父母对孩子多动症有什么影响

『壹』 多动症有哪些危害

多动症是儿童常见的行为障碍，中国学龄儿童患病率为4.31％～5.83％，国外报道3％～6％。多达70％的患儿症状持续到青春期，成年后发展为反社会人格障碍、犯罪行为和药物滥用的风险是正常人的5～10倍，严重影响个人一生的学业、职业表现和社会功能。

1、个人的危害：轻者学习上不专心，不主动，造成成绩下降;行为不能自控，表现不服管教，被人歧视。重者成绩明显下降，不能跟班，需要特殊教育;难以读完小学、初中，甚至辍学。行为上惹是生非，干扰他人;随年龄的增长，受不良环境影响，发生打架、斗殴、说谎、偷窃，甚至走上犯罪道路。

2、家庭的危害：不仅成绩差，还厌学、逃学;家长常被老师指责，难免对孩子进行责骂、棍棒教育，极易造成亲子关系冲突。有些家长望子成龙心切，每天督促、陪读，甚至高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事，给家庭带来严重的经济负担和压力，内部矛盾增多。如家长自身素质差，平时管不教，考试成绩单一拿回家就打骂，这种境遇无疑加剧了患儿精神上的痛苦和人格上的畸形，使之产生敌对、仇恨情绪，即可影响家庭和睦及父母婚姻关系。

3、学校的危害：经常扰乱学校秩序，打架、斗殴，纵火、破坏，成绩低下，教师花费很大心血教育也难以收效，严重影响课堂教学质量，使老师怨恨有加。

4、社会的危害：ADHD到青少年期，因自控能力差，受社会不良风气引诱易走上犯罪道路;成年后仍无自控力，易冲动、好逸恶劳、贪图享受、屡教不改、犯罪率极高，影响社会治安。

『贰』 孩子多动症和家庭环境有关吗

孩子多动症和家庭环境是有关系的，今天 瑞舒琼 给大家具体讲一下：

别人家的孩子都能很好的适应学校的生活，自己家的孩子却是早上赖床不愿意动弹，收拾物品拖拖拉拉，提起这些熊孩子，家长们也经常是两行泪，有苦说不出。

打也打了，骂也骂了，可孩子就是我行我素，嘴上讲的道理都很明白，每次都许诺要好好改正。但是落实到实处就不行了。其实这些可能都是孩子的多动症在作怪，不了解这个病症的话，就没办法好好地帮助孩子。

一、儿童多动症的表现有哪些？

多动症是指学术上会叫多动型障碍，注意缺陷与多动障碍，是儿童青少年期比较常见的一种认知情绪和行为上的障碍，学术上又简称为ADHD。

简单来讲就是在家里、学校甚至是公共场所经常表现出与年龄特征不相符的注意力不集中，注意力难以保持长久，小动作比较多，甚至行为冲动等等，严重影响孩子的学习成绩，还有同伴关系以及在学校方面的适应能力困难。

研究发现多动症和多种障碍是一起共病的。所以有的孩子患有多动症，其实同时他还合并有其他病症，比如说品行障碍，共病率达到50%，有30%-50%的多动症最后会发展为品行方面的障碍，还有的孩子会共病抽动障碍，选择性缄默等等，这些症状通常在六岁之前就已经发生，并且贯穿整个孩子儿童期甚至是青少年期。

1：多动症核心特征——存在注意缺陷

具体表现在不能注意学习和其他活动当中的细节，没办法集中注意力，不能持续地完成，需要立刻完成的任务，所以会表现出做做作业的时候拖拖沓沓。孩子坐立不安，一学习、写作业的时候就坐不住，要么跪在凳子上甚至站在凳子上，要么站在地上等等，总之坐不住板凳。

儿童进入青少年期之后，行为上的多动情况会减少，有的会消失，但是注意力不集中的情况会持续很久，所以注意缺陷和多动都是多动症孩子的一个关键特征，孩子会表现出经常有意的回避，不愿意听从指令，也不愿意做需要较长时间持续集中注意力的任务。

比如课堂写作业或家庭作业，这样的任务对于他们来说是非常不情愿去做，也非常不情愿去面对。所以他们总体上给别人的感觉就是会经常容易丢三落四、经常丢掉玩具，学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业，受情绪跟他的注意力影响比较大。

