有多少人的人生让父母给毁了

㈠ 有多少家长亲手毁了自己的孩子

那么问题出在了那里呢？其实，就出在了我们的家庭教育上，孩子们输在了起跑线上，很多孩子的人生都是被自己的父母亲手给毁了，可父母还以为自己的所作所为是为了孩子们好，问题就是这样的简单！ 问题一、中美日三国家长对学龄儿童摔跟头态度比较之差别--输在了起跑线上！ 1、美国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分美国家长会对孩子说：自己爬起来，并告诉孩子看见地上有东西就要躲开或者是拿开它，否则，还会在摔，于是孩子记住了，摔跟头怪自己不看路，而不怪障碍物，绕道而行或动手搬掉障碍物，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题从自己身上找原因，而不是怪罪社会和别人给自己设置障碍； 2、日本家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分日本家长会对孩子说：自己怎么看的路，然后给孩子在摔倒的地方画出一条线，告诉孩子正确的行走方向，就不会摔跟头了，于是孩子们记住了，走路要看清正确的方向，就不会被拌倒了，同样，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题不仅要从自己身上找原因，不能怪罪社会和别人给自己设置障碍，而且，学会了总结经验教训，学会了自己寻找人生正确的方向，并不断的根据客观环境修改自己的前进方向。 可见，美国日本教育是培养孩子如何做好一个社会的人，如何适宜社会环境和如何具有自己创造能力，而不是完全依靠别人去行走、去成长，他们不仅仅是把孩子看成是自己的子女学生，更重要的是把孩子当成一个社会的人来教育培养。 3、中国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分中国家长（有统计称80%左右）会一边心痛的把孩子抱起来，一边对孩子说：妈妈给你打它，让它把咱的宝宝给拌倒，它真坏！以后记住了走路要拉紧妈妈的手！然后家长还要当着孩子们的面，手打脚踢障碍物。久而久之，孩子们养成了一个习惯性思维：原来拌倒我的是障碍物，不怪我没看清路！于是这些孩子们在成长的过程中，遇见问题不仅不会从自己身上找原因，而且要怪罪社会和别人给自己设置障碍，错全是别人的！长此以往，我们的孩子们只会在家长和别人铺好的康庄大道上行走，他们失去了自我检讨的能力，失去了创造的能力，失去了寻找正确道路的能力。 中国家长们似乎已经习惯成自然的认为：孩子是我的，我要呵护他“茁壮成长”，因此，家长们小心翼翼的领着孩子们的手前行，不论孩子是不是那块料，都想把孩子们塑造成自己心目中的理想材料，孩子的一切选择都和父母息息相关，孩子们自我选择发展空间的权利，从小就被家长们无情的剥夺了，可是事与愿违，这样教育下长大的孩子，却大多令家长失望。 这种总是要领着孩子的手前进的方式，只能是抹杀了孩子们的独立思考能力和创造力，失去了自我认识和自己解决问题的能力，失去了自我检讨和适应社会的能力，失去了自我选择辨别方向和探索发现的能力，于是，他们遇见一点点困难和挫折就茫然不知所措。 问题二、中国的家长老师在教育上总是和孩子们处于对立面---不会和孩子们做朋友！ 中国古往今来，孔老二的“师道尊严”神圣不可侵犯！一日为师，终身为父，不管孩子喜欢不喜欢都要这样，所以绝大多数的校规里都写着：“不许有任何顶撞、不尊重老师的行为，否则，按退学处理”。尊师重教百无一错，但是，教育的双方应该互相尊重，成为朋友，才可以更好的沟通，促进教育效果。而孩子就必须听老子的是天经地义，老子打孩子是天经地义，老师训斥处罚学生是天经地义，孩子们没有自由表达他们意见和看法的权利，孩子稍微有点反对的声音，就是大逆不道，这样的教育观念真的让孩子们的心理驯服了吗？ 一个朋友今天中午和我说，女儿考上了重点高中，但是假期里脾气见长，稍有不如意就顶撞她，她为了体现家长的权威，对女儿大打出手。下面是我和她的对话：人生11:59:53 孩子学习压力很大的,最近我女儿经常和我伴嘴,还对我摔门,我气不过,打了女儿一顿 大唐明月 12:08:55 女儿要富养 ，竟然打女儿过分了你 大唐明月 12:09:30 你太野蛮了！还用拖把打的孩子，打的四支青紫!恶毒的母亲呀 大唐明月 12:10:50 特别是对女儿更不能打!