个性受到哪些因素的影响父母关系

① 孩子的个性容易受哪些外在因素的影响

小编觉得一个人的性格是非常重要的，从某种程度来说，性格就决定了一个人的一生，所以对于妈妈来说，从小培养自己孩子的个性就是一个非常重要的事情。孩子的个性容易受到哪些外在因素的影响呢？

三、结语

小编觉得其实有很多因素都能够影响到小孩子的个性，但是孩子的个性形成最重要的还是受到了父母的影响，而且通过环境对孩子产生的影响，对于孩子的一生都是有非常重要的作用的，所以孩子的父母在培养孩子的个性上一定要注意，一定要注意激发孩子的本能。

② 影响个性的因素有哪些

1.遗传和身体方面的因素，遗传，是指上一代染色体中包含的遗传性状传给下一代的现象。遗传包括种系遗传和个体遗传两种，而在心理学中讨论的问题，主要是个体遗传。在日常生活中，人们会发现，子女与父母之间往往不只是容貌、体形相似，而且性格、智力、兴趣也有某些相似之处。这主要受遗传的影响，遗传不仅在身体外形方面表现出某种相似之处，而且由于子女在父母言传、身教的影响下，他们会经常观察和模仿家长的行为，这样在子女身上会逐步表现出父母身上的某些个性特征。在现实生活中，人们容易看到，一些家庭为音乐世家、文学世家、教师世家；一些家庭几代人在性格、信仰、能力方面有很多相似之处。这很能说明遗传因素、相同的生活环境、政治文化背景对下一代个性形成的影响。
2.环境方面的因素，环境因素主要指家庭、学校和社会对一个人个性形成的影响。

2.环境方面的因素，
环境因素主要指家庭、学校和社会对一个人个性形成的影响。

③ 影响个性的因素

1.遗传——与生俱来的性格：遗传是先天影响性格的重要因素：中国很早就有“种瓜得瓜；种豆得豆”之说，它十分形象的体现了遗传因素对性格的重要影响。从科学角度看，性格的形成与发展确实有着极其深厚的生物学根源。遗传素质作为性格形成的自然基础，也为性格的形成和发展提供了不可少的前提条件。以下四方面是遗传基因对性格的重要影响：

（1）一个人的相貌、身高、体重等生理特征，会因社会的评价与自我意识的作用，直接影响到自信心、自尊心等性格特征的形成。

（2）生物成熟的早晚也会影响性格的形成：一般来说，早熟的孩子爱社交、责任感强、比较遵守纪律，容易给人良好的印象，而晚熟的孩子则相反。

（3）某些神经系统的遗传特征也会影响特定性格的形成，这种影响有时起到加速作用有时起到延缓作用。这从气质与性格的互相作用中可以印证：开朗型的人比抑郁型的人更容易形成热情大方、积极乐观的性格等。

（4）性格差异对人类性格的影响也有明显的作用：一般来说，男性比女性在性格上更具有独立性、民主性、攻击性和支配性。并具有强烈的竞争意识，敢于冒险；而女性更具依赖性，交易被说服，做事有分寸，具有较强的忍耐性等。

遗传固然是性格形成的重要因素之一，但我们不能无限夸大遗传的影响。因为一个人性格的形成，无论是好的性格还是坏的性格，除去遗传因素的影响，更多的是后天的家庭、教育、及环境的影响。知道了这一点，我们才能更好地培养和完善自己的性格。

2.家庭——为性格打上最初的烙印：当我们降临到这个世界时，就归属于一个家庭。这是人出生后最初的教育场所。父母的性格、父母的教育方式、教育观念，在家庭中所处的位置以及所扮演的角色等对一个人性格的最终形成有非常重要的影响。从这个意义上说，家庭是制造性格的工厂。

（1）父母性格的影响：比如，父母中有一位是黄胆质气质，另一位是黑胆质或黏液质气质，这两种气质刚好形成互补。孩子在父母的言谈举止中会感受到家庭的魅力、生活的乐趣、人生的幽默感。受这种影响的孩子往往会形成乐观、开朗的性格。相反，父母的气质类型相同（如果是多血质还好些），这样的性格组合对孩子性格的形成往往具有消极影响。

（2）父母的教育方式、教育观念及态度的影响：许多心理学家对父母的教育态度、教育方式对子女性格的影响进行了研究，其结果表明，父母不同的教育态度和方式下成长的孩子，其性格特点有明显的差异。现概括如下：

A.父母溺爱的（百依百顺）：孩子形成任性，骄傲，利己主义，缺乏独立精神，情绪不稳定.

