全国有多少学生被父母遗弃

① 有多少家长亲手毁了自己的孩子

那么问题出在了那里呢？其实，就出在了我们的家庭教育上，孩子们输在了起跑线上，很多孩子的人生都是被自己的父母亲手给毁了，可父母还以为自己的所作所为是为了孩子们好，问题就是这样的简单！ 问题一、中美日三国家长对学龄儿童摔跟头态度比较之差别--输在了起跑线上！ 1、美国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分美国家长会对孩子说：自己爬起来，并告诉孩子看见地上有东西就要躲开或者是拿开它，否则，还会在摔，于是孩子记住了，摔跟头怪自己不看路，而不怪障碍物，绕道而行或动手搬掉障碍物，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题从自己身上找原因，而不是怪罪社会和别人给自己设置障碍； 2、日本家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分日本家长会对孩子说：自己怎么看的路，然后给孩子在摔倒的地方画出一条线，告诉孩子正确的行走方向，就不会摔跟头了，于是孩子们记住了，走路要看清正确的方向，就不会被拌倒了，同样，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题不仅要从自己身上找原因，不能怪罪社会和别人给自己设置障碍，而且，学会了总结经验教训，学会了自己寻找人生正确的方向，并不断的根据客观环境修改自己的前进方向。 可见，美国日本教育是培养孩子如何做好一个社会的人，如何适宜社会环境和如何具有自己创造能力，而不是完全依靠别人去行走、去成长，他们不仅仅是把孩子看成是自己的子女学生，更重要的是把孩子当成一个社会的人来教育培养。 3、中国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分中国家长（有统计称80%左右）会一边心痛的把孩子抱起来，一边对孩子说：妈妈给你打它，让它把咱的宝宝给拌倒，它真坏！以后记住了走路要拉紧妈妈的手！然后家长还要当着孩子们的面，手打脚踢障碍物。久而久之，孩子们养成了一个习惯性思维：原来拌倒我的是障碍物，不怪我没看清路！于是这些孩子们在成长的过程中，遇见问题不仅不会从自己身上找原因，而且要怪罪社会和别人给自己设置障碍，错全是别人的！长此以往，我们的孩子们只会在家长和别人铺好的康庄大道上行走，他们失去了自我检讨的能力，失去了创造的能力，失去了寻找正确道路的能力。 中国家长们似乎已经习惯成自然的认为：孩子是我的，我要呵护他“茁壮成长”，因此，家长们小心翼翼的领着孩子们的手前行，不论孩子是不是那块料，都想把孩子们塑造成自己心目中的理想材料，孩子的一切选择都和父母息息相关，孩子们自我选择发展空间的权利，从小就被家长们无情的剥夺了，可是事与愿违，这样教育下长大的孩子，却大多令家长失望。 这种总是要领着孩子的手前进的方式，只能是抹杀了孩子们的独立思考能力和创造力，失去了自我认识和自己解决问题的能力，失去了自我检讨和适应社会的能力，失去了自我选择辨别方向和探索发现的能力，于是，他们遇见一点点困难和挫折就茫然不知所措。 问题二、中国的家长老师在教育上总是和孩子们处于对立面---不会和孩子们做朋友！ 中国古往今来，孔老二的“师道尊严”神圣不可侵犯！一日为师，终身为父，不管孩子喜欢不喜欢都要这样，所以绝大多数的校规里都写着：“不许有任何顶撞、不尊重老师的行为，否则，按退学处理”。尊师重教百无一错，但是，教育的双方应该互相尊重，成为朋友，才可以更好的沟通，促进教育效果。而孩子就必须听老子的是天经地义，老子打孩子是天经地义，老师训斥处罚学生是天经地义，孩子们没有自由表达他们意见和看法的权利，孩子稍微有点反对的声音，就是大逆不道，这样的教育观念真的让孩子们的心理驯服了吗？ 一个朋友今天中午和我说，女儿考上了重点高中，但是假期里脾气见长，稍有不如意就顶撞她，她为了体现家长的权威，对女儿大打出手。下面是我和她的对话：人生11:59:53 孩子学习压力很大的,最近我女儿经常和我伴嘴,还对我摔门,我气不过,打了女儿一顿 大唐明月 12:08:55 女儿要富养 ，竟然打女儿过分了你 大唐明月 12:09:30 你太野蛮了！还用拖把打的孩子，打的四支青紫!恶毒的母亲呀 大唐明月 12:10:50 特别是对女儿更不能打!