0到3岁父母最关心什么

① 0-3岁需要培养什么

0-3岁需要培养什么

0-3岁需要培养什么，孩子的成长至关重要，需要各方面的辅佐和帮助，顺应儿童的成长规律才能帮助孩子更健康的成长，我们要科学教育，下面和大家分享0-3岁需要培养什么。

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一、言语教育

0-3岁是孩子言语发展最关键的时期，也是发展最快的时期，模仿大人说话的能力极强，对声音的敏感程度也很高，从“咿咿呀呀”到会说“爸爸妈妈”，孩子学习发音和说话的速度是非常快的。所以在这个阶段，家长要注意多对孩子进行言语方面的引导和教育：首先，要多跟孩子进行语言交流，说话吐字清晰简洁，给孩子提供模仿的榜样。第二，耐心教孩子讲话发音，对于孩子还说不清晰的发音也不要过于着急纠正，不要总说孩子的发音不对，只需要反复把正确发音说给孩子听就可以了。第三，为孩子提供社交的机会，让孩子跟更多同伴接触，有更多锻炼说话的机会。这些都对孩子的语言能力发展有很大帮助。

二、自理能力教育

0-3岁也是培养孩子自理能力的重要时期。很多家长觉得这个年龄段的孩子太小了，需要事无巨细的照顾，其实，小宝宝虽然离不开家长的照顾，但同时，自理能力也需要从这个很小的年龄段就开始锻炼和培养。这个时期的一些练习会为孩子以后的学习打好基础，比如练习用二指捏物和三指抓物，可以为孩子以后学拿筷子做准备，练习舀物可以为孩子以后学拿勺子做准备，很多日常生活中一些基本的行为动作都可以先通过简单的动作训练来做准备。另外，还要特别注意的是，在培养孩子自理能力的过程中，家长不要因为觉得孩子还小而过多去帮助他做事，也不要操之过急，不要过于替代，不要打击孩子学习的积极性，这样才能让孩子更好地发展。

三、适应能力教育

适应能力也是让孩子终身受益的能力之一，每到一个新的环境中，都要首先去适应环境，所以这种能力对孩子来说是必不可少的。在培养适应能力的时候，家长要以给孩子鼓励、帮孩子建立信心为前提，当然也不能夸奖过度、保护过度，要以适度为准。

0-3岁需要培养什么2

早期教育不是单纯的识字、算术、外语、音乐等，是包括身体的锻炼、智力的发育、道德品质启蒙等全面的发展教育。

1、婴儿时的教育：从出生到6个月是对婴儿听觉和视觉的训练。在出生1个月内可用色彩鲜艳的玩具诱导婴儿，2个月开始与婴儿面对面用亲切的语言谈话，让孩子听音乐，用带有响声的玩具吸引婴儿注意力，逗婴儿笑，这样可使孩子的视觉和听觉集中，在运动中帮助婴儿抬头、翻身等动作。6个月后，应帮助婴儿学爬、并扶着坐、站，使孩子的视野扩大，接受很多的刺激，使大脑发育，并给孩子一些玩具，学会抓、玩，和婴儿多交谈，鼓励孩子说话，说简单的单词。

2、幼儿期的教育：幼儿期的教育十分重要，孩子心理意识活动加强，语言得到迅速发展，思维水平逐渐形成和提高，这段时间完全具备接受教育的条件。除进行体格锻炼外，还要进行下面教育：

① 德育方面教育：从幼儿开始就应该对孩子进行德育教育，如：1岁的孩子如不满意就打人、哭闹，这时大人应用表情、手势告诉孩子这样做不对，不是好孩子，逐渐用讲故事或画册中的图片来教育孩子，并能逐渐分清是非善恶。开始教孩子一些文明用语。在教育孩子时，父母要以身作则，作出表率。教育孩子要以表扬、鼓励为主。。