她们现在就是有逆反心理和独立心理 人生12:10:56 你不知道的,我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢 狗P ！你打她等于关上了她和你交流的大门! 人生12:11:52 要是我非抽死你不可! 人生12:14:35 她认为自己不错,这暑假很不听话,对我横眉竖眼的 人生12:15:35 一个要求我没有及时答复,就发脾气,你说气不气啊，现在关着门不出来吃饭 那也不打人 别以为孩子是你的私有财产，你这样关闭了你和她之间的心灵大门 ...... 看看,就是女儿发了点脾气,我们的家长就大打出手,其理由就是:“我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢”，这或许是很多打儿女的家长，教训体罚学生的老师的理由，你是我的儿女，你是我的学生，打你是为了你好！教训骂你体罚你是为了你好！可是这样的教育结果：一是教训出一帮百依百顺没有独立思维的“奴才”，他们不会，也不敢表达自己的看法和意见；二是教训出一群桀骜不驯“浪子”，他们破罐子破摔，目无王法，胡作非为。 由于对孩子的打骂和教训，教育者失去了受教育对象从心里的尊重，孩子封闭了心理，教育的双方成了对立面，无法成为朋友，无法沟通，这样的教育有何意义？我们什么时候才能把孩子们当成一个社会的人来培养教育，而不是把他们当成“私有财产”，想怎么处理就怎么处理呢？？？ 问题三、家长只能围绕着考试这个指挥棒转--重智商轻情商无奈的选择！ 素质教育改革的呼声有很多年了，有人甚至于气愤的喊出；“打倒万恶的应试教育”！可是现实如何呢？孩子的压力是越来越大了。有多少家长不厌其烦的给孩子们灌输着“万般皆下品，为有读书高”的说教，一代一代的使其深入人心，而“因材施教”则被抛到了九霄云外，所有的孩子都要挤在“读书—考试”这条通往金字塔顶的道路上，12年的教育，不论是家庭教育、还是学校教育只能围绕着考试棒转！为了应付各级考试，家长只好从小就“扼杀”孩子们的天性，牺牲孩子们的休息、娱乐时间，加大马力给孩子们补习！再补习！还是补习！很多家长看着孩子晚上十一点半还在灯下苦读，心里心痛的也是只能是悄然落泪，可“家长、老师、孩子真的都很难呀，也是不得已而为之。 为此，面对竞争压力，教学内容和考试内容只好越来越难，有些内容甚至于违背了大多数孩子们的心理和智力承受力，难怪一篇《打倒万恶的数奥教育》能在网络上轰动一时！现在是小学5、6年级就把原来初中的课学了，初中把高中知识学了，高中在学习大学一二年级的内容，到了大学，大学生们不知道该学什么了，于是大学生们反过头来，开始学习怎么做人了！怎么认识自我了！怎么和人打交道了！怎样保持心理健康问题了......这些其实本应是在中小学阶段，就应该重点解决的问题，而家长们只是一味的强调了智商的培养，而忽视了作为一个社会人最需要具备的情商的培养，这可真的是很悲哀的事情！ 案例：“如果我有一颗炸弹，我就会炸平我的学校；如果我有一把刀，我就会杀死我的妈妈。”谁能想到，如此触目惊心的话，竟是出自海口某小学一名品学兼优的9岁孩子关于“如果”的造句，这句话让孩子的家长、老师和所有的人震惊，是什么样积压已久的情绪让他开始仇视妈妈和学校？他为何要仇视含辛茹苦培育他的妈妈？这个案例足以说明了我们很多家长教育子女的问题所在？ 9岁小学生造句“炸平学校杀死妈妈”，的确令人震惊，可震惊之余，我们又该如何深刻的反省我们的家长出了什么问题？小学生造句“杀死妈妈”到底是谁之过？其实，在这个事件中，孩子们是没有多少错的，还是多从教育本身、家长自身身上找找原因吧，否则，今后可能更可怕，更令人震惊的事件还会发生在我们的面前！ 有多少家长无意间亲手毁了自己的孩子？真的需要大人们认真反思了！当然这一切要想彻底改变，离不开教育观念和体制的改革！ 梦回大唐文 2009-08-06 敬请关注：当今部分中学生糜烂生活羞辱了谁(组图) 富家子弟网上炫富折射出怎样的心态?(组图) 震惊：小学生造句“炸平学校杀死妈妈” 大学生穿学位服猥琐拍照羞辱了谁？(组图) 女孩给小偷喂水该受到指责吗?(图) 父亲节该不该去监狱看服刑的贪官爸爸? 挑战女大学生道德底线的招聘启事(图) 小学门口卖“安全套雪糕”是创意还是“色诱”？（图） 家长烦恼:如何面对孩子的青春期性教育? 浙大教授演讲令人心寒 引人深思 新贵一族:曝晒某大学一个正教授的年薪 走下圣坛的孔子 女大学生卖淫只为寻性刺激羞辱了谁（图） 你知道女孩从六楼跳下时在想什么吗?(图)

