父母如何自己教幼儿心算

『壹』 怎样教小孩心算加减法

怎样教小孩心算加减法

怎样教小孩心算加减法，你知道吗？教小孩子有时气的是自己，小孩子怎么教都听不懂，家长很头疼。其实只要用对了方法，就没有那么难。下面我为大家带来了教小孩心算加减法的方法吗，一起去看看。

怎样教小孩心算加减法1

1、孩子吃饭前让孩子帮你拿筷子，而且要数数需要多少根，吃馒头之前，先要孩子数好几个人要几个馒头或者几碗米饭才能够大家用的，为了孩子不能怕麻烦，想要孩子知道什么数字。你的饭桌就要按照这样的数字进行一些改变，也让孩子从中感悟兴趣。

2、上楼梯，走路，玩游戏，做什么活动都离不开数字，你只需要针对孩子的悟性高低适当调整到合适孩子的地步即可。

家长的的不耐烦和过度要求与批评，让孩子更加感到自卑，更加感到没有方法去认知，所以，要耐心一些，要懂得鼓励与表扬的'作用。还有，孩子会在某些程度犯些小错，犯错误就要适度惩罚，这种时候，也要让孩子用数字概括错误的严重性，小小错误做几个俯卧撑，小错误再多几个，稍微大点的还要多，如果数错了，就要再多几个等等，惩罚也要孩子学会用心感受。

怎样让孩子快速的学会算数

首先学加减法的基础，必须学会1-100的数数，100-1的倒数，至少二十以内的点数取物。孩子不容易学会，家长可以用摆玩具来让孩子体会，熟悉，等以后再次做题的时候，孩子就能清晰的说出了思路，用的就是凑十法。

小孩学算术怎么教？家长们和一些新上任的老师们，可以采用实物的教育方式，在做事情前，让孩子提前思考一下，这样是有助于锻炼孩子的思维敏捷度的。很多孩子可能越长大就会越调皮，这个时候就需要到我们的家长和老师细心地去感化他了。

怎样教小孩心算加减法2

方法一

1、首先要培养宝宝对于数字的兴趣，不要急于求成，从十以内的加减法开始，比如5加4，教给孩子就是从五开始往后再数四个数，主要是教给孩子窍门。

2、以实物为基础锻炼孩子算术的能力，比如宝宝的积木，几种相同的积木加在一起是多少，通过寓教于乐的方式开发孩子的想象力，达到很好的算术效果。

3、孩子的观察力没有大人那么好，不是一下就能很直观的的出答案，为了便于观察，父母可以给孩子准备算术用的小卡片，方便孩子更好的找到答案。

方法二

一、让孩子记住“凑十法”的口诀

凑十法可能初听会觉得很难，似乎难以上手，其实凑十法有专门的口诀，记住口诀再来做题目的话，就会极大地减少难度。

口诀：9要1、8要2、7要3、6要4、5要5

也就是9加1等于10，8加2等于10，以此类推！在一开始可能孩子很难记住，那么这里就需要孩子刻意练习，就是在要做题目之前，父母引导孩子先把口诀背一遍，然后再去做题目。

二、把公式中，小一点的数拆分跟前面的数凑成10

在这里我们可以看一个例子，看一下具体是如何操作的。根据凑十法的口诀，我们可以得知9要1，也就是把4拆分成3和1，1和9凑成10。那一道题举例，比如是7加4。在这个公式中，我们先把小一点的数4拆分成3和1，3可以和前面7凑成10。

三、用10加上拆分的第二个数

这一步就是把已经凑成的10，加上拆分的第二个数。还拿7加4这个题举例，可以将3和7已经凑成10，然后把10和1相加，就能得出11了。用“凑十法”的算法，对于孩子来讲更加简单，可以快速地计算出结果，帮助孩子更好地去做数学题目。

『贰』 家长如何进行珠心算辅导求答案

各位家长：你们好！为了使您的孩子更好地掌握珠心算这门校本课程，您一定要让孩子天天在家练习，这是一门熟能生巧的课程。
一年级100以内数的加减算是以后多位数加减的基础，也是四则计算的重点，熟练掌握可为今后学习乘除法和进行珠算式心算打下扎实的基础，这一阶段的重点和难点是10以内数的加减法的学习，可分为四个部份进行。
（1）直加直减类。顺序为先珠算、听算、再看算、心算。
先直加、直减类珠算。如1、2、3加3、2、1。 1、2、3、4加8、7、6、5等。再听算——看算——心算。无论看心算、听心算都是以实拨——空拨——想拨，由小数到大数，由慢到快。
(2)满5加，破5减，这是加减算的重点中的难点，要确实过好“5”这一关，通过教学比较，掌握规律，加强珠算，逐步心算。
(3)“凑10加，破10减”是进位加，退位减的关键。教学时要多花时间，基础打实，那么后面的多位数加减法就会迎刃而解了。
一年级内容是以后学习加减法的关键和基础；第(2) 、(3)两点是重中之重。因此这部份内容要教得扎实，珠心算都要人人过关，不能含糊，每天都要进行训练。珠算到心算过渡的关键