② 养成良好的行为习惯：饮食习惯——— 让孩子按时吃饭，不要边吃边玩，不挑食，不厌食。睡眠习惯——— 按时睡觉，按时起床。卫生习惯——— 自己洗手、洗脸，饭前、便后要洗手。劳动习惯——— 家长不能因孩子劳动不彻底、不干净，就不让孩子动手劳动，这样不利于培养孩子爱劳动的'习惯。学习习惯——— 孩子在3岁时，就要教他识字、数数、听音乐、简单的外语单词。

③ 智力开发：游戏是幼儿最喜欢的活动，小儿在游戏中不仅锻炼了身体，也在模仿中学习，培养了注意力、观察力、学会一些动作、技能，还能在游戏中积累经验，丰富知识，思维能力得到提高，使小儿的大脑变得灵活，有利于智力的发育。讲故事也是智力开发的重要方法，应选择些知识性、科学性、趣味性较强的故事，让孩子在故事中获得知识，在故事中受到教育。还应对孩子进行美的教育，常带孩子逛公园、郊游、参观博物馆、科技馆、动物园，教孩子绘画、听音乐等，从小受到美的熏陶，唤起孩子对美的追求和向往，提高孩子的审美能力。

0-3岁需要培养什么3

辅食方面

宝宝在6个月以后，随着成长发育的速度加快，单一的母乳已经不能满足宝宝的营养需求，所以就要添加一些菜泥、蛋黄之类的辅食，但是一定要注意观察，如果宝宝不接受就需要更换辅食的种类。

营养补充方面

如果孩子饮食正常，每日喝的母乳或奶粉的摄入量都正常的话，一般不建议特别补钙。过量的钙容易引起便mi，也会影响生长。但是可以多吃一些深海鱼和亚麻油，因为里面含有丰富的GHA，对大脑发育很重要。

生活日常

给宝宝喂饭时一定要专心，这样宝宝宝宝以后会乖乖吃饭。然后一岁以上的宝宝要慢慢学会独立吃饭。妈妈要切记一点，不要再餐桌上批评宝宝呦！

日常照料

有很多宝宝会出现过面现象，比如吃了胡萝卜泥过敏，并不能说明宝宝对胡萝卜国民，有可能是里面的添加剂导致。所以妈妈要及时掌握宝宝的过敏原。

马上就要到夏季了，很多宝宝出汗之后会长出湿疹，妈妈们要切记湿疹宝宝的皮肤更需要保湿！这就需要妈妈为宝宝准备一瓶宝宝专用的身体乳。像我家宝宝长湿疹的时候，我就给他专门买了一瓶国产的松达婴儿山茶油乳，价格很亲民，关键是效果很好。虽然是油乳，但是质地却很清爽，没有油腻的感觉。每次挤出一点，摸上去轻轻按mo几下就吸收啦。

妈妈们要记得，宝宝用品成分简单是zui好的。像这款山茶油乳，采用的材料是食品级天然的山茶油。里面含有很多对宝宝皮肤有修护作用的。还没有香精、矿物油的添加。每天宝宝洗完澡后，就给宝宝抹在身上，一整天都很水润。

② 家长对3岁孩子的教育，应该着重于哪些方面

3岁的小孩子，
个人觉得家长要注重对他的兴趣爱好的培养，
良好的兴趣爱好，就是从这个时候建立的。
不要要求他多有恒心和毅力，
他要感兴趣，是好方面的，就要鼓励。
不要给他压力，不要责备他。

