父母的语言怎么学

Ⅰ 孩子在生活中的语言该如何学习

语言是人类特有的，也是人与人之间沟通最为重要的。想要孩子在生活中语言学习好，父母应该怎么做呢？

一，婴儿期

当孩子处于婴儿期时，他们会发出“咿咿呀呀”的语言，我们大人是听不懂。其实带娃比较细心的妈妈会发现，当你跟婴儿期的孩子说话时，他会目不转睛地盯着你。然而这个时期，孩子已经开始学习语言了。

总结：语言的学习离不开日常的积累，多看、多跟他人沟通固然是很重要，父母应该耐心的、坚持的跟孩子一起学习。在此也要叮嘱父母，在育儿之路上不能过于急切，孩子是一天天长大的，他也需要时间去慢慢学习。

Ⅱ 父母应该怎样培养孩子的语言表达能力

父母想要培养孩子的语言表达能力，那么，就要行找出影响孩子语言表达能力的原因。

影响孩子语言表达能力的原因有很多，主要都是发生在孩子学说话的时候，具体来说有以下三种：

一、家长剥夺了孩子的话语权

有的家长在孩子学说话的时候，嫌弃孩子说得太慢，或者说得不清楚，于是，在孩子想表达自己意见的时候，还没有把话说出来，家长就抢先把孩子要说的话说出来了。

家长的这种做法，实际上是剥夺了孩子的话语权，会令孩子的语言表达能力变得越来越差。

五、父母要多观察孩子

父母平时要多些关注孩子，观察孩子对什么东西感兴趣，然后利用孩子感兴趣的东西来提高孩子的语言表达能力。

如果孩子喜欢吃水果，那么，父母可以在带孩子去买水果的时候，教孩子说一说各种水果的名称，告诉孩子这些水果的生长条件等等；然后可以引导孩子说一说不同水果的口感和特点。

如果孩子喜欢小动物，父母可以收集一些小动物的图片，或者买一些介绍小动物的图书给孩子看，教孩子认识各种动物的特征。等到带孩子到动物公园去看动物的时候，父母可以让孩子把各种动物的名字和特点说出来。

我们知道，在社会上表达能力强的人，会比语言表达能力差的人受欢迎，所以父母一定要抓住孩子语言表达的关键时期，对孩子进行引导，以便提高孩子的语言表达能力。

以上是我的回答，希望可以帮助到您。

Ⅲ 各国人从小是如何学习他们的母语的

在宝宝未出生前，首先发展其中一项就是听力，这其实就是宝宝学习语言的开始了。出生后的几周内，新生儿通常已经有对周围声音的习惯化表现了，再加上出生后视觉得到了发展，他们会仔细观察别人说话时的面部表情，对于别人说话的声音的兴趣已经远远大于其他声音。虽然这个时候他们还没有办法说话，但是依然可以用哭闹、各种动作和表情来和妈妈或是其他人进行沟通。到了6个月后，宝宝就已经可以说一些咿咿呀呀之类的重复辅音与元音音节，这是一个独立的语言，叫做“咿呀语”，在发展心理学上又被称为“前语言期”。

Ⅳ 家长怎么运用“父母语言”，才能让说话晚的孩子早点开口

成为父母最幸福的事情之一，莫过于孩子开口说的第一声"爸"和"妈"。只是这一声"爸""妈"会因为孩子的个体差异而有时间早晚的不同，有些家长很早就听到了这最甜的一声叫唤，并且孩子也很快说出更多的词语到连缀成话，而有些家长迟迟不见孩子开口如想象中说话，甚至担心不已，以为是孩子语言发育迟缓。但是家长们要知道，说话不是天生的，而是靠后天习得的。

总之，孩子语言发育迟缓不可怕，要知道孩子的能力其实远比家长们想象得有天赋得多，只要家长们用对"父母语言"，引导孩子后天慢慢习得说话能力，孩子同样可以流利地表达自我。家长们不要过分焦虑而拔苗助长，也不要放任不管而顺其自然，要让自己成为孩子的最好榜样。希望所有的孩子都能够表达自如，健康成长。

