父母的爱怎么教孩子爱他人

❶ 家长怎样教育孩子学会感恩他人，我的学习心

中华民族具有“感恩”的优良传统：“谁言寸草心，报得三春晖”；“滴水之恩，当涌泉相报”；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”……这些经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同，感恩是做人的基本道德准则，是做人的起码的修养。 学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平 尤其在我校举行的感恩教育之后，对于目前的处于娇生惯养环境中的孩子更是一种心灵的洗礼。现代社会已经成为“独生子女时代”，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人。教育孩子学会感恩尤为重要，让感恩教育成为孩子成长的必修课。感恩能让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，尤其是生养自己的父母。这也是中学德育教育中重要的一个内容。如没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，学会了感恩，才能接受生命的考验! 那么如何让孩子学会感恩呢？首先对学生就是教导他们养成感恩父母的意识，从而进一步感恩老师，感恩同学，感恩社会。教育孩子去感恩，作为孩子的第一任老师家长首先要以身作则，首先家长要学会懂得怎么去关心自己的长辈，所谓身体力行，孩子见到了，也会有感触的。学生只有学会感恩，才能增进他们的信心，学生只有牢记父母的养育之恩，才能体会老师的教诲之恩和珍惜同学的互勉之情，增强他们的爱心和社会责任感。 教孩子学会感恩还应该从生活的每一个细节开始，通过日常生活的点滴，逐渐来培养孩子感恩之心，如教育学生主动帮助老师擦黑板，对尊长有礼貌，理解父母，为父母分忧……家长要着重培养孩子的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩。生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。通过一点点一丝丝感恩，孩子会由对父母、对老师的感激，升华出对社会的责任、对国家的热爱，感谢自然界所恩赐的一切！ 感恩可以让孩子从家庭的点滴小事做起。比如父母过生日，孩子给父母送上一个生日蛋糕，写上一张生日卡或一句祝福的话语，这就是感恩。平时，孩子为父母倒一杯热茶，送上一条热毛巾，适时的送上几句暖心的话，这何尝不是感恩。告诉孩子感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。即便是一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸,无不是感恩的载体。有了感恩，家庭就有了和谐，即使我们的日子过得非常清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。 父母用行动对孩子表达爱的时候，一定要跟他讲，爸爸妈妈是爱他才会主动这么做，然后，反问你的孩子，你爱我们吗？如果爱的话，你也应该向爸爸妈妈学习，用相同的方式表达你对爸爸妈妈的爱。如果你在给孩子削水果，把水果交给孩子的时候，让孩子想怎样才能表示对父母的爱，当孩子主动把苹果递给你，你一定要吃，还要边吃边夸奖孩子，苹果不够可以再买，但是对爸爸妈妈的爱是买不了的。以此类推，孩子累了，你关心他时，也可顺便问他如果父母累了，他会怎么做。并创造机会让孩子那么做。让孩子了解到，他喜欢的东西父母也喜欢，父母主动给他全是因为一个字“爱” 我应该把感恩教育贯穿于教育工作始终，使孩子常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。孩子拥有了感恩之心就会更加爱自己的父母、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心！

❷ 如何让孩子感受到父母的爱

增强对孩子的关爱和耐心。 有些孩子出现放纵的问题，主要的原因可能是想引起父母的关注和关心，因为很多家长都忙着忙那，忽略了对孩子的关爱，当孩子想家长了，想和爸爸妈妈说话，家长还不耐烦，对孩子的心理来说是很有影响的。
因此家长要多关注孩子的心理问题，不要疏远孩子，工作再忙，也应该注意孩子的教育问题。父母对孩子的爱，一定要让孩子感受到感到被爱的孩子们，有更好的社交能力，工作学习起来也更热情。
所以父母要有意识地表达对孩子的爱，让孩子沐浴在爱的阳光中。只有让孩子感受到父母的爱，孩子才会体验到在爱的怀抱中，才会感觉到幸福与安全，才会对父母心生感激。
怎样让孩子感受到父母的爱
不要把对孩子的爱埋在心中。要用合适的方法体现出来，让孩子能够接收到父母爱的信号，这样孩子与父母的关系才能由僵持走到缓解，由一般走向融洽，教育孩子的一切问题都会在这良好的关系中得到有效的解决。
2我们怎样让孩子感受到父母的爱
父母要明白，对孩子的教肓和引导的时候，要教和养结合，并用突出教的作用。忽视了对孩子“教”的作用会导至孩子情感体验贫乏，久而久之，导至孩子情感上出现麻木、无知的状态。严重的直接会导至孩子的冷血感情，对什么都不关心，只关心自已。
父母要多给孩子进行情感交流，让孩子感受到爱，孩子也才会拿出一棵爱心去爱别人，爱这个人类的社会。这也可以解释为什么留守儿童的情感为什么那么令人担忧。要想让孩子走的更远。
父母一定不要在孩子面前吝奢自已的爱，让孩子在爱中成长，这一点欧美一些发达国家就做的外露，而中国人大多还是父权思想，一方面不喜于表达，另一方面父亲在孩子面前就一定得保有“严”的体面。这样一来，孩子的情感也会压缩在“没有”的空间里。
要培养孩子的关爱之心，可以利用我国传统的节日启发诱导孩子，可以借助老人生日、重阳节、妇女节、教师节等诱导暗示孩子的关爱之心，利用节日来唤醒孩子的爱去关心身边的人，利用国庆节，建军节等引导导孩子树立爱国之心。利用诺贝尔奖等国际奖项培养孩子对全人类的爱，从而树立为全人类做贡献的远大理想。

