儿子闹情绪父母不能做什么

Ⅰ 孩子有情绪反应时，作为父母都该怎样做

孩子易发怒、脾气大，这是情绪控制能力不佳的表现。无论是单独玩耍还是和同伴游戏，当孩子遇到不开心的事情时，很容易发怒，并将这种愤怒情绪发泄到周围的物品甚至他人身上。尽管小孩子发脾气较为常见，但是如果不加以控制，一方面容易破坏物体甚至伤及同伴，对周围人或物的安全产生威胁；另一方面，孩子若一直无法控制自己的情绪，很容易在日后冲动行事，久之形成冲动鲁莽的性格特点。因此，家长要在了解哈子发脾气的原因的基础上，对孩子加以有效引导，提高其情绪调节与控制的能力。

另外，冷处理。对于过于任性的孩子，如果引导难以起作用，可适当采取冷处理的方法。在讲明道理后，对其无理取闹的行为置之不理。然而，这一方法不宜长时间、多次使用，以免对孩子身心健康产生负面影响。

最后，为孩子树立调节情绪的榜样。家长应自然合理地表现自己的喜怒哀乐，不要在孩子面前情绪失控，也无须刻意掩饰愤怒的情绪，而应当让孩子从自己身上学到如何恰当地表达和控制愤怒。

Ⅱ 孩子闹情绪 父母千万不能做哪些事

面对孩子的情绪，父母最常见的反应是：
1．以暴制暴：“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
2. 当孩子情绪的奴隶：“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
3. 男孩别哭：“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。
4. 为孩子的情绪贴标签：”你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。
5. 流于说教：“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。
6. 回力球效应：“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。
7. 阻断话语：”怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。
8. 归咎他人：”跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。
爸妈如何当好情绪教练？
孩子情绪学习经验深受父母的影响，父母同时也是稳定孩子情绪的最主要来源。
根据美国华盛顿大学心理学教授约翰?高特曼的追踪调查发现，父母扮演情绪教练的孩子，比较有能力处理自己的情绪，挫折忍受度高，社交能力和学业表现也比较杰出。提高孩子的情绪能力，已成了现代父母的必修课。
三个步骤破解孩子情绪密码
培养情绪能力，愈早开始愈好，且要注重方法和技巧。在处理孩子的情绪问题时，父母可采取以下三个步骤：
步骤1：理解、接纳孩子的情绪
如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。
情绪是自然产生的感觉，是一个人对周遭事物的主观感受，因此没有对错之分。它是一种能量，一旦涌现了，绝不会凭空消失，需要有效抒解的管道。
教 育专家指出，国人因文化的关系，并不接纳负向的情绪。在孩子出现负面的情绪时，大人往往回以“不可以这样”，或是轻忽压抑，而不能提供孩子一个实际练习面 对和处理负向情绪的机会，或是体会孩子在处理这种情绪时需要一段心理历程。例如：当我觉得害怕、紧张、担心、嫉妒时，我觉得如何？我可以怎么办？
如此一来，孩子表面上可能没事，但内心那股“气”依然存在，”情绪垃圾”愈积愈多，最后一发不可收拾。
不过，同理孩子的情绪，并不代表同意孩子的行为，更不是放任孩子把情绪表现当成工具，对父母予取予求。要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，但是不当的行为必须被规范。
步骤2：协助孩子觉察、表达情绪，并厘清原因
接下来，父母要像一面情绪镜子，运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪，例如：”看你哭得这么伤心，一定很难过，对不对？”响应孩子的感受，可以让孩子明了自己的感觉。
之后，继续用开放性的提问方式，例如：”今天是不是发生什么事了？”协助孩子正确表达情绪，厘清情绪背后的原因。只有找到情绪反应的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能对症下药。
步骤3：引导孩子调整认知，思考解决方案
等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情，例如：”玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。但是你打人没办法让玩具恢复原状。我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
四个方法提升情绪力
方法1：身心觉察，换个想法更好
孩子的情绪反应，特别容易牵动生理的变化，例如：害羞时容易脸红、紧张时心跳会加速、害怕时会发抖等等。平时多和孩子练习身体放松技巧，例如：深呼吸、肌肉放松、静坐等，有助于提高孩子的情绪觉察力，稳定情绪波动。
方法2：爱与肯定，累积快乐存折
塞利格曼强调，建构孩子的正向情绪并不是教孩子盲目的乐观，或者否认、避免负面情绪。充足的安全感、肯定孩子的自我、温暖热情的家庭气氛、无条件的爱但有条件的奖励，以及许多好事件，都能为孩子架设一张“情绪安全网”。
方法3：亲子共读，丰富情绪语汇
故 事是现实世界的缩影，孩子从故事中辨识不同情绪，了解人们如何处理愤怒、恐惧、快乐及忧伤等不同情绪。藉由读后讨论和角色扮演，父母引导孩子以旁观者的角 度，观察事情的始末，了解书中人物在哪些情境下、做哪些事，会产生各种不同的情绪反应，学习从他人的角度去思考，尊重自己和他人的感受。
方法4：身教重于一切
良好的典范胜过千言万语。在处理孩子情绪之前，要先处理好自己的情绪。
教育专家感慨指出，很多父母在处理情绪时经常言行不一，自己的情绪表达方式和孩子一样，但对于孩子的问题却一副道德劝说，而导致孩子对于父母的管教失去信心。
孩子透过观察、模仿，不断吸收父母因应情绪的风格，在孩子面前适当表现你的情绪益显重要。
偶尔和孩子分享自己如何从错误中学习的往事，也有助于拉近亲子之间的距离。
最后，要提醒家长的是，“EQ教育不是特效药，而是汉方药”，孩子的改变需要时间。培养情绪力是一个持续进行的过程，一旦开始，就会渐入佳境。只要父母投入时间和耐心，运用技巧和练习，就能调好孩子的情绪体质，让孩子知道自己可以有所选择，做自己情绪的主人