③ 孩子3岁前，父母要了解哪几个成长关键词

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④ 0-3岁家庭教育具体内容是哪些

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，0-3岁的宝宝是身体、大脑和性格发展最快的时期。及早投入早期教育，为孩子的一生幸福打下基础。
3岁大的孩子对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓，对所有事物都要刨根究底地问个没完没了。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣，所以就努力观察、学习、询问和尽力理解。可以说，智力的发达与否全在于兴趣如何。3岁时期正是对什么都有极大兴趣的时期。因此，作为爸爸妈妈的我们，应该尽一切能力来培养孩子的这种兴趣，这对孩子的智力发育非常重要。父母要利用孩子的这一个特点来培养孩子一些良好的生活习惯和能力，这对孩子一生的成长都是很有益的。父母可以从以下几个方面来培养教育孩子：
一、培养良好的生活习惯和能力。让孩子有规律的生活，养成良好的饮食、穿衣、大小便的习惯，培养孩子自己吃饭、洗手、洗脸、穿脱衣服的能力，孩子长大后能独立、健康的生活。
1、生活有规律。
我的宝宝今年已经3岁了，平时在幼儿园的时候，晚上睡得都比较早，但是在周末或是假期时却要到12点多才睡，到第二天的9点多才起，往往到10点多才吃早餐，中餐也就到下午3点多4点才吃，晚上也就不吃饭了。孩子没规律的生活，让他身体的免疫力很弱，经常的生病。所以，从小让孩子的生活有规律，可以让孩子身体好，养成好的生活习惯。
首先，晚上早睡，早晨早起，有利于学生的身体健康。
安排宝宝的生活作息时间，应以宝宝平时的生活习惯为依据，不能以父母主观想象来安排。3岁的宝宝，每天只需要一次午睡，时间安排就可以同大人相似，只是午睡时间长些，晚上需要睡得早些，让宝宝有充足的睡眠时间，宝宝才能长个子。因为大脑在宝宝熟睡时分泌生长激素，睡眠好的宝宝能长得个子高，睡眠不足，夜里经常醒来的宝宝，生长激素分泌少，个子就会矮些。宝宝的睡眠需要父母提供适宜的环境，尽量减少人为的干扰，保证宝宝有充足的睡眠。
其次，吃饭要按时。
孩子每天的三顿饭都要按时吃。1岁以上的宝宝最好上桌子同大人一起吃饭，可以培养宝宝自己吃饭的能力，也让他分享吃饭的乐趣。在三顿饭的基础上，两餐之间加一次点心，部分配方奶可以在点心时间安排，留一次配方奶在晚上睡前半至一小时吃完，平时尽量不让宝宝吃零食。
最后，让孩子有足够的时间玩。
孩子一出生就开始了学习。玩是孩子最喜欢的事，玩就是学习。孩子喜欢玩的东西真多，他们是在摆弄这些东西的时候学习的。只要是安全的，孩子喜欢玩的沙土、水、植物、废旧物品、生活用品、劳动工具，都是孩子的好玩具。爸爸妈妈要做一个有心人，用自己的双手给孩子制作各式各样的玩具，让孩子更爱玩。
家长也应当安排一些户外的活动，这些活动也最好定时。例如每天定时让宝宝到户外活动，可以牵着宝宝散步认物，走到适当的地方可以停下来休息。在草地上玩耍、奔跑、跳跃，和爸爸妈妈做游戏等。另外也要安排宝宝的户内活动，如坐下来看图书、阅读、听故事，做搭积木、拼拼图、穿珠子、用剪刀、折纸等动手游戏，让宝宝会动手同时动脑。在家里要经常进行音乐、画画等引起美感的活动。平时还要多鼓励孩子多去和同龄的孩子接触，让宝宝认识同龄小朋友，让宝宝在3岁之前得到全面发展。
2、让孩子养成讲究卫生，爱劳动的好习惯。