B．父母支配性的（命令式）：孩子形成依赖性，服从，消极，缺乏独立性。

C．父母过于保护的：孩子形成缺乏社会性，任性，依赖，被动，胆怯，沉默的。 D.过于严厉的（非打即骂）：孩子形成顽固，冷酷，独立的或怯懦的，缺乏自信心，自尊心，盲从，不诚实。

E.父母民主的：孩子独立的，协作的，社交的，亲切的，天真的，有毅力和创造精神，直爽，大胆，机灵。

F.父母忽视的：孩子妒忌，情绪不安，创造力差，甚至有厌世轻生的情绪。

G.父母意见分歧的：孩子易生气，警惕性高，或两面讨好，好说谎，投机取巧。

（3）在家庭中的地位及角色的影响：如父母对孩子不公平时，受偏爱的一方可能有洋洋自得、高傲的表现；受冷落的一方则容易嫉妒、自卑。在家庭中，越受重视的孩子，其性格的发展越倾向自信、独立和优越感强。长子、独生子比其他孩子具有更多的优越感。如果地位发生了变化，其原来的性格特征也往往会产生不同程度的变化。总之，家庭对孩子性格的形成具有多么重要的意义。“成功的父母是孩子的明天”，要想使自己的孩子成功，首先自己先成功。

3.教育——重塑你的性格：随着孩子年龄的增长，早期以家庭教育为主的教育方式，逐渐向学校教育方式转移。而且，以学校教育方式为主的时间相当的长，对学生的影响也相当的大。

（1）班集体的影响：优秀的班集体会以正确而又明确的目的对学生严格、合理要求；用集体荣誉感感染着每一个学生；充分调动每个学生的积极性、主动性和自觉性。从而促进学生良好性格的形成。作为教育的主导——教师来说，他们更是对学生性格的形成起到直接而关键的作用。

（2）教师的影响：教师是直接接触学生的主体，其一言一行都可能对学生产生深刻的影响： A放任型：不控制学生行为，不指导学生学习。学生则表现为无集体观念、无团体目标、纪律性差、不合作。发展下去易形成散漫、懒惰的性格。

B专制型：包办学生的一切、主观的对待学生。学生则表现为情绪紧张、冷漠、具有攻击性、自制力差。易形成依赖、压抑性格，甚至于叛逆性格。并易形成报复心理。

C民主型：尊重学生的人格和自尊心。学生则表现为情绪稳定，态度积极友好，开朗，诚实，有领导能力。从而培养出具有良好心态、积极乐观、豁达开朗、宽容和友善性格。因此，为了孩子的成长，要做一个好的学校；好的班集体；好的教师。要有一个好的教育体系与教育制度。

4.环境——“时势造英雄”：

人总是生活在不同的环境中，它包括自然环境和社会环境，尤以社会环境为主。自然环境对人的性格的形成主要体现在地域、民族两方面。如，南方人比较精明而东北人比较直爽等。这正是地域差异而导致的性格差异。民族不同也会影响到性格的不同。傣族细腻而温柔；蒙古族性格豪放而热情等。而对人的性格其主要作用的大环境则更为复杂。我国历史上“孟母三迁”的故事，其中就体现了社会环境对一个人的性格的影响。孟母为什么要“三迁”（实际是两迁）呢？她主要是想把儿子孟轲培养成有用的人，必须有一个良好的社会环境时时影响他，才能做到。孟母的目的达到了。孟子最终成为我国历史上的名人。因此，创造一个良好的社会环境，对我们性格的形成、改造和完善是极其必要的。一个好的环境能影响一个人一生的性格。

④ 孩子个性的形成，父母的影响占了几成为什么呢

简单来说，影响人的人生发展的因素有四个。1自然，大多数人都有，狡猾和温暖，真诚和卑鄙，憎恶和同情。遗传。也就是说，父母的性格、父母的性格、优秀或缺陷都会对孩子产生一定程度的反应，尤其是在孩子六岁之前，很明显父母自身的性格缺陷是可以从孩子身上看出的。3导师。其实是家庭环境的影响，更多的是父母性格造成的对人对事的态度。

父母尽职尽责的把我养大，却不经意间一天一天的失言，在我的童年和青春里留下了一个巨大的看不见的空洞。我在成长的过程中付出了巨大的代价才找到了这个洞，但只要没有被填满，我在下辈子也会花同样巨大的精力去避开它，一不小心还是会掉进去。

