父母的工作对择业有什么影响

㈠ 父母对你职业选择有哪些影响

如果父母的眼界非常长远，有一定学识，可以听从父母的建议，如果父母已经和社会脱节，还是靠自己的认知就业吧。

㈡ 父亲对孩子的职业影响更大吗

我也发现了这个问题，尤其是成绩特别好的学生，总是父亲或母亲是医生，或者两者都是医生，当然包括老师的孩子。更多的父母是医生和老师。最后，毫无例外，他们在大学里表现不错。在这种环境中长大的孩子会表现出情绪不稳定、冲动和难以与他人沟通。在工作中，孩子们会有三分钟的热情和很少的人际交往技巧，并且能够与孩子一起做事。这将极大地影响你的职业发展。

周末陪孩子们在家或带他们去玩并不容易。他们没有全心全意地跟着孩子，而是一直拿着手机、微信聊天、打电话，虽然陪着孩子，但没有效果，她对孩子也充满了伤害。我父亲显然在我身边，但我感觉不到父亲的爱。

㈢ 家庭背景对大学生的就业哪些影响

中国的学生获得文凭、
学位的渠道虽然是通过统考的模式同平台竞争、
择优录取，
文凭
作为就业的一个重要依据对于大学生就业的影响甚大。
但就大学生就业而言，
其中的影响因
素除却个人资本与个人付出外，还有许许多多无形的因素在影响着个人就业的历程和发展。
其中，家庭背景是不可回避的一个相关因素。
“英国学者
Albert
和
Wayne
在研究中首先提
出父母所处的职业、
行业和学历将对年轻人就业产生重要的影响。
Linda Datcher
认为利用父
母的社会资源可能更直接的获得工作推荐或工作机会的信息
,
他用父母的教育水平、
兄弟姐
妹个数、家庭收入等指标来衡量家庭背景。
David
和

Robert
利用巴西的调查数据
,
发现在工
资决定方程中加入父母的教育水平因素
,
会使估计的私人教育收益率下降
1/ 4
到

1/ 3,
他认
为
,
这是由于发展中国家的代际流动性较低
,
家庭背景在决定个人收入方面起着重要作用。
Heckman
和

James
的实证结果也表明父母的教育水平每提高一年能使子女的收入增长

3%
- 5%
。
与就业有关的信息和机会并不只是通过劳动力市场来流动和传递
,
相反的
,
它们更多
的是通过人们的社会关系网络来传递的
,
家庭社会关系有助于解决劳动力市场中的信息不
对称问题
,
促进信息流动
,
帮助个人获得就业的信息和机会。
”
6
“优势阶层子女在初职地位
获得上的优势主要表现在
:
一是在只有低教育程度的条件下
,
有更多的机会避免从事最低的
非技术体力的工作
;
二是在拥有中等教育程度的条件下
,
有更多的机会进入专业技术等非体
力阶层
,
或者很少掉到非技术体力这一城镇职业地位最低的阶层。概括而言
,
分别就是‘跳
级’和‘保底’效应。第三
,
在不同的时期
,
家庭背景的作用大小和模式是不同的。从各时
期间的比较来看
,
文革时期家庭阶层背景的差异最小。但即使在这一时期
,
未受良好教育的
非体力阶层子女仍然比体力阶层子弟更少地从事非技术体力的工作。
改革之后
,
非体力家庭
的优势迅速扩大。即同样处于中等教育水平的情况下
,
在改革初期
,
非体力阶层子女有更多
的机会成为非体力的白领。这一“跳级”优势在
1992
年后消失
,
取而代之的是“保底”优
势
,
即同处中等教育水平的非体力家庭后代
,
有更多的机会避免成为非技术体力
,
掉到城镇
社会的最底层。
”
7

“北京大学
‘高等教育规模扩展与毕业生就业’
课题组

2003
年全国高校毕业生就业状
况的问卷调查显示
,
家庭背景决定子女就业。家庭背景愈好
,
毕业的工作落实率与起薪点就
愈高
,
愈容易找到好工作。父亲为公务员的毕业生工作落实率要比农民子弟高出
14
个百分
点
,
起薪点也要高出
400
多元。
”
8
“在大学生努力程度一致的情况下，教育资本有助于农村
大学生避免边缘化。
但是在转型期，
在社会网络随着经济关系进一步延伸以及重点高校、
中
产阶层、
官员、
公务员家庭等社会资本无限放大教育资本的功能作用下，
农村大学生在就业、
职位晋升等方面依然处于劣势。
”
9

