㈠ 有多少好孩子，毁在了父母的脾气里
有的父母恨铁不成刚，教育上太急躁了点。
父母。教育好孩子，父母要去脾气。下面的内容转给天下父母看吧"1. 一分脾气七分害。
教育界的专家指出：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。
让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。
孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。
再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。
2. 坏脾气会遗传。
什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、内心脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。
当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。
正如蒙台梭利言：每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
3. 坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器。
脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。
有很多这样的例子：父母脾气越大，孩子越顽劣；父母越气急败坏，孩子越难管；父母脾气升级，孩子的坏行为也跟着渐长。
邻家有个小男孩非常淘气难管，后来父亲居然用绳子把他绑起来打，可这孩子并没有被打服变乖，仅到三年级，他就彻底不上学了。
父母的思想教育陷入一种奇怪的惯性——他认为吼孩子没用，就得骂；骂的“力度”不够，开始打；后来又奉行“棍棒出孝子”。
实际上他不知道自己方向搞反了，力度越大情况越糟。
大人应多给孩子耐心、宽容和信任空间，虽然看着孩子犯错而不马上纠正，很考验父母的承受力，但我们要相信孩子有自我纠错的能力。
人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子享受这个过程的权利。
改变坏脾气的方法:1. 把发脾气换做沟通。
随便发脾气就像到处扔垃圾，是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶，与其发火动怒，不如好好沟通。
比如看到孩子作业没写完，不要一上来就咋呼、火冒三丈：你怎么还没写？天天就知道玩！等等。孩子会因此而好好写作业吗？当然不会，孩子会更抵触写作业。
如果你想达到想要的效果，你可以这样说：你不按时完成作业，…(追答里补充)
㈡ 多少孩子毁在自己的父母手里
2020.3.26
一个家三口人，父亲父亲和我，每人一个房间，互相没有交流。
父母关系不好，整天吵架，从不一起出门。他们失败的婚姻，在我心理造成巨大的创伤。
母亲的强势和对我的强劲的控制让我无法做出正确的决定。
母亲错误的金钱观导致我也有一个错误的价值观。
现在的我也患上了中度抑郁症，我也不知道和原生家庭有多大关系。
下面说说我的经历吧
小时候经常受欺负，父母也曾想过离婚，因为父亲没有经济能力，而且有精神类疾病，而且闹的特别凶，后来没离成，家里任何事都是由亲戚解决，十八年没有亲戚朋友在家里做过客，经常说要不是我他们早都离婚了，然而我觉得他们在一起对我的伤害更大。她根本不知道这些给我带来多大的伤害。童年基本没有可以回忆的快乐事，都是些不好的场景和事情，什么都不敢和家里说，因为潜意识告诉我给他们说了也就我爷爷能帮得了我，不过这些都过去了，我也不会想了。
