你让做父母的怎么办呢

㈠ 如果自己是父母，你该怎么做

你有没有想过：如果将来自己成为父母，要怎样对待、教育自己的孩洞扒差子？

我第一次想纳皮到这个问题，是高中的时候，和妈妈吵架，她说我喜欢玩手机，不务正业，当场把手机摔了出去。要知道，在高中以前，我从未和她待过在一起有过很长的时间。

或许当时的我还处在独来独往，内心放纵，不被约束的时期，从小便是被四处寄托，这是当时大多数孩子都存在的现象。可是上了高中，妈妈说怕缺少了对我的关爱，回来照顾我。我心里在想的是，会不会迟了点？

选文理科时，我喜欢文学想选文，但爸妈觉得学理科就业面更广，发展更好，而且我唯一一个有文化的亲戚说理科肯定更好，我只好妥协。高考后报志愿，我也只能按照他们的意思选择了理科的专业，也不是，是选了我自己都不知道的理科专业，原因还是我爸妈听从我那个有文化的舅舅。

我知道父此弯母是为我好，但很多个不被理解的时刻，我都想：如果自己当父母了，要怎样怎样……

比如，我不会干涉孩子交朋友，即使叛逆，我也希望能沟通理解，而不是一味的责备。我可能会尊重孩子自己的意愿和选择，经常鼓励孩子：“你真棒！”培养他的自信心，让他热爱这个世界，有积极乐观的心态。

我希望自己曾纠结的问题，孩子不用再经历一遍。也希望孩子遇到问题时，能自己寻求解决方法，勇敢地面对一切。

我在高中的时候很喜欢看各种杂志，虽然不是很能够启发心灵，但是也知道父母的思想，决定了孩子以后的高度。

身边的朋友说也曾像我一样想过，时常会有苦恼，苦恼为什么不被理解，不被认同，却时常不知该怎么办。我想我以后做父母了，肯定希望能有人给我正确的指导建议。

后来，我无意中在杂志上看到一个专栏，叫“知心姐姐”，可以看到有很多人说这个专栏很早就开始做，研究了很多，很深入，可以通过写信的方式，你会得到很多有效的指导建议。我在想，很早就开始调查研究，应该是很热衷于家庭教育了吧，后来看到推荐了一本书，叫做《告诉孩子，你真棒》。

虽然我没有认真了解这个专栏，我也没看过这些有关教育孩子的书，但是我想，等我做了父母，我愿意结合自身做孩子时候的想法，多听听他人的建议，让我的孩子知道:他很棒，我也很爱他。

我想父母一定希望与孩子真诚友好、亲密的相处，也希望孩子能够健康快乐的成长，有乐观积极的性格和面对世界的勇气。面对现实，却时常困惑，问题重重。希望我的孩子不会觉得我陪他太迟。

㈡ 当孩子埋怨时，我们做父母的应该怎么办

小强：“你怎么才来接我。我都等了半个小时了。”

妈妈：“我一下班就急着来接你了，你还嫌晚了！”

小强：“我又没有让你每天来接我，你自己不放心我一个人回家。。。。”

妈妈：“你倒还埋怨起我来了，好心当成驴肝肺。”

许多父母都会说：“我家孩子真是没良心，我总是替他考虑，什么都为他好，而他不仅不领情，还总是埋怨不停，想想真不愿意替他做那么多事。”实际上，像这样的父母确实很多。父母习惯于埋怨孩子这个做不好，那个做的不行，却容不得孩子对自己的埋怨。有些父母在孩子埋怨自己的时候，往往会“龙颜大怒”，恐吓孩子：“你竟敢这样对我哦说话，你给我滚，我没有 你这样的孩子！”结果，即使不会出现大吵大闹的情况，也总是冲突不断。

我们在看上面的例子。其实这位妈妈根本没有必要接孩子。对于青春期的孩子来说，他们是有能力自己上下学的。而作为妈妈，就是因为不放心而每天去接孩子，这对孩子本身就是一种不尊重。孩子会觉得你这样做，让他在同学面前没有面子的。所以当有机会的时候，孩子一定会将这种不满发泄出来。

