中国父母有哪些特征

❶ 中国式家长是怎样的

中国式家长的几大特征。

模具制造型

持此类教育方式的家长，对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！

温室培养型

经济条件的改善， 孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

这样的做法，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，离开父母，根本无法适应于社会!

极力压榨型

这种模式多出现在孩子的读书过程之中，家长对孩子提出过于苛刻的要求，让孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负。

无论在平时还是假期，各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子！家长们成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。

经济刺激型

一切以经济为中心，教育模式也被产业化！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭成为了制度！特别是庞大的打工队伍中的家长，对留守的孩子，基本上都是以钱来“遥控”孩子。

原始放牧型

这类模式父母忙于挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！

自家萝卜型

俗话说， 自家萝卜天大个。家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！

崇尚暴力型

有部分家长崇尚用武力，解决问题认为“棍棒下出孝子”。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影很难消除。

唐僧型

这部分家长相对比较温和，但又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就难免絮絮叨叨了，好比是《大话西游》的唐僧念经。

百依百顺奴才型

经济条件的改善， 孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父亲母亲的期望所在，这样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。中国式家长的几大特征。
模具制造型持此类教育方式的家长，对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！
温室培养型经济条件的改善， 孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。这样的做法，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，离开父母，根本无法适应于社会!
极力压榨型这种模式多出现在孩子的读书过程之中，家长对孩子提出过于苛刻的要求，让孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负。无论在平时还是假期，各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子！家长们成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。
经济刺激型一切以经济为中心，教育模式也被产业化！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭成为了制度！特别是庞大的打工队伍中的家长，对留守的孩子，基本上都是以钱来“遥控”孩子。原始放牧型这类模式父母忙于挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！自家萝卜型俗话说， 自家萝卜天大个。家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！崇尚暴力型有部分家长崇尚用武力，解决问题认为“棍棒下出孝子”。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影很难消除。
唐僧型这部分家长相对比较温和，但又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就难免絮絮叨叨了，好比是《大话西游》的唐僧念经。
百依百顺奴才型经济条件的改善， 孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父亲母亲的期望所在，这样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。

❷ 中国式家长的十大特征，分别是什么

中国式家长在培养孩子的时候有着十大特征，这十大特征非常的典型。首先就是模具制造型，这样的家长有着很大的群众，因为这种家长多半都是自以为是的人。这一类型的家长根本就意识不到自己的错误，总是觉得自己的所作所为是在爱自己的孩子，并且是为了自己的孩子好，于是对自己的宝宝要求极为严格，孩子的一举一动都需要听从父母的安排。在这样的教育环境之下长大的孩子没有属于自己的独立人格，孩子并不会感到开心。

除此之外还有着一种原始放牧型的家长，这样的家长对于孩子不管不顾，任由孩子自己去发展。无论孩子是在好好的学习还是与一些流氓混混玩在一起家长都不管不顾，任由孩子自生自灭。这样的家长将所有的责任全部都推了出来，所以他们对孩子没有任何正向的引导，反而将孩子推到了泥坑当中，让孩子自由生长。

❸ 优秀父母的五大特征，你具备了几个

前阵子微博上一个网友分享了妈妈给自己道歉的聊天记录，大家纷纷表示羡慕，觉得有一个会和孩子道歉的父母真是太棒了！

相比这位网友的妈妈，大多数人的妈妈都是什么样的呢？

贬低打击嘲讽子女；

拿别人家的孩子来“刺激”自己；

认为自己总是正确的；

这些在父母眼里看似“平常”的事，却无形之中伤害了孩子。

就算有的父母知道自己错了，面对孩子，也不愿放下父母的威严，道歉的方式也顶多是一句：——“吃饭了。”

每个孩子出生后都是一张白纸，孩子优不优秀完全于父母的教育，我们从一部被称为“ 育儿 教科书”的动画——《鹿宝贝朗迪》中总结出了优秀父母共性的特质，值得每一位家长参考。

和不会跟孩子道歉一样，中国父母总是含蓄不懂得表达自己，他们羞于表达爱，甚至连赞美好像都舍不得给予。

《女儿们的恋爱》里，selina任家萱的爸爸对于女儿第一次发唱片，他给予的评价是，“这是你人生中发的第一张唱片，也是最后一张。”

因为父亲的一句话，让任家萱整个青春期都背负着非常大的压力，“我的努力和成绩，在爸爸眼中一文不值”。

父母们总觉得孩子在挫折和鞭策中成长才能坚强地成长，但我觉得这样的孩子，一定是表面坚强内心脆弱的。并且我始终相信成长在充满爱与鼓励环境下的孩子，内心世界才是真正强大的。