最可怕给我灌输错误的金钱观人生观，很多时候我都不敢花钱，怕挨说，我家属于农村一般家庭，不是那种特别穷的揭不开锅，但是只要我花钱不是按照她的意思，因为他们给我灌输了花十块钱就可以让这个家破灭的想法，以至于我对花钱都有阴影。他们想让我不要大手大脚，但他们的做法完完全全超出了这个范畴。关于我的人生观，在我的性格培养上，在我的记忆里，他没有给我说过任何做人的道理，只有我们穷，什么都不如别人，导致我的性格歪曲内向，至今，我坐公车过站了让司机停下车这个想法需要鼓起很大的勇气说出来，我人格的培养都是我上学时期在学校建立起来的，这些没有什么，我小时候对于我父母爱不爱我很模糊，认为他们做什么都是为我好，随着我年龄越来越大，懂得东西逐渐增多（今年18），让我感受到，他们一点也不爱，原因很合理，我的人格不是他们生的，我的喜怒哀乐他都不在乎，她在乎的只有我的衣食住行，他觉得爱自己孩子就是给他穿给他吃，对于心里的感受他们比陌生人都冷漠，那种冷漠是一种令人愤怒的兽性，他就不在乎你的喜怒哀乐。
㈢ 孩子是怎样毁在父母手中的
有人将家庭存在问题的子女和集中营生还者加以比较，发现两者有相似的精神及心理问题，他们就像犯人一样，被打骂，被要求做事。家长稍微不满意就对孩子一顿毒打，这些是每天必经过程。意味着他们每天都要承受这种恐惧、无助和绝望，缺乏情感的关爱，于是导致他们对任何人不信任，冷漠看待世界。内心的扭曲折磨着他们，他们没有破坏世界进行连环杀人，就说明他们在自我承受伤害，这种结果确实和集中营无异。父母：我含辛茹苦，忍辱负重培养你读书，要不是你，我早就离婚了。这些话有什么用？是要激励孩子努力读书？那就错了，精神世界很扭曲，因为小孩子很直，根本就不在乎你的什么性格，只在乎你说出的话，小孩不会考虑你为何说出这些话，只会被这些话直接影响到，只会认为是自己拖累了家里，无形的压力让他们认为是在为父母而活，自己活着没有价值，人生没有意义。中国式的家长，我觉得最大的问题不在于打骂，最大的问题在三个字，不认同。家长对孩子深深的不认同，从小带给孩子深深的挫败感，这种挫败感会转化为深深的自卑，让孩子碰到做不好的事情时总是自责，认为自己什么都做不好。
什么样的家庭教育是成功的？
第一，家庭和谐，婚姻稳定。这就是家庭教育的最根本和基础。
第二，父母俩性格稳定最差互补。因为稳定的性格就是家庭教育的基础保障之一。家庭教育最忌性格不稳，脾气暴躁、
第三，父母自己热爱读书学习，手不释卷，浓厚的读书学习家庭气氛。所谓教育无非就是熏陶，一点一滴的养成。
第四，父母能够具备坚持10年以上的优良习惯。我们家从孩子1岁半，每晚陪伴阅读至今近10年，从未间断。打下来良好的亲子关系。优良的亲子关系就是家庭教育的有力保障。任何教育问题都源自亲子关系失败。
第五，父母自我教育出色，无论单位社会家庭，都具有较高的名声或名气，对社会做出一定贡献。例如我们当父母的，常年坚持公益事业，这就是教育，无声胜有声。
第六，学习态度比学习成绩更重要。人格教育与养成比学习成绩更重要。简单快乐是热爱读书学习的标配。至少我本人认为学习成绩60分万岁。最好的作业是大量阅读。
第七，无论家庭还是学校，包括社会，无条件坚定地站在孩子一边。父母自身内心强大，传递给孩子的就是自我保护热爱生命第一。
第八，对于孩子最感兴趣的科目，严格要求认真仔细下大力气努力学习。专注聚焦才可能成功优秀。
第九，必须养成坚持一项体育运动。例如大女儿就是专心跆拳道，每天坚持跑步。健康身体不但身体好，更是精神愉快坚韧不拔。当然我们必须达到运动。
第十，坚持平等自由民主的原则。切实做孩子的知心朋友大伙伴，善于倾听鼓励，为父母者，最好具备最基本的心理学教育学社会学等知识，知错必改，诚恳向孩子道歉或真正向孩子学习。站在孩子角度思考解决问题。真正为孩子兜底。
㈣ 多少孩子的毁在家长心急上，这些技能学太早毁娃一生
每个年龄段的孩子都有这个年龄段需要完成的任务，家长们可不能操之过急，不然很可能会拔苗助长，适得其反。这几件事不宜过早教会孩子，还是等到六岁以后再让孩子学吧。
一．学习写汉字
汉字博大精深，有些汉字笔画是十分复杂的，就连成年人都不可能认识每一个汉字，更别说小孩子了。孩子刚出生的这几年能够把话说清楚就已经很不错了，要是硬让他学汉字，他不仅不容易学会，反而会产生厌烦心理，将来可能会对汉字的学习提不起兴趣。所以家长在孩子小的时候最好不要太早教他学汉字，时候到了，孩子自然就开始认字了。