也许有的家长会说：“现在的社会这么复杂，我真的不放心，只有孩子在我面前的时候我才放心。”那我想问你真的能看得住孩子吗？你总能把孩子放到你的视线之内吗？这样真的能管住孩子吗？其实真的不是的。孩子大了，有他自己的生活空间。我们只有尊重孩子，孩子才会尊重我们。所以说有时候遭到孩子埋怨的时候我们也要反思一下，是不是那个地方我们做的不对，或者说不够好。这样才会改善亲子关系。

孩子是个独立的个体。尤其是青春期的孩子，他们具有自己的思考能力，所以，在孩子自己的事情上，父母应该和孩子商量讨论，倾听孩子的意见，而不要一味地替孩子做决定。否则，往往会出现孩子埋怨父母，父母又觉得孩子不能理解自己的苦心的情况，造成亲子之间不必要的隔阂。

那买对孩子的埋怨，我们做父母的应该怎么办呢？

第一，学会忍耐

孩子埋怨父母时，父母不好简单地训斥孩子，而是要以忍耐的方式，去理解孩子，弄清楚孩子负气怨恨父母的原因，认真倾听孩子的意见和建议，听懂孩子要表达的意见，昂亲子之间的沟通畅通无阻。

比如：有一次，一位母亲辛辛苦苦的买菜做好了饭，当女儿吃的时候还说不好吃。当时这位母亲更很多父母一样，听了之后真的很生气，很想臭骂一顿女儿来泄气，但是她最终忍住了。她对女儿说：“是不是太淡了，不合你的口味？好，等一下，妈妈重新烧一下。”这个时候女儿也觉得不好意思了就说：“妈，您别忙了，其实也是可以吃的。”这样母女皆大欢喜。

不但如此，其实很多时候因为我们做父母之前的疼爱，很多孩子在吃饭的时候可能都会说：“这个菜我不吃，不好吃这样的话。”一方面是因为我们做父母在孩子小的时候就没有教会孩子感恩之心。二是，孩子已经习惯了说那个菜不好吃。所以根源还在于我们做父母的。那对于已经长大的孩子来说，我们可以试着让孩子做一些简单的菜，比如说：西红柿炒鸡蛋，这道菜很简单，让孩子做，我们吃。其实我们都知道，虽然这道菜简单，但是要做好吃，也不是一件简单的事情。当孩子做好之后，我们可以在吃的时候说一些好听的话，当孩子吃的时候，他自己就知道该怎么去评判父母做的菜了，也知道了父母做饭菜的不容易，从而很好的培养了孩子的感恩之心。

但是我们很多父母在孩子埋怨菜不好吃的时候，父母往往会生气，会责怪她们挑剔，说他们身在福中不知福。孩子呢，自然会顶撞，使得双方都不愉快。其实买对孩子的埋怨，跟他们争辩是毫无用处的。父母应该顺着他们的意见，和颜悦色地去听。也需很多家长会说这不是纵容孩子吗？其实不然，这不是纵容他们，相反是为了寻求解决的途径。这样做，孩子心情愉快，又能解决问题，又什么不好呢？

父母应该主动放下架子，耐着性子来引导孩子处理事情，同时，努力通过情感沟通来促进亲子关系。这样，孩子就会少埋怨，父母就能够得到孩子的理解与信任，享受浓浓的亲子情感。

第二，寻找突破口

有很多父母对孩子对孩子的埋怨只是一味的烦恼，不知道如何解决。其实，睿智的父母是懂得寻找突破口，走出亲子关系紧张的阴影的。

一位父亲，由于工作所限，从来没有出过远门。小时候，儿子对父亲很崇敬，因为在儿子眼里，父亲似乎无所不知。

儿子上中学，有点看不起“没见过世面”的爸爸，在家里也很少和爸爸说话，有时候爸爸给他买的东西不称他的心意，他还埋怨爸爸一点品味都没有。对于儿子的埋怨，爸爸并不辩解，也不生气。

