父母对孩子有什么需求

Ⅰ 父母要应该关注孩子的心灵需求，主要关注哪些方面

尤其值得注意的是，孩子的世界与成人截然不同，父母、老师、是指导者、协商者、引领者、而不是高高在上的命令者，对孩子任何形式的父母可以学习相关年龄段的心理特点的知识，了解孩子的心理特点和行为特点。教训、惩罚都是教育者的无能，其结果只能引起孩子的反感，逆反心理，这样的教训太多了。做教育的观察者。平时多观察孩子，如果发现细节方面有异常，可以侧面、委婉地了解情况，做孩子强大的精神后盾和支持

父母和老师一定要积极配合，做好各自的工作，而不要两者出现非常明显的价值差异，这会让孩子非常的为难。最后，就是父母和老师一定要做好表率，心理学的很多道理不是讲给孩子听就有作用的，而是要做给孩子看，让孩子自己来体验，所以身教胜于言教。

加强儿童人际交往能力的培养。今天的儿童成长环境是平稳的，尤其是当父母“爱”他们的孩子时。为他们的孩子做了很多事情，实际上剥夺了他们锻炼和尝试的机会，减少了“寻求帮助”的机会。此外，先进的“武器”，如互联网和手机，也使儿童能够生活在虚拟的内部世界。大楼的生活环境也减少了孩子们的交流。这不利于小学生的成长和成功。

Ⅱ 父母应重视孩子的精神需求，尤其是年幼的孩子

“奶奶，没读书哒。”两岁多的小孙子OK从外面回来，我抱着他来到客厅，就这样对我说。听到这句话，我感到很吃惊。这么小的小孩也会感到空虚？小OK跟着保姆奶奶到她家里呆了三天，一回来就对我说这样的话。接着小OK的话，我马上问：“OK要读书吗？”“是的，奶奶。”OK回答说。 “先休息一下吧，奶奶待会带你读书。”我说。说完后我就帮他忙别的去了。

吃完晚饭后，天黑了，我对小孙子说，跟爷爷视频聊天吧，他说，好。跟爷爷聊过之后，他说要跟妈妈聊，妈妈忙，没有接通视频。他说跟爸爸聊，爸爸的视频接通了。我把手机放在茶几上，小孙子坐在沙发上，跟爸爸聊天。聊了一会儿以后，他就拿起沙发上的一本书，说奶奶读书吧，他急切地想读书，跟爸爸的聊天也不管啦。“先跟爸爸聊完天，我们再读书吧。”我说。小家伙已经等了很久了，等他关掉视频后，我就带他读书了。

没想到小孩也有这么强烈的精神需求。我马上去重温马斯洛的层次需要理论。人的第一需要是生存需要，其次是安全需要，随后是归属的需要，然后是被尊重或自我表现的需要，最后是自我实现的需要。马斯洛提出的人的需要有一个从低级向高级发展的过程，并且指出人在每一个时期，都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位。也有人在马斯洛的基础上进行改进，让需要具体化，说人的需要包括生理范畴（吃、喝、拉、睡、玩、性、衣、住、行，完全出于生理需求）、心理范畴（安全、信任、自尊、自我实现、求知）、社会范畴（隶属、群性、社会强化、社会认同、社会承认、社会赞许）的需要,。

这样一来，对于我们小OK要求读书的行为就不足为怪了。因为人除了满足生理范畴的需要以外，还要满足他的心理范畴的需要，也要满足他社会范畴的需要。对于小孩，尤其是幼小的孩子，我们的家长或者幼儿园的老师，往往忽略了孩子心理范畴以及社会范畴方面的需要。

据我观察，孩子的精神需求主要表现在这几个方面。幼小的孩子最需要的是来自爸爸妈妈及周围人们的爱，这可以给孩子安全感。其次是满足他的求知欲。还有一点是从社会承认、社会赞许这个角度而言，孩子需要认同，需要表扬。