❸ 家长如何培养孩子的爱心

爱心，对一个人的品格很重要的，比如可以让孩子有一个正确的人生观，让孩子具备良好的品性，对孩子的社交很有帮助，那么，家长应如何培养孩子的爱心呢
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爱心要从小抓起

父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看作孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。


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爱心要榜样示范

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。父母同情别人的困难、痛苦的言行会深深打动儿童心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。比如，在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……经常看到大人是怎么同情、关心、帮助他人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。


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3
提高孩子的移情能力

所谓移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。如，让孩子把自己的痛苦状态时的感受与别人在同样的情境下的体验加以对比，体会别人的心情，可以使孩子学会理解别人，学会移情。例如：看到小朋友摔倒了，家长启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小朋友一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”某地发生灾情家长可引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服、食品送给在区的人吧！”


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给孩子养一只宠物

有一个有名的医生，她在医学上取得了很大的成就，在记者采访她的时候，问她作为一个成功的女性，有没有什么成功秘诀。这时候她讲述了她儿时的一个关于猫的故事。就是这只猫，引起了小女孩的同情心引发了她热爱科学、热爱知识的品格。因为她对小猫产生的同情心使她想解除小猫的痛苦，而只有科学知识才能做到这一点。女医生事业理想的出发点是对她人痛苦的深刻的同情，并力图解除他人的痛苦。这不能不说父亲的爱心教育在中间起了很大的作用。


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提供奉献爱心的机会

许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢？还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。持之以恒的培养才会使爱的种子在孩子心里扎下了根，化为自觉的行为习惯。


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生活中注意表扬孩子的点滴爱心举动

一个很nice的人，总是难得并招人喜欢的。在孩子向别人表示出善意和关怀时候，不要吝惜表扬。表扬会给人自觉的动力，爱心，在孩子那里也会逐渐从偶然，变成"冲动"，再成为习惯的。家长平时注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，在平时生活中关注孩子，培养孩子的爱心，那仁慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。 我们的每个孩子都有一颗仁爱之心，爱父母，爱朋友，爱老师，爱学校，爱家乡，爱祖国，我们每个人未来的生活也才能更加幸福而安详。

❹ 用爱对孩子实施教育，如何对孩子进行爱的教育

爱的教育其实是家庭教育和学校教育的结合。父母亲从生下来就开始用自己的爱来抚养孩子长大；老师则用自己的专业和爱心来引导孩子快乐成长。说到底爱的教育就是一个孩子从小到大，对于爱的理解和掌控。每个家庭的教育理念不一样有些善于表达，有些喜欢以榜样的力量引导无论哪种方式，只要是符合自己孩子的实际情况的都是最好的。爱是我们的教育手段教师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱才能化解孩子心中的烦恼；只有爱才能缩短我们与孩子之间的距离。爱让我耐心地面对每个孩子一往情深。

❺ 培养孩子关爱他人的习惯，作为父母怎样言传身教来影响孩子呢

一位儿童教育家说:“只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通病。”“自我中心”是爱心的大敌,为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭,为人父母者不仅要爱孩子,更重要的是让孩子学会去爱别人。

刘涵玉是四年级的小学生,按按照常理来说,她自己应该能做一些力所能及的事情。但是她洗头洗脚、扫地铺床、洗鞋袜、倒垃圾什么都不会做。平时爸爸妈妈都让她以学习为重,不敢让她分心。因此养成了她什么都不会做,什么都懒得做的毛病,更严重的是这让她从来不会主动去关心别人。

