多少父母不知道自己在害孩子

『壹』 中国式哭穷家长，害了多少孩子还不自知

孩子的教育是最大的问题，是令每个成年人最头疼的问题，这不仅体现在“四十年来，我们最大的缺少，是对孩子的教育”。

更多的是家长在教育的时候，完全不顾方式、也不管孩子能不能理解，就像成年人之间的聊天和抱怨一样；

尤其在对孩子的“哭穷”，动不动就来一句“我们那个年代怎么样”，张口闭口就要忆苦思甜，令孩子非常抵触。

让孩子明白生活不易，这是以后的事，应该随着年龄的增长做相应的引导和教育，而不是不管孩子多大，就一成不变的那几句话，而且说来说去，其实就是一个意思，不过是在反复重复而已。

即使成年人再多艰辛，也不应该在孩子面前表露，毕竟孩子不应该承受和他们年龄不相符的社会、生活问题。

父母需要认识到“我负责赚钱养家，你负责读好书”就好，让孩子在一个快乐、轻松的环境中成长，多培养孩子的兴趣爱好、乐观开朗的性格，让孩子有一个正确的世界观。

『贰』 父母的哪些行为会害了孩子

比如说父母非常的溺爱孩子，或者是父母经常会替孩子做决定，这样很可能会导致孩子失去独立能力，然后也不利于孩子的心理健康发展，或者是父母总是强迫孩子做一些事情，或者是父母经常会拿其他的孩子和自己的孩子做比较。

『叁』 聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子

导读：聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子

各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子！那么我们就来看看吧！

新学期开学四个星期后，我的同事尹洁接到了老师的八次投诉电话，儿子辛欣非常活跃，以至于老师无法控制他，所以他只要求父母帮助他。
在新的一年级里，男孩很顽皮是很自然的事，但是新的和新的顽皮在各个方面和每时每刻都表现出来：在课堂上，他不专心，环顾四周，老师问问题时积极举手。，他站起来说他不知道；到处跑来跳去，班上的水会摇你的头，水杯会高低举起。
有一次，鑫鑫在同学身边跑来跑去，将他撞倒在桌子的角落，导致同学鼻子流血。
还有一次，我收到热水后，跌跌撞撞地走了，向同学们洒了热水。
尹姐知道她儿子很调皮。在家里，他喜欢跳来跳去；在社区中，他喜欢跳来摘叶。
她一直认为自己的儿子纯粹是顽皮的，孩子活动过度，有锻炼的权利，对身体有益，并且没有过多干预。她被老师起诉了八次，她意识到儿子不是纯粹的顽皮。
实际上，鑫鑫的行为属于多动症儿童。

有多少父母因为无知而伤害了他们的孩子
儿童多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD）或轻度脑功能障碍综合征，是儿童常见的行为障碍。
多动症表现为：注意力不集中，冲动，多动。
在文章的开头，我提到了与心动过速相符的心心的具体表现：课堂上注意力不集中，四处张望，冲动，不加选择地举手，但无法回答，喜欢不断反弹，所以新的行为是一个多动症的孩子。
很多时候，我们认为孩子是顽皮的，强迫他们通过软弱的行为来改变自己，但我们不知道孩子自己无法控制自己，如果不采取积极的干预措施，可能会造成更大的伤害给你的孩子。
1）影响力学习
多动症儿童由于注意力不集中而无法专心学习，他们的学习成绩通常也不理想，他们很容易影响课堂秩序并阻碍其他学生的课堂学习。
《中国青年报》曾经报道说，由于八岁的宣萱患有多动症，数十名家长围在了学校大门口，拉起横幅，并共同要求学会将他赶走。
一些父母说，宣萱在课堂上不太专心，所以他会做些小动作，说不出话来，有时会做出怪异的表情。简而言之，他们不希望自己的孩子与这样的孩子一起学习。
尽管多动症儿童被剥夺受教育权是令人心碎的，但课堂上儿童的某些行为不仅影响正常的教学秩序，而且影响其他学生的学习。
轩轩真的让其他孩子的父母很无奈，所以父母共同说服他离开。
这对患有多动症的孩子来说是可怜的，但是如果给教师的管理带来不便，并且对学生的学习产生不利影响，的确会使人们感到不适。这时，父母的行为也是合理的。
2）影响人际交往
文章开头提到的新文章，在各个班级之间奔波奔波，一次撞到同学的鼻子，向同学泼水，这种行为会使学生感到不安全，每个人都会自然地绕着他走。
没有人喜欢多动，调皮的孩子，甚至不喜欢突然动动同学。这样，每个人都会认为这个孩子是“危险的元素”，并主动远离他，影响孩子的人际交往和自我-尊重。

