小孩上了大学父母该做什么

A. 孩子大学毕业后父母该怎么做

1. 大学生就业难是当下社会面临的一个严峻问题，其原因涉及市场经济的发展、就业市场的供需状况、教育质量的提高等多方面因素。
2. 尽管家长在大学生的职业发展中扮演着重要角色，但不应将大学生就业难的责任全部归咎于家长。大学生就业问题是一个复杂的问题，涉及学校和教育体制、市场环境、行业需求和个人素质等多方面的因素。
3. 大学生在求职过程中需要具备独立思考、自我认知和职业规划能力，这些能力并非父母可以代替。
4. 父母在孩子的职业规划和求职过程中确实扮演着重要角色，但这并不意味着父母在求职过程中具有决定性地位。父母可以在孩子准备求职时提供多方面的帮助和建议，如提供职场信息和资源、帮助完善简历和面试技巧等。
5. 这种帮助应建立在理解孩子的价值观和职业规划的基础上，避免对孩子的意愿和选择产生过度干涉。
6. 大学生就业问题需要政府、学校、社会组织和家庭等多方面的共同努力才能解决。我们应该从提高教育质量、完善就业政策、优化市场环境、提升个人能力素质等多方面入手，以解决大学生就业难问题。

B. 孩子读大学期间，父母需要频繁沟通吗

孩子即使读了大学，父母要经常跟他沟通。原因如下：

第一，解他们的思家之苦。对于许多孩子，他们是第1次离开家，第1次离开父母到远方独自生活，进入新的环境，面对新的面孔，有许多不适应。特别是到生病，过节，过生日的时候，更加思念父母的忙前忙后嘘寒问暖，一家人坐在一起的和谐美好，有的学生甚至于会坐上10个小时的车，只为和家人吃一顿饭。在这些特殊的日子，作为家人要及时给他们打电话，给他们送去心灵上的安慰，不让孩子在远方暗自流泪。

第二，监督他们的学习。他们虽然是大学生了，但是毕竟还是孩子，很多时候就会有孩子的天性：贪玩。现在的大学生有相当一部分同学到了大学后沉迷于网络，翘课，谈恋爱，考试屡屡挂科，一路红灯走下来，等到大学毕业的时候，才知道自己拿不了毕业证。这不是耸人听闻，今年中科大取消了18位大学生的学籍，有部分学生由本科生降为专科生，这是最现实的例子。为了加强大学的管理，2019年教育部发文严格把控大学毕业的关口，取消大学“清考”制度，这一紧箍咒的出台，许多大学生苦不堪言。在这种严格的形势之下，父母不要老是抱着他们成人了，长大了，自己应该学会管理自己的学习生活的观点，还得必须要经常监督，甚至有必要联系孩子的辅导员，了解他们在学校的出勤情况，学习情况以及每一段时期的学业考试情况，及时给他们学习上的鼓励，监督，以保证他们在大学里面学有所得，学有所成，顺利毕业。

第三，加深感情。当孩子参加完高考，从离开家到外面读大学开始，就预示着父母和孩子的永久别离，大学期间的寒暑假成了父母和孩子在一起生活最多的时间。一旦大学毕业，许多同学留在异地工作，在外面打拼的日子不容易，为了能在单位立足，请不了假，不敢请假，可能是一年之中能和父母见一面相聚几天，或者是几年不见面。在由学校过渡到工作期间，父母家人要经常与孩子打电话联系，交流感情，了解他们的内心世界，给他们的 情感 生活提供一些必要的帮助。让他们感受到父母深深的爱，培养他们的感恩情怀。

打电话给孩子吧，天下没有不爱孩子的父母，也没有不思念亲人的孩子，常联系，既解了父母对儿女的思念之苦，也让孩子得到 情感 的慰藉，得到学习的鼓励，学会感恩的情怀，何乐而不为呢！

孩子读大学了，也是一个成年人了，一般来说，孩子每年放假都会回来的，那时候，就要趁机问问他学校里事，如学习上，生活中的事，同时要叫孩子要和同学们好好相处，尊重老师等等。平常一月半打一下电话，或微信上沟通，不要老是每天打电话给孩子，这样会令孩子讨厌你的。最主要是，叫孩子努力学习，不要挂科，不要到时毕业不了，那就麻烦了。