二．学习钢琴
会弹钢琴的人一般都比较有气质，所以大多数妈妈只要有经济条件，都会让孩子学习弹钢琴，但是钢琴的琴键错综复杂，要记住不是一件容易的事，年龄比较小的孩子大脑还不能承受这么多记忆，所以学会弹钢琴比较困难。妈妈不要让他过早学习钢琴，还是等他稍微大一点再让他学吧。
三．学习骑车
对于很多成年人来说，骑车是一件很容易的事，学会骑车也不是一件难事。但是对小孩子来说可就不一定了。骑自行车需要掌握一定的平衡，并且要十分专注，小孩子走路还走不稳，如果过早学习很有可能会摔到身子，把膝盖等部位摔烂，以后说不定会对自行车产生阴影。等到孩子自己有一定的平衡能力，妈妈觉得他可以经过努力学会骑车的时候，再让他学习骑车吧。
㈤ 多少优秀的孩子，毁于父母的一句话
从心理学的角度来看，以积极的态度对待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝着积极的方向前进；相反，如果对孩子存在偏见，或者总是说些负面的话，孩子就很可能会朝着相反的方向发展。
㈥ 有多少家长亲手毁了自己的孩子
那么问题出在了那里呢？其实，就出在了我们的家庭教育上，孩子们输在了起跑线上，很多孩子的人生都是被自己的父母亲手给毁了，可父母还以为自己的所作所为是为了孩子们好，问题就是这样的简单！ 问题一、中美日三国家长对学龄儿童摔跟头态度比较之差别--输在了起跑线上！ 1、美国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分美国家长会对孩子说：自己爬起来，并告诉孩子看见地上有东西就要躲开或者是拿开它，否则，还会在摔，于是孩子记住了，摔跟头怪自己不看路，而不怪障碍物，绕道而行或动手搬掉障碍物，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题从自己身上找原因，而不是怪罪社会和别人给自己设置障碍； 2、日本家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分日本家长会对孩子说：自己怎么看的路，然后给孩子在摔倒的地方画出一条线，告诉孩子正确的行走方向，就不会摔跟头了，于是孩子们记住了，走路要看清正确的方向，就不会被拌倒了，同样，孩子们在成长的过程中，也就慢慢的养成了一种认识习惯，即一个社会人所必须的能力：遇见问题不仅要从自己身上找原因，不能怪罪社会和别人给自己设置障碍，而且，学会了总结经验教训，学会了自己寻找人生正确的方向，并不断的根据客观环境修改自己的前进方向。 可见，美国日本教育是培养孩子如何做好一个社会的人，如何适宜社会环境和如何具有自己创造能力，而不是完全依靠别人去行走、去成长，他们不仅仅是把孩子看成是自己的子女学生，更重要的是把孩子当成一个社会的人来教育培养。 3、中国家长 孩子走路被某物拌倒，摔跟头了，绝大部分中国家长（有统计称80%左右）会一边心痛的把孩子抱起来，一边对孩子说：妈妈给你打它，让它把咱的宝宝给拌倒，它真坏！以后记住了走路要拉紧妈妈的手！然后家长还要当着孩子们的面，手打脚踢障碍物。久而久之，孩子们养成了一个习惯性思维：原来拌倒我的是障碍物，不怪我没看清路！于是这些孩子们在成长的过程中，遇见问题不仅不会从自己身上找原因，而且要怪罪社会和别人给自己设置障碍，错全是别人的！长此以往，我们的孩子们只会在家长和别人铺好的康庄大道上行走，他们失去了自我检讨的能力，失去了创造的能力，失去了寻找正确道路的能力。 中国家长们似乎已经习惯成自然的认为：孩子是我的，我要呵护他“茁壮成长”，因此，家长们小心翼翼的领着孩子们的手前行，不论孩子是不是那块料，都想把孩子们塑造成自己心目中的理想材料，孩子的一切选择都和父母息息相关，孩子们自我选择发展空间的权利，从小就被家长们无情的剥夺了，可是事与愿违，这样教育下长大的孩子，却大多令家长失望。 