儿童多动症的原因
1）遗传因素
研究表明，多动症与遗传因素有关，遗传力为0.75-0.91。遗传方式尚不清楚，可能是多基因的。分子遗传学研究表明，这种疾病与多巴胺受体基因的多态性有关。
因此，如果父母患有多动症，应该观察更多的孩子。一旦发现孩子有多动症，应及时进行干预和纠正。
2）孩子所处的环境
美国发表的一项研究表明，在一堂课中，年龄较小的儿童被诊断出患有多动症的可能性比年龄较大的儿童高30％。
除了外部环境外，家庭环境对多动症儿童也有巨大的影响。
随着人们物质文化水平的提高，他们不再盲目地殴打和责骂自己的孩子，而是给予他们爱和宽容。但是，无底的宽容和过度的放纵会使孩子变得自由自律，自律能力差。一旦走出家庭的小世界，孩子们不被关注的心理鸿沟就会变得更大，并且他们容易多动。
3）缺乏微量元素
妹妹的孩子很活跃，专心，学习能力差。她把侄子带到医院。医生要他测试微量元素。结果表明他缺锌。
医生说，锌缺乏很容易导致儿童多动症。建议在日常生活中吃药并多吃含锌食物，瘦肉，鱼，猪肝等食物富含锌。锌缺乏的儿童不妨多吃一些。

面对儿童多动症，父母可以做到这一点
父母不应以为多动症长大后会自动康复，但事实并非如此。
30％的多动症将持续到成年，甚至陪伴人们一生，这将在一定程度上影响学术和职业发展。
因此，对于重症多动症，应尽快去医院诊断，必要时服药，如果不严重，父母可以采用科学方法加强行为。
1）父母与孩子交谈时必须全神贯注
为了照顾两个孩子，我的妹妹特意在幼儿园找了份工作。白天去上班照顾孩子很累。因此，回到家后，她经常躺在沙发上使用手机，儿子与她交谈时，她常常敷衍了事：我明白了，别吵了，等一下...
父母玩耍和灌输孩子的行为，孩子容易被模仿，所以孩子做事时会三心二意和专心。
父母应该集中精力与孩子沟通，以身作则，并为孩子树立好榜样。
2）父母应该给孩子正面的反馈
孩子们都希望得到父母的鼓励和称赞。父母在与孩子相处时可以给孩子更多的鼓励和称赞，这对于他们的成长特别重要。
例如，让孩子背诵一首古诗。首先，记住两个句子，然后逐渐增加。当孩子能朗诵一首完整的古诗时，父母会鼓励它，并且通过鼓励来提高孩子的自信心。
让孩子做任务，先做容易完成的事情，完成后给予鼓励和掌声，然后继续下一个目标，逐渐增加难度，使孩子有完成任务的动力和信心。一点点进步，一点点进步。
在获得成就感之后，孩子们对冷静下来以继续 探索 ，逐渐冷静下来的行为以及逐渐克服多动症感兴趣。
3）定期生活
当您带孩子旅行或探望亲戚朋友时，您经常发现孩子不如在家，少吃，少睡，遇到不良生活甚至哭泣，这是因为生活规则被打破了，孩子变得烦躁不安，无法平静下来。回到家后，孩子很快就会恢复正常并变得更加安全。
违反生活规则会使孩子烦躁不安，这会影响他们的内心安宁并变得极度焦虑;相反，有规律的生活，有规律的时间表和有规律的睡眠会使孩子感到更安全。
4）及时奖励孩子
为了增强孩子的良好行为，父母经常用物质奖励孩子，但长期的物质奖励常常使孩子有更大的食欲并喜欢讨价还价。
为了激发多动症儿童的内在动力，父母可以使用代币系统奖励儿童。
令牌计划，也称为令牌经济，是一种行为处理方法，使用硬币，证书和奖品等令牌作为奖励来强化良好行为。
使用令牌法，孩子完成一件事情，父母给硬币，积累一定数量的硬币，以换取礼物或愿望。
这种方法可以使患有ADHD的孩子在一段时间内有计划地有规律地做事，定量的货币可以量化孩子的行为，并且孩子可以直观地感受到自己努力的反馈。作为您最喜欢的礼物，孩子的注意力和良好行为的增强将得到加强。
代币系统就像一个 游戏 ，不仅可以让孩子在一段时间内保持专注，治疗和缓解多动症，还可以让孩子养成良好的行为习惯。
父母在发现自己的孩子患有多动症后，不必担心。在医生的指导下，使用上述四种方法肯定会以一半的努力获得两倍的结果。

