父母如何和孩子谈学习

A. 父母应该怎样引导孩子学习

很多孩子为什么不爱学习？
主要原因有两个：第一，认为学习是痛苦的，所以有点怕；第二，没有正确清晰的学习动力和浓厚的学习兴趣，找不到学习的价值，因而没有正确的学习态度和良好的学习心态。

怎样引导孩子爱上学习？我有如下几点建议：

第一，告诉孩子并亲身示范“学习是快乐的”。

人是“追求快乐，逃避痛苦”的动物，“痛苦”的事情都去逃消陆避，快乐的事情都去“追求”。学习亦如此， 如果认为“学习是 痛苦的”，这样的人一定 怕学习、不爱学习，从而逃避学习。如果认为“学习是快乐的”，这样的人一定会爱学习，会努力学习。

我们家长一定要告诉孩子“学习是一件很快乐的事情”，不过，快乐喜欢“躲猫猫”，它就藏在学习过程中，需要到学习中去寻找、去感受。就像打篮球，必须上场去打，才能找到打篮球带来的快乐。如果你觉得不快乐，不是学习不快乐，而是你没有找到“躲猫猫”的快乐。

我们家长还要做一名学习型家长，给孩子作出示范，用身教告诉孩子“学习是一桩无比快乐的事情”。

第二，帮助孩子明确学习的目的。

“帮助孩子确立正确的价值观”一节中已经讲过，学习的目的既为了别人，也为了自己。我们读书、学习、工作的目的不是为了满足那个自私的我，而是为了提升那个真正的我，即心灵，是为了通过提升我们心灵的美德、胸怀、智慧、境界和能量，更好地“参赞天地之化育”，更好地修身、齐家、治国、平天下，让世界因我们变得更加美丽。我们也在修身、齐家、治国、平天下的过程中享受到真正的幸福。

这个价值观，家长必须经常性地抓住机会进行灌输和渗透。关键在于我们家长自身有没有这个格局。

第三，帮助孩子建立梦想。

孩子只要有梦想，就会有方向、力量和希望，就会有学习的动力。怎样帮助孩子建立梦想？“帮助孩子确立正确的价值观”一节中已经做了详述。

第四，帮助孩子在生活实践中找到学习的价值和快乐。

每个人都是现实的，所以，学习不能离开孩子的生活实践。把学的理论知识落实到日常生活当中去，回归生活，学以致用，让孩子觉得学习在实际生活中于人于己都有用，学习过后是快乐的，这样就会有学习的目标、兴趣和动力。

孔子在几千年前就说过：“学而时习之，不亦说乎 ？”这句话道出了学习的本质 ：和生活实践紧密结合的学习才是真学习。《弟子规》也强调学文和力行要相应。“学”不是目的，“习”才是目的，“学习”的快乐是通过“习”得来的，只 负责“学” 对于任何人来说，都是一件极其痛苦的事情。

所以，生活是最好的老师，只有爱上生活，才能爱上学习。家长要学会在“习”上做足功夫此差，孩子 才会在“学” 上做好文章。

1.经常开展“进步性考试”

孩子每天在上学，所学知识最直接的实践是“考试”。 考试 进步了，有一种荣誉感，成就感，自信心，内心很喜悦，促使孩子更加努力去“学”。

“进步性考试”是指家长用心赏进步的眼光去评价孩子。
请家长记住“三比”：“自己和自己比、这次和上次比、今天和昨天比”，关注孩子的进步，没有进步也要给孩子找出进步，千万不要拿自己孩子和别人的孩子比。 家长要让孩子找着成就感。考试的真正价值在于让孩子喜欢上读书和学习，而不是分数和结果。

生活中也可以开展“进步性考试”。比如， 全家人去餐馆吃饭，结账的时候，让服务员拿来“单子”做做“口算”，家长你先看，仔细算算，算出来是108元，你就和孩子说，“孩子，老爸怎么算不清楚，好像是98”，孩子仔细一算“爸爸，108，你好笨啊！”，你在旁边假装再仔细算算：“真的是98，你数学这么好啊，爸爸都不如你！”孩子 发现，原来学数森桥皮学可以算账，而且还比爸爸强。他觉得被认同，学以致用，相信孩子到学校之后会更加努力地学习数学。

2.不断引导和陪伴孩子“玩”