(3)为父母,要高度重视自己孩子的日常生活习惯与学习情况,善于发现孩子身上的闪光点,多加表扬,让他们的爱心行动得到鼓舞。

(4)父母要注重言传身教,大人们就要做出有爱心的行动。大人们的举手投足,都会给孩子留下深刻的印象。培养孩子成为一个有爱心的人,言传身教更有说服力。

❻ 如何教孩子学会关心他人呢

孩子关心他人的表现 合作：两个或更多的孩子一起努力达到共同的目标。 分享：一个孩子不带个人私利企图;把东西给别人。 移情作用：这是一种能体验别人感情的能力。如果你的孩子正在哭，他看到你因此难过而紧紧地抱住你，这表明他懂得你的现在心情。 家长要如何培养孩子关心他人的品质呢? 家长如何培养孩子关心他人 父母要做关心别人的榜样 俗话说：言传身教，榜样的力量是无穷的，也是最有效的。我的爱人都受过高等教育，深知父母的言行在孩子成长中所起的重要作用。所以我们一直严于律己、坚持正面教育的原则。我们孝顺长辈、关心亲朋、邻里关系和睦，在伦伦面前从不议论别人的长短，尽可能地尊重他的一些孩子气的同情心。逢年过节给老人买东西、送礼物，我们总是让伦伦知道，还常常请他发表意见。单位组织旅游或庆祝活动，如果能带家属，我和爱人总是在带伦伦同行的同时带上父母，既让老小开阔眼界，也让他们享天伦之乐，更让伦伦知道凡事都想着别人，尤其是自己的长辈。 家庭成员之间互相关心 充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的作用。父母间经常争吵、谩骂甚至打闹，孩子时常处在恐惧、忧郁、仇视的环境里，又怎能要求他去关心别人呢?所以家庭成员之间要互相关心，特别是夫妻之间要恩爱、相互体贴。我们从不在孩子面前掩饰自己对对方的关爱：餐桌上，我们在给孩子夹菜的同时不忘给爱人也夹一筷;出门前，在给孩子整装的同时也忘叮嘱爱人一句;外出购物，在给孩子买玩具衣物的时候，也不忘和孩子商量给爸爸或妈妈买一样什么东西;一个西瓜切开来，总是一家人围在一起吃，偶尔一方不在，总是跟伦伦商量着剩下三分之一给爸爸或妈妈吃;坐在沙发上看电视，我会一手揽着独生子一手揽着丈夫，我很满足于丈夫儿子一家健康的幸福，我也实实在在地流露着我的感情，让伦伦和我们一起体验这种幸福。 学会与人分享 这里有两层意思，既要教孩子学会分享，还要家长学会分享，而家长学会分享更易被忽视。舔犊之情使为人父为人母们都宁肯亏了自己也不愿怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。一边担心着孩子会发展为不关心别人的冷血儿，一边又在做着阻止孩子学会分享的蠢事。经常会发生这样一幕：孩子诚心诚意请家长分享，家长却坚决推辞，哪怕只是象征性的分享，也不肯接受，谢绝孩子的一份好心。久而久之，孩子也就没有了谦让与分享的同时，自己首先要学会分享，坦然地分享，成为与孩子分享的伙伴，让孩子分享的对象。 了解生活的真实情况 家长总是担心孩子受苦受难，担心孩子遭受挫折。尽管我们自己面临着许多生活的曲折和坎坷，尽管我们有许多不快乐和情绪不稳定，但我们总是竭力在孩子面前保持平稳。一来错误地认为这有利于树立家长形象，二来美其名曰保护孩子幼小的心灵不过早地承受生活重担，其实这是错误的。既然我们在提倡和孩子建立朋友关系，建立平等关系，就应该让孩子了解一些我们的喜怒哀乐，就如我们了解孩子的喜怒哀乐一样，让孩子学着承担一些我们的喜怒哀乐。 做力所能及的事 不要让孩子养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，只有勤快的孩子才会懂事，知道关心体贴别人，一般情况下，勤快是培养出来的，所以家长要树立这种观念，并付诸行动。要循序渐进地教会孩子做一些力所能及的事，大胆放手地让孩子做一些力所能及的事。我是这样想的，也是这样做的。当我们劳累了一天，坐在桌边准备吃晚饭时，伦伦会为我们盛饭、放置碗筷，餐后又会把所有的碗盆收到厨房间，将剩菜包上保鲜膜并放入冰箱，熟练勤快的样子常会赢得偶然来作客的朋友的夸奖。这全是日积月累的结果。 (编辑：荀满满)