她们现在就是有逆反心理和独立心理 人生12:10:56 你不知道的,我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢 狗P ！你打她等于关上了她和你交流的大门! 人生12:11:52 要是我非抽死你不可! 人生12:14:35 她认为自己不错,这暑假很不听话,对我横眉竖眼的 人生12:15:35 一个要求我没有及时答复,就发脾气,你说气不气啊，现在关着门不出来吃饭 那也不打人 别以为孩子是你的私有财产，你这样关闭了你和她之间的心灵大门 ...... 看看,就是女儿发了点脾气,我们的家长就大打出手,其理由就是:“我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢”，这或许是很多打儿女的家长，教训体罚学生的老师的理由，你是我的儿女，你是我的学生，打你是为了你好！教训骂你体罚你是为了你好！可是这样的教育结果：一是教训出一帮百依百顺没有独立思维的“奴才”，他们不会，也不敢表达自己的看法和意见；二是教训出一群桀骜不驯“浪子”，他们破罐子破摔，目无王法，胡作非为。 由于对孩子的打骂和教训，教育者失去了受教育对象从心里的尊重，孩子封闭了心理，教育的双方成了对立面，无法成为朋友，无法沟通，这样的教育有何意义？我们什么时候才能把孩子们当成一个社会的人来培养教育，而不是把他们当成“私有财产”，想怎么处理就怎么处理呢？？？ 问题三、家长只能围绕着考试这个指挥棒转--重智商轻情商无奈的选择！ 素质教育改革的呼声有很多年了，有人甚至于气愤的喊出；“打倒万恶的应试教育”！可是现实如何呢？孩子的压力是越来越大了。有多少家长不厌其烦的给孩子们灌输着“万般皆下品，为有读书高”的说教，一代一代的使其深入人心，而“因材施教”则被抛到了九霄云外，所有的孩子都要挤在“读书—考试”这条通往金字塔顶的道路上，12年的教育，不论是家庭教育、还是学校教育只能围绕着考试棒转！为了应付各级考试，家长只好从小就“扼杀”孩子们的天性，牺牲孩子们的休息、娱乐时间，加大马力给孩子们补习！再补习！还是补习！很多家长看着孩子晚上十一点半还在灯下苦读，心里心痛的也是只能是悄然落泪，可“家长、老师、孩子真的都很难呀，也是不得已而为之。 为此，面对竞争压力，教学内容和考试内容只好越来越难，有些内容甚至于违背了大多数孩子们的心理和智力承受力，难怪一篇《打倒万恶的数奥教育》能在网络上轰动一时！现在是小学5、6年级就把原来初中的课学了，初中把高中知识学了，高中在学习大学一二年级的内容，到了大学，大学生们不知道该学什么了，于是大学生们反过头来，开始学习怎么做人了！怎么认识自我了！怎么和人打交道了！怎样保持心理健康问题了......这些其实本应是在中小学阶段，就应该重点解决的问题，而家长们只是一味的强调了智商的培养，而忽视了作为一个社会人最需要具备的情商的培养，这可真的是很悲哀的事情！ 案例：“如果我有一颗炸弹，我就会炸平我的学校；如果我有一把刀，我就会杀死我的妈妈。”谁能想到，如此触目惊心的话，竟是出自海口某小学一名品学兼优的9岁孩子关于“如果”的造句，这句话让孩子的家长、老师和所有的人震惊，是什么样积压已久的情绪让他开始仇视妈妈和学校？他为何要仇视含辛茹苦培育他的妈妈？这个案例足以说明了我们很多家长教育子女的问题所在？ 9岁小学生造句“炸平学校杀死妈妈”，的确令人震惊，可震惊之余，我们又该如何深刻的反省我们的家长出了什么问题？小学生造句“杀死妈妈”到底是谁之过？其实，在这个事件中，孩子们是没有多少错的，还是多从教育本身、家长自身身上找找原因吧，否则，今后可能更可怕，更令人震惊的事件还会发生在我们的面前！ 有多少家长无意间亲手毁了自己的孩子？真的需要大人们认真反思了！当然这一切要想彻底改变，离不开教育观念和体制的改革！ 梦回大唐文 2009-08-06 敬请关注：当今部分中学生糜烂生活羞辱了谁(组图) 富家子弟网上炫富折射出怎样的心态?(组图) 震惊：小学生造句“炸平学校杀死妈妈” 大学生穿学位服猥琐拍照羞辱了谁？(组图) 女孩给小偷喂水该受到指责吗?(图) 父亲节该不该去监狱看服刑的贪官爸爸? 挑战女大学生道德底线的招聘启事(图) 小学门口卖“安全套雪糕”是创意还是“色诱”？（图） 家长烦恼:如何面对孩子的青春期性教育? 浙大教授演讲令人心寒 引人深思 新贵一族:曝晒某大学一个正教授的年薪 走下圣坛的孔子 女大学生卖淫只为寻性刺激羞辱了谁（图） 你知道女孩从六楼跳下时在想什么吗?(图)