『叁』 怎么教小孩心算

儿童掌握了2、3和5的概念及含意，才有可能心算2＋3＝5，儿童数的概念的形成，一般有这样一个过程：口头唱数、实物点数和说出总数。只有当幼儿口数数词与实物数量统一了，这才算初步理解数的实际意义，掌握数的概念。一般的3～4岁孩子掌握到“5”，4～5岁掌握到“10”，5～6岁掌握到“20”。父母着急，硬教孩子用心算，不许孩子摆弄手指是违背客观规律的。当然这过程掌握快慢在每个孩子身上表现不同，对掌握稍慢些的孩子，父母也不要责怪，倘若批评多了，反倒会使孩子把数数和挨骂的痛苦联系在一起，时间长了，就可能厌恶学数数或惧怕学数学。做父母的要按客观规律，帮助孩子早日学会心算。 1、用多种多样的实物，教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西，先给孩子一个，问他：“你有几个？”孩子回答“我有一个”。再给一个再问……边数边移动实物，实物和数字一对一地对应教他。 2、由用实物计算逐步过渡到运用画有实物的图片进行计算。进一步过渡到运用画有几何形体的图片进行计算。在这过程中要逐步教会幼儿列算式，使幼儿能透彻理解数字语言。 3、家长可以脱离实物与图片口述简单的加减法应用题让幼儿进行计算，逐步过渡到口述单用数字表示的加减法计算题如3＋2＝？，引导幼儿学会心算。

『肆』 一年级小孩心算能力很差，应该怎么办

家长对于小孩子都是比较关注的，因为家长也想让自己的孩子更加的优秀，家长也想给自己的孩子提供更好的教育资源，但是这个时候千万不要给孩子带来很多的压力。一年级的小孩子心算能力特别差，应该怎么办呢？

所以父母需要关注的问题还是很多的，但是这个时候应该采用正确的教育方法。如果父母没有给孩子提供正确的教育方法，那可能就会导致小孩子对于学习产生一些误解，你可能就会发现小孩子会特别讨厌学习，而且你的孩子可能还会产生厌学的情绪，所以对于孩子的教育当然是没有什么好处的。

『伍』 实施“幼儿珠心算教学”有哪些方法

现在家长对于孩子的教育非常的重视，因为母亲或者是家里人都想让自己的孩子赢在起跑线上，所以可能都会考虑到为自己的小孩子报一些班，或者是让小孩子学习一些技巧。实施“幼儿珠心算教学”有哪些方法呢？

三、结语

让自己的小孩子学习珠心算其实是很有帮助的，小编觉得这种方法能够锻炼孩子的思维能力，而且不仅能够让这个孩子在数学方面比较优异，而且在这个过程之中，也能培养学生的能力。

『陆』 做为不会珠心算的家长如何来配合老师教好孩子珠心算呢

用实物和算盘结合起来教孩子学习,主要是让孩子熟悉算盘,提高孩子孩子对算盘的感性认识,在家长教孩子的过程中,建议家长用玩的方式进行,用实物说明算盘上下珠子所代表的意思是不同的,比如下面的珠子代表一个黄瓜,提问这一个珠子还可以代表什么?上面的珠子也同样如此教学,然后再提问:上面的珠子和下面的珠子有哪些相同有哪些不同,当孩子对算盘有了认识后,教孩子拨珠学习加一减一的拨法和计算的结果.然后再教孩子珠心算再教孩子珠心算,让孩子闭上眼让小孩感觉在自己的眼睛面前有个算盘,你和他同学拨珠这个基础打牢了,最后再来学习复习教师所教的珠心算,孩子就不会吃力了,记得注意的是:这些教法必须看孩子的接受能力,分数个时间段对孩子进行教学,在教学过程中,,不要板脸,不要急躁,但孩子有丁点进步,要及时表扬,鼓励孩子帮助孩子树立信心这样孩子学习珠心算的兴趣会越来越浓,那时他就不是你要她学,而是他要学了.希望对你有所帮助.