❼ 培养孩子关爱他人的习惯，作为父母怎样言传身教来影响

只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人, 是当前独生子女的通病。”“自我中心”是爱心的大敌,为了不让孩子的爱 心枯竭、泯灭,为人父母者不仅要爱孩子,更重要的是让孩子学会去爱别人。

❽ 幼儿教育：如何让孩子学会爱其他人

（一）感受爱的存在
要让孩子学会爱，首先要让他们感受到爱的存在。托班孩子才入园，分离焦虑还没有过渡好，这时候他们哭闹，心情很沮丧，特别需要别人的关爱。这时候，特别适合对幼儿爱心的培养。我们会给中班的哥哥姐姐布置一些小任务，比如说，当小弟弟妹妹哭的时候，你可以给他们擦擦眼泪，安慰他们，出去活动的时候，一个大孩子拉一个小孩子的手，陪伴他们做游戏。在这样一个有着浓浓爱意的环境之下，托班孩子很快能适应幼儿园的生活，同时也充分感受到了同伴对他们的关爱。除此之外，也应让孩子感受到老师对他们的爱。如晨间接待时老师在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来；休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱；午睡时，轻轻的为孩子盖好被子；起床后，帮女孩梳漂亮的小辫；离园时，和孩子说再见等等，让孩子们深深的体会到老师的爱。
（二）学着付出爱
当孩子感受到爱后，就要学着付出。教师要善于做有心人，抓住教育契机，随时随地对孩子进行教育。我们蒙氏主题课的活动，就经常涉及关于爱的教育内容，例如：“如何表达对别人的爱”“我会表达爱吗”“ 学会感恩”“如何对待有残障的孩子”“如何对待新孩子和小小孩”“如何爱护图书”“所有的生命同样高贵”（保护动植物）等等。孩子得到这些信息之后，在遇到一些问题时就能表现得很不错，比如有时在户外活动完，回班洗手之前，有的孩子帮别人卷袖子；小孩子上完厕所，哥哥姐姐就会主动帮助他把裤子提好；比如有的孩子在看到别人摔倒了，能够扶起跌倒的朋友；幼儿园院子里的花草小朋友从来不采摘等等。我们也会适时的对这些做的好的幼儿提出表扬。
二、在教育教学活动中进行爱心培养
爱心的培养和其他品德行为习惯的培养一样，要寓教于一日生活之中。在教知识，学习技能的过程中利用文学、美术、情景表演等艺术手段对幼儿进行爱心的培养，使幼儿的心灵在得到美和情的熏陶的同时，爱心也一点点的渗入孩子幼小的心灵。
（一）充分利用学科教材中的“爱心”素材
在幼儿园的教材中，有一些关于“爱心”行为的教材，对此可充分利用。如语言活动：《鸟窝里的树》，通过本次活动培养幼儿爱护大自然的真挚情感，请小朋友说一说用什么办法能保护好鸟窝里的小树苗，并讲一句关心小树苗的话。这样的富有教育意义的活动，不仅能让幼儿感受到文学作品所表达的关爱之情，更教育幼儿要爱护大自然，保护大自然，从而激发幼儿的爱心。
（二）在游戏活动体验中 “爱心”
游戏是幼儿的主导活动，是教育的重要手段，运用幼儿游戏自主自愿的特点，将爱心教育贯穿于游戏中，诱导幼儿在活动中学，在娱乐中愉快地体验“爱心”行为。例如我们可以请幼儿在娃娃家中扮演妈妈爸爸的角色，让他们感受一下去照顾别人是多么的不容易，或者通过在家中让父母与孩子互换角色进行表演。
（三）把大自然作为活教
幼儿的天性喜爱大自然，大自然给孩子们真、善、美的感受，孩子们能在大自然的怀抱中获得美的感受，获得许许多多的欢乐。春天，我带孩子们在种植园地尝试种植各种小植物，体会耕种的快乐。秋天，我们将收获的蔬菜、瓜果一起分享品尝，体验着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。尽管孩子们这种爱的情感是初级的，但它能随着孩子年龄的增长，逐步迁移，升华为对家乡、对祖国、对人民的爱。
三、创设“爱”的环境
陈鹤琴先生说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象”。因此，可在环境创设上，有意识地选择一些以爱为主题的内容。
（一）添置自然角
让幼儿时刻注意关心动物和花草，教师应该向幼儿进行动物是人类的好朋友的教育。让幼儿感受小动物的可爱之处，体验付出爱心的喜悦。教师应以积极的口吻，温柔的动作、耐心的态度去感染幼儿，让孩子从中感受到老师的爱，从而激发幼儿的爱心。
（二）营造爱的氛围
我们要做一个时刻充满爱的老师，时刻关注、爱护我们的孩子，让爱始终盈满在整个教育教学活动中。常用喜爱的目光去注视孩子，经常与孩子拉拉手，摸摸他们的头，使他们在一种充满关爱的环境中感受到别人对他的爱，将每周固定的一天定为分享日，让孩子把家里自己喜欢的食品和玩具带来幼儿园与同伴分享。久而久之孩子在享受别人爱的同时也慢慢学会主动给予别人爱。
四、家庭中爱的教育
家长是孩子行为的最直接的模仿对象。因此，有意识地对孩子进行爱心教育的同时，更要以身作则，通过自己的言行来对孩子起示范作用，营造爱的氛围，感染孩子的心灵。平时应尊重和关心孩子，对孩子说话要温和体贴，多和孩子进行情感交流，多给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来自成人的浓浓的爱；成人之间要注意使用爱的语言，比如“你辛苦了，先歇一会儿”“别急，我来帮助你”“谢谢你为我做了这么多的事”等等。在长辈面前，多表达一份尊敬和关心，比

