好的父母有哪些表现

A. 什么样的父母是好父母

能和孩子能够沟通的父母，能和孩子成为朋友的父母，不是老摆出父母大人的架子的父母，尊重孩子的父母，不把孩子当做自己的私有产品的父母，没有功利心的父母，不望子成龙的父母，按照孩子的成长规律教育孩子的父母！

B. 好的父母应该具备哪些素养和能力

好的父母应该具备哪些素养和能力，好父母的素质
父母除了要充满爱心，关怀和耐心外，还必须保持敏感，同理心和警惕。这是一个好父母的素质：

爱：无论我们的孩子做什么，我们仍然爱他们。但是好父母会以负责任的方式爱他们，纠正他们的错误，并帮助他们意识到错误。他们不会用盲目的爱纵容他们。
同理心：同理心：好父母从孩子的角度思考问题。他们设身处地为孩子着想，然后做出回应。这意味着当孩子们失败时，父母不会给孩子施加过多的压力或取笑他们。
一致性：父母在日常工作以及执行规则和后果方面具有一致性。一致的惯例使孩子们感到安全，因为他们知道为他们准备的东西。它有助于养成良好的习惯。
沟通：好父母与孩子进行有效沟通，以便孩子理解思维过程。当他们向父母学习时，这也改善了孩子的沟通。
积极倾听：好父母会积极倾听孩子所说的话。他们关注，认可自己的想法并帮助他们分享经验。
理解：当父母听孩子所说的话时，他们会理解他们的担心，恐惧和想法。而且由于父母了解他们，孩子开始信任并依靠父母。
反应灵敏：父母对孩子的需求和要求敏感且反应灵敏。
耐心：当孩子们每天进行测试时，很难拥有这种美德。但是好父母有耐心去思考和理解孩子行为背后的原因。他们采取步骤解决该问题。
好父母并不意味着完美的父母。一个好的父母不会努力做到完美，而是要成为一个真正的父母。接下来，我们将告诉您如何做到这一点。

C. 什么样的父母才是合格的父母

一、适当要求。

家长对孩子有要求是很正常的，但如果要求过高，动不动就希望自己的孩子考进班级前三。可全班50个孩子，有25位家长都希望自己孩子进前三，这僧多粥少，怎么分都一定会有家长失望，继而必定将负面情绪转嫁到孩子身上。

还有一部分家长只关注孩子的学习成绩，而孩子却希望家长还能关注些自己的兴趣爱好。比如《小欢喜》中，宋倩只关注女儿的成绩，明知女儿喜欢天文，硬是不让孩子“分心”在业余爱好上。

家长在给孩子制定要求时，要秉着“跳一跳就能达到”的原则，不能过高，好高骛远。更不能动不动就拿“别人家孩子”的成绩作为标准，不切实际。

二、适当任务。

早在几年前国家就发现孩子压力过大，提出减负，可实际上我们的孩子并没有真正减负，而是学校里少布置作业了，可家长好像抢白菜似的给孩子抢到各种兴趣班和辅导班，或者额外给孩子布置作业。觉得只要自己孩子多做一道题，就能甩掉一个人，成为佼佼者。

六、家风良好。

一个家的家风最为重要，说白了就是家长学校教得再多优良品质都是纸上谈兵，真正对孩子的生活习惯、性格养成起到关键作用的还是家风。好的家风，不需要家长多说什么，孩子受潜移默化的影响就能够学到。比如，尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法等等。

D. 什么样的父母才是最好的父母

1、能陪孩子玩的父母。父母对孩子喜欢的事情不感兴趣，也不懂，孩子想和他们聊一聊，他们都不愿意。孩子很想让他们陪自己一起玩，父母和孩子之间也有能聊的话题。小时候妈妈还会陪着我玩过家家，长大之后就再也没有一起玩过了。2、能听孩子讲话的父母。孩子把学校里发生的好玩的事情告诉妈妈时候，她总是说，别管别人，管好你自己就好了！这样孩子现在都不知道和妈妈说什么了。3、能信任孩子的父母。孩子想做什么事情的时候，对孩子说：“可以啊，去试一试吧。”孩子在尝试中遇到困难，也会愿意帮孩子。4、给孩子点空间的父母不要什么事情都替孩子操心，替孩子做决定，给孩子点自由吧。总被盯着管着，父母累，孩子也很不舒服的。5、要求不要那么高父母学习成绩好了，就不再要求其他才艺也优秀；体育成绩好了，就不再要求音乐也有特长。做全面发展的孩子，简直太难了。孩子学习成绩不好，做错了事情，也会依然爱着自己孩子的父母。6、少说多听的父母。如果孩子不愿意和你聊天，父母要警觉起来，这不是好信号。孩子不愿意多说，不能强迫硬要说，父母要先看看是不是自己“太能说”了，如果这样的话，要学会闭嘴，试着用耳朵多去听听孩子说的话。当你耐心倾听孩子的想法了，他们才会向你敞开心扉和你聊天、问你问题、说说学校的一些见闻。在听孩子讲完以后，你可以说说自己的想法或者提出一些解决问题的建议。