“玩”是人的天性。“玩”才是真正的“习” 。
但是现在的孩子很可怜：不懂玩、不会玩、没人玩，家长还说孩子贪玩！现在孩子的三大玩：看看电视、玩玩电脑、睡睡觉！其实，“玩”可分为：“娱乐性玩”、“生活性玩”、“兴趣性玩”和“学习性玩”等类型。我们家长要不断引导和陪伴孩子开展多种方式的“玩”， 给孩子营造“玩”的环境，让孩子 懂“玩”、会“玩”、 有人“玩” 、有地方“玩”。

我觉得，家长要在“ 玩”上做好三件事：读好书、长见识、交高人。

（1）引导孩子 读好书，让孩子跟书玩

第一，家长的首要任务是想方设法让孩子喜欢上阅读。让孩子感受到“阅”的“悦”是家长培养孩子阅读的唯一目的。 比如，家长自己读书很快乐，书不离手；经常领着孩子逛书店、上图书馆，参加读书会；给孩子偷偷地送上书礼物；陪伴孩子读书，共读、共同讨论，让他说，不要拘泥；听孩子给你讲故事等。

第二，家长要学会引导孩子选择图书，一定要“读好书” 。对孩子来说，也许看多少书不太重要，看什么样的书，才是真正值得考虑的问题。我个人的建议是多读科普书、故事书和传递正能量的书。

第三，家长要营造家庭读书环境。家长爱读书，孩子就可能会爱上读书。家长要有专门的书柜，孩子要有专门的“小书房”，家庭要有共同的购书时间和阅读时间，每天少看电视，多买些书，到了晚上，手中捧书做阅读状，一段时间后，你的孩子就有可能喜欢上阅读了！

B. 在和孩子聊学习的时候，家长要掌握哪些沟通技巧

在和孩子聊学习的时候，家长要掌握哪些沟通技巧？

如果孩子的学习态度不好，首先要从自己和家长方面寻找原因，分析到底有什么问题。如果孩子学不到或养成良好的学习习惯，就要以其他解决方案为目标，仔细分析原因是解决问题的第一步。孩子学习态度不好的另一个原因是，家长在孩子的小学和初中阶段更加重视孩子的学习成绩，不关心孩子的爱好及其他方面，除了学习或学习之外，这样做容易使孩子厌烦，结果会适得其反。作为家长，要发现孩子的兴趣，尊重孩子的其他兴趣，不断鼓励，慢慢帮助孩子集中学习，提高学习兴趣。这样才能端正孩子的学习态度。

C. 如何和高中的儿子沟通学习问题

遵循平等、真诚、换位思考等原则，心平气和的和孩子沟通即可。
针对不同性格的孩子，父母可以采取不同的方法沟通。如果孩子性格内向，父母应主动与孩子交谈，鼓励孩子谈谈学校、老师、同学，对某一社会现象发表看法。当孩子说出自己的观点迹唤液时，父母应予以赞扬；当孩子与自己的观点不一致时，父母也不要急于指正，要耐心地与孩子交换看法，统一认识，这样孩子就能逐渐地愿意与父母交谈。如果孩子性格外向，喜欢交谈，父母就应多听孩子讲，这样孩子会感受到家庭的温暖，并信任父母。
家长与孩子沟通的话题不要仅限于学业，应该拓展话题。家长应进行换位思考：如果我是孩子，我想说什么，想听什么，姿物感受如何？多从孩子的角度去想，沟通肯定会畅通，交流肯定会融洽。父母与孩子的谈话内容，最好多谈如何学做事、学共处、学做人等话题。孩子愿意听，愿意聊，就表明他已经在心里接受了家长的一些思想和观点。这样，就无须家长再苦口婆心地对孩子讲大链中道理了。

D. 家长该如何了解自己孩子的学习情况呢

家长需要多和孩子沟通学习问题，通过这样的方式了解到孩子的实时学习情况。

对于很多家长来说，因为家长平时的工作比较繁忙，所以很多家长没有时间照顾到孩子的学习稿烂差。也都是因为这个原因，家长往往会疏忽到孩子的个人成长和学习问题，这种情况并不利于孩子的健康成长，这也是一种厚此薄彼的行为。如果孩子在学习问题上出现重大问题的话，家长在孩子成年之后依然需要对其买单。