2：存在行为上的多动和冲动

他们会不遵守规则，规则意识非常差，这样的孩子，家长会感觉到孩子从幼儿园开始了就不愿意遵守规则，我行我素，规则感特别差。

在幼儿园的环境里面如果没有太特别的攻击别人的问题，一般在幼儿园，别人认认真真在听讲，他却在弄橡皮或者是去拽身边小朋友的头发等等，而且别人回答问题的时候，他经常插话，老师没提问完问题，孩子的答案就已经出来了，在座位上不能安静的呆着，在教室课堂上的表现比较差。

孩子看起来很灵巧，很机灵，动作反应也很快。但是往往确实不符合逻辑。

3：存在情绪不稳定情况

情绪波动会比较大，容易被激惹激怒，所以在学校里面，孩子的情绪经常容易被别人的一些话给激怒，从而动手打架，或者控制不了自己的行为，有的孩子事后觉得后悔，但是觉得当时的情况下又控制不住。

孩子一般状态下看起来是平静的，但是孩子的焦虑情绪比较严重，内心紧张不放松。有的孩子由于某些压力的原因还会伴有抽动。

4：在学习上肯定会遇到一些困难

他的注意力不集中，会让孩子在课堂上。听课效果不好，完成作业的速度和质量都比较低，有的孩子还会有数学困难，阅读困难，这样会让孩子逃避去学习，表现得不爱学习。

学习成绩也会不太好，经常是低于他智力所需要达到的学业成绩，但是有的孩子如果家长督促的话，成绩会好一些，但是如果没有家长的严格的作业辅导。或者是严格要求，往往孩子的学习成绩差强人意。

5：品行方面的障碍

孩子注意缺陷，多动障碍和品行障碍，多动症患儿的患病率比较高。经常有冲动行为，或者比较轻的是说谎，或者是有的孩子还喜欢玩儿偷东西、破坏物品等。

二、儿童多动症会给孩子们带来什么样的影响？

儿童多动症影响的方面还是比较多的，最突出的受到影响的肯定是学习成绩，看起来智力正常，也非常聪明伶俐，但上课的时候不愿意好好听讲，做题写作业的时候马马虎虎，没有耐心。所以他的学业成绩受到的影响是非常大的。

第二方面是孩子的自信心严重受挫，表现为非常自大，但是内心却很自卑，想表现的非常好，却又做不到。所以孩子经常受到严重的焦虑，抑郁情绪，或者狂躁情绪，这种情绪尤其是到了青少年或者成年时期，焦虑、抑郁的问题或者是狂躁风险比较大。

第三个方面是同伴关系，孩子会感觉到很孤独，但其实内心里很热情，很愿意去帮助别人。但是往往由于他控制不好自己的行为，语言或者情绪。所以身边经常没有要好的知心朋友，他会感觉到非常孤独，还真的非常渴望友谊，但是行为上却难以被别的小伙伴儿接受。

第四个方面是行为问题会导致孩子经常闯祸，成年之后闯下来的祸可能会造成比较严重的后果。

三、如何正确帮助多动症儿童？

孩子越大问题解决起来会相对困难，很多家长都会非常着急，孩子的学习成绩，一般来说在小学阶段尤其是小学低年级阶段，家长可以利用自己的权威，对孩子进行控制管教，会给孩子施压，之后孩子会在学业上能够保持在正常的水平，或者是较好的水平，但是随着孩子年龄的增加，往往家长这种强势的管教方法难以帮到孩子，孩子听从指令会更加困难。

家长着急孩子的学习成绩，就会给孩子留更多的作业，进行更多的补习班，或者进行大量的注意力的训练，结果孩子的状态越来越糟糕，情绪更差，特别是到了青春期，孩子的情绪爆发会很严重，有的行为问题不断，由于干预方法不得当，孩子和家长的状态都进入到了一个恶性的循环的状态中。所以正确的帮助孩子，找到一个帮助孩子打破这种恶性循环的切入点非常关键。

从我的工作经验上来讲，认为帮助孩子进行情绪管理非常重要，具体可以从以下几个方面着手：

首先就是要疏导孩子的情绪，往往这样的孩子在这个重重的压力下，不光是来自外界，其实也有来自他本身。很多孩子是想学习好，但是达不到，他的消极情绪会比较多，所以帮助孩子先把情绪调整好非常重要。尽量减少情绪带给孩子的注意力方面的影响。

