犯錯誤，踩坑。

陸：幫助孩子樹立核心價值觀，健康的追求，意識形態和精神的挑戰，建立自己的精神家園。教育傳到中國只有100年，以前是教化。壓力，誰都無法逃避，有成功焦慮，也有選擇焦慮。好的心理素質特別重要。角色選擇和終極目標的選擇。不要只盯著學習成績。

沈：教育時間太多了，成為獨立的人的時間太長了。家庭教育是終身教育。

Q：怎麼提升自己的教育能力

陸：做負責任，真正愛孩子，有原則的家長。不斷學習，溝通，修正自己

楊：讀懂孩子，與孩子一起成長

沈：愛孩子的時候的問題跟自己的問題有關，如何愛自己，找到自己的人生，我們放輕松，孩子才能放輕松。

聽了今天的講座，受益匪淺。教育孩子是一門學問，做父母更得不斷學習，自身進步，經營好家庭關系，這些都是孩子自信的基礎。控制情緒，不對孩子亂發脾氣，充分認識自己的孩子做孩子的朋友。愛生活，愛家庭，與孩子一起成長。

靜待花開

就算他不是花，只是一棵樹，一株小草，也要與他一起，健康快樂地生活。

Ⅲ 怎樣做一個有智慧的父母

1/7
動手：培養孩子的動手能力，在孩子還小的時候，逐漸的引導孩子學會自理，穿衣服等等，不用過分的依賴大人，媽媽也應該放手的讓孩子去做，這樣對孩子成長有好處


2/7
限制：媽媽不要過分的溺愛孩子，應當給孩子制定一個作息表，因為孩子沒有自製力，制定作息表，讓孩子何時看電視，何時該睡覺，讓孩子保持良好的生活習慣，而且看看電視對眼睛不好



3/7
情緒：媽媽要注意孩子平時的情緒，小孩子正是心理成長的階段，如果孩子情緒低落，傷心，媽媽要去安撫孩子，不要去責怪孩子，讓孩子有一個心理健康的童年



4/7
脾氣：不要害怕孩子發脾氣，媽媽也不要失去耐心，和孩子一起發脾氣，如果孩子是因為想要某個物品而發脾氣，媽媽不要屈服，否則長時間孩子就會認為只要發脾氣就會得到想要的，可以引導孩子和孩子講道理，哄孩子慢慢的接受現實

5/7
解決：媽媽教育孩子要教會孩子如何解決問題，而不是替他們解決問題，如果在上學時遇見了解決不了事情，不要讓孩子學會逃避，時間久了，孩子就會缺失責任心，也不會面對問題，可以和孩子一起解決問題，課上學的課程不會，也可以一起做，不要讓孩子失去學習的樂趣


6/7
感恩：教會孩子要留有一顆感恩的心，至少要知道感恩身邊的人，長大後能夠熱愛生活，不冷漠，要學的有禮貌，讓孩子發自內心的說謝謝，感恩於社會，社會也會匯報。


7/7
思考：從小就要鍛煉孩子的思考能力，不要生搬硬套，任何事情學會了思考才能不盲目，理智冷靜，對於長大後的孩子來說更好的適應社會，凡是先思考是否可行，再去做，一件事情能夠想到更好的方式去解決，邁入社會家長也會放心一些

Ⅳ 如何做一個有智慧的父母

1. 關於溝通

普通父母：他們容易站在權威的角度，覺得自己的想法都是對的，於是希望孩子聽自己的話，卻不願意傾聽孩子的想法，和孩子的關系更多的是控制型。

智慧父母：他們尊重孩子的想法，相信孩子有的想法和家長的不同，但是願意溝通，找到親子間想法的交集，相互配合、支持，他們和孩子的關系更多是合作型。
2. 關於視角

普通父母：他們願意從放大鏡的視角看孩子，比如這次考試的成績排名、鋼琴少練習了兩遍……這樣的關注讓孩子緊張、焦慮，生怕做錯事被批評。

智慧父母：智慧的父母習慣從長遠的角度看問題，他們習慣拿著望遠鏡看孩子的成長，比如孩子學習的興趣比暫時的成績更重要，願意看孩子目前的成長，有遠慮但少近憂。
3. 孩子的特質