孩子是在玩中学习的，只有在不断的玩中才能学到知识。玩的过程就是在和细菌打交道的过程，让孩子养成讲究卫生的好习惯是非常重要的。孩子两岁多的时候，爸爸妈妈就应该教孩子学会洗脸、洗手。刚开始的时候，大人可以把孩子带到洗脸盆前，教孩子洗的方法，慢慢地教孩子如何将手、脸洗干净。经过这样几次之后，孩子就会慢慢的学会了。
父母是孩子的榜样，对于平时乱丢乱扔的一些不文明的事情，作为父母就应该以身作则，给孩子树立一个好的榜样。我那宝宝虽然只有3岁，但在吃东西的时候，却不会将垃圾随手乱丢，他会很自觉地丢到垃圾桶中。有时，我们找不见垃圾桶，就说：“丢在这里吧！”他却说：“这是没有礼貌的！”听着孩子说的这些话，我们还真觉得惭愧。也许这就是孩子好的一个开始吧！
爱劳动是社会的美德。从小培养孩子有一颗爱劳动的心，为孩子的成长有着极重要的作用。一个3岁的孩子参加劳动，许多家长或许会不以为然。当然，这里的劳动并非什么真正的劳动，而是在宝宝力所能及的范围内，让他参与一些简单易行的事情，充当父母的小帮手，以发挥他的积极性。因为宝宝在这一阶段是非常爱动的，对什么都好奇，喜欢模仿。基于这一心理特征，父母便可教会宝宝做一些事情。比如：让他帮妈妈拿肥皂；把自己脏了的衣服拿来给妈妈清洗；在叠衣服时让宝宝帮忙叠一叠小手帕和袜子；给爸爸递张报纸；吃饭前给大家分布筷子等。当然，宝宝毕竟还是很小的幼儿，一些不适合宝宝做的事情应避免让宝宝去做。如果宝宝坚持一定要做时，可转移他的注意力，这样既不会打击宝宝的积极性，又保障了宝宝的安全。
二、尊重孩子的情感。
有理不在声高，心服才能服人，对于小孩子也是一样的。3岁的宝宝虽然还很小，但他们跟我们大人一样也是有自己的情感的。
在命令孩子的时候，要尽可能的给他留面子，不要硬绷绷的命令他，而应建议性的表达。如果他不愿意，你也不必催他马是答应。最好的办法就是转移话题或离开现场，尽量避免强制性的现象。
我的宝宝很喜欢画画，虽然画的并不像，但是自己却在那高兴的糊乱涂鸭。有时自己在那里写点东西，他却跑来嚷着让我看他的画，偶尔还会叫我画给他看。在我忙的时候，真的不想理，叫他自己画他又不肯，大声跟他讲他却大哭了起来，这个时候就只能转移目标让他去玩自己的玩具。由于新的事物的出现，他也就很快的忘记了画画这件事，也就不再闹了。
三、培养孩子关爱自己、相信自己。
古人云：人不自信，谁人信之。建立自信，应该从相信自己，赏识自我做起。相信自己，就是对自己的认可和支持。“我能行”，“我也会成功”。积极的自我暗示，能够激起强烈的成功欲望，在战胜困难，实现目标的过程中，表现出果敢的勇气和必胜的信念。幼儿阶段是形成自信的重要时期，自信心是孩子成才与成功的前提条件。
培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：
第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。我那3岁的宝宝每天自己吃饭，虽然有时衣服弄脏了，但是我们却告诉他：“你真的好能干，都会自己吃饭了”，宝宝听了好高兴，在这样的提示下，他努力的学着吃饭而不让自己的衣服被弄脏，就会感到自己确实很能干，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”、“你真能干”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
第二，让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。

