如何做好父母的培训

㈠ 什么是真正的家庭教育作为父母应该做些什么

在其中，家庭教育是人生道路文化教育中的一个关键构成部分，也是孩子接纳文化教育最开始的地区，危害到孩子性情的产生及其个人行为素养的提升，对孩子一生的发展趋势具备关键性的功效。

大家都了解，家庭教育的关键责任主体便是父母，在我国当代知名的教育学家和少年儿童教育学家陈鹤琴说过，“小孩子天生是愚昧无识的，不清楚什么叫好，什么叫坏。他的一举一动可以说一方面受基因遗传的危害，一方面受自然环境的管束，受文化教育的操纵。小的时候，自然环境中最重要的要素是父母，修养中最重要的要素，也许也是父母。”由此可见，孩子的运势，在某种程度上而言，的确是把握在父母手上的，大家每一个家长都不可以忽略这一点。

第三，公平、重视是搞好家庭教育的前提条件。

好的家庭教育不应该是操纵孩子，只是要擅于聆听孩子的念头，适度采取孩子恰当的建议，构建民主化、公平、轻轻松松的家庭氛围。那样对孩子人格特质上的重视，不但能够 提高孩子的自信心，还能最大限度地维护孩子随意想像的室内空间和创新能力的逻辑思维。

㈡ 家长需要哪些方面的培训与指导

1、了解子女能力

了解子女是教育子女的前提。家长必须采取民主、平等的态度，学会运用观察、谈话、研究书面材料等方法，从思想品德、学业成绩、兴趣爱好、能力特长、性格特点、人际交往等方面去了解子女。

不但对其吃、穿、用、兴趣爱好和日常行为等现象了如指掌，而且对他在想些什么、干些什么、常和哪些人交往等等，也能有所了解；尤其是对进入少年期的子女，应懂得如何与其沟通，缩短心理距离，建立正常的亲子关系。

2、分析情境能力

家长的教育机智，在很大程度上取决于对情境的分析，包括对家庭生活情境、孩子行为情境、自己与子女互动情境、家庭成员活动与交往情境等等的分析，还包括对教育情境的选择和教育时机的把握。

3、语言表达能力

家长与孩子沟通，对孩子进行教育，都离不开语言的交流。家长要学会用准确、生动、亲切、幽默的语言与孩子交谈。要营造一个倾听的氛围，学会与孩子促膝谈心的艺术。

尤其在进行批评教育时，要尽量运用赞扬、鼓励、商量、劝喻、信任、肯定等语言方式，避免采用恶言、侮蔑、责备、压制、强迫、威胁、哀求、抱怨、贿赂、讽刺等错误的语言方式。

4、选择和运用教育方法能力

家庭教育的方法甚多，在什么情境下采用什么教育方法，在哪一个年龄阶段变换教育方式，如何针对孩子的不同表现具体运用某一种方法方式，这些技能是家长所必须掌握的;家长掌握这些技能达到熟能生巧的程度，就是具有了教育艺术。

5、自我调控能力

家长在日常的生活、工作和教养子女活动中，成功与失败、顺利与挫折、欢乐与忧愁相互交织，如何积极地去面对和调节，需要有较强的自我认识、自我评价和自己调控的能力。

特别是在自己身处逆境、经历挫折与失败、承受痛苦乃至绝望，遇到子女不敬不孝或出现过错时，家长都不能忘记自己是教育者。因此，自我调控能力尤其重要。