小学生偷东西被发现父母该怎么办

⑴ 孩子偷东西父母应该怎么办

孩子偷东西父母应该怎么办

孩子偷东西父母应该怎么办，孩子在小时候如果有偷东西的情况，作为家长一定要重视，因为这是一个很不好的习惯，想要改正孩子偷东西就要先了解原因，下面分享孩子偷东西父母应该怎么办。

孩子偷东西父母应该怎么办1

我们不喜欢孩子偷东西，但是孩子还是会去动那些不该动的东西。孩子们的偷盗行为，通常不是仅仅靠一场面对面的偷盗行为的直接谴责就能够改正。恰恰相反，我们首先要做的应该是：了解和研究那些促使他们偷东西的潜在想法，这样才能最终解决问题。

幸好，和说谎一样，早期的偷盗——即4-6岁孩子的小偷小摸——几乎可以说是一个人人都会经历的童年阶段。如果我们认真对待这类事情，而不是过分发火，孩子们毫无疑问就会很快超越这个小偷小摸的阶段。但是，我们经常因为过分的情绪反应而把事情弄得更糟，因为孩子们具有一定的逆反心理。我们来看一看现实中对此类问题的两种不同方法：

四岁的明明从她妈妈的首饰盒中拿走了一只耳环。妈妈发现了，叫喊道：“明明，你拿了我的耳环吗？别只是看着我，回答我！我告诉过你别动我的首饰盒，这简直让我快发疯了。马上给我交出来！永远都不要做这样的事情了！”这位母亲只顾着发脾气闹情绪，她没有意识到她其实是在导致明明以后继续偷东西。这个孩子将会开始以她独特的方式来惹妈妈生气。偷东西将成为一件令明明高兴的事情——热闹不说，还不用承担任何后果。

解决此类问题最好的方法无疑是：当妈妈的可以这样告诉孩子：“明明，宝贝儿，你拿了妈妈的耳环，妈妈很不高兴。现在把它放回首饰盒吧，谢谢啦。嗯，谢谢你把他放回原处！这真让妈妈高兴啊，你真是个好姑娘！”通过这样的方式，妈妈让明明知道了，哪儿才是耳环该放的地方，同时知道妈妈也不会因为自己那走过耳环而发火。

孩子偷东西往往是觉的空虚或者是缺乏疼爱。无论是什么原因，我们应该在事情尚未发生之前，就和孩子交流，建立他们的自我观念，向他们展示我们对他的爱和关注。

偷东西是一个多因素导致的复杂问题，一般不能一次性得到解决。但是，孩子们的失落感，空虚感，受歧视感等等不好的感受，是可以通过大人们的理解，爱抚，眼神交流，拥抱等明智的处理方法来消除的。

孩子偷东西父母应该怎么办2

孩子偷东西怎么教育

了解到孩子品德兼优，从她拿走的胶带贴纸和口红型橡皮擦来看，不过是外形或颜色较为漂亮的小物品，由此肯定，孩子偷东西的原因这并非是物质需求，而是精神需求。

偷拿是一种孩子在成长过程中常见的现象，一般发生在三四岁到七八岁这一年龄阶段。这段时间的孩子有其独特的心理特征，因此常常会出现“孩子物质上不缺，却爱偷拿别人小东西”的情况。

孩子偷东西的原因有哪些

1、这个年龄段的孩子仍以自我意识为主

他们还没有分清楚“我的”与“他的”两者的概念及之间的差别，认为凡是自己喜欢的都可以据为己有。

2、道德认知不足

一位教育家曾经说过，中学前的孩子是没有道德感的。

这个年龄段的孩子虽然也可能知道偷拿的行为不好，却没有意识到这种行为是不道德的，更不知道这种行为在成人世界里代表着什么。

3、情感需要没有得到满足

孩子缺乏关注度：有一类孩子，在家里没有得到足够的.关注与爱，在班上也没朋友，因此就想着靠这种方式，来博取众人的关注，也就是我们说的“刷存在感”。

孩子缺乏安全感：还有一类孩子，由于家庭教育中的“高压政策”，他们很少得到父母的认可，导致自身缺乏安全感，甚至产生自卑感，而偷盗行为带来的成就感，便填补了他们内心缺失的部分。

