放学之后我和父母都分别在干什么

『壹』 昨天下午放学后，你做了什么你的父母做了什么晚上什么时候休息的不少于60词。英语作文

你可以说下午放学后，我写完作业就在玩电脑。爸爸在看电视，妈妈在炒菜。我是——（根据你的睡觉时间）睡觉的。 你可以打开在线翻译来将我说的话翻译过去，再抄下来就可以了！！！

『贰』 孩子放学回家后，时间应该怎么规划父母需要过多干涉吗

我认为不需要过多的干涉，孩子写作业是家长肯定是要监督的，特别是小时候，如果家长放任不管，孩子自由惯了，随着年龄的增长，养成不写作业的习惯了，家长再想管就很难了。家长每一次的偷懒都是对孩子进行的一次伤害，知道他对学习一点兴趣都没有了。

目前的孩子一出生就在摇篮中，直到大学毕业都在父母的庇护之下，事事靠父母貌似成为一种流行，记得一个报道：“一名大学生将衣服快递邮回家中让父母洗，然后再邮回来。”这样的例子不在少数，我认为就是父母事事操心，大小事都要管，把孩子时间安排得满满当当，久而久之，孩子离开父母不知该怎么生活，只能出现上述的案例。所以，我认为在孩子成长过程中，父母不要过度干涉，让孩子形成独立生活的能力，这样才会遇到困难不退缩，遇到挫折不放弃、信心满满渡难关。

『叁』 孩子放学后，家长应该做什么，对孩子的成长更有利

我们的孩子有的时候感觉真的是在一瞬间就长大了，所以作为家长，我们要充分利用好我们可以陪在孩子身边的时间。其实孩子每天在学校学习，回到家里面的时间，除了写作业，吃饭睡觉就所剩无几了。所以我们家长要充分利用和孩子在一起的时间，做更多有意义和价值的事情。

首先，耐心的陪伴。

对于孩子而言，肯定是希望自己的父母无时无刻陪伴在自己身边的。所以当孩子放学回家的时候，总是希望家里面的那盏灯是开着的，也会希望爸爸妈妈总是在等待着自己。所以对于孩子来说，家长的陪伴就是自己学习压力的一种释放。在孩子成长过程中，不要缺席对于孩子的陪伴，这样会给足孩子安全感，并且会让孩子觉得有一个坚强温暖的后盾。

所以，当孩子放学以后，我们作为家长要时刻关注孩子，及时解决孩子的问题，做好陪伴，让孩子意识到家庭和来自于父母的温暖。

『肆』 咋天下午放学后,你做了什麼,你的父母做了什麼,晚上什麼时候休息写一篇英语文

放学后的日常生活作文：

School ends at about 4:30.

I often take an active part in extracurricular activities after school.

Sometimes I read in the school library.

Sometimes I run around on the playground.

But I usually play basketball with my players because I am a member of our school basketball team.

Playing basketball is very interesting. I like a lot.

About an hour later, my friends and I went home.

I often help my mother cook together.

I am responsible for washing vegetables, my mother is responsible for cooking, and then make dinner, waiting for my father to get off work with my mother.

The family had a happy dinner.

Half an hour after dinner, my parents and I ate fruit, watched TV and chatted.

After eating the fruit, I do my homework, review my lessons, prepare new lessons, read books and so on.

The happy day is over.