Ⅳ 母语不同的父母，该如何给孩子进行母语教育

家长和朋友都可以参与进来，快乐中学习，也可以增进感情。突然听到老师读这些单词，就特别兴奋，莫名的有一种别人都不知道只有自己知道既视感。那么我们人类怎么才能会游泳呢？回答是，可以通过学习训练而掌握游泳的技能。比如孩子看到一扇门的 直接反应是door，而不是先想到门的中文后再进行翻译。给他们创造母语环境，在这个情况下，他们的进步应该会比较大。

有了外教老师引导和朋友的互相交流，孩子会更适应于说英语，用英语表达。也就是动画片和儿歌，我们自己培养下来，最轻松最有效的就是英文原版动画片我们到底应该什么时候开始给孩子英语启蒙呢？有没有一个开启的“最佳时间”呢？好多东西我家孩子都是从动画片学的，像小猪佩奇，萌鸡小队英文的哈，都可以。当然以后的英语学习还是要坚持下来，只有长时间的积累，才能有所进步。我就是平时多给孩子唱歌，简单的英文歌。家里有个小爱同学，也能听听简单的英文歌。

Ⅵ 读父母的语言后的感受

01、父母的语言沟通，隐藏着孩子的未来

人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁前，便已经开始发挥作用。父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。

02、3T原则

共情关注（Tune in）

通俗点说，孩子关注什么，家长就关注什么。

充分交流（Talk more）

描述日常活动：比如，教孩子擦桌子：“妈妈给你个抹布，跟妈妈一起来擦，我们看谁会擦得更干净呢？”

不用代词，要说具体。不要说：“你能把那个给我么”而是“你能把那个红色的小车拿给我么？”

训练“脱离语境的语言”。比如睡前，跟孩子聊聊白天发生的事情。“在幼儿园发生了哪些有意思的事情。”

扩句：比如孩子说“妈妈，抱抱。”大人可以说：“宝贝是因为累了，走不动了才要抱抱的么。”

轮流谈话（Take turns）

父母应该多开展开放式问题，而非限定式问题。“这是什么？”“球的颜色是什么？”“牛怎么说？”等询问定义、类别的疑问句，对谈话的轮替以及孩子词汇的积累没有益处。

开放式问题则能够完美地实现“轮流谈话”的目的。家长只需抛出“怎么办”和“为什么”，就足以让孩子在思维的世界里天马行空，独立思考，最终逐渐地学会解决问题。

关掉它（Turn it off）

电子产品不能替代父母给予的互动和回应。对于孩子来说，与父母和看护人进行语言上的你来我往是学习过程中的关键要素。社会互动才有利于开发孩子的大脑。

03、培养孩子的“成长型思维”

即帮助孩子形成“努力是获得成绩的关键因素，而缺乏能力并不是导致失败的原因，放弃才是”的观念。

Ⅶ 父母在孩子0-3岁语言启蒙的时候，要怎么教孩子开口讲话

虽然说孩子之间都有差异性，但是三岁还不会讲话也太晚了吧。其他妈妈以为是她哪里的教育环节上出了问题，但是这位妈妈却说道："我每天都会给他读绘本，还经常和他聊天，让他重复我的话，其实他都能听明白的，就是不愿意讲话。爸爸妈妈也叫的很少。"那就明了了，这不是天生的原因，那就是出在父母身上了，过迟或者是错误的语言启蒙都会耽误孩子说话。

很多家长一开始，对于孩子语言启蒙并不在意。总觉得随着时间的增长，孩子迟早会学会讲话的，何苦瞎操心？但是家长不重视0-3岁的语言启蒙，就会像上面的妈妈一般，面对孩子三岁还不会讲话，心里焦灼不已！

