父母管教方式民主式是什么意思

⑴ 家庭教育方式有几种

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⑵ 父母教养方式类型

父母的教养方式(child-rearing style 或 parenting pattern) 对儿童早期的智力发展、性格形成、情绪社会性技能的培养都有重要影响。在“家庭系统理论”中认为父母的教养观念、态度和行为在大多数情况下是相对稳定而一致的，不会随情境的变化而轻易发生改变。目前国内外较为流行的父母教养方式类型为美国心理学家鲍姆令特(Burmrind)提出的4大父母教育类型，即“权威型”、“专制型”、“忽视型”和“容许型”(或溺爱型)。

★权威型父母(authoritative parenting) : 父母对儿童的态度积极肯定、热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法和参与讨论; 他们能对孩子提出明确的要求，并坚定地执行;对孩子的不良行为表示不快，并对其良好行为表现支持和肯定。

★专断型父母(authoritarian parenting):父母对孩子提出较高的要求，但却常常忽视孩子的需求、愿望。他们往往要求孩子无条件地听从自己的安排和遵循有关的规则，但却缺少对规则的解释，他们常常对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的措施进行惩罚。

★忽视型父母(neglectful parenting): 父母对孩子既缺乏关心和照顾，也对孩子的行为没有要求和控制，亲子间互动较少。父母对儿童的任何要求和行为都漠不关心、没有反应，甚至流露厌烦、不想搭理的态度。

★容许型父母(permissive parenting): 父母对孩子的态度充满关心和积极的肯定，但是缺乏控制，对孩子不提任何的要求，让其自由随意发展，对孩子违反要求的行为也是采取无限度容忍和接受的态度。认为自己的孩子哪里都好，很少发怒或训斥孩子。

⑶ 父母的教养方式民主

有关父母教养方式的问题，社会上普遍存在着一个共性。父母在教育孩子的时候，往往采取初步简单，家长式作风。同时在孩子面前往往是非常专横。让孩子无法接受。同时，有时父母采取一些打骂的形式。逼迫孩子，让他承认家长的教育。我觉得这些方法都是涉及到父母教育方式的。不良问题。要想让孩子接受父母的教育，必须采取民主式的教育方式。让孩子能得到家长的认可。同时，父母是孩子的第一任教师。自己的身份。往往家长忽视了既然是教师，那么就应该讲究教育方式问题。父母对孩子的教育应该采取温和的细致耐心的教育，让孩子在动之以情，晓之以理的教育方式下，接受自己的训导和教育。孩子这样才能得到家长的有效的9,现在有一些家长就和效果相脱节。不注重教育效果，一味地采取盲目的一种教育方式。而且，现在孩子都已经大了。懂事又走。往往需要听一听学生的对家长管理和教育的意见。让孩子们能够心平气和的接受家长的教育方式。这样才能产生意想不到的教育效果。有一些家长血手教育方式的。民主化。所谓的民主就是参与到孩子的意见当中去。不用。一味的强制化。管教化。同时，家长也应该研究一些教育方法，教育规律。和教育。形式。不要采取一位的。打骂和粗暴的教育管理模式。家长有必要研究和探讨一些对孩子管教的科学方法。不要认为家长有权对孩子实施打骂有权。对孩子实施粗暴干涉，我认为这种观念是陈旧的，是无效的，就有效效果。是非常差

⑷ 民主型父母教育出的孩子具有什么特点

在这种教育方式下长大的孩子是最幸福的。这种教育类型的父母也爱孩子，但是从不骄纵孩子；对孩子严格要求，但是不会强迫孩子做他不愿意做的事；督促孩子，但是有事会和孩子商量，不会自作主张一意孤行；自己做不到的事情，也绝不会要求孩子去做；答应孩子的事情尽可能实现。这种教育类型的父母会用自己健康文明的思想行为来影响孩子，引导孩子走向正确的道路，和孩子之间的关系是亲密而平等的。在这样的教育方式下长大的孩子会形成自信乐观、诚实善良、独立性强等良好的性格。 家庭教育方式对孩子性格的形成有着决定性的影响。因此，父母们应该选择一种健康的良好的教育方式来教育孩子，尽量避免不好的教育方式，这样才能让孩子形成一个良好的性格，健康快乐地成长。 父母的教育态度与方式的不当，如过分严厉、要求过高，简单粗暴、经常打骂，歧视、忽略、冷漠，要求不一致，缺乏理解与沟通，经常贬低、挫伤孩子的自尊心等，这些错误的教育方式带给孩子的，除了过大的压力和精神负担以外，还有一系列因基本的心理需要无法满足而产生的消极情绪，如烦恼、焦躁、恐惧、压抑等。这些消极的情绪如果长期不能排解，就可能导致孩子陷入各种精神疾病的困扰。 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！