三、
家庭背景对大学生就业产生影响的原因

“从资本的角度，
毕业生就业影响因素又可分为两类，
一类是个人人力资本，
即通过自
身的禀赋加上后天教育和个人努力获得，
一种是社会资本，
主要是通过家庭、
家族和亲戚等
社会关系的调动来获取社会资源通过对大学生初次就业的情况调查，
可以看出，
目前就业竞
争很大程度上取决于社会资本的竞争。
”
10
因此，摸清社会资本（在此仅简单考虑家庭背景
因素）
对大学生就业的影响机制如何运行有很大的价值。
综合笔者所读的文献，
家庭背景对
大学生就业产生影响的原因主要有以下三个方面：

1
、家庭背景对科教方面的影响

“
2011
年高考录取过程中，越来越多的报道发现：
“出身越底层，上的学校越差。
”而
且这一趋势正在被加剧和固化。中国重点大学农村学生比例自
1990
年起不断滑落。北大农
村学生所占比例从三成落至一成，清华
2012
级农村生源仅占
17%
。教育学者杨东平发现：
农村学生主要集中在普通地方院校与专科院校，而在重点高校，中产阶层、
官员、
公务员子
女人数则是城乡无业、失业人员子女人数的
17
倍。越来越多的农村大学生被边缘化，被排
斥在上升通道之外。
”
11

“世界范围内已有大量的研究证实
,
个体受教育程度或年限的差异与社会分层体系存
在着某种对应关系
,
这种对应关系在垂直的社会流动当中尤其明显。
不同层级的教育文凭被
看作是进入不同社会层级的许可证
,
为了实现垂直的社会流动就必须先完成教育系统里的
垂直流动。
另一个衡量教育获得的指标是在受教育水平或年限相同的情况下
,
教育质量的差
异。
父母亲的受教育情况尤其是母亲的受教育情况对于子女高等教育的数量与质量的获得有
显著的促进作用。
也就是说即使只考虑高等教育阶段本身
,
社会分层导致的教育差异依然存
在
,
具体有两个方面的表现。其一
,
父母的受教育年限越高
,
子女越有可能跨越专科层次而
获得接受本科教育的机会
;
其二
,
母亲的受教育年限越高
,
子女越有可能在重点大学接受本
科教育。另外
,
在控制了父母亲的情况后
,
来自城镇的学生较之来自乡村的学生
,
前者接受
更高层次高等教育的概率显著更高
;
对于同为本科层次的学生而言
,
也是前者能够接受高质
量的教育的概率显著更高。这一现象进一步说明
,
在子女接受高等教育的数量与质量上
,
由
于城乡差异带来的社会分层同样显著存在。
这表明高等教育尽管在录取上坚持
/
分数面前人
人平等
,
但这可能仅是表象上的平等。
实际上有关家庭背景和城乡的社会分层导致的教育分
层在基础教育阶段就已经逐步显现
,
并且通过高考成绩加以强化
,
因此种种社会分层在高等
教育教育阶段依然延续。
”
12

“一般而言，
父母的受教育水平高，
其对子女的教育期望也高，
在支持子女受教育方面
具有更高的积极性。
而未受过教育或受教育程度较低的父母，
对教育与个体发展的关系缺乏
认识，对子女接受教育体现出较少的积极性，因此对子女学习提供的支持很少甚至不支持。
另外，在不同的家庭文化背景中，父母所能为子女提供的学习指导也有所不同。相比之下，
文化水平较高的父母在子女的学习过程中能够给予更多的帮助指导。
他们在子女面对学习困
难时能够提供更多的帮助。
”
13