我们的小OK，在爷爷奶奶的身边生活着。但是他想妈妈呀，想爸爸呀，只有爷爷奶奶的爱，还不够。他经常要跟妈妈聊天，跟爸爸聊天。聊天的时候总是问他们，什么时候回，也要求他们给他买东西，只要答应给他买东西了，他就，啪，关了，说妈妈给他买什么东西去了，或者说，爸爸给他买什么东西去啦，一脸满足的样子。其实，我想，孩子让你给他买东西，可能并不是真的需要那种东西，他只是想检测一下你到底爱不爱他？

当然，也有好多父母，一味满足孩子的物质需求，而往往忽略精神方面的需求。他们以为，给了孩子吃的、用的、穿的就够了。或者等孩子大一点点，会用钱了以后，给他钱，以为这样就可以啦。他们把孩子寄养在爷爷奶奶家或者外婆外公家，一年四季孩子都很少看到他们的人影。这样行吗？不行，在爷爷奶奶、外婆外公家长大的孩子，很多都缺乏爱。因此，做父母的，由于各种原因，你不能亲自带孩子，也请你常常去看望你的孩子，陪伴是最长情的告白，我想，在孩子身上也实用。而且陪伴能给孩子带来安全感。

还有，满足孩子的求知欲，这一点，往往被父母们忽略了。据早教理论说，孩子在娘肚子里就可以学东西。

英国著名的生物学家达尔文不但对物种起源研究精深，而且对育儿的见解也颇有独到之处。有一天，一位美丽的少妇抱着自己可爱的孩子，去找达尔文，向达尔文询问有关育儿的一些问题。

“啊，这是一个多么漂亮的孩子呀。宝贝几岁啦？”达尔文问。“刚好两岁半。”年轻妈妈答道。她又诚恳地问达尔文:“您是一个伟大的科学家,今天我特意登门求教,您认为对孩子的教育从什么时候开始才好呢？”“唉，夫人，很可惜，你已经晚了两年半了。”达尔文非常惋惜地告诉她。“对于孩子能力的培养，往往是从孩子还在母亲的胎里时就开始进行。”达尔文进一步对那个妇女解释道。

从上面的事例可以看出，孩子越早培养越好。美国芝加哥大学著名心理学家本杰明·布鲁姆曾经指出，人的大脑神经元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。假如成熟智商100%，那么，零到四岁是50%；而四到八岁是30%。还有一名心理学家也说：“在刚满两岁时每个儿童都是语言天才，但是如果这种能力得不到加强，在五六岁的时候就会迅速地消退。”在这种能力的开发上，越是接近零岁，那么这种潜能就越能被挖掘。同时，这种内在能力也就越高。

从这些科学家，心理学家的言论，我们可以看出，两岁多的小OK要读书，现在不觉得怪了吧。现在正是他求知欲强的时候，作为家长，我们要满足他的这种求知欲。如果现在不能满足，等他长大一些了，你想要他读书，那就难了。

社会承认、社会赞许这一点对孩子而言，也很重要。这是他精神需求的另外一个方面。不要以为孩子小，我们就可以忽略它，不要动不动就对孩子说，这个不能做，那个不能做。对于孩子的一言一行，我们要尊重他，理解他（请参看我之前写的文章《我常常惊异于孩子们的种种探索》）。对于他说得好，做得好的地方我们要及时地表扬他（请参看我之前写的文章《鼓励是滋润孩子心灵的良药》）。

作为父母，你注意到孩子的精神需求了吗？如果没有，赶紧行动起来吧。

作者简介：冉心，大学老师，本可活得按部就班，自从生活中出现了一系列变化，人生轨迹也有了出乎意料的不同, 于是拿起笔，书写生活，一吐为快。

Ⅲ 小学家长教育孩子都有哪些需求

1小学家长要记牢六个字
每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。
这六个字是：

等待
家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。

询问
孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。
我经常说的一句话是：家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。

鼓励
对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。
这六个字说起来容易，真的要在小学五年中一直做好却很难。

2
小学生家长要做好的三件事
我个人觉得，在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。几乎所有的家长都希望自己的孩子是成绩最好的，但是放在一个群体中，不可能每个孩子的成绩都是最好的。作为老师，我们很明白，孩子之间真的是有差异的。
相对于学习成绩，我觉得对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。