这种总是要领着孩子的手前进的方式，只能是抹杀了孩子们的独立思考能力和创造力，失去了自我认识和自己解决问题的能力，失去了自我检讨和适应社会的能力，失去了自我选择辨别方向和探索发现的能力，于是，他们遇见一点点困难和挫折就茫然不知所措。 问题二、中国的家长老师在教育上总是和孩子们处于对立面---不会和孩子们做朋友！ 中国古往今来，孔老二的“师道尊严”神圣不可侵犯！一日为师，终身为父，不管孩子喜欢不喜欢都要这样，所以绝大多数的校规里都写着：“不许有任何顶撞、不尊重老师的行为，否则，按退学处理”。尊师重教百无一错，但是，教育的双方应该互相尊重，成为朋友，才可以更好的沟通，促进教育效果。而孩子就必须听老子的是天经地义，老子打孩子是天经地义，老师训斥处罚学生是天经地义，孩子们没有自由表达他们意见和看法的权利，孩子稍微有点反对的声音，就是大逆不道，这样的教育观念真的让孩子们的心理驯服了吗？ 一个朋友今天中午和我说，女儿考上了重点高中，但是假期里脾气见长，稍有不如意就顶撞她，她为了体现家长的权威，对女儿大打出手。下面是我和她的对话：人生11:59:53 孩子学习压力很大的,最近我女儿经常和我伴嘴,还对我摔门,我气不过,打了女儿一顿 大唐明月 12:08:55 女儿要富养 ，竟然打女儿过分了你 大唐明月 12:09:30 你太野蛮了！还用拖把打的孩子，打的四支青紫!恶毒的母亲呀 大唐明月 12:10:50 特别是对女儿更不能打!她们现在就是有逆反心理和独立心理 人生12:10:56 你不知道的,我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢 狗P ！你打她等于关上了她和你交流的大门! 人生12:11:52 要是我非抽死你不可! 人生12:14:35 她认为自己不错,这暑假很不听话,对我横眉竖眼的 人生12:15:35 一个要求我没有及时答复,就发脾气,你说气不气啊，现在关着门不出来吃饭 那也不打人 别以为孩子是你的私有财产，你这样关闭了你和她之间的心灵大门 ...... 看看,就是女儿发了点脾气,我们的家长就大打出手,其理由就是:“我要打打她的傲气啊，她是我女儿，为了她好才打她教训她呢”，这或许是很多打儿女的家长，教训体罚学生的老师的理由，你是我的儿女，你是我的学生，打你是为了你好！教训骂你体罚你是为了你好！可是这样的教育结果：一是教训出一帮百依百顺没有独立思维的“奴才”，他们不会，也不敢表达自己的看法和意见；二是教训出一群桀骜不驯“浪子”，他们破罐子破摔，目无王法，胡作非为。 由于对孩子的打骂和教训，教育者失去了受教育对象从心里的尊重，孩子封闭了心理，教育的双方成了对立面，无法成为朋友，无法沟通，这样的教育有何意义？我们什么时候才能把孩子们当成一个社会的人来培养教育，而不是把他们当成“私有财产”，想怎么处理就怎么处理呢？？？ 问题三、家长只能围绕着考试这个指挥棒转--重智商轻情商无奈的选择！ 素质教育改革的呼声有很多年了，有人甚至于气愤的喊出；“打倒万恶的应试教育”！可是现实如何呢？孩子的压力是越来越大了。有多少家长不厌其烦的给孩子们灌输着“万般皆下品，为有读书高”的说教，一代一代的使其深入人心，而“因材施教”则被抛到了九霄云外，所有的孩子都要挤在“读书—考试”这条通往金字塔顶的道路上，12年的教育，不论是家庭教育、还是学校教育只能围绕着考试棒转！为了应付各级考试，家长只好从小就“扼杀”孩子们的天性，牺牲孩子们的休息、娱乐时间，加大马力给孩子们补习！再补习！还是补习！很多家长看着孩子晚上十一点半还在灯下苦读，心里心痛的也是只能是悄然落泪，可“家长、老师、孩子真的都很难呀，也是不得已而为之。 为此，面对竞争压力，教学内容和考试内容只好越来越难，有些内容甚至于违背了大多数孩子们的心理和智力承受力，难怪一篇《打倒万恶的数奥教育》能在网络上轰动一时！现在是小学5、6年级就把原来初中的课学了，初中把高中知识学了，高中在学习大学一二年级的内容，到了大学，大学生们不知道该学什么了，于是大学生们反过头来，开始学习怎么做人了！