② 现在还有生了孩子后，被遗弃的吗这些父母是怎么想的

谢谢您的邀请，阿诚来回答。

我国每年有约10万婴儿被遗

弃 。遗弃刚出生的婴儿，作为

一种 社会 现象，当事者父母亲

或因为婴儿病残、或因为重男

轻女等多种原因，但是其实质

是一种违反道德及违法的行

为。

一同观看视频的孩子们

一、为什么要生育子女 ？

从大的方面讲，生育子女，是

人类繁衍和 社会 发展的需要 。

在人口出生率快速下降的情况

下，国家及时调整、全面放开

二胎政策，鼓励人们多生优

育，凸显国家对人口发展的重

视程度。

从小的方面讲，家庭的目的就

是生育抚养子女、传承血脉，

这是家庭的基本职能之一 。

试想，如果不生育抚养子女，

人一辈子可以不用结婚。结婚

了，就是要生育抚养子女。

传承血脉，光宗耀祖 。传统观

念仍占据着人们的思想，影响

着人们的生育观念，生育抚养

子女是人们的渴望及取向。

全面二孩

生育子女，防老需要 。当今，

社会 生活水平和人们预期寿命

不断提高，我国已经步入了老

龄化 社会 ，中国的老龄化率正

逐步提升。

二、为什么出现弃婴现象？

在遗弃的婴儿中，绝大多数为

身患残疾的婴儿。我国平均每

30秒就有一个伴随残疾的新生

儿出生。

归根到底，弃婴，是一些人在

婴儿病残、重男轻女、未婚生

育等情况下，推卸 社会 责任、

减轻个人负担的特殊 社会 现

象。今年以来，不少地区经常

发生弃婴事件。

今年暮春的一天，我国北方城

市张家口一位长者在外出活动

时，在身旁的草丛里捡到一个

被棉被包裹、面黄肌瘦、无力

哭泣、不知被遗弃多久的女

婴。

他马上抱着女婴回家，立刻购

买奶粉喂养，女婴情况稳定

后，他安排家人将女婴抱至派

出所报案。

被遗弃的婴儿

民警经过查验，立刻为女婴办

理了有关手续、证明，联系将

其送至市妇幼保健院。

民警迅速确定了弃婴一事为女

婴其父所为，他承认错误并作

出保证将孩子接回家抚养，他

被取保候审。这名女婴是不幸

中的万幸。

而众多不幸的弃婴未能回到父

母亲身边，大部分生活在儿童

福利院，有的被民众所收养，

更有甚者有的弃婴已不在人

世。人们对弃婴的遭遇，深深

感到惋惜。

三、遗弃婴儿行为是什么性质

的问题？

首先，遗弃婴儿现象，违反了

家庭伦理道德，是一种不道德

的行为 。被弃婴儿与亲生父母

有着密不可分的血缘关系。

子女是父母的心头肉，是父母

的心肝宝贝。

如果不是家庭伦理道德发生滑

坡，一般人是很难做出弃婴的

决定的。

弃婴现象于情于理不容，为世

人所不耻。

被遗弃的婴儿

其次，遗弃婴儿现象，是违法

行为。

具体来说，如果没有爱心，拒

绝抚养、遗弃婴儿或者患病的

孩童，情节恶劣，那么，抚养

义务的相关人员就构成了遗弃

罪。

儿童如果被遗弃在荒郊野外，

或者一般人无法施救或者查找

的地方，导致儿童死亡或者重

伤的，构成故意杀人罪或者故

意伤害罪。

四、怎样改善遗弃婴儿现状？

要改善遗弃婴儿的现状，就要

综合治理、多措并举。