普通父母：他們覺得孩子身上有很多缺點，只有少許優點，而且覺得孩子的優點不用關注，急於改變孩子身上的缺點，他們認為只有這樣，孩子才能變為一個優秀完美的人。

智慧家長：他們覺得孩子身上的優點、缺點都是特點，他們承認孩子身上有一些需要調整的部分，但是不盯著孩子的缺點嘮叨，強化孩子的優點就是弱化其缺點。
4. 關於提問

普通父母：他們不喜歡孩子總提出一些天馬行空、「胡思亂想」的想法，當孩子提出「十萬個為什麼」時，他們選擇忽視，或者急於給孩子他們認為的正確答案。

智慧父母：他們會肯定孩子的疑問，不急於替孩子思考，相信並鼓勵孩子勇於自己尋找答案，即使他們覺得孩子的辦法不完美，也願意給孩子試錯的機會，因為他們相信問題中往往藏著創造、想像力。

5. 關於學習

普通父母：他們覺得學習需要孩子記錄知識、做習題，而體現學習結果的唯一指標就是成績，花費的時間越多，學習的效果越好，這樣的態度往往讓孩子體會不到學習的樂趣，更無法找到內在的學習動力。

智慧父母：他們認為學習是探索的過程，這個過程肯定有波動、曲折，成績重要，但成績好壞的背後的原因也重要，我們需要客觀看待孩子的知識的掌握程度，也需要考慮影響成績的思維、自信、情緒、心態等等。

6.時間分配

普通父母：在他們眼裡，孩子的事情只有學習和其他兩件事，他們的口頭禪是「除了學習，你什麼都不要管」，這樣做忽略了孩子其他方面的發展，也讓孩子倍感壓力。

智慧父母：他們習慣綜合考慮孩子各方面的發展，孩子的任務，除了學習，還有很多其他方面，要適當地給孩子留白，讓他們自我發揮，這樣更容易讓孩子成為一個完整的個體，各個方面也會相互促進。
7. 關於比較

普通父母：他們認為孩子的失敗都是可以避免的，失敗就等於錯誤，告訴孩子要做到最好，但是這樣的觀點容易讓孩子怕失敗，從而沒有自信、不敢嘗試更多可能。

智慧父母：他們相信失敗是成長的一部分，甚至是成長必須要經歷的過程，失敗沒有什麼，從失敗中學到的東西更加寶貴，只有這樣孩子的心智才能更加成熟，未來才能更加獨立、自信。
8. 關於生活角色

普通父母：他們對於自己要求很高，生活中各個身份都想做到100分，他們時常焦慮、沮喪，甚至發火；其實想做一個完美的媽媽、妻子、員工的想法只會讓自己倍感壓力。

智慧父母：他們對自己沒有苛責的要求，他們明白愛家人之前要先愛自己，平衡好自己的生活和工作，把生活看成多選題，當自己心態好，身邊的家人也感到幸福。

9. 關於教育

普通父母：他們讓孩子向好的方向發展的方法就是指揮孩子去做，孩子做不到就會生氣、發火甚至大吼大叫，他們習慣說「我是為了你好」，他們良苦用心，卻時常換來孩子的抗拒和親子關系的緊張。

智慧父母：他們相信身教大於言傳，願意以身作則先改變自己，然後潛移默化地影響孩子，他們希望自己作為榜樣先行動起來，他們的潛台詞是「為了孩子好，我要自己變得更好」。

10. 關於生命

普通父母：他們對於成功人生的定義往往比較單一，認為孩子的幸福就是成績好、工作好、收入好……他們認為「不能讓孩子輸在起跑線上」，而這樣，孩子很難體會到自己生命的意義。

智慧父母：他們認為成功人生的定義是多元的，在孩子的成長中，他們覺得孩子只要有進步、有收獲就是成功，他們努力給孩子生命增加各種體驗，讓孩子在其中找到自己的成就感和樂趣，從而活出自己的意義。