⑸ 民主式教育方式什么意思

民主式教学通过教会学生自己学习自主学习，通过老师的教的逐渐减少和学生的学的逐渐增加，完成从“扶”到“放”的教学全过程，最后达到“用不着教”。

民主式教学所遵循的第一原则就是摒弃讲授式，即使是新授课，教师也不直接讲授新知识，而是尊重学生自己的思维和发现。

对于讲授式教学应该由老师讲的新内容，全部由老师引导着学生自己从教材中发现出来，从生活中发现出来，从原有的知识——自己已经掌握的知识中生长出来，从教材中归纳出来，引导学生完成学习任务。

(5)父母管教方式民主式是什么意思扩展阅读：

教学方式：

教学要注重发散式、跳跃式

1、创新思维需要教学注重发散式和跳跃式。在我们的教育学教科书上无不写有循序渐进的原则，强调教学要由浅入深、由近及远、由易到难。教学强调环环相扣，步步为营；每一条原理都要讲解清楚，每一个概念都要严密证明。这对于打下扎实的基础、形成缜密的思维有很大的好处。

但这对于创新思维、对尽快接触科学前沿却成为障碍。随着人类积累的知识越来越多，随着学科的基础越来越厚，要学习和教学的东西也就越来越多。

如果恪守按部就班的知识教学程序，如果不谋求跳跃式学习，将有一个极大的危险：我们离当代的知识、离知识的前沿会越来越远，会永远接触不到科学的研究前沿和永远成不了头脑国家。

2、教学也能够实现发散式和跳跃式。教学既能够实现发散式，也能够实现跳跃式，关于学习无法跳过的假设也是不符合事实的。其实在学习中都有或多或少的跳跃，很多人还能实现比较大的跳跃，没有准备好充分的基础知识就获得了重要的创造发明、获得了诺贝尔奖的大有人在。

本世纪两位最具创造性才能的科学家爱迪生和比尔·盖茨，都不能说他们的基础有多扎实。爱迪生是小学三年纪退学的，比尔是大学三年纪退学的。在知识堆积如山、信息铺天盖地、变化日新月异的今天，追逐前沿的选择性学习恐怕才是最重要的。

从浩如烟海的信息中选择最有价值的知识，最个性化的知识——即最符合自己能力结构和竞争需要的知识才是最重要的。

3、实行循序渐进和发散式跳跃式的结合。西方教育比较好地注意到了前沿性、跳跃式教学的必要性和可能性，利用这种教学对刺激学生的探索精神和主动参与、对促进学生的创造性发展、超常规发展起到了好的作用，只是在打好基础方面有缺陷。

但教学既由浅入深、循序渐进、又进行发散式跳跃式教学，两者的结合，既能打好基础，又能促进学生大胆地自我探索，走向世界科技前沿。对于创新人才的教育培养，十分有利。

⑹ 什么是民主型家庭教育方式

在这种教育方式下长大的孩子是最幸福的。这种教育类型的父母也爱孩子，但是从不骄纵孩子；对孩子严格要求，但是不会强迫孩子做他不愿意做的事.

⑺ 父母的教养方式有哪些类型

四种类型的教养方式

专制型

专制型，又称独裁型，这是一种严厉的教养方式，是高“要求/控制”与低“接纳/响应”的结合。通常成人会提出很多规则，期望孩子能够严格遵守，他们很少向孩子解释遵从这些规则的必要性，而是依靠惩罚和强制性策略（比如权利专断或爱的收回）迫使儿童顺从。专制型的父母不能敏感察觉到孩子的不同观点，而是希望孩子听话、尊重他们的权威。这是一种限制性非常强的教养方式。

放任型

放任型，是低“要求/控制”和高“接纳/响应”的结合。这种类型的父母会纵容孩子，比较少地提出要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，不会密切监控孩子的行动，很少对孩子的行为做出强硬的控制。这是一种接纳且放任的教养方式。

权威型

权威型，是高“要求/控制”与高“接纳/响应”的结合。这种类型的父母会对孩子提出许多合理的要求，并且会谨慎地说明要求孩子遵守的理由，保证孩子能够遵从指导，他们会立下清晰的规矩并贯彻始终。与专制型的父母相比，权威型的父母更多地接纳孩子的观点并做出响应，能够认识到并尊重孩子的观点，以合理、民主的方式来控制孩子。这是一种具有控制性但又比较灵活的教养方式。