在《鹿宝贝朗迪》中，我们总是可以听到来自鹿妈妈对朗朗和迪迪的夸奖。

孩子整理好了房间，夸！

朗朗帮迪迪找到了小鸭子，夸！

孩子动脑筋解决了问题，夸！

这些生活中孩子经历过的大大小小的事情，都值得被肯定与夸奖。

生活是一面镜子，你对他笑他就对你笑，家庭教育也是如此。每个孩子都是小天使，用爱、赞美浇灌，你永远想不到他会给你怎样的惊喜！

“不给别人添麻烦”是日本一句很有名的话，日本父母从小就十分注意培养孩子的自理能力和独立精神。

孩子从很小的时候就要学会自己整理东西，自己背书包，就连日本皇室小公主上幼儿园都是自己拿包包。

而在中国，很多父母则充当保姆的角色，事无巨细全包全揽，从而养成了孩子懒惰、依赖、不敢尝试的性格。

如何培养孩子的独立精神呢？

动画片中的鹿妈妈就给我们做了很好地示范。

当朗朗找不到童话书喊鹿妈妈帮忙时，鹿妈妈没有马上去帮她找，而是跟她分析找不到的原因（房间太乱了）并指出了解决方案（把房间整理好的时候，图画书自然就出来了），最终朗朗找到了自己的童话书。

作为父母，都想给孩子无微不至的爱，但是太圆满的爱，往往容易培养出一个无能为力的巨婴。

毕竟父母，只能陪伴孩子长大，但却不能代替他们成长。

有远见的父母，不会在孩子小时，因为害怕他们吃苦，而大包大揽；也不会在孩子长大后，因为怕孩子和自己意见相左，而专制蛮横。

父母的陪伴对于孩子的成长有着至关重要的作用，但很少有父母做到真正地陪伴。

曾经在公园里看到过一个妈妈，她带着女儿在公园里玩儿，她躲在一旁低头看手机，女儿在一旁自己玩儿，母女俩之间几乎没有交流。

这些场景在我们的日常生活中并不少见，很多父母以为，只要在孩子身边陪着就是陪伴，哪怕是拿着手机，心不在焉地跟孩子说话，或者就是看着孩子……这些都不是真正的陪伴。

鹿爸爸是一名上班族，周末鹿爸爸在家陪伴孩子时，会和朗朗迪迪一起玩划船比赛的 游戏 ，和孩子一起制作属于自己的小船，鼓励孩子思考能够让小船跑得最快的方式，在 游戏 中获得乐趣，无论比赛输赢，都给孩子内心带来极大的满足感和安全感。

真正高质量的陪伴应该是全情地投入，就像鹿爸爸那样——你在陪伴孩子，孩子也在陪伴你。

每个孩子都是小小的梦想家，他们身上都潜藏着无数的可能。

关于未来，他们总是有着天马行空的畅想，“长大后，我想当一个冒险家”、“我想像蜘蛛侠那样拯救世界”、“我想造出一架属于自己的宇宙飞船”……

如果父母们能抓住这些梦想萌芽的小小瞬间，并不断“施肥浇水” ，那总有一天孩子的梦想会开出花来。

朗朗因为爱看侦探动画，产生当侦探的梦想。当她带上侦探帽子和放大镜帮迪迪寻找丢失的小鸭子时，鹿妈妈通过给她提供线索，让她学会善于观察与思考。

父母能够做的，就是尊重孩子的小小梦想，保护孩子的每一个小爱好，每一次的新尝试，从日常生活中发现孩子的潜力，守护小小的梦想种子，等待它们长成参天大树。

去年美国总统特朗普在白宫接听圣诞热线时，对一小男孩说“你都7岁了，还相信圣诞老人的存在吗？”

引起了网友们的强烈不满，在推特上嘲讽他“这简直是传奇式的愚蠢”。

打破一个孩子美好的愿望，真不是一般的坏。

朗朗和迪迪趴在花田里看到了长脚的棉花糖，发现原来是蚂蚁把掉在地上的棉花糖搬走了。很不巧下雨了，鹿妈妈给朗朗和迪迪伞，等着朗朗给蚂蚁撑伞，送蚂蚁回家。

童年，是人生短暂且宝贵的一段时光。因为孩子的大脑还不发达，他们时常分辨不出真实和虚幻。有些行为在大人们看起来十分的幼稚，但这就是童心，是一个孩子对美好所怀有的最纯真的相信，是一种毫无杂念的幸福！