第一，家长首先要明确，大学是放养式的教育，靠自主学习，不像中小学阶段管的那么严，除了上课时间之外，所有的时间都是自由支配。

很多孩子中小学被逼着学习，逼着完成作业。到了大学之后，完全是放养式的教育，再没有谁来逼你，完全靠自己学习。

很多学生到了大学之后，一下子不知道干什么了，没人管他了，没人逼他学习了。这种现象，在大一最明显，有一个迷茫期。

第二，家长还是同步学习相关专业知识，了解行业拔尖人才和职业前景，教育孩子做好职业规划，让孩子感觉到并非孤军作战。

家长同步学习专业知识，让孩子感觉到不是孤军奋战。

我一朋友的孩子读广西医科大学临床医学5+3一体化，他上网查询了女儿相关的专业知识和女儿交流。

女儿觉得爸爸还了解自己的专业知识，爸爸真厉害，由此他引导女儿考北大医学博士，目前已经拿到了北大医学博士英语免试的资格。

第三，可以让孩子多参加社团活动和兼职，可以锻炼自己的胆量，组织能力和口头表达能力 。

根据自己的兴趣和爱好和所学的专业知识，参加社团活动和专业知识。

我喜欢书法，读大学的时候我就参加了大学生书画摄影协会，通过协会我学到了，田英章的硬笔行书和欧阳修的楷书，同时通过组织现场书画大赛活动，锻炼了自己的胆量和口头表达能力。

同时我去做过家教，把自己所学的汉语言文学的知识应用到实践当中，同时积累了教学经验。

第四跑图书馆学习专业知识。

作为汉语言文学的学生，我本来就热爱文学，我大部分的课余时间都泡在图书馆，看文学名著《三国演义》，《红楼梦》《家》《春》《秋》《平凡的世界》，《安娜卡列尼娜》等等看了很多名著，对自己的教育教学很有帮助。

第五，考证，为将来的就业做准备。

汉语言文学就业方向主要是做老师，于是我参加了教师资格证考试，拿到了教师资格证，拿到了普通话二级甲等证书，拿到了毛笔，钢笔粉笔三笔字证书，还考取了英语4级，四川省计算机二级，为就业做了准备。

第六，课余时间加强身体锻炼，身体是革命的本钱，有好身体才有好学习，好工作好就业好生活。

总之，读大学以后，需要家长的方向性的引领，时刻关注孩子的动态，才能够让孩子更好的成才。

我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注哦。

需要而且必要。

首先是亲情的呼唤。常言说得好：儿行千里母担忧。孩子读大学，大都是远离父母，空间的隔阂更加大了父母对儿女的思念。他们并不会随着儿女的长大而撒手不管，因为这是天性使然。做儿女的一定不要以为自己翅膀硬了，自己可以单飞了而忽略了父母的关爱。或许他们有点唠叨，或许他们的观点有点落后，或许隔代之间有时候有点矛盾，但这些背后都是浓浓的爱呀。

其二，不断的交流，能及时传递相互的急需，能够优势互补。我们都有这样的体会：交流少了，慢慢就陌生了。亲戚如此，朋友如此，儿女与父母之间也如此。双方都有自己的优势，有时又有对对方的需求，只有平时双方交流频繁，说话无间，有事了才愿意告知对方。现在全世界都是命运共同体，需要共商共建共享，我们每个血浓于水的家庭更应如此。

我表妹一个宝贝女儿，在北京读大学，对父母一天早中晚三问安，偶尔有一次有事错过了，事后必说明情况。现在已经读研了，仍坚持不懈。每次见到他们，父母谈到女儿是骄傲不已，幸福无比；女儿谈到父母是热情洋溢，快乐至极。令人羡慕，值得学习。

所以，不管从那个角度说，孩子们读大学了，都应该继续与父母畅所欲言。也只有这样，才能构建和谐家庭，才能把我们的和谐 社会 构建的更好。

有的父母抱怨说，孩子只有要生活费的时候，才打电话回家。只说了多少钱，还没聊几句，就挂上了。有的家长说，孩子把自己的微信，给拉黑了。也有的家长高兴地说，孩子上了大学，还是大事，小事的，都跟我们说。为什我会这么大的区别呢？这与父母和孩子的原有的沟通模式有关。

1、原先的沟通模式

如果父亲比较专制，不爱交流，或母亲比较爱唠叨。孩子叛逆的会比较厉害。如果父母没有抓住高三的机会，改变交流模式，变成平等和尊重的民主式的交流方式。孩子一旦上了大学。这种关系很难在改变了。

在《我是演说家》中，叛逆的演讲者说，直到父亲年老病重，才想着改变和父母的关系。

孩子在大学里，根本就不想，也没有这么多的智慧，改变原先交流模式。所以父母和孩子打电话，孩子是不耐烦的。如果像题主说的那样，父母还频繁打电话，那只会强迫他，把你拉黑。

2、孩子需要独立

除了一天的作业外，他们还需要，玩 游戏 ， 体育 运动， 娱乐 电影，明星八卦，还有谈论异性。同龄人谈论事情，根本没有压力。也不需要一个高高在上的指导者。

还有，他们有很多事情，都需要自己来做决定了，该有独立的思想了。而和父母谈论的话题，就比较窄了。父母的知识就那些，都谈了10几年了。如果谈论专业知识，父母不懂。如果谈论父母的朋友和工作上的事，孩子又不感兴趣。而孩子感兴趣的事，又怕父母批评，不敢说。如果是大一的孩子，还好点，有些新鲜事可谈。大二，大三真心得不希望太约束了。