Ⅳ 如何做新時代的優秀父母

要想做新時代優秀的父母，那麼就要好好的去對孩子教導，讓孩子知道。更多的知識

Ⅵ 如何做智慧的家長

1摒棄固執的心態。
父母不要以為自己都是對的，就固執己見地照著這些方式教育和行事，而是應該把自己置身於多種優秀教育方式中，接受各類思想上的考驗，以海納百川的心態學習別人的所長。
2丟掉老套教育方法。
父母要學會以高情商來控制最本能的沖動行為，不要在發怒的時候把孩子拖來狠揍一頓，也不要用長輩閱歷豐富的優越感來壓制孩子的幼稚思想，這樣才能丟掉老套的教育方法。
3多經歷世事打磨。
作為父母不要守著一個單純的朋友圈子，應該多接觸社會上的各類人群，多處理社會上的各種事務，從世事打磨中獲取更多智慧原材料，而做到這些最好的途徑是從政或者經商。
4勤於思考和總結。
如果想更加高效率地增長智慧，父母就要學會在世事打磨中思考和總結，對於單件事情看深度，對於多件事情看深度和廣度，不能簡單被動地接收現實直接展示的原始信息。
5善於接納新事物。
讀書、看報和上網都是父母提升智慧的必經之路，父母要通過這些途徑學習大量剛性知識和少量網路文化，再把它們吸收轉化成為智慧，不要以事業繁忙為由拒絕這種學習。
6從容不迫襯托智慧。
無論在孩子面前還是在其他成年人面前，父母都要表現出從容不迫的溫和氣質，讓內在智慧和外在氣質相得益彰，而關於情緒的控制，可以從培養習慣和調理內分泌兩方面著手。
7客觀了解自己的孩子。
自家的孩子可能不存在別家孩子的那些通病，但可能存在獨有的問題，父母可以通過加入孩子的網上和現實的朋友圈來弄清楚這一點，然後有的放矢地為孩子輸出父母的智慧。

Ⅶ 如何做新時代智慧父母家庭教育主講老師王宇 他的學習有幾個話題

＜strong＞如何做新時代智慧父母家庭教育主講老師王宇 的學習有4個話題，具體如下：＜/strong＞
1、_掉補償心，找回平常心，要和孩子平等相處，留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全的發展自我。
2、丟掉反常心，找回平常心。理解孩子，原諒孩子，學會賞識孩子，磨升培養孩子的自信和領導意識。
3、 丟掉虛榮心，找回責任心。學會不強迫孩子，尊重孩子，和孩子平等地交流。
4、丟掉懼怕心，找回保護心，培養孩子堅強的性格和自我保護的常識。
王老師還強調瞎森老家庭和諧，做好善待自己，保持良好的心態，善待自己，成為孩子的朋友，善待家長，扮演好的角春緩色。 在「智慧課堂」上，王老師還讓孩子們大聲地說出自己的理想，並用繪畫的形式描繪自己的理想，從心理學角度分析孩子們的理想，詮釋孩子的內心世界。

Ⅷ 如何做新時代智慧父母直播課

如何做新時代智慧父母直播課主要內容：

一、培養良好的親子關系

疫情期間，孩子與父母相處時間增多，父母是孩子學習中十分重要的夥伴，父母和孩子學習的對話，並不在於某道題如何解答，某個知識點如何掌握，而在於給孩子良好學習氛圍的營造，學習狀態的示範。增加夥伴關系的親密度。

高質量的陪伴還要注意做到「三個別」，別無休止的嘮叨、別讓陪伴的時間縮水、別給孩子反向的示範。父母永遠是孩子最好的榜樣老師。父母應該幫助、鼓勵孩子找到同齡的玩伴、學友，避免「獨學而無友，則孤陋寡聞」的狀態。

二、培養孩子自主學習的能力

疫情期間，學生多出來的課余時間，父母們應該懂得用經典作品閱讀來填補。做題訓練，只能局限性解決眼前的問題；階梯性有營養的閱讀，可以積淀應對未來甚至終身的素養。

增加親子閱讀的飽和度無限相信閱讀的力量，多讀書，讀好書，好讀書。作為家長，和孩子共讀共寫共同生活，這是我們的終極目標。

三、注重閑暇教育

疫情雖然阻擋了我們外出的腳步，卻阻擋不住親子互動的樂趣。在家和孩子做一些和科學實驗有關的親子游戲，參與一些親子運動，或是親子共同做一件事，都能讓孩子感覺很有意義也很開心。