一是要严控病残婴儿的出生 。每年8月25日为“残疾预防日”。应重点落实婚前检查制度、强制婚检制度、孕期检查及产前筛查等规定。

孕妇应严防放射线、病毒感染、药物或化学因素、雾霾、大气污染、电磁污染对自身的影响。

关心爱护未成年人 健康 成长

二是要加强对青少年的性知识

教育 。青少年对自己的行为负

责，严格控制婚前行为，不给

自己的人生增加遗憾。

三是要加强宣传教育摈弃重男

轻女陈旧意识 。摈弃男尊女

卑、重男轻女的封建思想，牢

固树立男女平等、生男生女一

个样的生育观。

四是要加强对青少年青春期教

育 。使女性青少年重视青春期

健康 ，发现身体生理变化，及

时处理。

五是要加强法制教育 。认真贯

彻《未成年人保护法》、《中

华人民共和国残疾人保障法》

和《中华人民共和国收养法》。

全国助残日

六是要健全福利制度 。完善保

险保障，希望将婴儿先天重疾

纳入社保，以降低重疾婴儿的

医疗费用。

朋友，当你阅读完这篇文章，

是否与我一样，心 情感 到格外

沉重？是的，幸福的婚姻憧憬

着美好的未来，众多幸福的家

庭都盼望着自己的子女早日来

到人世。

当亲爱的孩子呱呱坠地那一刻

起，父母亲都盼望着孩子 健康

成长、幸福一生。

然而，生活不是百分之百，如

果突然面对病残的婴儿， 你是

否也应该拥有一片爱心？而不

是不负责任地随手遗弃！让社

会充满爱，人人有爱心！

谢谢您的邀约。

如果父母不需要持证上岗，这个问题永远都会存在。

在现在这种不是缺衣少食的年代会遗弃孩子的事情，多半发生在年轻的学生们身上，他们在成长的过程中，完全没有学会自律及对自己负责任。更不用说对别人、对 社会 负责任了。之所以造成这样的问题与他们的成长过程有很大的关系。

一、他们成长的时代正是强调知识改变命运的时代，他们的父母一手包办了所有需要面对的问题，他们只是学习的工具人，习惯性的不解决问题，也不会解决问题。一旦有事情发生就束手无策。

有了意外愿意告诉父母的还好，父母如果接受就成了父母的孩子，他们得不到教训与成长，这样的事情还会发生。

如果父母不能接受，那就只有直接遗弃，重要的是他们的内心觉得自己才是受害人。

第二、他们成长的年代，刚好是国家经济发展的时期。经济收入的差距成为了很多人判定成功与否的标志。一旦他们的原生家庭也是以此为判断，那他们在成长的过程中价值观的形成势必会有偏颇。当面对一个会给自己带来负担的孩子时，他们放弃抚养是顺理成章的。

第三、所以不论在什么样的时候，良好的家风都是非常重要的。家长需要教会孩子的是生存的能力，需要传递的是良好的家风。

我觉得即使有也很少，现代 社会 人们对儿子这件事没有那么大的执念了。

我小的时候听说过这种事情，也遇到过这种事情。

我村有一位夫妻结婚多年一直没有小孩，大概在2000年的时候，有一天我放学回家听到大人们在一起议论纷纷，我走近听了一会儿，明白了事情的原委。

原来这对夫妻抱养了一个女婴儿，这个婴儿的生父生母是哪人我现在忘记了，只知道家里有几个孩子，一直想要个儿子，只是天公不作美，这个三胎还是个女儿，当时计划生育还挺严的，后来出院后就将该女婴儿扔在马路的旁边。