E. 好父母应该有哪些品质

1. 身体健康且精力充沛
抚养孩子即是智力活，也是体力活。当孩子还是个小婴儿时，需要父母频繁喂奶、换尿布、洗衣服等，而当孩子稍微大一些时，需要父母适时给予拥抱，陪着玩耍，这些都需要消耗父母不少体力。在学习站立和走路的时候，父母还需要有足够的体力随其左右，做好保护。
总之，无论你在做什么，在什么地方，听到宝宝的啼哭，你需要立刻做出反应：跑到他（她）身边，抱起他（她），安抚他（她），看他（她）需要什么，这种立刻做出反应的能力，需要健康的身体作为保障。
2. 情绪稳定且可依赖
父母需要有能力给予孩子稳定的反馈，让孩子可以预期到父母的反应。
这里有个很糟糕的父母的例子。这对父母有好几个孩子，而且他们非常讨厌孩子哭泣，认为孩子一哭，就证明是父母做得不好。他们会像很多家长一样，用暴力来制止孩子们的哭泣。但是，这个例子中的奇葩父母，不仅仅是用暴力解决问题这么简单，他们会用哄骗的方式哄孩子来到他们的身边。比如“宝宝，别哭，来来来，让爸爸妈妈疼疼！”当孩子来到他们身边，准备依偎着享受点父母的疼爱时，迎接来的就是一巴掌。这些孩子们长大后，一直没有办法信任其他人，而且他们跟父母的关系很差，几乎很少联系。这对父母给孩子造成了极大的心理阴影：父母是没有办法信任的，也是没有办法预测和依靠的；他们表现出来的行为互相矛盾。
在这个世界上，如果连最亲的父母你都没有办法信任，你还能信任谁。所以，优秀的父母是在孩子遇到任何事情时，都知道父母（或者妈妈）是可以依赖的。
3. 善于表扬且乐观自信
虎爸虎妈的教育方法吸引了一大批家长粉丝，认为这种“棍棒”下必然出“好孩子”。但是，心理学家认为，“体罚”孩子是最无能的家长的最后办法，而赞扬孩子的优秀行为是非常好的替代方法。
体罚孩子不仅会在某种程度上影响孩子的智力水平，还会令其更容易抑郁、药物成瘾和患上精神疾病。另外，这些孩子在无形中学习到了“使用暴力”解决问题的这种行为模式，对以后亲密关系，以及与自己子女关系也会有很大的影响。因此，“棍棒教育”不是优秀父母的教育模式。
父母强烈的自信和乐观可以传递给孩子一个积极的信号，成为孩子的优秀榜样，还可以激发孩子不断地学习和探索外在世界。同时，强烈的自信心也会促使父母不断学习，更好地照顾和培养孩子，解决在养育孩子过程中遇到的各种难题。

F. 你认为什么样的父母，才是一个好父母

父母对孩子的影响是非常大的，优秀的父母培养出优秀孩子的概率会更高。好的父母可以给孩子足够的安全感和信任感，你认为什么样的父母才是一个好父母呢？

三、结语

小编觉得作为父母也是需要不断学习的，父母在平时的生活和工作中一定要积极进取。这样的话就能够让你的孩子感觉到自己生活在一个学习的氛围中，所以孩子也是可以受到感染的，并且父母一定要善于发现孩子的优点，如果孩子能够得到父母的认可，那么这个孩子也会变得非常有自信，所以父母一定要善于鼓励和引导。

G. “完美父母”受孩子欢迎，“完美父母”有哪些特征

太过完美的父母,反而教不出完美的孩子!父母对孩子的照顾要适度,如果太过完美无瑕只会过犹不及,而且孩子也不会喜欢哟!下面列出3类孩子最不喜欢的"太完美父母”。

第三类:竭力避免冲突

孩子慢慢长大了,开始有了自己的想法,跟爸爸妈妈有冲突是正常的,这说明他已经学会自己思考了,懂得自己去判断事情,所以才会有跟爸爸妈妈不一样的观点。孩子刚学会独立思考,但是因为知识还不全面,只看到事情的一面,这个时候就需要爸爸妈妈耐心地跟他沟通，了解他的想法,然后慢慢地跟他讲解,让孩子的想法更加成熟。