3、话语权已经掌握在孩子手上了

无论家长愿不愿意承认，话语权已经掌握在孩子手上了。他们可以决定谈多少，谈什么，父母只有听得份了。父母还是要找点别的事情做的。转移对孩子的关注的。如果孩子需要你，你再出现吧。我们家长该交代的已经交代过了。孩子怎么做不学习，逃课，迷茫，挣扎——这是他个人的课题。相信他能够克服。我们家长选择相信。也只能选择相信。

需要经常勾通。最主要的是安全问题。特别是女孩更要勾通。女孩子的问题特别，主要是尽量不要在上学期间处对象，等毕业了，有了稳定的工作收入了再说也不迟。上学期间处对象，一担怀孕，十分可怕，处理不好，对生命有很大危协。也会被同学，老师瞧不起，很难作人。生不生下来有时决定一生的命运。所以上大学期间尽量不要处对象，家长要勾通好与孩子的各方面问题。谢了。

这个问题答案是肯定的， 需要适当沟通 。 父母与子女是一场渐行渐远的旅行，但孩子长大的过程不应该是渐行渐远渐而无书(书信)的过程。 原因如下:

1.初读大学，孩子心灵需要慰藉。 读大学的孩子，初次离家，面对新环境，想家情绪很浓，需要父母及时地安慰、鼓励。

2.知识增长，并不是心智成熟 。独生子女独立性较弱。离开父母，独自面对生活学习，会有很多困惑。家长应及时了解，适时宽解，适时指导。

3.孩子远行，父母心牵挂 。俗语说，儿行千里母担忧。特别是独生子女，是父母和家庭的全部希望和寄托。孩子走多远，父母的心就会跟多远。在不影响孩子学习的前提下，多沟通，以解牵挂、思念。

4.及时沟通，慰藉父母孤独。 孩子远离是独生子女家庭孤独的开始，是二老四目相对的“养老模式”的开始。多于子女沟通，可以弱化或抚平孤独感。

父母与孩子是前世的因缘，且行且珍惜。父母应让孩子在父母关爱的目光中渐行渐远，到达人生的彼岸。

亲子沟通是双向行为，孩子读大学后没有主动和父母商讨取经的意愿，父母联系孩子过于频繁，从孩子角度看或许是一种打扰吧。

知子女莫如父母，孩子在家时让父母操心时候多还是省心时候多，父母心里会有个基本判断。

读大学前在家形成的交流习惯，一般刚进入大学时仍能保持一段时间，主要看家庭环境对孩子的影响力深浅。

对于和父母经常保持交流习惯的孩子，原来的习惯会继续维持一段时间，直到精神世界产生了新的兴趣点。

孩子上了大学父母选择适度放手，对亲子关系不失为一种积极的尝试。 作为孩子人生的一部分经历，大学是孩子学生生涯和职场生涯之间的过渡，也是从熟悉、简单环境到陌生、复杂环境的过渡。

孩子大学期间收获多少成长的成果，要看孩子以什么样的心态读大学，以什么样的心态应对大学里的人际关系，以什么样的心态处理各种日常事务。

所谓成长，不过是人或事带给的积极意义多于消极意义，关于意义的解读主要还是看心态， 积极乐观的人在大学活得比消极悲观的人舒坦。

上了大学的孩子，心态底色已经基本固着， 人的日常状态无非三种，①制造问题的能力高于解决问题的能力，②解决问题的能力高于制造问题的能力，③两种能力不相上下。

第一种情况在大学被经常“吊打”是必然的。第二种情况在大学定会收获良多。第三种情况属于大多数，最后收获如何要看往哪个方向倾斜，受消极能量吸引，倾向第一种 ；受积极能量吸引，倾向第二种。