㈡ 一个母亲真的可以毁好几代人吗

母亲真的可以毁掉几代人。从某种意义上说，女人的角色不仅仅是一个女人，更是一个通情达理的妻子，一个慈爱有教养的母亲，是家庭中散播温暖和爱心的人。一个好妻子、好妈妈，就像是一所名校，会让丈夫更加出色，让孩子更加幸福快乐、健康成长，让家庭更加幸福温暖。

一个母亲，会决定三代，甚至是好几代人的命运，这绝不是夸大其词。一个母亲如果德行不好，三观不正，没有教养，那对整个家族真的是毁灭性的打击。

㈢ 一个母亲真的能毁好几代人吗

是的。

大部分人低估了一个母亲在一个家庭中的重要性，一个母亲真的能毁好几代人，一个母亲也真的能挽救几代人。

对大多数人来说，母亲是启蒙教育的源泉，是第一一个老师，是家庭教育的核心，是-一个家庭的总设计师。

由于长期相伴，一个人性格和品质的形成，基本上是由母亲决定的，同时，一个母亲也基本决定一个人的人生高度，这个高度不是指挣多少钱做多大官，而更多是精神方面的，宽容、慈悲、善良、恒心、审美，精神高度也很大程度影响一一个人的世俗判断上成功的高度。

㈣ 有多少人的一生是让父母亲手给毁了

我认为现在跟你老公搬出去住是很明智的选择。
所以尽快搬出去住，远离你的公婆，如果没有必要，最好永不相见。以后再也不要去心疼你的公公或者你的婆婆了，你要知道可怜之人必有可恨之处，你也根本就不了解人家以前的那些事儿，何必跟着掺和呢？只要你跟你老公的感情好，这就可以了，管那么多干什么呢？
只要没有触及到你的利益，不管你老公是孝敬自己的爸妈，还是跟他们断绝关系，你都不要插手。
你应该听说过一句话吧，原生家庭对一个人的影响是非常巨大的，我现在唯一担心一件事就是，你对象从小在家暴的环境当中长大，不知道会不会耳濡目染，以后家暴你呢？
所以以后你也要多注意，如果没有这种情况就最好了，你们一家三口好好过，我喜欢你的那份自信，你的条件比你老公好，所以，你老公如果真心对你，你们就好好过，但如果有朝一日，你觉得他不配了，你也要勇敢带着孩子离开，爱人不要爱十分，至少要留一分爱自己，你懂得爱自己，别人才会更爱你。

㈤ 我的一生都被父母给毁了

我的一生都被父母给毁了，不能这样说，你已经是成年人了，从现在开始，你做好你自己，你的前途还是有光明的，所以不能说你父母毁了你一生，你父母可能是只是不如意你一世，但是你的一生是由你自己来决定的