第二个方面是改善亲子关系，家长要先调整好自己的情绪，不要轻易发火，也不要当着别人的面去批评孩子，写作业的时候要尽量减少干涉批评。

第三个方面是努力帮助孩子寻找自己的优点，提高自信，往往家长提起自己的孩子，肯定都是很多的烦恼，都是不足之处，但还是要多鼓励孩子，肯定孩子。家长的情绪转换也很重要，如果家长经常感觉到孩子身上一无是处，找不到任何优点，如果你带着这样的情绪去面对孩子的话，对孩子的帮助也起不到太多的作用。

第四个方面是专业的帮助，让孩子更好地调整情绪，提高规则意识，改善行为问题，提升注意力和学习方面的能力。

『叁』 影响儿童多动症的几大家庭因素是什么

1、遗传以及素质因素。很多患儿的父母小时候也多动;部分父母反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。

2、精神发育受损或成熟延迟。患儿行为较幼稚，动作笨拙，协调性较差。孩子的妈妈在孕期或围产期时并发症较多。

3、生物化学及代谢因素。多动症患儿中枢单胺类受体更新较慢，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所造成的代谢紊乱与孩子的多动行为有关。

4、金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动。

5、社会、家庭以及心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良以及意外精神刺激等都易造成孩子注意力不集中以及多动。

『肆』 儿童多动症的危害有什么

警惕儿童多动症的危害
1、对家庭的危害：儿童多动症所带来的危害非常大，多动症不仅会影响孩子的学习成绩，还会扰乱孩子的心理健康，多动症的孩子往往会受到老师和家长的批评，长期恶性循环下去，会严重影响到孩子的学习成绩。
2、对学校的危害：多动症的儿童会扰乱课堂秩序，而且学习成绩比较差，往往老师会花花费很大的精力来教育孩子，这样不仅会影响到课堂秩序，还会影响整体的教学质量，老师也会特别恼火，可见儿童多动症带来的危害极大。
3、对个人的危害：多动症的孩子会出现学习不专心，不能主动上学的情况，造成学习成绩下降，不仅会影响自身健康，也会影响家庭的和睦，甚至长大后会影响社会的安宁，也有可能会走上犯罪的道路，儿童多动症要引起父母重视。
上海长江医院温馨提示：儿童多动症要选择正确的治疗方法，父母要有全面的认识和了解，多动症，不仅要重视身体治疗，还要重视心理治疗，多动症的治疗要选择综合的治疗方法，这样做能取得更好的治疗效果。多动症的治疗误区有三个，做错的家长还真不少

上海长江医院邀您共同关注口吃、多动症、语言发育迟缓、抽动症、学习困难、小儿脑性瘫痪、发育迟缓、矮小症、遗尿症、性早熟、小儿癫痫、智力低下、精神发育迟滞、铅中毒、过敏性紫癜等儿童疾病，关爱儿童健康。

『伍』 小孩多动症有些什么危害

你好，儿童多动症又称为轻微脑功能障碍，患儿的行为表现为活动过度、注意困难、行为冲动等症状单个存在或多个同时存在，也就是说明身体及精神上都过分地不休息，注意力只能集中短暂时间，孩子冲动任性，容易大发脾气，具有明显束缚不住的倾向，只需要很少睡眠，活动过度，不该活动时控制不住，且多伴有学习困难，走神，其中以注意力不集中最突出。多动症会导致孩子有负面情绪。

很多家长都有这个思想，觉得孩子患多动症没关系，等长大后自然就会痊愈。但现实是很多孩子由于受多动症的影响，智力逐渐下降，与同学不能融洽相处，自信心丧失等各种严重的危害都一一发生。专家表示，多动症不及时治疗引发的后果就是儿童前途的失败。不能等孩子自然恢复健康，疾病必须及时检查治疗。

有关资料调查显示，多动症孩子成年之后很少从事工作性质复杂、要求文化水平技术能力较高的职业，而大多从事一般性技术工作，这些与多动症孩子的病情和所受文化教育有一定的关系。专家指出，家长要对多动症有一个正确的认识，并要及时采取治疗，不要让其自由发展下去，一般来说会影响孩子的学习和生活，严重的会影响孩子的一生，所以，对于多动症要早发现早治疗，不能存在侥幸心理，要做到防患于未然。