怎么认识自我了！怎么和人打交道了！怎样保持心理健康问题了......这些其实本应是在中小学阶段，就应该重点解决的问题，而家长们只是一味的强调了智商的培养，而忽视了作为一个社会人最需要具备的情商的培养，这可真的是很悲哀的事情！ 案例：“如果我有一颗炸弹，我就会炸平我的学校；如果我有一把刀，我就会杀死我的妈妈。”谁能想到，如此触目惊心的话，竟是出自海口某小学一名品学兼优的9岁孩子关于“如果”的造句，这句话让孩子的家长、老师和所有的人震惊，是什么样积压已久的情绪让他开始仇视妈妈和学校？他为何要仇视含辛茹苦培育他的妈妈？这个案例足以说明了我们很多家长教育子女的问题所在？ 9岁小学生造句“炸平学校杀死妈妈”，的确令人震惊，可震惊之余，我们又该如何深刻的反省我们的家长出了什么问题？小学生造句“杀死妈妈”到底是谁之过？其实，在这个事件中，孩子们是没有多少错的，还是多从教育本身、家长自身身上找找原因吧，否则，今后可能更可怕，更令人震惊的事件还会发生在我们的面前！ 有多少家长无意间亲手毁了自己的孩子？真的需要大人们认真反思了！当然这一切要想彻底改变，离不开教育观念和体制的改革！ 梦回大唐文 2009-08-06 敬请关注：当今部分中学生糜烂生活羞辱了谁(组图) 富家子弟网上炫富折射出怎样的心态?(组图) 震惊：小学生造句“炸平学校杀死妈妈” 大学生穿学位服猥琐拍照羞辱了谁？(组图) 女孩给小偷喂水该受到指责吗?(图) 父亲节该不该去监狱看服刑的贪官爸爸? 挑战女大学生道德底线的招聘启事(图) 小学门口卖“安全套雪糕”是创意还是“色诱”？（图） 家长烦恼:如何面对孩子的青春期性教育? 浙大教授演讲令人心寒 引人深思 新贵一族:曝晒某大学一个正教授的年薪 走下圣坛的孔子 女大学生卖淫只为寻性刺激羞辱了谁（图） 你知道女孩从六楼跳下时在想什么吗?(图)
㈦ 有多少孩子，毁在了父母的价值观上
孩子本是张白纸
需要家长在上面
描绘美好的未来
如果父母的价值观有问题
也会影响到孩子的
㈧ 初中家长必读：中国父母毁了多少孩子
初中学生正处于叛逆期，有很多家长不明白怎么教育孩子，把自己的想法强加给孩子，中国父母毁了多少孩子!
“我要玩滑梯，我想学钢琴，我要和小伙伴去河里捉鱼”，面对孩子的种种要求，父母需要引导孩子去做出合适的选择。“该吃饭了，滑梯晚点再去，钢琴太贵家里真买不起，前几天刚有小孩溺水河里太危险”，父母给出拒绝理由，但孩子有时就是不听，我行我素。
一些中国的妈妈爱以自己生活艰苦，现身说教。或者，以“一切为孩子学习”为前提，对孩子进行道德绑架，存在“你为什么不能让我省点心”、”你看人家孩子...“这样的养育执念。父母应该真正走入孩子的内心，听听他们是怎么想的，这类父母，需要给自己信心，相信孩子可以通过自己的力量过上想要的生活。
尽管父母后天影响对孩子非常重要，但那仅仅是各种影响力的组成部分之一。从双胞胎身上，我们就可以论证，即使他们身处一样的家庭，拥有一样的父母，哪怕养育方法都一致的情况下，却能拥有不同的玩伴和养成不一样的爱好。
同样是水从淋浴喷头中倾泻而出，可能一个孩子表现出极大的恐惧，而另一个则无动于衷甚至兴奋无比。
所以说，父母能够影响孩子，但孩子绝不可能像模具塑造那样复制，而你可以通过良好的教育方式或规范子身，来规范他的行为，指引和影响他处理问题的方法，激发他身体内的潜能。
很多人都说中国式教育存在问题，我希望初中家长要明白，己所不欲勿施于人，更不要拿着对孩子好的理由束缚孩子的思想。
㈨ 有多少孩子，毁在了父母的价值观上
其实，有很多父母都是想让孩子按照自己的意愿生活，并没有考虑孩子自己的感受所以说有些时候应该多和父母谈谈心。交流交流让父母了解你的思想，
㈩ 父母的封建思想毁了多少孩子
父母确实能给孩子很多影响，但是我觉得现实生活中每个人都有自己的独立思维，尤其是当代年轻人，大多都不会为父母所左右。再有就是父母的出发点肯定都是善意的，只是一部分想法不同于孩子，所以我觉得现实生活中我们要学会换位思考学会交流沟通。不要做出错误的选择