我村这对夫妻，女方的弟弟在市里跑出租，当时拉客正好路过发现了这个婴儿，想到自己的姐姐一直都没小孩，于是就先将这个婴儿抱回家，然后联系姐姐姐夫过来商量下。

他们来了后觉得挺好的，后来就去医院给这个小孩做了体检，各方面正常后就带回家了，当时对于这种领养挺随便的，后面找下关系就可以上户口。

目前一晃都20年了，这个小女孩现在也上大学了，奇怪的是他们虽然没有血缘关系，但是和她的养父母长的还挺像，要不是我们知晓内幕，外人肯定觉得是亲生的。

世界就是这么神奇。

从我这么多年的经历来看我觉得发生遗弃行为的父母一般都是有如下想法

这种父母大多是前一胎或者第二胎生的都是女儿，为了要儿子但是家里又穷所以，加之计划生育的高压，只能狠心遗弃。

还有一种父母虽没遗弃，但是也是将孩子送人了，只是相比于遗弃，至少还知道孩子在哪，过得怎么样。

因为当时的医疗条件和经济条件，有很多小孩生下来是有缺陷的，比如兔唇，眼盲，某一器官变形等等，父母又没钱医治，只能狠心扔掉。

这类在现代 社会 比较常见，有些未成年男女发生关系后怀孕了都不知道，等最后发现的时候已经晚了，很多女孩甚至在厕所分娩，分娩后就将孩子扔在垃圾桶。

这种就是典型的无知无畏。

我个人认为，无论怎样，将自己的孩子遗弃或者送人的父母，在那一刻至少是残忍的。

对以前这种现象不好评论，但是从被遗弃的孩子那分析，当他长大后知晓了一切，会不会很失落，内心是不是很崩溃，心理会不会抑郁。

以上是我的观点，欢迎大家评论区点评！

这个答案是肯定的

虽说现在已经是21世纪了，但是有些人还是会因为重男轻女的太严重而丢弃女婴。人家想着只要生个儿子就行，还做着美梦，这送出去的娃长大了照样会回来认父母叫他爹妈，孝顺她，也不知道咋想的！

大多数都是为了儿子，加上穷，就狠心遗弃了

我隔壁为了儿子，就把自己的女儿送给自己的姐姐了，姨妈变母亲。

现在见得也少，只有逢年过节才见一下，由于送人的时候还是个婴儿，现也不知情，不知道以后会不会告诉她，她知道后又会是怎样的反应？

个人觉得还是有这种现象发生

虽说现在人们生活质量得到大幅度提升，但重男轻女的思想依然会有，为了要一个儿子仍然会连续生，只是现在科学技术发达，有些就是在孕早期抽血去香港检查，是女儿的话就打胎，其实是另一种形式的遗弃。

③ 初中家长必读：中国父母毁了多少孩子

初中学生正处于叛逆期，有很多家长不明白怎么教育孩子，把自己的想法强加给孩子，中国父母毁了多少孩子!

家长有一种强势叫“我生了你，你就得听我的。”

“我要玩滑梯，我想学钢琴，我要和小伙伴去河里捉鱼”，面对孩子的种种要求，父母需要引导孩子去做出合适的选择。“该吃饭了，滑梯晚点再去，钢琴太贵家里真买不起，前几天刚有小孩溺水河里太危险”，父母给出拒绝理由，但孩子有时就是不听，我行我素。

中国妈妈式苦肉计

一些中国的妈妈爱以自己生活艰苦，现身说教。或者，以“一切为孩子学习”为前提，对孩子进行道德绑架，存在“你为什么不能让我省点心”、”你看人家孩子...“这样的养育执念。父母应该真正走入孩子的内心，听听他们是怎么想的，这类父母，需要给自己信心，相信孩子可以通过自己的力量过上想要的生活。

父母完全可以塑造孩子的性格

尽管父母后天影响对孩子非常重要，但那仅仅是各种影响力的组成部分之一。从双胞胎身上，我们就可以论证，即使他们身处一样的家庭，拥有一样的父母，哪怕养育方法都一致的情况下，却能拥有不同的玩伴和养成不一样的爱好。

同样是水从淋浴喷头中倾泻而出，可能一个孩子表现出极大的恐惧，而另一个则无动于衷甚至兴奋无比。

所以说，父母能够影响孩子，但孩子绝不可能像模具塑造那样复制，而你可以通过良好的教育方式或规范子身，来规范他的行为，指引和影响他处理问题的方法，激发他身体内的潜能。