❾ 想让孩子懂得爱和尊重，该怎样从小引导孩子

要想被诚实接受，就要学会尊重他人。家长如何教育孩子，能不能尊重人与人之间的交往，应该在平等的基础上谈别的。不懂得尊重别人的人，同时也不能得到别人的尊重和真爱。在教育孩子的过程中，教他们尊重他人是最基本的礼仪和做人的标准。尊重的结果是，别人能真实地接受，渴望被爱、尊敬和崇拜是人与生俱来的本性，要想得到，就要先学会给予，要想得到尊重，就要先有谦虚的心。约翰肯尼迪，谦虚)在交往过程中，待人接物的态度往往会得到自己的反馈，在教孩子尊重别人之前，可以先让他们珍惜动物的生命。

孩子不尊重别人的原因之一：父母没有成为榜样

众所周知，父母是孩子人生中的第一位老师，所以孩子的很多言行都是模仿父母产生的，所以孩子不尊重他人的意识往往是因为父母在这方面没有给孩子树立好榜样。有时父母会把工作中意气风发的事情送回家，类似于对同事的不满，对自己没有争取到的东西不愿意，感受到这种感情的孩子自然会变得自私。

孩子不尊重别人的原因二：孩子没有得到应有的尊重

现在的孩子受到父母的喜爱，但有些事没有发言权。父母总是以孩子还小为由，私自为他们决定某事，这其实是对孩子的一种不尊重。从此感受不到别人尊重的孩子，自然不尊重别人的想法。毕竟尊重这种事是相互的。因此，孩子不尊重别人的原因其实与父母的言行密切相关，所以这直接提醒父母，在希望孩子成为优秀的人之前，自己的言行并不差。

❿ 用爱对孩子实施教育，怎么对孩子进行爱的教育

爱，是这个世界上最珍贵的最美好的礼物！爱，孕育着这世界上最温馨最纯纯的感情！爱，是教育孩子必不可少的养料。爱，是这个世界上最强大的力量，它给生命以希望，以鼓舞，让我们挺过人生的风霜雨雪，相信前方总会有幸福。世界因为爱而显得美丽。一句话，真爱才是教育孩子们的最好方式。

所以，我们家长应该视具体情况:

1.该放手时就放手，让孩子面对差距和困难，独立成长，找到自己的努力方向。

2.与孩子保持一定距离，家长要本着平等和理性态度去尊重孩子，留有一点分寸，给孩子留有余地，这才是对孩子真正高质量的爱。

3.创造条件，提供机会，让孩子去感受献爱心的社会活动，培养孩子关心他人、尊敬师长、助人为乐的美德。

4.当孩子遭遇失败时，家长不要一味的埋怨、生硬的说教，更不是指责，而是正面的鼓励和耐心的引导。

5.孩子的自尊心还非常脆弱，经不起太重的打击，这时最需要家长以爱和宽容去滋养。