大约四点半放学。

放学后我经常积极参加课外活动。

有时我在学校图书馆看书。

有时我在操场上跑来跑去。

但我通常和我的队员一起打篮球，因为我是我们学校篮球队的一员。

打篮球很有趣，我非常喜欢很多。

大约一个小时后我和朋友们回家。

我经常帮妈妈一起做饭，我负责洗菜，妈妈负责炒菜，然后做好晚饭，和妈妈一起等爸爸下班。

一家人开开心心吃晚饭。

饭后半个小时，我和爸爸妈妈一起吃水果，看电视，聊天。

吃完水果后，我做作业，复习功课，准备新课，看书等等。

愉快的一天就结束了。

重点词汇：

take an active part in ：积极参加。

extracurricular activities ：课外活动。

after school： 放学后。

basketball team ：篮球队。

very interesting ：非常有趣的。

responsible for： 负责;是造成…的原因。

after dinner ：晚餐后;餐后。

以上内容参考网络-翻译

『伍』 当孩子放学回到家你是否带领孩子去学会做些简单的家务具体内容是什么

会。具体内容是：可以让孩子扫扫地，扔垃圾，帮妈妈摘摘菜，吃过饭让孩子帮忙洗洗碗等等，主要让孩子做他力所能及的事情，从小养成做家务的好习惯。还有整理收拾物品，打扫卫生，学着做一些简单的饭菜。

除此之外，也可以孩子练习分类与收纳。家务劳动中的一些收纳类家务，可以让孩子在家务中学习对物品的分类和收纳能力。比如一样的两只袜子应该放到一起，将不同季节的衣物放到不同的柜子里等等。

虽然做家务看起来非常简单，但是让孩子承担一定的家务劳动，可以教育孩子明白自己的事情自己做，而且从小为家里尽自己的一份力。

(5)放学之后我和父母都分别在干什么扩展阅读：

让孩子从小做家务的意义：

1、增加孩子的身体运动。做家务可以增加孩子的体育运动。孩子太注重学习使得平时的体育运动机会变得很少，而孩子做一些家务事可以锻炼身体不同的部位。

2、提升孩子的自信心。在承担家务的时候，孩子还可以得到自信心和成就感。即便孩子小，家务不能做多好，但是在一段时间的学习之后，孩子发现自己原来是可以通过自己的力量来完成一些事情的

『陆』 下午你放学之后，爸爸妈妈下班之后，你们在家做什么写一段不少于7句话的英语作文

In the afternoon, I do my homework after school. Mom started to cook after work. Dad started painting paper after work. We can eat dinner cooked rice. After dinner, I continue to write my homework. Mother is watching TV. Father playing computer. After I had finished my homework, I went to a bath. Then he said good night with my parents. Go to bed.
中文翻译：

我在下午放学后写我的家庭作业。妈妈下班后开始做饭。爸爸下班后开始画稿纸。饭熟了，我们就去吃饭。吃完饭后，我继续写作业。妈妈看电视。爸爸玩电脑。我写完作业后，就去洗澡。然后跟爸妈说晚安。就睡觉。
这个应该可以的说

『柒』 放学回家后,看看家人都在干什么,把它们记录下来(英语作文)45词

today, home after school ,Found that parents are busy packing up some camping equipment,
then , i remembered that ,originally, tomorrow is the weekend,It is our one family collective travel time,Looking at mom doing my favorite Spicy hot bean curd in the kitchen,So I Is it right? Should father and packed up the tent!

今天，放学回家后，我发现父母正在忙着收拾一些野营的用具，这时，我才想起来，原来，明天就是周末了，又到了我们一家人集体野游的时间了，看着妈妈在厨房做着我最爱吃的麻辣豆腐，于是想着我是不是应该和爸爸一起收拾帐篷呢！

『捌』 昨天下午放学后你做了什么你的父母做了什么题目

昨天下午放学后你做了什么？你的父母做了什么？要以这个为题目的话，我觉得可以选择。放学之后的家人

『玖』 孩子放学回家先干什么

孩子不爱写作业，怎么催都无济于事…你是否想过，换一种方式对待孩子做作业的问题呢？

很多时候，不是作业的问题，不是效率的问题。归根究底，是爱的问题。

接下来的几条建议也许有助于帮助孩子形成做作业的好习惯：

1.在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起头脑风暴，一起计划他放学后的时间要怎么安排。家长此时要真正地聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。

如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问（启发式提问）的方式，确定最终的惯例表。

2.每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。

3.观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的。然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价；和孩子一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么帮助？

4.告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。家庭作业是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，家庭作业就变成了你的责任。

5.允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感；有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业；有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助；有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。

6.当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。

我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。

7.如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。

8.孩子的改变不可能一蹴而就，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。

“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。