很多人都说中国式教育存在问题，我希望初中家长要明白，己所不欲勿施于人，更不要拿着对孩子好的理由束缚孩子的思想。

④ 为什么会有那么多的父母遗弃孩子

一般来说，大多数父母抛弃孩子，都是因为家庭负担太重，养不起，才会抛弃自己的孩子，要是能够养得起，谁愿意轻易就舍弃了从自己身上掉下来的骨肉。有人就说了，那为什么要生下来呢？
这种情况，大多数也是封建思想在作怪，想养一个儿子，却不料生下一个女儿，为了再生下一个儿子，又养不起，怎么办？只好抛弃一个了。在七、八十年代，因为国家控制计划生育，许多人为了得到一个儿子，又避免国家的罚款，养下来的女儿就只好要抛弃了。这些都是重男轻女的思想造成的。当然，旧社会由于缺少避孕措施，不得不养下来的孩子，是真的养不活，只好舍弃了，这些还真不能全怪父母，那个社会，真的没有其他办法。还有一种，未婚先孕的一类，这种人由于没有结婚，先生下孩子，又不能和孩子的父亲结婚，所以为了避免在社会上的耻笑，而不得不抛弃了孩子。最后一种，为了追求自己所谓的幸福，比如离婚，比如离家出走，抛弃了自己的孩子，这一种是最应该受到谴责的，因为她完全是为了个人自私。其他的虽然也有，但没有代表性，就不说了，总而言之，除了旧社会那种无奈的情况，所有抛弃自己孩子的举动都应该受到谴责的。
我们看到类似遗弃孩子的事情，都会由内心发出无比的痛恨，看着无辜的孩子抽泣，我们会厌恶甚至诅咒那恶毒的父母，凭什么遗弃自己的亲生骨肉，而往往那些父母，会把以下3点当做自己所作所为的理由，而且说得信誓旦旦。
1，因为夫妻不合，他们选择抛弃和上文所说一样，很多恶毒的父母，会因为自己夫妻不合而分开，在他们的心里，两人共同养育的孩子，在这一个成了负担，没有了对孩子的爱，只剩下了恨。所以他们宁愿选择抛弃，有的甚至会把恨寄托在孩子身上，对孩子恶言相向，甚至拳打脚踢。
2，因为孩子缺陷，他们选择抛弃被抛弃最多的就是刚刚出世的婴儿，他们往往因为先天的缺陷，而给自己的父母狠心抛弃， 往往这些恶毒的父母还会留下纸条，讲述自己的不幸，没能力去抚养，身体有缺陷的孩子。说来说去是他们没有当父母的责任，如果有，绝不会舍得把自己的孩子，扔在没人注意的角落。
3，因为懦弱，他们选择抛弃很多被抛弃的孩子，他们的父母认为自己的经济能力有限，没有能力去抚养孩子长大。认为自己是一事无成的，压根就没想要这个孩子，不愿去多添一个“累赘”，甚至舍不得花钱做流产，只等孩子呱呱坠地之后，狠心遗弃。他们懦弱到，不敢去尝试抚养孩子成长，不敢去尝试面对孩子，只会默默奢求孩子有好心人收养。结语:没有什么理由，是能够让父母去狠心遗弃自己的孩子，能做出这种事情的人，没资格但父母，只期望那些孩子能有最好的归宿，不至于在寒风中瑟瑟发动，只希望好人能多一些，能够站出来帮助这些可怜的孩子，只希望社会没有黑暗的一面，所有的孩子都能开心快乐的成长，无病无灾！

⑤ 世界上有百分之多少学生因为父母而讨厌上学

无法统计
估计是30%的学生因为父母而讨厌上学
父母的影响导致学生讨厌上学的比例占有比较重要的部分

⑥ 全国义务教育辍学学生降至2419人，为何还有孩子辍学

某些偏远地球，仍然有孩子没有学上，这有着几个主要的原因：自己学习差不想上学，家庭贫困被迫辍学，父母教育不当。中国是一个具有14亿人口的大国，辍学现象是一种对教育事业的严峻挑战。

一、学生学业困难，自己不想上学

辍学的第一个原因就是，在一些农村地区或者偏远山区，大量辍学生来自初中生，他们很多人学业成绩很差，对学习没有兴趣，以至于自信心不够，一度想放弃学习。再加上一些客观因素，最后造成他们到了初二、初三，课业难度加大，就再也不想上学了。这不是个例，而是一些落后地区的普遍现象。