“一旦教育机会的公正性被阶层门槛所限制
,
则就业的公正性会更为严重地被阶层门
槛所扰动”
14

2
、家庭背景对个人择业观的影响

“父母给予高度关注的大学生与父母从不关注的大学生之间，
在进行职业规划方面出现
了两极分化。
”
15
另外，
“农村父母仅仅从生存的角度来考虑子女的职业选择，
即从职业的经
济收益来考虑。
在他们的眼中，
职业的经济收益是判断这一职业好坏的最大标准。
城市父母
除了从生存角度来考虑子女的职业外，还会考虑职业对个体生活质量的影响。
”
16
而在独生
子女政策的执行下，
大多数子女没有自我选择的自由，
更多的是以父母的选择为必选项，
因
此父母的考虑与选择在很大程度上决定了大学生的择业方向。

3
、家庭背景对大学生获得就业机会的影响

“中国一直以来强调以家庭为核心，注重发挥‘关系’的重要作用。费孝通在‘差序格
局’
理论汇总描述的传统社会关系是在亲属与地缘基础上形成的，
它以家庭为中心逐渐向外
推移，
体现了关系的亲疏远近，
从而形成不同的社会阶层和不同的人际关系。
差序格局在日
常生活中的具体表现，就是我们通常所说的‘关系’
、
‘后门’
、
‘人情’等。杨光飞更是认为
在中国‘社会资本’已经不是西方初始的定义，而是一种‘关系资本’
。而

Bian
则指出，
在我国的社会文化背景下，社会网络不再是信息桥，而是人情网，
人情关系越强，
得到照顾
的可能性越大。
家庭背景较好的学生在素质和能力方面并不明显地优于背景较差的学生。
原
因可能是在我国这种高选择性和高度一致性的教育体制下，
对于都能上同一所大学的学生来
说，其基本素质差别不是很大。
”
17

拥有同样的人力资本，
家庭背景较优越者往往获得更多的机会，
他们拥有的选择在质和
量上都是高人一等的。
这不仅择业、
就业时才有所体现，
而是贯穿于入学之始与工作全程之
中

㈣ 大学学籍中，如果父母的信息有误（父母的工作单位和职位有误），对今后找工作有影响吗父母的信息会不会

这个是不影响的，因为父母的工作可以随时调动，当时填报的时候和你毕业之后，父母的工作，不可能是相同的。但是如果你毕业之后参加考试或者参加工作，一定要填写真实的信息，因为有政审的程序。

㈤ 报考研究生,信息填写中父母工作单位影响大吗,可以只填母亲的吗

报考研究生，信息填写中父母工作单位影响不大，最好是父母的都填上，父亲的工作单位不确定可以写成自由职业者。

父母都是农民，工作单位一栏填写“务农”，职务一栏就填写“无”。

在高招报考时，信息采集表中要填写“父母工作单位”“职务”等信息。

父母是公职人员的，要如实填写工作单位和职务。

而农村居民类的考生，如果父母没有出外就业，就要在“工作单位”一栏中填写“务农”，在“职务”一栏中填写“无”。

网上报名后，考生本人需对所填报信息仔细核对;现场确认时，考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

考生基本信息

考生姓名：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改。

证件类型：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改。

证件号码：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改。

民族：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

性别：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

婚否：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

现役军人：可选择军队在职干部，军校应届本科毕业生，国防生，非军人，考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

入伍前所在高校入学年月等相关信息：专项计划填写“退役大学生计划”者不得为空。“高校入学年月”以实际入学年月为准;填“高校代码”时，列表中没有的选择“其他”;填“高校名称”时，列表中没有的直接填高校名称，必须与毕业证书一致。

填“专业代码”时，列表中没有的选择“其他”;填“专业名称”时，列表中没有的直接填专业名称，以毕业证书为准;“高校毕业证书编号”按《毕业证书》上的“证书编号”填写，未毕业则不填。

批准入伍年月、入伍机关名称、入伍批准书编号：专项计划填写“退役大学生计划”者不得为空。“入伍年月”以入伍批准书批准年月为准，“入伍机关名称”以入伍批准书批准入伍机关名称为准。

批准退役年月、退役机关名称、退出现役证编号：专项计划填写“退役大学生计划”者不得为空。“批准退役年月”以退出现役证批准退役年月为准，“退役机关名称”以退出现役证批准退役机关名称为准。