第一件重要的事
兴趣
培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。
这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。我们学校有几十门拓展课，棒球、茶艺、管乐、民乐、舞蹈、健美……各类课程都有，就是希望能培养孩子广泛的兴趣爱好，让他们什么都可以接触到，从中找到最适合自己的，最喜欢的。
很小的孩子可能不太懂，但父母有责任让孩子接触到不同的东西，这样慢慢孩子才会知道自己是不是真的喜欢。
当然，如果在学习的过程中发现孩子确实不喜欢、不擅长，也不要硬逼孩子。帮孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。

第二件重要的事
习惯
进入小学对孩子来说是一个很大的变化。幼儿园以养育为主，小学开始以学习为主——学习生活正式开始了。
有家长问孩子做作业要不要陪的问题。我个人的看法是，在学习生涯的起始阶段，父母是有必要陪的，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了之后才可以放手。
必须帮助孩子养成良好的学习习惯。有些家长抱怨孩子粗心、动作慢等，其实这些都是因为小时候没有养成好的习惯。如果不养成好习惯，到初中以后学习就会受到很大影响。
那么到底要养成哪些学习习惯呢?我觉得一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。
接下来我想特别讲讲阅读习惯的培养。
课外阅读看上去好像和学习成绩没有什么特别大的关系，但这是一种非常重要的积累。古人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是因为积累到一定程度就会爆发出来。
从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
我举个例子。我们学校以前有个孩子叫汤玫捷，就是后来被称为“哈佛女孩”的。她爸爸是一位语文老师。让我记忆很深的是，他要求汤玫捷把语文课本上每篇课文都要背诵出来，因为背诵对语言积累、口头表达都有帮助。他还特别注重女儿的阅读。他们家没有电视机，每天晚上全家人一起阅读。家长看报或者备课，孩子看书。
有些家长觉得阅读是可有可无的，宁可报各种各样的培训班：钢琴、跳舞、美术……把双休日排满，如果还有多出来的时间才会想到让孩子看看书。还有些家长把阅读等同于语文，但阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他(她)对世界的认识。
孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，孩子的阅读习惯也是可以培养起来的。而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
要培养孩子的阅读兴趣，可以从绘本开始，慢慢过渡到文字的书籍。绘本是很好地阅读起点，爸爸妈妈要陪着孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你让孩子自己在房间看书，自己在厅里看电视或者打麻将，孩子怎么可能爱上读书呢?家长要以身作则，做孩子的第一个榜样。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。

第三件重要的事
性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
我建议家长不要把工作压力带回家，不要让夫妻感情等因素影响到孩子。父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，但很多年轻的爸爸妈妈因为工作忙或者自己“贪玩”，就把孩子交给祖辈照顾。这对于孩子的性格培养也会产生影响。
我们学校组织家长开放日会选择双休日，就是希望爸爸妈妈能来参加，而不是爷爷奶奶、外公外婆，更不希望是保姆来参加。我经常和家长说：一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看。
我们很多家长也越来越关注这方面，愿意带孩子出去旅游或者参观各种展览，参加各种活动。其实在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
我们学校每年“六一”活动都会将年级打乱，让大孩子和小孩子组队出去参加活动，让孩子们计划行程、设计路线、购买车票等等，还要做安全预案，万一和队伍走散了怎么办等等。这些对孩子的能力也是一个培养和锻炼。
在我看来，如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。