多数多动症孩子十岁以后，行为就变得稳重了，但是在他们的心里，已经积累了很多次失败的体验和来自周围的孤立以及生活上的困难和障碍等等。他们也会因此感觉到不安和精神上的紧张，而且很多孩子还自暴自弃，对生活和未来失去了希望。所以，家长要改变家庭教育方式和态度，对孩子进行鼓励式教育，并对其进行引导和帮助，这样才能帮助孩子改善不良的行为习惯。老师要对孩子给予理解和同情，给予他们更多的关爱。在学习上，对孩子进行辅导和关注，以增强他们的自信心。

多动症如果不及时治疗的话，到了成人后，不但仍然存在遗留症状，随着孩子年龄的增长，还会引发一些共患病，比如说抽动症、抑郁症、品行障碍等，而且因其反抗性，有时还会并发反抗障碍和行为障碍。因此，儿童多动症一定要早发现早治疗，做到防患于未然。

温馨提示：家长一定不要忽视孩子发生多动症，治疗多动症需要家长、老师和医生的共同配合，才会更加有效的帮孩子赢得健康、赢得未来。

『陆』 孩子多动症，对以后会有什么影响

多动症是儿童常见的精神疾病。根据研究，发病率约为3%。大多数孩子是男孩，女孩相对较少。大多数多动症儿童智力正常，但他们的行为与年龄不一致。父母应注意以下五种儿童异常情况。许多孩子注意力不集中，包括健康的孩子，但这些孩子可以专注于做他们喜欢的事情，或者在父母和老师的监督下。多动症儿童在任何情况下都难以集中注意力。

多动症儿童往往冲动、反复无常、情绪不稳定、容易哭泣、经常生气和固执。当他们与同龄的孩子相处时，他们经常与他人打架或争吵。这些孩子通常在家里不听父母的教育，经常在外面引发纠纷。如果这种情况得不到及时纠正，孩子们长大后很可能养成吸烟、酗酒、经常外出、逃学、撒谎、偷窃、打架等不良习惯，这将对他们自己、他们的家庭和社会产生巨大影响。注意力不集中会影响学习能力。一般来说，这样的孩子不能认真听老师讲课，不能按时完成老师布置的作业。他们很难区分相似的词，在做数学题时经常犯粗心的错误。

因此，他们的学习成绩普遍落后于其他正常儿童，一些儿童甚至提前辍学。神经系统的异常发育会导致大脑中神经化学递质的不平衡，这会导致儿童说话时口腔和牙齿不协调。有些孩子不能做精细的动作，比如扣紧钮扣和鞋带，用筷子拿小东西，剪纸或单独折纸。此外，他们的平衡能力相对较差，不能走直线，所以有时他们的动作看起来很笨拙。

『柒』 孩子有多动症，妈妈要不要干预

引言：孩子多动太频繁，家长一般不会认为孩子有多动症，因为大家对多动症的病因都不太了解。那么，引起小孩多动症的原因是什么呢？孩子有多动症，妈妈要不要干预？接下来，小编就给大家讲一讲。

所以说，多动症很可怕，但不能成为父母不了解孩子的借口。 父母必须充分了解孩子的天性，了解孩子成长的特点，才能在和孩子在一起的时候面对问题冷静面对。

『捌』 孩子多动症和家庭关系不和有关吗

儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。

多动症病因：

(1)患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。

(2)遗传因素，如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%～64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。

(3)神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。

(4)严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。

(5)社会、家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。

(6)其他因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。

『玖』 聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子

导读：聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子

各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：聚焦“儿童多动症”：有多少父母，因无知害了孩子！那么我们就来看看吧！

新学期开学四个星期后，我的同事尹洁接到了老师的八次投诉电话，儿子辛欣非常活跃，以至于老师无法控制他，所以他只要求父母帮助他。
在新的一年级里，男孩很顽皮是很自然的事，但是新的和新的顽皮在各个方面和每时每刻都表现出来：在课堂上，他不专心，环顾四周，老师问问题时积极举手。，他站起来说他不知道；到处跑来跳去，班上的水会摇你的头，水杯会高低举起。
有一次，鑫鑫在同学身边跑来跑去，将他撞倒在桌子的角落，导致同学鼻子流血。
还有一次，我收到热水后，跌跌撞撞地走了，向同学们洒了热水。
尹姐知道她儿子很调皮。在家里，他喜欢跳来跳去；在社区中，他喜欢跳来摘叶。
她一直认为自己的儿子纯粹是顽皮的，孩子活动过度，有锻炼的权利，对身体有益，并且没有过多干预。她被老师起诉了八次，她意识到儿子不是纯粹的顽皮。
实际上，鑫鑫的行为属于多动症儿童。