忽视型

这是低“要求/控制”与低“接纳/响应”的结合。这种类型的父母很少参与到孩子的成长中，他们或者会拒绝孩子的要求，或者由于过度关注自己的事情而对孩子投入极少的时间和精力，他们几乎没有规则与要求，对孩子的需求不予理睬或者不敏感。这是一种非常放任且具有较低要求的教养方式。

不同的教养方式对孩子的不同

一般来说，权威型的教养方式对孩子更多正面的影响，孩子更容易表现出积极、主动，自控能力强，做事有主见，能和他人进行良好的沟通。

专制型教养方式下长大的孩子，更有可能表现出不愉快、不友好，他们容易被激怒。

溺爱型教养方式下长大的孩子更多地表现出以自我为中心，比较任性。

而放任型的教养方式比较容易对孩子造成负面的影向，让孩子长大后表现出亥高的攻击性等行为。

每位父母都可以选择最适合自己和孩子的教育方式。父母的教养方式恰当，孩子的性格会向更好的方向发展，若方式不当，则会适得其反。

而不管采用何种养育方式，都需要父母给孩子更多的爱和关注，能够而耐心地倾听孩子，而且懂得恰如其分地激励孩子自我成长。

⑻ 家庭教养方式有哪些类型

一般情况下，研究者将家庭教养方式分为权威性、放纵型、民主型三种类型，美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，根据这两个维度，把教养方式分为权威型、专制型、放纵型和忽视型四种类型。
家庭教养方式有哪些类型

权威型家庭教养方式是对子女的行为有明确规定和要求，同时也能关爱子女，听取和接受他们的意见，给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，虽严格但民主。
放纵型家庭教养方式就是任由孩子自我发展，采用这种方式的父母虽然对子女抱以积极肯定的情感，但缺乏控制，放任子女自己做决定，很少提出要求，子女容易没有自控力。
民主型家庭教养方式是指父母与子女能够和谐相处，互相尊重，父母与子女处在一种平等和谐的家庭氛围中，孩子具有一定的自主权，给子女的行为更多的是分析与引导。

⑼ 父母教养方式的类型包括

一、一般研究者把家庭的教养方式分成三类，权威型、放纵型、民主型。

1.权威型教养方式，采用这种方式的父母在子女的教育中表现得过于支配，儿童的一切都是由父母来控制的，在这种环境下长大的儿童容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，甚至不诚实的人格特征。

2.放纵型教养方式，采用这种方式的父母对儿童过于溺爱，让儿童随心所欲，对儿童的教育有时达到失控的状态。在这种家庭环境中成长的儿童多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。

3.民主型教养方式，父母与儿童处在一种平等和谐的家庭氛围中，父母与儿童处在一种平等和谐的家庭氛围中，父母尊重儿童，给儿童一定的自主权和积极正确的指导。父母的这种教育方式能够使儿童形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。研究也发现，在这种民主、尊重的教养方式下，儿童行为问题的发生率显著偏低。

二、美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，即要求性和反应性。要求性是指家长是否对孩子的行为建立适当的标准，并坚持要求孩子去达到这些标准。反应性是指对孩子和蔼接受的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度，可以把教养方式分为四类，权威型、专制型、放纵型(溺爱型)和忽视型。

1.权威型

一般而言，权威型是对孩子最有利的一种教养方式。这种类型的家长在孩子心目中有权威，但这是建立在对孩子的尊重和理解上。他们会给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，他们会表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。这种教养方式的特点虽然严格但是民主。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信和较好的自我控制能力，并且会比较乐观、积极。

2.专制型

专制型的特点则是严格但不民主。专制型的家长要求孩子无条件地服从自己。虽然有时家长为孩子设立的目标和标准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。这种教养方式的家长和孩子是不平等的。在这种教养方式下长大的孩子，会比较多地表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好的表现，比较听话、守纪律等。

3.放纵型(溺爱型)

放纵型的家长对孩子则表现出很多的爱与期待，但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制。在这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。一旦他们的要求不能被满足，往往会表现出哭闹等行为。对于家长，他们表现出很强的依赖性，往往缺乏恒心和毅力。

4.忽视型

忽视型的家长对孩子不很关心，他们不会对孩子提出要求和对其行为进行控制，同时也不会对其表现出爱和期待。对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣物等物质，而不会在精神上提供支持。在这种教养方式下长大的孩子，很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。