3
小学的三个关键时期
一般说来，小学有三个关键时期。
第一个是刚刚进入小学的时候，这也是最重要的一个时期。
这时候家长需要做三件事：培养孩子的兴趣、学习习惯和良好的性格。这个我在前面已经详细讲过，就不再展开了。
第二个是三年级，这是一个转折时期。
通常学生的成绩都是在三年级开始分流。一、二年级时成绩一直领先的孩子到了三年级不一定继续领先，但三年级名列前茅的孩子，一般到了四五年级仍然会成绩优秀。
这主要是因为，一、二年级成绩好的孩子有些是因为“抢跑”，在入学前已经先学了一些学科知识，并不一定是学习能力很强的孩子。对于那些没有提前学习的孩子，只要学习习惯好，学习兴趣高，学习能力强，到了三年级就慢慢赶上去了。另外，三年级开始，学科内容难度有所提升，对于学习能力的要求也更强一些，所以，三年级成绩会有一个调整和分流。
对三年级的家长来说，如果孩子在这个阶段遇到了一些困难，一定要给孩子鼓励，增加孩子的信心，帮助孩子渡过这个阶段。
第三个关键时期是五年级临近毕业时。
对有些家长来说已经提前到四年级了。这个阶段家长的主要问题是焦虑，因为面临升学，很多家长开始择校。
我对这个阶段的家长的建议是，不要把孩子的时间排的太满。很多家长因为焦虑，把双休日都排满了语数外的补习班，但其实这个时候需要的是对症下药，不是盲目把时间排满就行了。
如果觉得孩子需要补习，可以针对孩子的具体情况适当安排。而且要给孩子更多可以自由支配的时间，培养孩子管理时间的能力。
还有些家长为了择校让孩子学奥数。我是教数学的，在我看来，奥数并不是适合所有人的。学得好对孩子的思维能力是个锻炼，但学得不好可能会抹杀孩子对数学的兴趣。所以，家长一定要摒弃功利主义的想法，要从孩子成长的角度，而非择校的角度考虑是否学奥数。
对于择校这个问题，我觉得一定要选适合自己的孩子的，适合的就是最好的。

Ⅳ 父母们到底对孩子有怎么样的期待呢

中国的父母之所以会把期待都寄托在孩子身上，从某种程度上，是把自己对某些具象事情上的期望延续到了孩子身上。比如，妈妈一直有一个音乐梦，当她有了孩子，她会引导自己的孩子往音乐这个方向走。

这只是其中的一种期望，还会有各种各样不同的期望，而这一切的期望都是基于攀比趋势下，自己被超越的无奈，所以她才把期待寄托在孩子身上，弥补自己的某种不足。目前社会的普遍现状就是鸡娃，本质上来说是攀比，指的是我们的教育观念里面攀比太多，用现在的网络词语来说就是：卷！太卷了。

有个笑话这么讲:自己做不到的事情，生个蛋出来让这个蛋做。在窝里下个蛋，孵出一只小鸡，天天言语刺激小鸡，盼着小鸡学着凤凰的模样涅槃。

这大概是最容易的方式，有句话挺好，孩子是一切欲望的载体，自己曾经做不到的，都成为了自己的欲望。自己的愿望实现不了的，总希望后代能为自己实现。其实，你期望孩子是什么样，你就需要成为什么样。如果你期望孩子是一个乐于思考的人，那你就应该有耐心，并且也乐于思考。而不是只关心和钱有关的话题，只关心眼前的一点小事。要有规划，要有目标，学会思考。如果你期望孩子是一个爱学习的人，那你就应该是个爱学习的人。有时间的时候，就学习，而不是享乐。如果你期望孩子是一个爱运动的人，那你就应该是个爱运动的人。

如果你每天都躺在沙发上，孩子难道一个人跑出去运动吗？你咋想的？己所不欲，勿施于人。

图片孩子是父母生命的延续和血脉的传承。所以，父母们总是希望孩子比自己进步、比自己优秀。一旦孩子表现不尽人意，父母们就会焦急不已。父母们甚至都急切的就像是自己不如意一样，整天忧心忡忡。这就是当代很多妈妈们的心事。一代代的期望，又一代代的落空。那么，问题出在哪里？我是认为父母的整体素质达不到期望所需求的高度。靠那种空乏的，大而化之的普遍道理基本没用的。孩子小会接受那套，孩子大了，有自己的思维逻辑，那套就没用了。父母自己躺平了，却要求孩子上进。类似父母说谎，却要求孩子不说谎，久而久之，孩子就没认同感了。作为父母我们在要求孩子的同时，一定要以身作则！