孩子缺乏成就感：还有一些孩子因学习上或者生活中缺乏成就感，百无聊赖，于是以偷拿的行为寻求刺激。

孩子在情感需求上得不到满足时，一味制止只会对孩子偷拿的行为加剧化和毫无帮助。家长可在与孩子的相处中细细了解孩子的心态和需求，追根溯源，才能对症下药。

在解决措施上，首先肯定的是家长做好了模范的第一步，拿了东西就要还回去并道歉。

其次，还有一些需要家长注意的事项：

1、别给孩子贴“偷”的标签

孩子的自我评价水平低，对来自别人的评价很容易产生“认同”。如果长期乱用“小偷”这样的话来责骂孩子，孩子就会认定自己是这样的人。

2、态度要温和

孩子经常会因为害怕惩罚而撒谎，而家长如果能更耐心地询问一些问题，比如：“你很喜欢那件东西是吗？”，就会消除孩子的紧张感，促使他讲出真相，才有机会针对情况进行教育劝导。

3、强调物权概念

父母可以常常强调诚实和“尊重别人界线、拥有”的观念。比如在玩具店孩子对某个玩具爱不释手，最后要离开时，当孩子放下时，马上赞美说：“乐乐是个诚实的孩子，这玩具是别人的，就得还给人。”

有人说，盗窃癖有可能不是品格问题，而是精神疾病。家长无需一度担心孩子在品格上出现了问题，怀疑她不再是好孩子。

相反，她可能是精神上生了病，需要爸爸妈妈给与关注和更多的爱。

来自父母足够的爱，才是治愈孩子心灵疾病的最佳良药。

只要爸爸妈妈是耸直的大树，孩子就不会长成歪脖子树。父母做好榜样，将会是给孩子最好的教育。

⑵ 当孩子偷了东西家长怎么办

首先，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。
其次，家长做好理财榜样。有的孩子偷拿家里的钱是发现家长对自己的钱没有清楚概念，以为自己拿了家长也不知道，让孩子钻了空子。专家认为，家长有必要当着孩子的面对家庭收入支出，做比较详细的记录。一方面，可以培养孩子良好的理财习惯，另一方面，让孩子知道自家的经济情况，培养合理用钱意识。还有，应该给孩子适度的零花钱。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。
最后专家建议，改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，而且切忌不要当着外人的面来处理这件事，更不要把孩子曾经偷钱的事情挂在嘴边，时不时“揭孩子的短”，随意惩治会伤害孩子的自尊心。

⑶ 12岁孩子偷东西，家长的正确做法是什么

发现偷东西，家长先不要动怒，问他为什么偷。要是因好奇想体验偷的感觉，可以惩罚他，要是有条件带他但监狱里看看因偷窃被判入狱的犯人。过的生活是什么样的。

或者带他看教育片，偷窃的人受到的惩罚。想要这个东西没钱，不好意思和你说，你和他约定，想要的东西无论是否该买，都要和家长说，商量，一定不能偷。该买的你会给他钱，不该买的说明理由，如果他很想买，可以向你借钱，从零花钱里扣除。

⑷ 发现孩子偷东西，作为父母该如何处理这事情

发现孩子偷东西，作为父母该如何处理这事情？

孩子早期的偷窃行为如果处理不当就会对孩子的健康发展产生不良影响，所以家长要重视孩子的这种不良行为，及时矫正，小孩子的模仿力极强，模仿的对象首先就是父母，父母也要严于律己，不贪小便宜，不随便拿别人的东西，发现孩子把别人的东西拿回家，要耐心引导，让孩子及时归还。