父母們應該幫助孩子更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息。體驗生活就是在接受活生生的教育。

Ⅸ 如何做新時代智慧父母直播課助教王老師

父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。
智慧父母應該做到以下幾點：第一，完成自我的成長。教育孩子的王道，是執著的栽培自己。最理想的狀態——孩子懂的，我們懂，孩子不懂的，我們也懂，至少我們要與孩子有交集。
第二，給孩子足夠的愛和關懷。「教育技巧的全部奧妙，也就在於如何愛護孩子」。給孩子愛心，他就會認可你給孩子愛心，他就會親近你，給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。
第三，創造完善的學習成長環境。我們要知道好的學習方式，不是交易學習，而是要讓孩子在浸泡中自然地找到學習的快樂，在熏陶中知道什麼叫做學習的動力。
希望所有爸媽都能給孩子一個能讓他健康快樂成長的家庭環境。我們堅信，在家、校、社會三方的共同努力下，孩子們的明天會越來越好。

Ⅹ 如何做新時代智慧父母

做新時代智慧父母的方法：發現孩子的優點、適當鼓勵孩子、讓孩子體驗學習的成就感、幫助孩子拓寬學習之道。

1、發現孩子的優點。孩子的優勢，而不是只針對孩子的缺點以及孩子的錯誤，誰不犯錯，知錯能改，善大莫焉，我們應該去擴大孩子的優點，放大孩子的優勢。

2、適當鼓勵孩子。當孩子有進步時，取得好成績的時候，我們家長要少強調孩子聰明，而應該去強調努力，這是孩子自己努力得來的結果。

3、讓孩子體驗學習的成就感。我們要對孩子的期望值要恰當，不要一開始就給予太高的期望值，凡事有一個過程，然後給孩子及時的反饋和獎勵，我們家長都應該及時地給予反饋，指導出來，對於好的方面，我們應該給予獎勵，可以是物質，或者是精神，語言方面的獎勵。

4、幫助孩子拓寬學習之道。讓孩子找到自己的求學之道，可以是向老師或者同學之間相互做學習性交流，相互取長補短，也可以是由家長正確引導孩子合理使用電腦，手機或網路等方式方法。

智慧父母的五大力量

1、不做焦慮媽：當代父母心理成長。制定教育方針的決策者、教育過程的實施者、孩子學習的輔導者、為孩子篩選學習資源的信息員、孩子成長的陪伴者。家長要做的，就是終身學習。家長終身學習的目標：懂職場生態、懂家庭關系、懂現代教育、懂性別角色、懂自我成長。

2、躬行求真：提升家庭的學習能力。父母輔導孩子寫作業，主要是督促孩子寫作業，避免孩子分心，提高孩子寫作業的效率，同時檢查孩子作業的完成度，而不是對錯。寫作業除了鞏固學習成果、提高文化知識水平以外，還能提高孩子的綜合素養和優秀品質。

3、養育孩子如何去「嬌貴化」。過度的保護和愛護，進而導致孩子嬌氣尊貴，養尊處優，經不起磨煉和挫折，這對孩子的健康成長是不利的。過度教育會導致學習障礙、損害孩子的自信與創造力並破壞親子關系的和諧，進而影響其全面發展。

4、常在春風中：家庭之愛的隱形邊界。邊界」，有兩種邊界——心理邊界和法律邊界。邊界無處不在，邊界給我們安全感、自由感、適度感。在家庭教育和生活中，要把握適度的心理邊界，保護自己，傳達尊重，在人際交往中讓自己或讓他人感到舒適、受尊重。

5、你是孩子一生的港灣：如何成為當下最好的父母。中國式教育絕大多數是以家長價值為導向，極度缺乏以孩子的自我發展為目的、無條件給予孩子支持的愛的教育。你可以把你最好的東西給孩子，卻不能給孩子連你自己都沒有的東西。