有多少父母因为无知而伤害了他们的孩子
儿童多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD）或轻度脑功能障碍综合征，是儿童常见的行为障碍。
多动症表现为：注意力不集中，冲动，多动。
在文章的开头，我提到了与心动过速相符的心心的具体表现：课堂上注意力不集中，四处张望，冲动，不加选择地举手，但无法回答，喜欢不断反弹，所以新的行为是一个多动症的孩子。
很多时候，我们认为孩子是顽皮的，强迫他们通过软弱的行为来改变自己，但我们不知道孩子自己无法控制自己，如果不采取积极的干预措施，可能会造成更大的伤害给你的孩子。
1）影响力学习
多动症儿童由于注意力不集中而无法专心学习，他们的学习成绩通常也不理想，他们很容易影响课堂秩序并阻碍其他学生的课堂学习。
《中国青年报》曾经报道说，由于八岁的宣萱患有多动症，数十名家长围在了学校大门口，拉起横幅，并共同要求学会将他赶走。
一些父母说，宣萱在课堂上不太专心，所以他会做些小动作，说不出话来，有时会做出怪异的表情。简而言之，他们不希望自己的孩子与这样的孩子一起学习。
尽管多动症儿童被剥夺受教育权是令人心碎的，但课堂上儿童的某些行为不仅影响正常的教学秩序，而且影响其他学生的学习。
轩轩真的让其他孩子的父母很无奈，所以父母共同说服他离开。
这对患有多动症的孩子来说是可怜的，但是如果给教师的管理带来不便，并且对学生的学习产生不利影响，的确会使人们感到不适。这时，父母的行为也是合理的。
2）影响人际交往
文章开头提到的新文章，在各个班级之间奔波奔波，一次撞到同学的鼻子，向同学泼水，这种行为会使学生感到不安全，每个人都会自然地绕着他走。
没有人喜欢多动，调皮的孩子，甚至不喜欢突然动动同学。这样，每个人都会认为这个孩子是“危险的元素”，并主动远离他，影响孩子的人际交往和自我-尊重。

儿童多动症的原因
1）遗传因素
研究表明，多动症与遗传因素有关，遗传力为0.75-0.91。遗传方式尚不清楚，可能是多基因的。分子遗传学研究表明，这种疾病与多巴胺受体基因的多态性有关。
因此，如果父母患有多动症，应该观察更多的孩子。一旦发现孩子有多动症，应及时进行干预和纠正。
2）孩子所处的环境
美国发表的一项研究表明，在一堂课中，年龄较小的儿童被诊断出患有多动症的可能性比年龄较大的儿童高30％。
除了外部环境外，家庭环境对多动症儿童也有巨大的影响。
随着人们物质文化水平的提高，他们不再盲目地殴打和责骂自己的孩子，而是给予他们爱和宽容。但是，无底的宽容和过度的放纵会使孩子变得自由自律，自律能力差。一旦走出家庭的小世界，孩子们不被关注的心理鸿沟就会变得更大，并且他们容易多动。
3）缺乏微量元素
妹妹的孩子很活跃，专心，学习能力差。她把侄子带到医院。医生要他测试微量元素。结果表明他缺锌。
医生说，锌缺乏很容易导致儿童多动症。建议在日常生活中吃药并多吃含锌食物，瘦肉，鱼，猪肝等食物富含锌。锌缺乏的儿童不妨多吃一些。