0-3岁是婴幼儿语言启蒙的关键期，每个孩子的语言能力都是通过后天的学习和模仿日积月累，才顺利的走过语言启蒙期。除了一些特殊的遗传因素，家庭的语言环境是最重要的。看看你家孩子是否顺利进入语言启蒙阶段！

第一阶段：孩子1-6个月学习发音

这个时候孩子的大脑已经能从你的口型悄悄收集数据，虽然小宝宝一开始对于你的行为和语言没有任何的反应，但是他已经慢慢通过听和看口型，揣摩你的思想。这个阶段，父母要经常做到面对面的和孩子讲话，注意！语速不能太快，一个音节一个音节的说出来，口型适当的夸张点。渐渐的，你会发现宝宝会给出你反馈，几个"啊"、"咦"和"呀"之类的简单音节脱口而出。

第二阶段：孩子7-12个月咿呀学语

这个阶段的孩子已经能逐步的理解大人一部分的语言了，但是他们还不太能分得清楚这个世界的物品和事件。父母现在要做的就是帮助宝宝认知周围的人和物，还得教会宝宝相对应的事物名称。这是一个很漫长的积累过程，成千上万的词汇，让父母有时候像一个复读机，不断的给孩子"复读"。注意！每教一个词汇的语言都要准确，统一，一定要有足够的耐心。

在孩子讲错的时候，受到周围人的取笑和调侃，这个时候家长不要立即纠正他们的发音。容易给孩子造成心理阴影，不然就会变成害羞内敛的孩子。可以在孩子三岁的时候纠正发音，这个时期，孩子的声带和声线也发育较为成熟，有了较为完善的语言能力，纠正读音他们也会改正的更好更标准。这个时期孩子也不是玻璃心，"脸皮变得厚了一点"，父母不要担心会伤害到孩子了。

在孩子读准了读音时，父母可也不要吝啬鼓励："很不错，就是这样读的！真棒！"

育儿专家认为，0-3岁婴幼儿的语言能力至关重要。如果这个时候孩子的语言启蒙跟不上，那对未来的整个智能结构发展都会造成极大的阻碍。家长一定要注意孩子的"语言启蒙"阶段，成为孩子的导师，让孩子变成聪明又会讲话的孩子。

Ⅷ 父母的语言是什么呢

《父母的语言》是一本讲述孩子的大脑和智力的可塑性的书。其核心是父母对孩子说什么，更具有重要而强大的作用。意识到语言的巨大力量是一个空前的机会，它能帮助孩子们消除成绩差距，发掘潜力，笑迎人生。

父母的社会经济地位、学校是否是名校并不能直观影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。

我们可以把父母的对话分为两种内容：

1、命令型对话

对于孩子来说，命令型对话带有负面的意义，孩子不喜欢与父母进行这样的对话。事实上，当父母与孩子进行命令型对话时，基本都是父母在说话，而孩子只能站在一旁听着父母的唠叨，然后去执行父母下达的命令。

2、建议提示型对话

相比于命令型对话，建议提示型对话则是带有着正面意义。如果父母经常与孩子开展建议提示型对话，那么孩子将会非常乐意与父母交流。作者也推荐父母们要多运用建议提示型对话，这部分对话能够给孩子带来正面的影响。

Ⅸ 作为父母，应该怎样培养孩子学习其他语言呢

3.第三步：（2-3岁）多用提问的方式，加强孩子的表达能力

表达能力对一个人的语言学习上也有很大的作用，为了加强孩子的表达能力，家长可以在日常生活当中多用提问的方式来引导孩子，与孩子交流引导孩子用清晰的话语、完整的句子表达自己的意愿，得到孩子肯定的回答后，再满足孩子的需求，能有效加强孩子的表达能力。孩子对于很多东西的渴望，家长通过孩子的需求，去让孩子达成指定目标，可以起到事半功倍的作用。