⑤ 孩子0到3岁的教育

孩子0到3岁的教育

孩子0到3岁的教育，幼儿3岁以前的大脑发育最快，在出生后的最初几年，幼儿大脑智力及社会适应能力的发展比其他任何时期都更为迅速。那么孩子0到3岁的教育需要注意什么？

孩子0到3岁的教育1

现在家长对孩子的早期教育也是非常重视的，都希望孩子在幼儿时期可以更加聪明，为之后学习的时候奠定稳定的基础，在宝宝刚刚有一些意识的时候，学习能力也是不差的。

在宝宝0到3岁的时候，可以先对宝宝的协调能力进行培育，这样对宝宝的大脑发育也是很有好处的。宝宝这个时候是喜欢用手去拿一些喜欢的东西，家长不需要制止宝宝，可以用一些关于早教的玩具，让宝宝锻炼活动能力，手部的运用也会更加的灵活。

当宝宝到了快三岁左右的时候，已经有了自己的性格，有时候对自己喜欢的东西会特别的强硬，性格也出现了变化，像是活泼好动，也有一些是比较内向的。这个时候，家长不可以任由着宝宝的性子，不要觉得宝宝比较小，还什么走不懂，需要在小的时候就对宝宝讲道理。

家长也可以在天气好的时候，带宝宝去户外看一下大自然的.花草景色，接近大自然，也可以带宝宝去和其他的小朋友一起玩，像是娱乐场所，让宝宝多多亲近其他的小朋友，锻炼宝宝的说话沟通，交流能力，可以玩一些益智玩具，让宝宝的智力也可以得到发展。

孩子0到3岁的教育2

一、无错原则

因为小孩子很小，在他们的世界里没有对错，他们不知道他们这样做是否正确，而现在多数父母在孩子的错误中，都会大声地责骂孩子，甚至打孩子，事实上，这种传统的教育方法是错误的，因为你认为是错误的事情，在他的世界不认为这是不合理的行为，你的责骂会伤害孩子，并没有起到任何作用，正确的方法是让孩子犯错误，对其进行有针对性的解释，使他们真正理解事情的错误。

二、无批评原则

现在多数家长在孩子做错了事时严厉批评，这种错误的教育方法会打击孩子的自信心,导致孩子失去自我，晚些时候可能会变得自卑和胆小,所以对于年龄在零到三岁的孩子,你告诉的事情对他来说,真正的远远超过你批评他,让他慢慢地学会判断对与错。

三、无压力原则

希望自己的孩子有成就是每个父母的希望。由于这种心态，父母把所有的希望都转化为对孩子的压力，使他们从小就承受压力。事实上，自私的父母在年幼的孩子面前盲目地滥用自己的权威，迫使他们做自己不想做的事情，使他们心中充满了恐惧和紧张，逐渐失去了勇气。他们也失去了年轻时的纯真，所以父母希望让他们的孩子在一个独立和平等的环境中成长，这样他们的孩子以后就会变好。

孩子0到3岁的教育3

孩子在0-3岁时存在各种各样的敏感期。

1岁左右的年龄，是孩子的口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！

和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时，孩子爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。

三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。

人们常说三岁以前是最重要的时期，这个时期不是让孩子学会多少知识，而是心理成长最重要的时期。

这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足、轻精神滋养的方式，只能培养出一个不健康不独立的孩子。

尽量的避免说教，转而采取示范的方法来引导。

举个例子：当客人和小宝宝打招呼时，孩子没有回应，成人通常出于礼貌和面子，都会督促说“叫啊，怎么不叫阿姨”等等，这样做就是教，教就会给孩子压力。

我们只要模仿孩子的口气回应即可：“阿姨，你好！”。这就是示范，而不是教。

我们应该做的是耐心地等待，等待他自我调整，而且一定不能批评。只要给到足够的爱和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。

很多育儿专家都认可学步车对宝宝的健康有很大风险。

美国儿科学会（AAP）已经标识为“禁止使用”，加拿大儿科学会从2004年开始也开始禁止使用婴儿学步车。学走路需要克服巨大的心理障碍，掌握技巧保持身体平衡，学步车不需要这么“麻烦”，轻轻松松稍一触碰即可溜出很远，这使得孩子难以克服心理障碍、适应自已学走路这个辛苦的过程。用了学步车的孩子更慢学会走路，就是这个原因。

用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足，父母常常得花费很长时间让宝宝学习整个脚掌着地。用了学步车，孩子爬行的机会大大减少。