政治面貌：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

籍贯所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

出生地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

户口所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

户口所在地详细地址：最多60个字节，省(区、市)/地市区盟/县市旗/乡镇/街村详细地址，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对。

考生档案所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对。

考生档案所在单位：最多60个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，按国家规定，个人档案不得由个人持有。

考生档案所在单位地址：省(区、市)/地市区盟/县市旗/乡镇/街村详细地址，最多80个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，录取后调档使用。

考生档案所在单位邮政编码：考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，录取后调档使用。

现在学习或工作单位：最多60个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对。

学习与工作经历：最多200个字节，从高中毕业以后填起。

何时何地何原因受过何种奖励或处分：最多200个字节，考生需如实填写。

考生作弊情况：指考生在参加普通和成人高等学校招生考试、硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚的情况。要如实填写，对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。

家庭主要成员：最多200个字节，考生需如实填写。

㈥ 父母的职业对下一代成长有多大影响

父母的职业对孩子的影响是很大的，因为父母的言传身教对孩子而版言，就是一个亲身权的示范。我的一个朋友，是厨师。孩子现在才14岁，人家做起菜来有模有样，而且还自己创造一些新的菜式，往往令朋友心生赞叹！这真是后继有人啊！

这就是父母的职业对孩子的影响。我的一个朋友是教师，他们家的孩子一看就是出身书香门第的，一言一行颇有乃父风范。这可能就是父母的教育导致的吧！

我就是举俩例子说明父母的职业对孩子的影响，当然，也有这样的，父母的职业是很好的，孩子就想着自己出去闯一片属于自己天地的，也是有的！毕竟，林子大了！

㈦ 父母的职业给你带来了怎样的影响

父母在我很小的时候就开始自己做生意，他们的赚钱头脑一直在不停的影响着我，所以在我长大之后也选择了有挑战性的工作。

因为父母从小给了我很好的生活，所以我和其他人的价值观是不同的，我不甘心现在比较平淡的生活，我想像父母那样赚更多的钱，未来给我的孩子更好的生活。我对金钱的欲望超过了很多同龄人，我也一直在努力奋斗，为了更好的生活。

㈧ 家庭环境对就业的影响

大学生父母及亲友的建议对择业选择影响的比例为81.2%，所学专业对择业方向影响的比例为5.9%，自己的想法及规划对择业影响的比例为12.4%。根据数据显示父母及亲友的建业对择业选择的影响最深。

在家庭收入方面，家庭的收入与是否有明确的职业规划具有负相关关系，与就业选择具有正相关关系，即家庭收入低的大学生对职业规划更明确，而就业选择则更偏向于就业而非急需深造;家庭收入高的大学生对职业规划较为模糊，其就业选择更偏向于急需深造而非直接就业。

这是因为，家庭收入越高，大学生就业的紧迫感越差，较少关心未来的发展方向及职业规划，并且越有经济能力继续深造。而家庭收入越低，大学生对就业压迫感就越强，并会很早制订自己清楚的职业规划，并且在毕业后直接工作，减轻家庭经济负担。

(8)父母的工作对择业有什么影响扩展阅读

大学生应该对自己的大学学习生涯和职业生涯有个合理的规划，要充分了解和肯定自我，对自己形成正确的认知，在掌握好自身专业技能的基础上，全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造和完善自己;随着就业形势的变化，大学生们应认清就业形势，培养职业决策和信息收集的能力，更新自己的择业观念，合理地确定就业期望值。

此外，许多研究都表明，家庭环境对大学生择业观起着很重要的作用。因此研究者认为，应该鼓励家长对孩子在经济上、情感上和生活上给予大力支持，无论是物质支持、精神支持还是人际支持，都有助于大学生树立正确的择业观。家长应该及时与孩子进行沟通，多一点的安慰和鼓励，减缓学生的就业焦虑和压力。

㈨ 父母的职业是否影响了你的职业规划

会啊，父母在工作中习惯严谨，这种习惯可能也会带到家庭中，我也会受到影响，做事变得严谨。所以真正对孩子会造成影响的是父母的言行而已。而且这个就是影响我们选择职业规划的原因

㈩ 外部环境中对于求职不利的因素有哪些

咨询记录 · 回答于2021-11-24