和特朗普不一样，鹿妈妈没有打破朗朗，只是在一旁耐心等待着，等朗朗回来的时候，带着孩子们回家，让他们给自己讲今天的经历。

保护孩子的童心，保护孩子的天真与善良，让孩子怀抱着这种相信度过他的童年。携带着这种美好的 情感 和记忆，会给孩子的心底涂上明亮温暖的颜色。

世界上没有完美的孩子，也没有完美的家长。孩子成长的过程，其实就是改变自己不完美的过程。而家长的成长，也是在教育孩子过程中，不断地反思和改变。

❹ 中国式家长，五大特征是什么

（一）模具加工型：

­持该类教育方式的父母，比比皆是。该类父母，归属于自高自大的人，总是以为自身的念头不容易不正确，总是以为自身真爱小孩，为小孩子好。对宝宝的规定极严，小孩的一举一动，都给与详细的标示，从生活方式，主题活动的范畴方法，到念书的范畴方式，个人爱好，乃至到高考专业的挑选，大学毕业工作中的类型，都遭受强制具体指导。

­（五）初始放养型

­这类方式多发生在打工赚钱家中或是难题家中，爸爸妈妈忙碌打工挣钱，没有时间关心小孩，或是夫妻感情破裂，压根也不在意小孩。自然也是有实际的父母，觉得读书无用，小孩不一定能考入大学，毕业后不一定能找出工作中，不读书也一样能够赚大钱，乃至变成黑势力的无赖，也一样“飞黄腾达”！索性上任其无牵无挂！

❺ 每个人都是第一次当父母，中国式父母有什么特点呢

中国式父母都有以下特征：

护犊子，哪怕是别人没错。小时候，孩子被桌椅绊倒了，都会当着孩子的面，对着桌椅踢上几脚，说该死的桌子（椅子），讨厌的桌子，怎么会不长眼睛，害得我们家宝宝摔跤，然后把孩子搂着怀里哄。

不能让自己的孩子输在起跑线上。上小学了，有的甚至是在幼儿园开始，就要为孩子报各种辅导班、兴趣班，也不管孩子是不是愿意，反正是打着“为了孩子好”、“不能让孩子输在起跑线上”的旗号，带着孩子像赶场子似的，到处跑，不仅自己累，孩子更累。以至于孩子到很晚还要做作业，看到在客厅悠闲地看电视的父母，心生抱怨：为什么你们没有家庭作业呢，而我命怎么这么苦哟。

❻ 中国式家长特点是什么样的

（一）模具制造型：

­持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

（二）温室培养型：

­经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

­（三）极力压榨型

­这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也使学校的减负成为镜花水月。

（四）经济刺激型

­物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，很多家长的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！特别是庞大的打工队伍中的家长，对留守的孩子，基本上都是以钱来“遥控”孩子。

­（五）原始放牧型

­这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！

­（六）自家萝卜型

自家萝卜天大个，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！

­（七）崇尚暴力型：

­“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题。

❼ 在你看来，90后父母做家长都有什么特点

他们的婚姻观很开放，很现实，离婚率比较高。这些90后的父母们，要想在这么纷繁复杂的社会里站住脚，紧跟时代的脚步，就得不断的学习，不断的努力，不断的拼搏。当下90后式的父母。他们享受着时代进步带来的富裕而幸福的生活，房子自己住，老的帮他们带小孩，帮他们煮饭，当然，他们工作也忙，老的也理解，也愿意帮着带，但总好过没人带。

90后当父母一定是与时俱进的，在浪漫主义、享乐主义并存的青春，虽然晋级成了父母，仍会想着再去浪漫，再去任性，只是，这次要多一个小家伙。随着时代的进步，90后教育自己的孩子，必定会比我们有更有优势的地方。事实上，每一代人都担忧过下一代，但下一代教育下下一代的时候，也并没有出现过什么纰漏。

❽ 在你看来，好的父母都具备什么特质

在一个家庭当中都离不开父母的关爱，无论是对自己的子女还是对待自己的父母，他们都有精心的去付出。懂得给予孩子最好的陪伴和鼓励，那么对于一个好的父母都具备什么样的特质呢？个人觉得有以下几点是必须具备的。

第三，懂得尊重的父母。

尊重他人也相当于在尊重自己，要想获得别人对自己的认可，首先自己也要尊重自己，这是人最基本的相处之道。所以在很多时候我们不一定非要去争个输赢，有些时候相互的尊重，相互的理解也能让自己豁然开朗，不是说有些事情必须要去争取，只是不需要去过多的理会。

好的父母也懂得让孩子进行各方面能力的培养。

还记得我曾经的一位朋友，她在对待自己孩子的教育问题上，也都是非常煞费苦心的，也懂得进行合理的投资，只要孩子有兴趣去完成的事情，他都会尽全力的去鼓励他帮助他。所以在这种情况下，孩子就得到了强有力的后盾。

总之不管怎么样，在一个家庭当中，父母的修养也代表着孩子的修养，毕竟父母是孩子的第1任老师你是最值得学习的榜样，所以我们在很多时候作为父母也要做好自己的一个素质教育。