但他们不知道，人类一定要经过爬行发育才健康。没有爬行的孩子，身体协调性不好，影响生活和运动。前庭神经发育不良，影响未来的阅读、写作，也会阻碍语言的发展。

喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋予人类的正常的情绪表现。

哭是他内心矛盾和冲突的释放，不是坏事，成人只要轻轻地拥抱他，抚摸着他的后背第一句话说“哦，宝贝，妈妈知道……（刚才发生的什么事），你非常难过，妈妈理解你”“哦，宝贝，妈妈（阿姨）知道你摔疼了，还有一点点吓到了是吗”。

这是共情，表示我们理解他，接受他的悲伤是调整他的情绪的开始。

第二句话要说“妈妈知道你不开心（这很重要）”，这样一说他会很快开心起来的。

第三句话是“妈妈爱你，妈妈理解你”。最后能配合三次深呼吸，让孩子把不愉快的感觉呼出去效果更好。

两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了？”。

成人要做的是，不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。

同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理有可能是没有多大用处的。

三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因，消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他“不可以”。

注意用词是不可以，而不是不可以打人，尽量不把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为，第一原则，淡化淡化再淡化！而切莫去强化它！

大量的研究和教养实践一再证明：婴幼儿成长决不是简单的连续不断的量变过程，他们的成长道路就像攀登山路，经过一点一点的努力登上一个台阶，然后再向下一个高度进军。

尽管各个阶段相互间有一定交叉，但每个阶段的进步都是下个阶段发展的基础，如果前一段路没走好，下面就会遇到更多的困难和麻烦。

不单家长，也是每一位育儿阿姨应该格外注意的育儿细节。

⑥ 什么是0-3岁早期教育

早教是什么？
很多人觉得小宝宝除了吃和睡什么也不会，为什么要教育呢？
其实，宝宝从出生的第一天起就开始了知识的获取和认知的发展，只是他的表达能力有限，无法告诉你他有多聪明，所以千万别小看他的能力.
早教，并不是给孩子灌输知识。而是为孩子提供一个适合其探索的环境，通过“游戏”的形式，帮助孩子在玩耍中更好地了解和认知这个世界，促进其生理和心理的全面均衡发展。
为什么要上早教？
0-3岁是孩子脑部发育最重要的时期。
1）刚出生时，婴儿的脑重400g，占成人脑重的1/4，到6个月时，脑重占成人脑重的50%，3岁时，比例则达到80%。
2）婴儿在出生时，突触连接大约有50万亿个，相当于成年人的1/10。孩子3岁时，突触连接大概是1000万亿，数目大致是成人的2倍。到了14岁时，孩子的突触连接数目和成人基本差不多。
在3-14岁这个阶段，突触就会开始进行修剪。

学习和刺激过的突触不会消失，但没有被刺激的突触就会惨遭淘汰，所以在早期让孩子接受更多的刺激，孩子更聪明，更有利于未来的发展。
人脑的神经元在生长发育过程中存在敏感期（也称为关键期），在这段期间内如果得到良好的发展，往往会产生意料以外的好效果。
相反，一旦在这段期间造成了不好的影响，对人的智力可能会产生不可逆的坏效果。