⑤ 性格与遗传之间的关系到底有多大

性格与遗传之间的关系到底有多大

性格与遗传之间的关系到底有多大，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，家长可以多鼓励，家长对孩子的教育也不能“偏科”，下面我分享性格与遗传之间的关系到底有多大方法。

性格与遗传之间的关系到底有多大1

遗传因素的作用形成的气质，按照自己的活动方式，使性格具有独特的色彩。例如同样是助人为乐的性格特征，多血质的人在帮助人时动作敏捷、热情溢于言表，而粘液质的人则沉着冷静，情感蕴含在心。气质为人的高级神经活动类型所决定，所以，一开始气质就影响性格形成和发展速度。

遗传因素对智力的影响，早已为詹森研究证明了。不论儿童是由生身父母还是由收养或寄养家庭抚养，他们和生身父母之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之，智力和性格都受高级神经活动的特性和类型的影响，而智力对人性格形成是有作用的。

这作用在人的发展过程中显示出来。人们运用自己的聪明才智，掌握相应的知识和技能，冷静地审时度势，使自己的行为符合客观规律，这样就会促使自己勇于克服困难，在艰难险阻中表现出自觉、大胆、果断和坚毅等良好的性格特征。因此大凡政治家、发明家、作家、艺术家，虽然从事不同的职业，但他们都兼有高度发达的智力、创造力和优良的性格特征。

“根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分，即：活泼、开朗、冷静、急躁等几方面受遗传影响很多，现在几乎已经成为定论。“根本性格”的遗传，关系到家庭气氛，而一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围，又潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。

性格不但受遗传因素的影响，更为重要的是，环境是性格发展形成的一个决定性因素。随着孩子慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深。在现实中，绝大多数人的性格为混合型，性格再开朗的孩子也有内向的时候，而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。

家庭在幼儿成长阶段发挥着无可替代的作用；一个人的性格表现也因受家庭环境的影响而千差万别。比如如果一个人幼年时所处的家庭环境，由于父母经常发生争吵，而充斥着紧张与对抗，有这种经历的'人往往会封锁自己，不爱与人交流，对任何人都缺乏足够的信任，在个别时候遇到某些明感问题时会采取对抗的心理，情感变化无常，不能自己，甚至有攻击倾向，这是幼时情感受到压抑的结果。同时这样的人往往更加独立，独立意识更强，他们遇事有主见，并不容易改变，就是我们俗话说的“倔”。

家庭关系对孩子成长的影响并不只是在性格上的，还有包括认知能力、情绪反映等各个方面的影响。从一个人的行为、情感、性格表现往往能够看出这个家庭关系和环境状况如何。

性格与遗传之间的关系到底有多大2

宝宝的性格是遗传的吗

在此之前，很多家庭教育中，遇到宝宝性格不好的时候，妈妈都会将责任推到爸爸身上：“你看你那个性格，和你爸爸一模一样，真气人。”这句话从当做玩笑到现在值得深究不是没有道理的。所以世界医学界和心理学家联手研究出了宝宝性格与遗传之间的联系，发现宝宝的性格是遗传的，但性格的延伸范围很广，只有心智方面的性格与遗传有莫大关系。

宝宝心智方面的性格包括内敛、活泼、好动、文静、急躁、平和等等这些性格因素是由父母直接遗传的；因为这种心智性格在人体的染色体上可以观察到明显的区别和序对，从家庭遗传基因染色体上也可以找到对应的遗传因子，所以这些心智性格是可以遗传的。但是像宝宝拖沓懒惰、勤劳勇敢或是胆小怕人这些外在性格是不会遗传的，完全是受环境和家庭教育因素影响。

宝宝性格遗传谁更多

既然心智因素会遗传，那就有遗传比列的现象，心智性格遗传属于显性基因遗传。也就说这些性格因子会排列在人体的X染色体上，如果生的是女宝宝，那么X染色体是父母各一半，宝宝性格比较中和，既有妈妈的特色也有爸爸的特色。

但如果是男宝宝，X染色体只能来源于母亲，所以性格遗传会和母亲很像。但无论遗传的性格像谁，都只是心智性格，想要宝宝有一个好的性格，还是离不开后天的家庭教育和引导，单是靠父母遗传是不可靠的。

综上所述，宝宝的性格是遗传的，但不全是遗传的；所以宝宝的性格像父母是有科学依据的，可不是宝宝自己学来的哦！宝宝的心智性格完全是由父母遗传，所以别再嫌弃宝宝是文静还是开朗了，这都是爸爸妈妈遗传的，不能怪宝宝哦！想要宝宝性格全面开发，在遗传的基础上更是离不开父母的教育。