H. 好的父母是什么样的

当你想让孩子去做一件事时，你是怎么做的？比如大家都在跳舞而你的孩子却不跳时，你是怎么做的？

I. 好父母的标准是什么

总结十几年做父母的经验，觉得做个合格的父母应该具备这些条件。一是要学会宽容，让他有成长的空间。孩子毕竟是孩子，不要总用成人的标准要求其。女儿在小时候曾经这样问我：为什么你特别想做的一件事你可以不去做，而我却做不到呢？（当时是女儿生病，想吃东西，但吃它会影响身体康复），我回答：因为妈妈是大人呀，大人就应该学会控制自己的欲望。学会控制欲望是成长过程，因此做父母的要提醒其。比如，在孩子很小是喜欢买玩具，去商店看到新玩具就想要，也经常看到有些孩子因为父母不同意买而大哭大闹，弄得父母很难堪。我当时的做法是，与女儿约法：每次出去到商店可以买一样玩具，买什么由她自己选，因此她必须在众多喜欢的东西中选自己最想要的，其他的只能等到下一次去时才能买了。因此，女儿也从没有在商店为想要什么大闹过。这种习惯一直到大，现在有时去商店她买衣服都会很好的控制自己，经常在我们劝说下才会多买几件回来。二是要给孩子充分的自由。给孩子更多的选择权，他才会学会明白哪些是自己真想要的。女儿４岁开始学钢琴，初时兴趣很大，但初学是有一定难度的，当时我也着急，在练习是经常批评她，到后来学习逐渐步入正规后，因为经常受到老师的表扬，兴趣大增，每天定好的练琴时间，她会自觉遵守。我告诉她，如果你不想学就放弃，想不想学一定要想好，这样一直学到小学毕业，她说不太想学了，才停下来。上初中后，她又想学，继续学了一段时间，到后来才基本停下来。这段学习对于培养她对音乐的兴趣／发掘天赋影响很大。三是要信任／尊重。孩子上学后，会有自己的朋友圈，对她选择什么样的朋友，如何对待朋友，需要指导，但绝不能强制，并且对她的隐私应当予以保护和尊重。别人评价女儿时，都说她是相当独立，我想这与对她她的信任有关吧，对很多事，我们在提建议后会说，相信你会做好的。女儿上学这么多年，从来没有因为学习问题叫过家长，初中时因为老师对一次比赛的处理不公，女儿十分气愤，一次气得流下泪来时我们问她发生了什么事，她才告诉我们事情的真相，并诉说了自己的感受，对此，我们从自己的角度提出了我们的建议，但问题还得自己处理。后来，女儿去找了老师谈这件事，并为些写了一作文，向班主任说了这件事，以后才渐渐平复，较好地处理了事情，不仅没因为对老师有意见而影响自己对这门课的学习，反而促使她一定要学好这门课的决心。四是教给判断是非对错的标准，但对某件事的对错，由她自己去判断好了。对待学习也是这样，我们不是很关心她的考试分数，但她知道考的好坏对自己意味着什么。上中学时她曾经这样说分数：我可不想成为只会学习的傻子。我问她为什么考得好就会被你们称为只会学习的傻子，难道学习成绩不好就是聪明吗？她回答：我又不是学习不好。于是我们谈了关于分数／成绩的问题，她对此有正确的认识。正象她后来参加ＳＡＴ考试时，因为要在保持学校正常学习情况下参加考试，我们说：没关系，一次考不好可以再准备一次，她回答：这种事，就不能给自己留后路，否则永远考不好。正如她所说，一次就考了比较满意的成绩。五是要让孩子感觉到快乐。这还是孩子教给我的。记得她上小学时，有一句作业成绩不太理想，好象吸有７９分吧，我就说：你怎么能做出这样的成绩？！她回答：为这个我已经难受了好几天了，我每天都会有一些让人高兴的事，为什么我就得天天看这个让我不高兴的呀。对啊，女儿的这个说法很好。还想起一件事了，女儿小时候有个同学来家里玩，她站在半开的门口问同学有什么事，说完她就让别人走了，关上门自己回房间了，事后我问：为什么不让同学进来呀？她的答是：我不想让她来我们家，我不高兴。我批评她这样做不对，对人应该有礼貌。她说：我有呀，但这是我的家，在我家里我总不能为了让别人高兴就让自己不高兴吧（后来跟她聊天才知道，原来女儿去她同学家时，同学让她不高兴了）。事后想来，她说的没错，我们在社会中经常因为某种原因，忍着自己不高兴应付别人，孩子不需要象成人那样生活。