早教的对象是？

早教的第一个对象是0-3岁的孩子。
宝宝从出生到6个月之内是大脑细胞增殖的高峰期，到3岁以前则是神经系统髓鞘形成的高峰时期。
新生儿和胎儿一样，不仅需要充分的营养供给，还需要外界给予持续不断的适度刺激，才能进一步地促进他的神经系统发展。
在这个阶段，孩子的行为翻天覆地地变化着：从那个躺在床上只会摇摇手蹬蹬腿的小宝宝，变得慢慢会爬、会走、会跑、会跳了，甚至还会自己吃饭和画画……这个阶段是孩子大脑发育最迅速、最具可塑性的时候。
建立孩子内在的安全感，也是0-3岁父母的另一项重要任务。
你会看到自己身边的一些人，在遇到困难的时候不轻言放弃，在遇到挑战时愿意迎难而上，他们心里有这样一种感觉,“我可以，我会成功的”。
然而这种感觉并非来自理性的判断，而是源于潜意识中的一种直觉，感性却坚定，它就是安全感。
安全感的获得，来源于孩子生命的最初与最亲近的人的互动，它同时影响着孩子现在和将来如何看待周围的人、外部的世界，和他自己。
为人父母可能是这世界上最复杂、难度最大的工作之一。在与孩子相处的过程中，我们会发现，有太多的东西需要学习了。
所以，早教的第二个对象是孩子的父母。
为人父母可能是这世界上最复杂、难度最大的工作之一。
在与孩子相处的过程中，我们会发现，有太多的东西需要学习了。
首先，我们需要了解孩子成长发育的规律，只有了解了孩子在每个阶段的生长发育特点，才能有针对性用科学的方式去去养育和引导孩子，对于孩子的成长起到事半功倍的效果。
其次，我们还需要学一些儿歌、学一些游戏，一些沟通技巧，帮助我们与孩子更高质量地互动。早教机构，这也是目前大多数家长带孩子早教的一种形式。
专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，会针对不同年龄的宝宝，把课程设计的既多样化又有趣，并在实践中不断调整优化。

0-3岁早教的教育理念
1、亲爱儿童 满足需求
重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主 教养融合
强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育 顺应发展
强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异 开启潜能
重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。

⑦ 宝宝0-3岁这段时间最重要的是注意些什么

希望妈妈们都不会错过这段培养孩子良好个性、品行和习惯的大好时机。以下十大爱心叮咛，希望对家有零至3岁的孩子的你有所借鉴。1.父母要在孩子零到3岁花多点时间来陪伴他，这样3岁后的孩子就会很好带了。2.不让3岁以下的孩子看电视。尤其暴力或打斗的节目，切切不可让孩子看。建议父母和家人都在晚餐后不看电视节目，改而聊天或做其他有益身心的活动。3.不让孩子吃无营养的食物，如零食、汽水、糖果等。零到一岁，希望所有自称会给孩子最好的的母亲哺喂母乳。4.要常赞美孩子。就算人家孩子一岁多就会踏脚车了，孩子近3岁才学会，我们还是以一副哗！你好厉害。的心情来热烈拍手鼓励他。5.不打骂孩子，跟他们说道理。不要低估孩子，他们大多能理解。6.培养孩子阅读的兴趣，让他们从书这个小窗口看外边缤纷亮丽的世界，爱看书的孩子最好顾了。辛苦两年，接下来的20年你可以省下许多心力。相信我。7.不要老带孩子去购物中心，要让他们多接触大自然，对他们的身体和创意都有诸多好处。8.给他们很多很多的爱，但绝不可以宠溺他们，要让他们能独立面对自己的人生。9.站在孩子的高度去谅解他、理解他。10.做父母的一定，一定要多看育儿书

⑧ 3岁宝宝发展关键期，家长该如何做好高质量陪伴

0-3岁是宝宝生长发育的关键时期，大脑发育完成80%，性格形成和行为习惯基本确立。在0-3岁宝宝成长的关键时期，父母的陪伴对宝宝健全人格的培养起着至关重要的作用。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母对孩子的关心和教育是任何人都代替不了的。

妈妈的关爱，给宝宝安全感，也是宝宝健康的保障。妈妈对宝宝关心的很紧，可以观察到宝宝很多细节的变化。如果宝宝生病了，妈妈也能及时发现。很多疾病在最早期就有明显的征兆，妈妈发现了就能及时寻求解决办法。宝宝两三个月就能认出妈妈了。

宝宝在两三个月的时候，就能感知到“妈妈”和别人不一样；八个月大的宝宝可以表现出对妈妈的依恋，“认可自己的生活”。宝宝虽然对外界有很强的好奇心，但也需要安全感和妈妈的保护。因为怀孕和母乳的关系，对母亲会有更多的依恋。在这个阶段，宝宝的眼里只有妈妈，妈妈就是我，我就是妈妈。