Ⅲ 面对孩子突如其来的情绪，父母需要如何做

孩子闹情绪时，父母这样做

换位思考一下，体会，倾听

谁都是有心情郁闷，失落的时候，孩子也是这般，何况孩子的内心通常比成年人更为敏感。德国心理学专家卡萝拉·舒斯特说，实际上孩子哭的情况下，最开始必须解决的是父母的情绪。应对抽泣不停的孩子，你要平静下来，这时孩子最需要的接受，仅有接受，才可以破译孩子的情绪密码。情绪是自然而然发生的觉得，是一个人对周遭事物的客观体会，因而没有对与错之分。它是一种动能，一旦不断涌现了，绝对不会凭空消失，需要合理抒解的管路。

正确引导孩子调节认知能力，思索解决方法

等孩子情绪缓解出来，正确引导他认知能力，从另一种视角对待造成他困惑的事儿，比如：“小玩具被人一不小心踩坏了，你觉得很生气。可是你打架没法让小玩具恢复正常。我们一起回过头来是否有更快的方式 ，怎么样？”抚养孩子是慢工细活，多一份细心，多一份收获，当孩子用啼哭来

Ⅳ 孩子老是闹情绪哭闹，家长正确的处理方法是什么

一、孩子哭闹时，父母要考虑孩子哭闹的原因是什么？

1、孩子不具备理性思考的能力

有脑神经学家经过研究发现，孩子动不动就会哭闹，是因为其拥有的是未完全发育好的“原始脑”。所谓“原始脑”，指的就是孩子的行事方式是依靠情绪主宰的，而不是依靠理性的思维把握的。当孩子的情绪过于猛烈时，其大脑还处于不能全面思考的程度，哭闹成为了孩子唯一的发泄方式。

孩子肯定是会时不时地闹脾气、哭闹的，这也是其成长之路上的关键组成部分。遇到孩子闹情绪时，家长首先要保证自己不会太过急躁，根据当时的情况适度处理，孩子就不会产生不安全的心理障碍了。而在日常的生活中，家长要下功夫，做功课，不能偷懒，当好孩子情绪的调节器，也是家长的必备技能之一。

Ⅳ 上幼儿园儿子闹情绪，妈妈有什么好的处理办法

如果在之前学校里上课，那还是要靠老师来安抚小朋友的情绪的。因为家长很难去到学校里，平时工作忙，还有就是要摆脱孩子对家长的依赖，就必须放开手让孩子自己去学会独立，学会和老师同学们如何相处！做为孩子们的父母，在孩子去学校前，就要把出现在孩子身上的一些缺点和问题，事先跟老师沟通好。然后，让老师提前有准备去规范和教导孩子，在学校里主要还是要靠老师来帮助孩子的，如果孩子没生病，其他的都不是大问题。孩子离开家长的呵护，从最初的进入学校，在学校上课，通过一段时间的磨练，都会慢慢适应环境的，只是需要一个过度时间，大人必须不要心软，去插手老师应该做的事情。