暑假到了，爸爸正好休假，他决定利用这个假期和孩子一起去旅游，以此来改善父子之间的关系。

这天晚上，爸爸对儿子说：“爸爸想跟你一起外出走走。我没有出去过，这次由你带队，到哪儿去，做什么车。住什么宾馆，玩什么，全听你 的。”

儿子听了非常兴奋，立刻上网去查旅游景点、列车时刻表、附近宾馆等等精心制定了旅游计划。

这一路上，什么买票、找宾馆、联系旅游景点等都由儿子去办，爸爸几乎什么事都不做。在整个旅途中，爸爸感到从没有过的轻松，儿子也感觉到父亲的宽容与大度，认识到自己以前对父母的不恭是不对的，病主动向父亲道了歉。

从此，父子成了无话不说的好朋友。

从上面例子中我们不难看出这位父亲的睿智。他懂得寻找突破口，从而很好的改善了父子关系。

人与人之间必定会产生一些冲突，朋友是如此，夫妻是如此，父母与子女之间也是如此。埋怨往往是亲子冲突的一种显性表现。一旦孩子出现于父母埋怨的情绪，首先父母一定要忍耐，其次要主动寻找突破口，对症下药，主动解决问题，化解孩子的埋怨情绪，修补好亲子关系。

㈢ 如果让你当一天家长,你会怎样去做写写你的打算

“家长”是个神圣的字眼，家长是个神圣的角色。

每个人都会有体验，而在一次体验中，可以让自己得到许许多多的东西，一次体验，可以让自己得到在一生中永远也得不到的东西。而我呢？我也有自己的体验，下面我就来为大家讲讲我也当了一次"妈妈"的体验吧！

一天早上，我从床上爬起来，就跑去玩电脑，我正看见妈妈在扫地，妈妈催促着我快去吃饭，我不情愿地去吃饭了，终于吃完了，我又跑去玩电脑，而妈妈却在那里做家务，顿时我的新痛了起来，鼻子发酸，心想：妈妈那么辛苦，要不我也来体验一回当"妈妈"的感受吧。

第二天早上，妈妈一大早就去上班了，我早早地从床上爬了起来，把被子叠得像豆腐一样方方正正的，我马上跑去刷牙。洗脸，把饭吃完了，我把家里所有脏的碗洗得干干净净的。我看见地板，窗户上都布满了灰尘，心想；地板，窗户怎么那么脏啊，要不我也来当一次清洁工吧！

我找来一把拖把，提来一桶水，我先把拖把放在桶里浸湿，用双手把水拧干，开始拖了，我一边拖，一边哼着歌，我用着吃奶的力气把地板拖完了，汗水像下雨一样一滴一滴地从额头上流下来，"累死我了，为什么地板的面积不小一点啊，害死我要拖那么多，哎呦诶，我的腰好痛啊！"我抱怨了起来，但是我看见了自己的劳动成果，便笑了起来。

随后，我先用一块湿布把玻璃里外擦了一遍.然后，有用一块干净柔软的干布，把玻璃里外认真地擦了一遍，直到把玻璃擦得能照出影子来才停止。妈妈回来了，笑着对我说："你长进了不少嘛！"听了妈妈的夸奖，我心里高兴得像喝了蜂蜜一样甜。

这一次当"妈妈"的体验终于结束了，我体会到了很多东西，妈妈要做那么多的家务，却不说一声"累"字，而我却整天在家里悠闲着，通过这次体验，我知道要是我多帮妈妈分担家务地话，那妈妈也不用那么累了，我好开心啊！

写作六大特点：

1、稳定性

指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性

文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性

写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规(解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规:现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。) ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。

4、审美性

丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性

衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

6、独立性

独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

㈣ 孩子变抑郁了，做父母的该怎么办你知道吗

要多和孩子沟通，了解孩子的想法，及时的和孩子解释清楚，带孩子出去玩，鼓励孩子多交朋友，给孩子足够的安全感。