面对儿童多动症，父母可以做到这一点
父母不应以为多动症长大后会自动康复，但事实并非如此。
30％的多动症将持续到成年，甚至陪伴人们一生，这将在一定程度上影响学术和职业发展。
因此，对于重症多动症，应尽快去医院诊断，必要时服药，如果不严重，父母可以采用科学方法加强行为。
1）父母与孩子交谈时必须全神贯注
为了照顾两个孩子，我的妹妹特意在幼儿园找了份工作。白天去上班照顾孩子很累。因此，回到家后，她经常躺在沙发上使用手机，儿子与她交谈时，她常常敷衍了事：我明白了，别吵了，等一下...
父母玩耍和灌输孩子的行为，孩子容易被模仿，所以孩子做事时会三心二意和专心。
父母应该集中精力与孩子沟通，以身作则，并为孩子树立好榜样。
2）父母应该给孩子正面的反馈
孩子们都希望得到父母的鼓励和称赞。父母在与孩子相处时可以给孩子更多的鼓励和称赞，这对于他们的成长特别重要。
例如，让孩子背诵一首古诗。首先，记住两个句子，然后逐渐增加。当孩子能朗诵一首完整的古诗时，父母会鼓励它，并且通过鼓励来提高孩子的自信心。
让孩子做任务，先做容易完成的事情，完成后给予鼓励和掌声，然后继续下一个目标，逐渐增加难度，使孩子有完成任务的动力和信心。一点点进步，一点点进步。
在获得成就感之后，孩子们对冷静下来以继续 探索 ，逐渐冷静下来的行为以及逐渐克服多动症感兴趣。
3）定期生活
当您带孩子旅行或探望亲戚朋友时，您经常发现孩子不如在家，少吃，少睡，遇到不良生活甚至哭泣，这是因为生活规则被打破了，孩子变得烦躁不安，无法平静下来。回到家后，孩子很快就会恢复正常并变得更加安全。
违反生活规则会使孩子烦躁不安，这会影响他们的内心安宁并变得极度焦虑;相反，有规律的生活，有规律的时间表和有规律的睡眠会使孩子感到更安全。
4）及时奖励孩子
为了增强孩子的良好行为，父母经常用物质奖励孩子，但长期的物质奖励常常使孩子有更大的食欲并喜欢讨价还价。
为了激发多动症儿童的内在动力，父母可以使用代币系统奖励儿童。
令牌计划，也称为令牌经济，是一种行为处理方法，使用硬币，证书和奖品等令牌作为奖励来强化良好行为。
使用令牌法，孩子完成一件事情，父母给硬币，积累一定数量的硬币，以换取礼物或愿望。
这种方法可以使患有ADHD的孩子在一段时间内有计划地有规律地做事，定量的货币可以量化孩子的行为，并且孩子可以直观地感受到自己努力的反馈。作为您最喜欢的礼物，孩子的注意力和良好行为的增强将得到加强。
代币系统就像一个 游戏 ，不仅可以让孩子在一段时间内保持专注，治疗和缓解多动症，还可以让孩子养成良好的行为习惯。
父母在发现自己的孩子患有多动症后，不必担心。在医生的指导下，使用上述四种方法肯定会以一半的努力获得两倍的结果。

实际上，患有多动症的儿童具有巨大的潜力，一旦发展，潜力就无穷无尽。
从 历史 上看，有许多伟人在年轻时就患有多动症。
例如，最伟大的物理学家爱因斯坦，牛顿，爱迪生；作家安徒生，列夫·托尔斯泰；达芬奇，毕加索，梵高； 体育 巨星迈克尔·乔丹（Michael Jordan），超级电影明星汤姆·克鲁斯（Tom Cruise），化学家兼生物学家巴斯德（Pasteur），哲学家苏格拉底（Socrates）和哈佛医学院精神病学教授爱德华·哈利韦尔（Edward Halliwell）。
他们的童年时期都患有不同程度的多动症，但是他们通过自己的努力取得了巨大的成就。
正如意大利杰出的幼儿教育思想家蒙特梭利所说：“童年是一个人生命发展的最重要时期。在此期间，他的身心处于持续的生产和发展过程中，儿童拥有丰富的潜力。积极的创造本能，您可以从外界获得各种印象和文化模式，有选择地吸收它们，并积极地适应外部环境，从而开发和提高所有能力和个性。”
多动症儿童通过科学的教养方法并根据自己的能力教给学生，他们也可以积极适应外部环境并发挥自己的巨大潜力。
附：某些行为似乎与多动症有关，但与多动症无关，例如肌肉抽动症，腿不安综合症等都表现为活动过度。您不应该随便给孩子打上多动症的标签。相反，您必须进行针对性的检查，并请专业医生进行诊断和治疗。

『拾』 多动症危害有哪些

多动症如果不进行积极的治疗，会对家庭学校和社会造成伤害的，多动症患者如果表现不佳，孩子经常会感到沮丧，如果受到批评或者是受到责罚，孩子的自尊心自信心会逐渐的丧失，性格会变得孤僻，如果多动症的孩子在没有及时的治疗的话，在成年就会出现工作不稳定。