Ⅵ 当孩子发脾气的时候，家长应该怎么做

家长应对孩子发脾气四注意 虽然对于幼儿来说发脾气是常有的事。但是很多时候，他们将要发脾气的时候，你可以尝试帮助他对付那些让他觉得烦心让他感到沮丧的事情。如果可以通过改变一点你的要求可以避免让孩子发脾气，那是值得的。因为孩子变得暴躁对家长和对他自己来说并没有任何益处。当你需要要求他做他并不情愿的事情，或者需要禁止他去做某件他非常喜欢的事情时，试着以一种让他更容易接受的方式。比如说你要求他必须马上穿上外套，但是你可以接受他不用马上把拉链拉上。与其说把孩子逼到一个要用发脾气来表示抗议才能解决问题的困境，不如用一种暗中的折中的方法让孩子与家长都满意。 记住，对孩子粗暴的打骂只能让孩子对你感到恐惧。只要他不会撞到自己的头，或者撞到花瓶，没有伤到自己的危险，不如任由他在那里闹一阵。保护他的最好方法是扶着他让他坐在地板上闹到冷静下来。当他开始冷静的时候，他发现你仍然在旁边，仍然什么变化都没有。他就会慢慢地恢复，慢慢地放松，慢慢地又回到你的怀里。尖锐的哭闹声慢慢地平息，变成呜咽声，转眼间他就恢复成了原样。也会有的孩子在情绪泛滥时，拒绝所有的人，他们会强烈地抵抗你的靠近。如果你的孩子是这样，不要坚持制服他，只要他不会伤到自己就可以了。 1.不要在他哭闹的时候坚持争吵或者辩理，此时他不会讲任何道理。 2.控制自己的情绪，不要也向他大叫 3.生气是很容易传染的，有时候面对孩子的哭叫，你也很难控制自己。但是记住，当孩子准备停止哭闹时，当他听到你生气的声音时又会被吓得恢复叫闹。 4.不要让孩子觉得他可以在哭闹中得到妥协或者受到惩罚 你要让他觉得，他可怕的大哭大闹并不能解决任何问题，并不能引起任何改变。既不会对他有利也不会带来对他的惩罚。如果孩子是因为你现在不带他出门而大闹，那么这个时候你也不要改变你的做法。

Ⅶ 碰到孩子闹情绪的情况，应当如何做

导语：大部分家长都是第一次带孩子没有什么经验，在教育孩子时总会遇到一系列的问题引发一系列的苦恼，比如说有时候孩子会闹情绪，作为家长完全没有任何方法去应对，不知道到底应该哄好孩子，还是应该教育孩子，不要闹情绪，其实很多家长都是这样的，在遇到孩子闹情绪时束手无策，那么如果碰到孩子闹情绪的情况，究竟应当如何做呢？

三、引导孩子

作为家长应当无时无刻的教育孩子，并且引导孩子，如果孩子闹情绪的话，那么家长应当指出孩子的问题，然后再对孩子进行安抚，这样孩子们就会意识到闹情绪是不对的，所以说家长们应当让孩子意识到自己的问题，并且做进一步的引导，让孩子尽量避免经常闹情绪。

Ⅷ 孩子总爱闹情绪，作为父母应该怎样正确引导

怎么帮助孩子调节情绪，成了开学前家长最头疼的问题。

1、调整作息时间

很多孩子因为假期作息生活不规律，每天上网、游戏、晚睡，对即将开学规律的作息时间产生不适，所以会有情绪上的波动。

而且作息时间不规律，孩子精神状态不佳，更容易导致情绪变敏感，动不动就闹脾气。

此时家长最应该做的事情，不是着急怎么去帮助孩子调整情绪，首要任务是帮助孩子慢慢调整生活作息规律。

只有作息时间安排合理了，渐渐与学校作息时间靠拢，孩子慢慢适应这一变化，面对开学的恐惧心情自由会有所减少。

所以，家长不妨在开学一周前，着手帮助孩子调整作息时间。

制订一个和学校生活接近的作息时间表，督促孩子按时起床、饮食。

相信只要作息时间规律了，孩子对开学的恐惧自然而然会减少，至少不会因为害怕早起而抗拒开学。

Ⅸ 面对孩子突如其来的情绪，父母该怎么做

在孩子情绪失控中这时给孩子讲道理或者呵斥孩子都是没有效果的，正面管教中有一个工具是积极暂停，就是在情绪激烈之时，家长或孩子离开去到自己的暂停角冷静或发泄后，家长再和孩子进行沟通。是因为什么才产生这样的情绪，如果孩子说不出可以帮孩子说出TA的感觉和需求，同时告诉孩子有这样的感觉是可以的，不过我们可以用其他的行为来满足。