㈥ 一个不好的母亲能毁好几代人，你赞同这个观点吗原因是何

我赞同一个不好的母亲能毁好三代人这个观点，这是因为母亲对孩子的影响是从头发丝到脚后跟，母亲是一个家庭的核心力量，母亲的言行举止，待人接物，人生价值观等等对孩子人格形成，都有着潜移默化和耳濡目染的重要作用。人类生生不息地繁衍，孩子会把从母亲这里学到一切传给下一代，周而复始。所以说一个不好的母亲能毁好几代人，有人说可以让孩子学习母亲优秀的方面，摒弃不好的方面，但是孩子是天真的，她对母亲的任何行为是没有识别度。

这里我们不多做列举，都说孩子是父母的复印件，如果复印件有问题，追根溯源，是原件有问题。我们也说父母是孩子的第一任老师，而更多实际上母亲充当教师的角色。

㈦ 有没有谁觉得自己是被父母毁了的

青春，友情，爱情，才华，学习都被父母毁了。如果我是一个平凡的人，青春期什么都没经历的人，可能就不会怨恨父母了，偏偏青春期遇到了这辈子最爱的人，经历了很多事，本来会有很多精彩，却因为摊上垃圾父母，他们对我的限制和错误的教育方式，把我当时的一切全毁了。
该管的地方不管，不该管的地方往死了管。我的学习从来不管，他们经常都不在家，但是不在家却一会就往家里打电话管着我出不出门，和谁出门，限制我穿衣服。这种最要命，完全放养和完全管都不对但起码有好处，最忌讳最差劲的就是该管的不管，不该管的却管。这样一头好处都没占上，全是坏处。对我的人生影响深远，甚至可以说是改变了我的人生之路。怎么能不恨！
对于平庸的人来说，摊上这样的父母痛苦和改变不会那么大，因为他是平庸的人，本身就差，父母差对他没什么影响。可是对于不平庸的人摊上这样的父母真的是灾难。自己的能力和才华和精彩都被父母所限制。

㈧ 有多少人的人生毁在了父母的手里

一开始，以为这部电视剧是讲述一个男生有一个天才女朋友。剧情有点像《我的野蛮女友》，是属于喜剧和狗粮范围的。不太感兴趣，虽然平板电脑中下了第一集，但始终没有点开看。

机缘巧合，在归乡长达16个小时的旅程中，无聊让我点开了这集电视剧。

故事以莱农的角度说起，她有一个天才的朋友，自学了语言、数学和画画。她们在一个贫穷的社区，在同一个班。故事不紧不慢的开展着，因为剧中演员的颜值，我决定追完这部剧。

这并不是一个女孩子的奋斗史，而是一部有关阶级矛盾的激化、友谊因为人生选择的不同悄然发生了改变、爱情是什么的电视剧。

传说小说的作者十分神秘，只知道名字，不知道长相。她的神秘就像电视剧中天才莉拉一样，因为你永远不知道她在想什么。但是她却坚定着朝着心中的想法努力。

故事中，莉拉是悲惨的，她虽然很有天赋，但是由于家境贫寒，父母也不愿意让她读书。尤其是父亲，莉拉坚持要去参加初中入学考试，父亲在一气之下，就将莉拉推到窗子外面。

而莱农是不同的。虽然家境并不富裕，却遇上一位豁达的父亲，支持她上学。

两个人的人生轨迹就此不同。虽然莉拉没有上学，却在图书馆阅读了大量的书籍，甚至还能指导莱农的学习。

这部电视剧发生在意大利。和中国古代“学而优则仕”价值观不同。生活在这个社区的有钱人因从事一些不正当的交易才变得有钱。没有寒门贵子的案例。所以，对上学，贫穷家庭的父母基本上都是拒绝，答应也只是勉强答应。

所以才觉得老师说的庶民那段特别好。“假如一个人一直想做庶民，那么他的孩子、孙子都会命如草芥，不值一提。”