⑥ 孩子个性比较差，到底是受哪些因素的影响

引言：孩子的性格有时候是天生就有的，还有的时候是根据后天的影响而形成的，其实大多数人都是希望自己有一个情商高，同时个性好的孩子。毕竟在这样的一个情况之下，孩子未来的发展才能够越来越好，但是并不是每一件事都能够顺遂人意的，有一些家庭里面的孩子个性就非常的差。虽然说家长也觉得很奇怪，但是也是需要找出原因并且对症下药的，那么孩子的个性比较差，会是怎样的因素影响的呢？

⑦ 孩子性格跟父母有哪些关系吗

孩子的性格与父母有很大的关系。从遗传的角度来说， 父母的情绪特征对孩子性格的遗传是比较明显的， 而意志特征和品质特征对孩子的遗传不明显. 也就是说无论父母的品行有多么高尚， 意志力有多么坚强， 对孩子性格的影响都是不大的. 而父母的情绪特征却能够遗传给孩子， 比如： 活泼、开朗、忧郁、粗暴等性格的形成与情绪特征有直接的关系。

⑧ 人的性格受什么因素影响

一、来自生理因素的影响

性格的形成与发展有其生物学的根源。遗传素质是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。具体表现在四个方面。第一，一个人的相貌、身高、体重等生理特征，会因社会文化的评价与自我意识的作用，影响到自信心、自尊感等性格特征的形成。第二，生理成熟的早晚也会影响性格的形成。一般地，早熟的学生爱社交，责任感强，较遵守学校的规章制度，容易给人良好的印象；晚熟的学生往往凭借自我态度和感情行事，责任感较差，小太遵守校规，很少考虑社会准则。第三，某些神经系统的遗传特性也会影响特定性格的形成，这种影响表现为或起加速作用或起延缓作用。这从气质与性格的相互作用中可以印证：活泼型的人比抑制型的人更容易形成热情大方的性格；在不利的客观情况下，抑制型的人比活泼型的人更容易形成胆怯和懦弱的性格特征，而在顺利的条件下，活泼型的人比抑制型的人更容易成为勇敢者。第四，性别差异对人类性格的影响也有明显的作用。一般认为，男性比女性在性格上更具有独立性、自主性、攻击性、支配性，并有强烈的竞争意识，敢于冒险；女性则比男性更具依赖性，较易被说服，做事有分寸，具有较强的忍耐性。

二、来自家庭环境的影响

家庭因素对性格形成与发展有重要的影响。家庭是儿童出生后接触到的最初的教育场所，家庭所处的经济地位和政治地位、家长的教育观念和教育水平、家长的教育态度与教育方式、家庭的气氛、儿童在家庭中扮演的角色与所处的地位等等，都对儿童性格的形成有非常重要的影响。从这个意义上讲，“家庭是制造性格的工厂”。
1．家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响
家庭成员之间特别是父母之间的相互关系处理得好坏，会直接影响儿童性格的形成。一般来讲，家庭成员之间和睦、宁静、愉快的关系所营造的家庭气氛对儿童的性格有积极的影响；家庭成员之间相互猜疑、争吵、极不和睦的关系所造成的家庭紧张气氛，尤其是父母离异的家庭对儿童性格有消极的影响。大量研究表明，离异家庭的儿童比完整家庭的儿童更多地表现出孤僻、冷淡、冲动、好说谎、恐惧焦虑甚至反社会等不良的性格特征。
研究发现，父母的文化程度对儿童的性格发展会产生很大影响。父母的文化程度对儿童的自制力、灵活性有显著影响；母亲的文化程度则对儿童性格的果断性、思维水平、求知欲、灵活性四项行为特征产生显著影响，父亲的文化程度的影响主要表现在儿童的意志特征上，母亲的文化程度除了在性格的情绪特征、意志特征上有某些影响外，对儿童性格的理智特征有较大的影响。
2．家长的教育观念、教育态度与方式的影响
家长的教育观念具体表现为：家长对家庭教育的作用与在家教问题上所承担的角色与职能之认识的教育观，家长对儿童的权利与义务、地位及对子女发展规律之看法的儿童观，家长在子女成才问题上之价值取向的人才观，以及家长对自己同子女有什么样的关系之看法的亲子观。研究发现，家长教育观念的正确与否，决定家长对儿童采取何种教育态度与方式，而家长的教育态度与方式又直接影响着儿童的发展，特别是性格的形成与发展。有许多心理学家对父母的教养态度与方式对子女性格的影响进行了研究，其结果表明，在父母不同的教育态度与方式下成长的儿童，其性格特点有明显的差异