实际上，患有多动症的儿童具有巨大的潜力，一旦发展，潜力就无穷无尽。
从 历史 上看，有许多伟人在年轻时就患有多动症。
例如，最伟大的物理学家爱因斯坦，牛顿，爱迪生；作家安徒生，列夫·托尔斯泰；达芬奇，毕加索，梵高； 体育 巨星迈克尔·乔丹（Michael Jordan），超级电影明星汤姆·克鲁斯（Tom Cruise），化学家兼生物学家巴斯德（Pasteur），哲学家苏格拉底（Socrates）和哈佛医学院精神病学教授爱德华·哈利韦尔（Edward Halliwell）。
他们的童年时期都患有不同程度的多动症，但是他们通过自己的努力取得了巨大的成就。
正如意大利杰出的幼儿教育思想家蒙特梭利所说：“童年是一个人生命发展的最重要时期。在此期间，他的身心处于持续的生产和发展过程中，儿童拥有丰富的潜力。积极的创造本能，您可以从外界获得各种印象和文化模式，有选择地吸收它们，并积极地适应外部环境，从而开发和提高所有能力和个性。”
多动症儿童通过科学的教养方法并根据自己的能力教给学生，他们也可以积极适应外部环境并发挥自己的巨大潜力。
附：某些行为似乎与多动症有关，但与多动症无关，例如肌肉抽动症，腿不安综合症等都表现为活动过度。您不应该随便给孩子打上多动症的标签。相反，您必须进行针对性的检查，并请专业医生进行诊断和治疗。

『肆』 哪几行为会伤害孩子幼小的心灵，家长还都不自知

哪几行为会伤害孩子幼小的心灵，家长还都不自知？

朋友A儿时有一个特别喜欢的布娃娃，每日晚上睡觉时都需要怀着。某一天朋友家孩子过来玩，一眼就看中奖了这个娃娃，好歹怀着不愿放手，一定要带走。朋友父亲立即大手一挥，没有问过朋友的建议就直接将小孩送去了。朋友回家以后发觉小孩消失了哭个没完，持续很多晚全是做梦哭醒的。之后朋友成长参与工作之后，和父母聊天提到这些事情，想不到父亲一脸茫然：什么时候的事，我怎么也没印象？家长也许不清楚，自己在看上去无所谓琐事，却会对孩子幼小的心灵导致非常大的损害，特别是下边四件事。

一、逼迫孩子打招呼

“这孩子咋这么内向，还不知道跟别人打招呼”是不是你还对孩子曾经说过类似的话？孩子看到路人羞涩也是正常的，家长逼迫孩子打招呼，乃至好坏不分为他装上“内向”的举动是很不正确的，这样会使孩子变得抵触与人打招呼，乃至感觉自己本身就是内向、害羞的。要让孩子积极与人打招呼，家长做好榜样就可以了，不要用自认为的文明礼貌去损害孩子。

四、把自己的怨恨撒到孩子的身上

成年人在工作中难免会出现生气的事情，在下班了进房间前，精明的家长会将这些消极情绪都收起来，用笑容来面对孩子。但也有一些家长，习惯把消极情绪送到家中，乃至宣泄在孩子的身上，无缘无故冲孩子闹脾气，这样会使孩子常处在紧张不安的情绪中，不益于身心健康生长发育。

『伍』 为什么父母永远不知道自己打孩子的样子有多丑陋

你知道，当我们暴躁、愤怒、怒不可遏地向孩子伸出手的时候，在孩子眼中，我们的表情有多可怕吗？

这是一部街头表演的哑剧，没有一句对白，却让所有观众震惊、害怕。

▷▷▷ 场景1：

①这位妈妈正在讲电话，儿子在身后用手指戳了戳她，似乎想说些什么，但是她完全没有反应。

也许打孩子对于我们而言，只是一种教育方式，或是一种情绪的宣泄。但我们永远都不会知道，那一幕幕可怕的经历会给孩子年幼的心灵和未来漫长的人生带来怎样的伤害和影响。

在这部短片中，两个小剧场的脚下放着宣传卡，当一个围观者被吸引，从脚下拿走一张宣传卡的时候，剧场中的暴力戛然而止，时间仿佛凝固了。

随着越来越多的围观者驻足，一张接一张的卡片被传送，家庭暴力剧场也停止不动。

实验方通过这样一种特别的形式，表达出每个人都是生活中的一员，家庭暴力不是忍受或者看看就能忽视。

不妨仔细回想一下：平日里我们都是怎么跟孩子交流的，会有什么样的后果呢？

• 01、心不在焉地听孩子说话

孩子在跟父母倾诉的时候，父母若是心不在焉，孩子是能感受到的，一次两次，他可能会问你“你在听吗？”三次四次之后，等你再想听的时候，孩子已经不再向你倾诉了。是的，孩子就是这么敏感的小动物。

【改善方法】

孩子找到父母倾诉的时候，父母马上放下手头的事情，认真听孩子说，这个动作和过程本身，就会让孩子感觉自己是被尊重的，他们自然会更愿意倾诉。有的时候，父母什么都不用做，他们同情、认可的态度就是给孩子最好的支持和安慰。