作为大人，我们也不用过分批评，要是一直给孩子上纲上线“你不能把别人的东西带回家，你不能够拿别人的东西”，他肯定会很委屈，可是但的委屈并不是说自己错了，而是委屈爸爸妈妈这样对待自己。作为大人我们必须要求孩子把东西还给别人，而且明确地告诉孩子：“这件东西是谁的就要还给谁。”当然，有时候孩子拿别人的东西，可能是因为和对方闹别扭了，所以把对方的东西带回自己家里。

⑸ 当发现孩子有偷东西的行为后，有些家长不知道该如何正确施教，怎么办呢

    当发现孩子偷东西时，有的家长不懂得正确教导，一味用简单的暴力惩罚孩子，试图让孩子改掉坏习惯，结果发现没用，孩子继续偷。一些溺爱孩子的父母不被骂，但机械的说教还是解决不了问题。

    一、孩子的朋友圈大多是同龄人，当某件事在圈子里很火，如果父母不允许或没有能力满足孩子的这种需求，孩子可能会被欲望提示，为了为了填补欲望带来的焦虑，孩子会想方设法得到，或偷窃或欺骗。

    二，孩子喜欢偷偷拿自己和别人比较，在羡慕的同时也容易产生嫉妒，有时甚至会产生羞耻、沮丧、怨恨等不愉快的情绪，此时内心对对方的某样东西非常渴望一边，就有可能偷到对方。

    三，如果孩子身边有偷窃、爱说谎的朋友，那么孩子也很可能在对方的影响下被同化。

⑹ 孩子偷东西怎么办家长应该怎么做

当发现孩子偷东西时，家长这样做，孩子将来会感激

5岁的月月最近总是把自己关在房间，以前孩子还没有到饭点就会嚷嚷着吃饭，现在饭点到了也不出来，需要人叫，每次去叫月月，月月会说，待会来，你们先吃。

我很疑惑，我说这孩子怎么回事，以往吃饭最积极，现在怎么回事？我小心地推开门，看到他在玩一个变形金刚，我记得我好像没有给他买过变形金刚，我问他，这个玩具是哪里来的？他说阿姨家的，我说你和阿姨说了吗？他说没有。

我又点生气，说教了一顿，第二天拉着他去了阿姨家，和阿姨解释了一下，让他给阿姨道歉。我心里非常难受，之前乖乖的孩子怎么突然学会偷东西了？我非常纳闷甚至有一些无助，什么时候的事情，自己竟然没有注意到。

有研究表明，每个人都有愿望，他们的内心会驱使自己去完成它，当愿望没有被满足时就会产生心理张力，驱使人采取一些极端的手段去完成自己的愿望。孩子偷窃行为就是在心里张力的影响下做出的。

3.知廉耻

如果发现自己孩子拿了别人家的东西要让他自己去还，或者和他说让他和别人说一声，用一会就还回去这样不仅仅解决了问题，也没有羞耻感，因为是借而不是偷，这种方式有助于控制自己的情绪，不会因为想要就随便动别人的东西。

4.帮助孩子纠正

研究表明，责任感是孩子毕生的枷锁，是在孩子内疚，自责的基础上建立的。只有孩子自己形成的责任感才能终身受用。我们不能不让他们面对偷东西动结果，要让他们知道事情产生的危害，和影响，并且通过交换身份，来让还孩子知道对方的感受，自己去发现哪里做得不对，自己改正。我以前对自己的孩子说，假如你喜欢的东西对于别人来说是宝藏，你把她偷走了，别人会不会更伤心，假如你的宝藏被偷走了，你会不会很难过。说到自己，他自己意识到了问题的严重性，为了别人不受伤害，他学会换位思考，控制自己的情绪了。

爱能包容一切，但是爱不能解决一切，有时候我们不能怕孩子受到伤害就放任不管，好的教导是孩子成长过程中的阶梯，一次教导终身受用。

⑺ 发现孩子“偷东西”，作为父母该怎么做，才能正确引导孩子

很多小孩子都会有这样的情况，可能去别人家顺手拿的玩具，或者身边小伙伴的零食等等，都是他们的物权意识不足所产生的行为，家长一定要做好正确的引导，帮助孩子建立物权意识。