幼儿向父母提的问题有哪些

㈠ 幼儿园家庭教育的困惑和问题有哪些

幼儿园家庭教育的困惑和问题：

一、孩子不爱去幼儿园，每天送幼儿园都又哭又闹;

二、孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信 ;

三、孩子学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩;

四、孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病，说破了嘴就是不改;

五、孩子自制力差， 光知道玩游戏，不爱学习，一提学习就讨价还价;

六、孩子总是拖拉疲沓、丢三落四，得要大人跟在屁股后头提醒;

七、孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭;

八、赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好

解决办法

树立好榜样

正所谓父母是孩子的第一任老师，所以我们作为家长的，必须要给孩子树立一个好榜样，平时在孩子的面前，不要随便吵架、骂人，必要时最好背着孩子，因为夫妻有时候的所作所为会直接影响到孩子的正常心理发育。

营造一个好环境

平时我们要尽量给孩子营造一个好的环境，比如家长爱在家里打麻将，或者爱在家里聚友喝酒等，这些不良的环境都会直接影响到孩子的健康成长的。

对孩子态度要和善

随着社会的进步，现在的孩子一般都很聪明，所以家长平时好好对他们说的话他们都懂得，故别动不动就发火打孩子，建议家长们不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促进交流，同时还要注意对孩子的态度要和善。

㈡ 幼儿园老师家访时，都要提问家长什么问题

家园互动工作是幼儿园整体工作的组成部分，不断提高教师与家长沟通艺术是做好各项工作的保证，“沟通”也就是交流，是人与人之间心灵的碰撞。教师的责任不仅是要使孩子“亲其师，信其道”，也要使家长“亲孩子之师，信孩子之道”便于成功的发挥家园教育的合力，培养身心健康的孩子。我园“家园齐心合力 实现同步教育”专题研究组，结合工作实际，深入研究与家长沟通艺术，推出了幼儿教师与家长沟通用语20句。内容如下： 面向全体家长推荐用语 1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。 2.您有什么事情需要老师做吗？ 3.您有特别需要我们帮助的事情吗？ 4.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。 5.谢谢您的理解，这是我们应该做的。 6.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？ 7.您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。 8.请相信孩子的能力，他会做好的。 9.幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。 10.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。 1 1.幼儿园网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通。 1 2.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。 面向个体家长推荐用语 1.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。 2.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。 3.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。 4.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。 5.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。 6.这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。 7.我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。 8.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？

㈢ 和家长沟通时经常遇见的问题

一、一个好的开局是优秀班风形成的前提
1、用情至深的第一封欢迎信
2、倾听为主的第一次与家长通话
（1）、在您的眼里，孩子是什么样的一个人？
（2）、请您简单谈谈孩子的成长过程。
说明：可以概括性的随意谈谈，也可以就某些具体事件谈谈。
（3）、您对孩子最大的影响是什么？
（4）、谈谈在教育孩子过程中您最成功之处是什么？
（5）、谈谈您教育孩子所遇到的不易解决的问题或困扰有哪些？
（6）、在您的印象里，您的孩子在学校是个什么样的学生？
您对于孩子在学校担任一定的社会工作有什么想法？
说明：四中是鼓励学生担任一定的社会工作的，一方面体现在日常教育的导向中，另一方面，也体现在对学生的德育评价中。我个人认为，根据孩子自己的实际情况在班级内担任一定的职务对孩子是有益的。
（7）、在家庭里，孩子是什么样的？
和您相处如何？孩子是否关心和理解您？具体表现？ 和母亲（父亲）相处如何？孩子是否关心和理解您？具体表现？
孩子在家里做哪些事情？请具体说明。
（8）、请说出您的孩子的十个优点或者特点。
说明：请至少包括
一项身体外形方面的优点/特点
一项性格方面的优点/特点
一项人际交往方面的优点/特点
一项学习方面的优点/特点。
（ 9 ） 、您是如何看待教育的目的？
您认为对孩子在高中阶段的教育该是什么样的？
为了孩子全面健康的成长和发展，结合您的孩子的特点，您认为学
校/班主任应该加强哪些方面的工作？
（10）、您觉得一个好教师、一个好班主任是什么样的？
（11）、您的孩子是否存在某方面的具体问题（如：在学习方面、个性方面、人际交往方面、上网方面……等）？

㈣ 向家长提的问题有哪些

、咱们的孩子经常对咱们说谢谢吗？（感恩教育）

2、咱们的孩子做错了事能主动承担责任吗？（责任心教育）

3、咱们的孩子经常读课外书吗？读什么书？每天读多长时间？咱们自己经常读书了吗？（大量阅读教育）

4、咱们的孩子每天的作息时间你知道吗？（起床、上学、到校、回家、写作业、睡觉）（关心孩子的细节调查）

5、咱们的孩子回家站哪一个路队？路队长是谁？过几个十字路口？路上有那些安全隐患？（安全教育）

6、咱们的孩子晚上写多少时间的作业？怎么写作业？能完成作业吗？质量如何？（学习习惯教育）

7、咱们的孩子经常带零钱、买零食、吃零食吗？（饮食卫生教育）

8、咱们的孩子有学习目标吗？有学习计划吗？有自己的竞争对手吗？他是谁？（目标学习教育）

9、咱们的孩子能自己吃，自己睡吗？（自理能力教育）