一、家长需要多和孩子沟通学习问题。

虽然我们是把孩子送到学校进行学习，但这并不意味着家长可以对孩子的学习情况不管不顾。事实正好相反，如果家长多和孩子沟通学习问题的话，这样就可以了解到孩子的实时学习情况，同时也可以根据孩子的具体情况作出相应的调整。教育孩子绝对不仅仅是需要的事情，家长需要深度参与进来。

E. 怎样和孩子聊学习

父母想要和孩子聊好玩的事情可以从这些角度入手:

1.学校里的事：

朋友间好玩的游戏、一个有趣的朋友或老师、活动课上的事情、校园里的八卦……

2.喜欢做的事：

看漫画书、打篮球的乐趣、喜欢搭唤唱歌、喜欢溜旱冰……

3.想去做的事：

参加夏令营、去海边度假、买一架钢琴、为社区服务伍枝雀……

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第二步:在和孩子聊得尽兴的时候，有技巧地插人学习话题

首先，爸爸妈妈在同孩子聊天的时候，一定要扮演好倾听者的角色。

聊天中，让孩子成为话题的主角。孩子一边说，父母一边用限神或一些简短的话做出回应，表明自己在认真倾听。

当孩子知道父母在认真倾听后，也更愿意滔滔不绝地说下去。这时候，他的心理防线减弱，抵触情绪几乎为零。

父母同时可以用这样的话来回应:

原来是这样啊……
听起来真有趣！
继续，继续，我很感兴趣……
听上去她真的很有趣！
他们一定很……
……
也可以用这样的眼神来回应：

惊讶的眼神一一表达“这么好玩啊”
微笑的眼神一一表明对他腔早说的事情很感兴趣
鼓励的眼神一一鼓励让他继续说下去
其次，在恰当的时候，适当插入学习话题。

在孩子说得很尽兴的时候，不要提出作业的事情，要鼓励他继续说完那些好玩的或有意思的事情。

当孩子说得接近尾声了，这时候可以适当插入一些关于作业的事情。但也要注意技巧，不要单刀直入式地询问:“你作业怎么总是完不成?”“你作业怎么这么差?”

而是要用委婉的语气询问:“老师留的作业量是不是挺大的，不容易按时完成?”“这几天的课是不是挺难的，所以不太容易理解，写作业的时候也就容易出错?”用这样比较委婉的方式询问，孩子更愿意心无芥蒂地和父母聊聊学习的事情。

还有，父母可以说说自己的事情，和孩子“交换秘密”。

比如父母可以这么说：我上学那会儿，也遇到过同样有趣的老师呢！”当父母注意到孩子在认真听时，便说说这个有趣老师的一两个小事迹，然后自然而然地转到学习上来，完全可以杜撰一个关于学习的故事。比如，“有一段时间，我不爱学习。因为我讨厌当时的班主任。这个有趣的老师发现了我的秘密时，她这样对我……”

当你和孩子说了自己的秘密，孩子听到儿时的你和他有同样的困感，出于“交换秘密”的心理，自然而然也就散开心扉，说起了自己的秘密。这样，你轻轻松松就知道了他不喜欢学习的原因。

F. 孩子总喜欢玩，想让他好好学习，该怎么和孩子沟通呢

爱玩是孩子的天性，如果正确的沟通和引导，孩子还是会喜欢上学习的，下面，我就介绍三个沟通的方法和技巧。

第三个、和孩子谈谈未来的理想

这个看起来有些虚，但确实可以激发孩子学习的欲望，这个的沟通技巧，不是家长直接去谈，这需要家长找外人谈这个问题，一般来说，孩子对于外人的指导，都比较在意，当外人和孩子谈理想的时候，孩子一般都会出来，那么，这个外人，就需要正确地给孩子分析问题，正确的引导方向，启猛掘比如说，孩子以后就想玩游戏，那么，这个外人，可以用自己的经历告诉孩子。

想要玩好游戏，许多什么样的数学知识、需要怎么样的英语水平等等，如果以后想一直玩，那么，现在就要给自己做好以后的规划，比如如何把英语学好、如何把数学学好等。

总体来说，这三个方法，家长只要用好其中的一个，那么即使再贪玩的孩子，从此，也能从此自律起来，会爱上学习！