亲爱的读者朋友们，你们身边有辍学的孩子们吗？你们觉得他们辍学的原因有哪些呢？关于辍学与教育，你们有何看法？欢迎来说一说。

⑦ 全国离家出走有多少启

这件事情没有一个具体的数字可以提供，我想就算是国家权威部门也没法统计，不过我提供给你一篇文章你参考：

中国到底有多少学生“离家出走”？

近日，一位家长打电话问我，自己的上初二的孩子离家出走了，现在找不到孩子，只能听到孩子的电话声，我问她，孩子为何离家出走呢？她说，是要孩子暑假补课，孩子成绩中等，数学老上不去，就请了一个老数学老师给孩子补课，可这个孩子不愿意补，就与同学一起到离家30公里的郊区体验生活，可家长担心孩子学坏，左右为难，我给家长支招了，安慰处在焦急中的她。
笔者统计一些报道：
《中国教育报》报道，青海西宁市常住人口只有76万，但是每年却有近400个孩子离家出走，他们宁可去流浪，孩子们到火车站做火车去外地，不管到哪里，只要离开他们的家。
连火车站的警察都是忙不过来，几乎每天都是在找离家出走的孩子，当一看见单身小孩或者没有大人陪护的几个孩子，就以查票的方式询问，据统计，出走的孩子大多是12-17岁中小学生，大多以初中生为主。
湖北某电视台报道，该市某中学有7名学生离校出走，希望孩子能看到消息返回学校和家里，在考试前一个月里，短短的几天就有3所学校也同时发生学生逃学离家出走事件，据教育局统计，离校出走的学生人数在一周内上升31人。
离家出走的孩子大多中学生，一般是以青春期的初中生为主，一般在考试期间和刚开学，是学生离家出走的高峰期，如中考时间 高考时间初高中会考。

为何孩子们不断的离家出走呢？主要是有以下几种原因：

（一）学习压力大。学习竞争大，家庭和学校施加很大的压力，父母要孩子努力学习，老师加班家点要孩子刻苦学习，可现在的填鸭式教育让很多孩子无法适应，可学校采取排名制度，很多学习成绩不好的孩子常常受到老师的批评和同学的歧视，家长的冷落，离开所谓温暖的家，对于他们是一种精神上的解脱。
（二）父母的错误教育。很多家长望子成龙，希望自己的孩子比别人的孩子强，看不起学习成绩不理想的孩子，甚至孩子成绩不好，就要孩子离开家里，不要给自己丢脸，为了自己的面子，中国的家庭成了虚荣的中心，处在青春期叛逆很强的孩子就离开了家庭，这样说来，就是父母错误的教育方式赶走了自己的孩子，虽然中国处于知识经济时代，没有学历，确实很难竞争，但是学习不能代表一切，分数不能代表能力，成材的道路不只一条，只要孩子健康，能追求上进，这才是主要的。

学校和家庭应该成为孩子可留恋的地方，可不要成为孩子最想离开的地方，这需要我们来深思。

⑧ 为什么父母会遗弃孩子呢

当我们看到类似遗弃孩子的事情时，我们都会发自内心地表达出极大的仇恨。当我们看着无辜的孩子啜泣时，我们会痛恨甚至诅咒恶毒的父母。为什么要抛弃自己的骨肉？往往那些家长会把以下三点作为自己所做所为的理由，并且信誓旦旦。
1.因为夫妻不和，所以选择抛弃。
如上所述，很多恶毒的父母会因为夫妻不和而分居。在他们心里，他们共同抚养的孩子，在这一个都成了负担。对自己的孩子没有爱，只有恨。所以他们宁愿抛弃，有的甚至把仇恨寄托在孩子身上，说孩子坏话，甚至拳打脚踢。
2.因为孩子的缺陷，选择抛弃。
弃婴最多的是新生婴儿。由于先天缺陷，他们经常被父母遗弃。通常，这些恶毒的父母会留下一张纸条，讲述他们的不幸和无力抚养身体有缺陷的孩子。说白了，他们没有做父母的责任。如果他们这样做了，他们绝不会愿意把孩子丢在一个没人注意的角落里。
3.因为懦弱，他们选择放弃。
很多被遗弃的孩子，他们的父母认为他们的经济能力有限，无力抚养孩子。我认为我一事无成。我根本不想要这个孩子。我不想再增加一个“负担”。我甚至不忍心花钱去堕胎。我只是等着孩子出生，然后残忍的抛弃了它。他们是如此的弱小，不敢尝试抚养孩子长大，不敢尝试面对孩子。他们只会默默的要求自己的孩子被好心人收养。结论:
父母没有理由残忍地抛弃自己的孩子。能做这种事的人是没有资格的，但父母只希望那些孩子能有一个最好的家，不要在寒风中起步。他们只希望能有更多的好心人站出来帮助这些可怜的孩子。他们只希望社会没有阴暗面，所有的孩子都能快乐成长，没有疾病，没有灾难！