『柒』 如何提高孩子心算口算能力

一、重视培养孩子说算理。

要提高孩子的口算能力，首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。孩子说口算思路的过程也就是训练孩子思维能力的过程，遇到困难，可以摆摆小棒等学具，孩子的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。

二、加强口算的基本训练。

俗话说：“熟能生巧”，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练，做的多了，反应就快，正确率就高，反之，反应慢，准确率就低。对于基本的口算如：20以内加减法，要反复训练，达到熟练。而20以内的进位加、退位减的口算也是重点训练内容。

三、 持之以恒地训练。

口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要长期不懈地、有计划的进行，这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练。例如：每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。另外只要你认真观察，就会发现生活中处处都有数学，家长可以利用生活中的数学问题经常向孩子发问，让孩子在不知不觉中练习了口算。例如，“再过3年，你是多少岁呀？妈妈多少岁呀?”“算一算再过几天就是六一儿童节？”“今天的口算作业是3页至5页，一共留了几页？”“今天咱家来了五位客人，算一算中午吃饭一共需要准备多少个碗，多少根筷子？”“你早上七点四十五之前必须到校，咱们路上要走10分钟，咱们最晚得几点几分从家里出发？”“夏季校服36元一套，妈妈如果给老师50元买一套，老师应该找多少钱？如果给老师100元的话，老师应该找多少钱？”等等。诸如这样的数学问题生活中还有很多很多，如果家长每天坚持问上几个，也会对孩子的口算能力有一定的促进作用。

四、按一定速度要求训练。

口算能力表现在正确、迅速上，正确是第一位，但速度也很重要，一定的速度能反映出口算能力的高低，同时也能间接地反映孩子思维是否敏捷、灵活。口算训练要有速度要求，但要在口算正确的前提下，训练孩子的口算的速度，两者要统一。事实上，一个算得快的孩子，正确率一般也比较高，反之亦然。每次做口算，家长坚持给孩子计时、计分是一个好方法。一方面有计时的话孩子注意力会更集中、做题会更专心，另外坚持一段时间后，孩子会发现做同样多的题自己用的时间是在逐渐

『捌』 3-6岁的孩子怎么样让他们不用数手指来学会算术

计算能力常常被我们用来衡量一个孩子是否是高智商人才。

别人家的孩子五六岁就能把20以内的数学加减法心算出来，而自己家的孩子还在玩手机看电视。这着实是令家长着急，既怕孩子输在起跑线上，又怕孩子被“揠苗助长”。但所有的家长都有着一颗望子成龙，望女成凤的心，怎么可能甘心让自己的孩子落后？

只要对孩子做出正确的引导和培养，成为数学小天才并不是无稽之谈。我家孩子学习凑十法时，做了很多的题。

『玖』 珠心算学习如何入门

1、首先学会如何打算盘，接下来分步骤进行珠心算练习，感觉熟练之后，就可以尝试着进行心算了。

2、进行分步骤练习，即直加减，满五加，破五减，进位加，退位减，破五进位加，退位满五减。具体口诀如下:

①加法口诀（几上几）下五加法（下五去几）进十加法（几去几进一）去五进十加法（几上几去五进一）

②减法口诀（几去几）破五减法（几上几去五）直接退十减法（几退一还几）借（退）十补五减法（几退一还五去几）

3、珠算是基础，所以要先把珠算练习好。透过实珠（算盘）的操作，了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。

拓展资料:

珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。

它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。

『拾』 小孩子的心算，该怎么从小培养呢

如何培养孩子的数学能力？很多父母会有这样的苦恼。数字是抽象的符号。孩子看不见，摸不到。与实体不同的物体不利于婴儿确立对数字的认识。但是数学很重要。与我们的生活密切相关。衣食住行也可以说离不开数学。大部分父母都知道从小培养孩子数学能力的重要性，但只是给孩子教数字，买一本让他们记住1-9样子的画册而已。事实上，用这种死记硬背的方式培养孩子的数学能力是低效的。数学其实是让孩子在日常生活中多练习的工具。这样可以更快更快地培养数学能力。现在我们来分析一下如何通过学习数学的三个阶段在日常生活中培养孩子的数学能力。

孩子学习简单的加法和减法，可以指导孩子利用自己的数学能力解决生活上的问题。例如，在超市购物时，我问孩子们：“两块钱可以买一个玉米，十块钱可以买几个？”问。更复杂的是两种以上不同价格的商品混合在一起。例如，对孩子们说：“两块玉米、一块棒棒糖、三块玉米、三块棒棒糖，总共多少钱？”问。这样容易的计算加上困难的计算，孩子们很快就掌握了加减计算方法，越用越熟练。更重要的是，通过这种方式，孩子们可以利用数学能力解决实际问题。这可以使孩子更加积极，对学习数学更有动力。现在市场上也有模拟收款机玩具，还会配送一些商品，在家可以和孩子一起玩购物的游戏，还可以让孩子成为收银员，或者把孩子伪装成顾客，在游戏中培养孩子的数学能力。