这让我想起了村上一户人家。在中考中，女孩子成绩还不错，可以上高中。当时村里都挺穷的。孩子们也都没考上高中，所以就让他们出去学一门手艺又或者上了职高。

但是这家呢？明明分够，父母却不让，非说要把钱留着给弟弟上学。毕竟嫁出去的女儿泼出去的水。

挺好的姑娘开始了漂泊的生活。在外打工几年。父母便催着结婚，找了一个门当户对的人家。到生产的时候，才知道这个是二胎。在工作的时候，因为遇人不淑，所以她生过一次。父母却全然不知。

我常常觉得惋惜，若是遇到豁达的父母，或许她的人生就是不一样的境地。可是时间和人生却是单轴线，无法回头和后悔。

父母说，我想你。所以就报了一个离家近的大学。父母说，我们年纪大了，你要尽孝，所以就找了一个靠近家门口的工作。

我明白父母的苦心，却不赞同。有的人想要展翅高飞，却发现自己被父母束缚的翅膀都没有。

有多少人的人生是毁在父母手中的呢？

㈨ 多少人被原生家庭毁了一生

震惊全国的北大学生杀母案主犯，吴谢宇被逮捕起诉了。

这是一件由原生家庭的问题而导致的悲剧。吴谢宇，在学业上像学神一般，直接考入北大，但母亲对他极为严格，长期压抑他的想法。吴谢宇想逃，逃到美国去留学，她母亲还要去陪读，母亲对他的严密监控，让他失望之极。

始终无法摆脱母亲的控制，可能成为了吴谢宇最终选择用最极端的方式来摆脱。要么自杀，要么杀死母亲，他犹豫过，最终以杀死母亲来获得最终的自由。一个前程似锦的青年，最终变成了一个杀害母亲的杀人犯。

我想很多人都有吴谢宇那种遭遇，只不过没有选择这种极端的方式寻求解脱。逃出原生家庭影响，很难，但是也是可以的。

图片

一个成功逃离原生家庭的故事

《乡下人的悲歌》是一本自传，比尔·盖茨去年在他的博客上推荐过这本书。在读这本书之前，我没感觉到家庭、还有社区环境对一个孩子的影响会这么大。我突然发现，我虽然同作者一样，都来自农村，但我却非常幸运，因为我的父母在我童年的时候，给我了一个稳定健康的家庭环境，他们的言传身教让我对这个世界始终保持乐观，他们一直鼓励我读书上学，最终令我从一所名牌大学顺利获得硕士学位。

当然，我也很感谢中国的高考制度，甚至是应试教育，即便这种教育制度被很多人诟病，但它确实给了像我这样农村长大的孩子向上流动的可能，因为只要足够努力勤奋，即便死记硬背，还是有可能上好大学的。

但如果真的是素质教育，要考琴棋书画、体育运动或者课外阅读量的话，有多少寒门子弟能有条件接触这些昂贵的教育投入，又有多少乡下学子能在激烈的竞争中获得优秀大学的录取通知书。

如果你看了J.D万斯，也就是《乡下人的悲歌》这本书作者的故事，你也许会获得与我同样的感受。这虽然是美国故事，但我敢肯定中国也有很多人有类似的遭遇，而且绝大部分人都没有万斯这么幸运。

图片

（万斯和他的狗）

乡下人的敏感自尊

万斯是一个美国白人，但是他是爱尔兰人移民的后裔，而美国主流精英大部分都是盎格鲁撒克逊人。在美国，爱尔兰后裔的白人会被人称为“Hillbilly”（乡巴佬）或者“redneck”（红脖子），从这种标签就可以看出当年爱尔兰移民大都来自于社会的底层，到新大陆之后也处于社会的底层，发达城市都被盎格鲁撒克逊人占领了，他们只有冒险成为“拓荒者”，进入山区，做着在太阳底下暴晒

㈩ 原生家庭毁了多少人

努力赚钱，为了将来的某一天，我们都能说一句：有钱，真好！而不是无奈的说：有钱，就好了……