总之，大学里机遇和风险并存，孩子是否有所成长和收获，关键看之前养成的心理底色积极还是消极、乐观还是悲观。

孩子读大学期间，其实父母不需要太跟孩子频道沟通，为什么呢？

孩子在读大学期间，是有很多事情要做的，比如参加学生会，书画会之类的。

还在在读大学，已经融入了一个小 社会 ，孩子需要自己独自面对。孩子的独立，是非常重要的。

孩子读大学了，父母应该多多鼓励孩子，教会孩子怎么和老师，同学之间打好关系，为以后毕业了做好铺垫。

家长和孩子沟通，一般一个星期沟通一次就好了，打打电话，发个微信语音，就可以了。

我读大学时候，一般一个月和父母沟通，因为那时候很忙，各种学习，参加学习。

我觉得要看孩子是否独立，看他的需要。如果他凡事都要请示父母或听父母的建议，那父母要经常和他沟通。帮助他做一些决断，给他一些与人相处的建议。还有，就是孩子平时做事不太靠谱的，父母需要经常沟通，给他一些指导意见。反之，孩子独立能力强，平时处理事情很有分寸，毕竟上大学了，可以更放手一些。大事沟通，小事自己处理，无事忙自己的学业去。大学生活丰富多彩，孩子的时间都不够用，十天半个月和父母沟通一次的，那是大有人在啊[呲牙][呲牙][呲牙]父母不必介意，你想他时可以给他留言。嘘寒问暖时，可以给他留言。他会在自己空闲的时候回你的。给他更多的时间和空间，他已经长大了。

C. 孩子上大学了，家长都准备怎么安排自己的生活

及时调整心态。看到子女去上大学而“离巢”，是接受高等教育的必经阶段，是子女成长过程中的标杆之一，是为以后踏上社会而自立自强的关键环节。家长应该为子女的成长“离巢”而感到欣慰，感到自豪。

转移生活重点。子女离家上大学后，要及时转移生活重点。将原来的围着子女转的生活模式转换成为自己而忙碌的生活模式。“孩子上大学我就解放了”，这是多数家长的想法。解放以后家长去忙碌自己的生活，这就成功转移了生活重点。

培养兴趣爱好。如果孩子在家没时间与精力去从事自己的兴趣爱好，那现在孩子离家上大学去了，就可以重点发展自己的兴趣爱好了。喜欢语文的，可以看看名著，写写散文；喜欢摄影的，可以出去走走，在旅游的同时摄下当地的风光美景。也可以参加喜欢的专题沙龙，探讨发展趋势等。

加入健身行列。孩子上大学后，家长此时要重视防病健身了。每天坚持锻炼身体，每次持续30分钟以上，每周参加5次以上。无论什么活动方式都可以，如跑步、跳操、打球、游泳和散步等。运动不但达到了健身的目的，还有调节情绪的效果，可以明显缓解空巢所致的焦虑不安。

加强父（母）子交流。及时联系加强交流，可以有效缓解家长的思念之情。现代通讯工具的日益发达，为家长与孩子的交流提供了极大的方便。家长可以通过移动电话、手机短信、电子邮件、视频通话等方式，随时随地与在外地上大学的孩子进行沟通交流。

随时了解孩子状况。家长通过交流可以随时了解孩子状况，同时也将家里的情况及时让孩子知道。家长知道孩子在大学里的情况稳定了，心里也会踏实许多。孩子了解父母的现状不错，也会觉得没有后顾这忧了。可以说是双赢的结果。

见证成长一刻。在孩子学业结束之际，家长参加学校组织的毕业典礼，见证孩子的成长一刻。孩子在完成艰辛的学业即将踏上工作岗位之际，如果有父母共同见证这一时刻，将在以后的日子里会一直铭记着。家长更是如此，会在以后的记忆中永远引以为豪。

D. 孩子读大学了,家长该怎么教育

孩子上大学后父母要教给孩子如何独立生活、教给孩子如何独立与人相处、教给孩子养成健康的生活习惯、引导孩子树立正确人生目标和人生观。

一、教给孩子如何独立生活。

让孩子知道，在学校与家里生活不同，要自己照顾自己吃和穿，吃饭不要过饱，不要挑食，要按点就餐。一个人在外面，有什么事情要多给家里打电话，相互交流个人感受，有什么问题可以及时得到指导。

要学一点理财的常识，每个月的钱要如何科学分配，不能上半月吃香喝辣，下半月啃窝头。平时衣着朴素大方，说话得体平和。

二、教给孩子如何独立与人相处。

与人相处是一门大学问，某种程度上，比课本上的知识更重要。要坚持自律自重自省自警自励，坦诚待人，踏实做事，言必信，行必果。

不计较个人小节，不随意与人争长短，乐于助人，看人看大节，学会与人交朋友，与同学们学到一起，玩到一起，互相帮助，共同进步。注意保护自己，不要轻易相信陌生人，善于同自己不喜欢的人保持距离，学会如何拒绝别人。

三、教给孩子养成健康的生活习惯。

大学四年，期间会有很多消极的思想和论调出现。要及时调整心态，按照学校的作息时间安排，增加睡眠时间，增加学习精力，养成良好习惯，保持自己身体健康。

每天早上刷牙、洗脸、晨跑、早读，晚上不过晚休息，不要沾染赌博、通宵游戏等不良习惯，保持积极的生活态度和进取的精神风貌。

四、引导孩子树立正确人生目标和人生观。

坚决防止出现考上大学就算是达到自己较终目的这种错误思想，树立合适的人生目标和积极的人生观，在大学期间有追求，有想法，有行动，有自律。