Ⅳ 对于父母来说，他们情感上需要哪些需求

首先他们最需要的是子女的关怀，因为在他们的家庭生活中，他们把最多的慈爱都是给了自己的子女，很多人有了孩子后几乎把全部的心思都花在了子女身上。从一个小小的婴儿把他照顾到健健康康的长大成人，这其中有几十年的心血和寄托了父母殷切的希望，毕竟孩子就是父母生命的延续。当他们老了，力气变小了，能力不再那么强了，身体变得比以前弱了，他们就更加需要子女的关怀。此时他们的生活已经没有多少新鲜的东西，所以更期待自己的子女多陪陪他们，给他们带去一些新鲜的东西，帮他们做一些自己做不了的小事 。

Ⅵ 在子女成长过程中，家长要了解孩子到底需要什么，怎样才能了解孩子需求呢

在子女成长过程中，家长要了解孩子到底需要什么，那么，到底怎样才能了解孩子的需求呢？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。

四、通过学习来认识孩子。

如今孩子在家多是独生子女，缺乏伴侣，这就要求父母在孩子回家后，要尽量营造一个有利于自己学习的环境，和孩子一起学习，能让孩子不觉得孤独，而且还能收到很好的学习效果。例如小孩学唐诗，就跟她一起背诵，解释诗歌的意义；孩子要在体育课上学跳绳，要经常跟她比，看谁跳得快，这些都有助于她顺利学习知识。

Ⅶ 你知道面对青春期的孩子，家长应该满足孩子的哪些需求呢

一、合理的物质需求

物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。

四、获得帮助的需求

首先，我们家长不要促成孩子将错就措地从误会、误解开始"爱情。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，让孩子烦躁，加重其逆反心理。有异性朋友接触的孩子，会很小心，为了避免暴露自己的感情，避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现，使得对方受到伤害，会加紧通风报信和联络。结果，两个人越走越近，越来越相互支持和信任，终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用，而自己并没有意识到。其次，学习上的压力、生活上的压力，孩子需要有人分担，而家长只会施压，不会减压，孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈恋爱的缘由。再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。夫妻常年不和，打架、闹离婚，孩子最不容易接受，心里缺乏安全感。

Ⅷ 家长要关心孩子的精神需求，到底该如何去做

家长要关心孩子的精神需求，到底该如何去做？父母要多表扬孩子，给孩子买些礼物。关爱他们，可以让孩子意识到自己的存在，意识到自己对父母的重要性，这对孩子来说很重要。父母能够为孩子提出合理的要求。重视孩子的优点，减少干扰。

Ⅸ 家长在教育子女方面有哪些需求

1、不愿意接纳自己孩子的弱点，会为孩子的弱点找理由而非和老师一起努力面对并一起努力解决或改善。
2、按照自己的蓝图塑造孩子而非在尊重自己的孩子的基础上教育孩子。切记，一定要尊重孩子的性格底座，内向的不要非得教育成外向的，敏感的孩子那我们教育孩子时就要顾及孩子的感受等。
3、选择的兴趣班并不适合孩子。不同的孩子有着不同的兴趣，不一定非得都学钢琴或舞蹈。
暂时想到的就这些，随时补充吧。

Ⅹ 父母的三大天性资本是什么 孩子的三大天性需求是什么谢谢！

父母的三大天性资本

1、父母是孩子的天、佛祖，父母天生对孩子有超强大的影响力，父母的一言一行，一个眼神都会影响到孩子。（视频：荷叶母亲）

2、父母是原件，孩子是复印件，人类天生就有超强的模仿能力。（孟母三迁）

一流家长用心灵，二流家长用头脑说教，

三流家长用负面情绪蒙蔽孩子的心智

父母保护好自己的正向的美好的感觉，减少负面对孩子的阻碍力。

3、父母是孩子的一盏明灯

父母的三大天性需求：

1、子女成为自己的荣耀

2、被孩子孝和爱

3、希望孩子能传承自己，并能超越自己

孩子的三大天性需求：

1、灵魂的家，安全感

2、被接纳、被理解

3、被重视、被尊重、被欣赏

孩子的三大天性资本：

1、人之初、性本善

2、超强的学习力和吸收力

3、超强的可塑性