一直到10岁受父母的教育怎么写

A. 如何教育十多岁的孩子

怎样教育子女
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..

对孩子的爱的极端表现有：
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

B. 十岁成长礼写给父母的话

致我最亲爱的爸爸妈妈：

爸妈，转眼间，我已经十岁了，我相信你们一定还记得我出生时的样子，因为，妈妈总爱在我面前说起那时的我。

爸妈，很抱歉，我永远也不知道第一眼看到你们的样子，这是我人生最大的遗憾。无数次的深夜，我从梦里醒来，总会想，如果我也能记住出生时，第一眼看到你们的样子该多好。可是，命运无法让一个人的脑海里，留存住出生时的记忆。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
你们在我脑海里的记忆，也只有近来几年的。我记得，爸爸给我钱让我买冰淇淋时，都会说：“儿子，买五块钱的，不要吃两块钱的。”

我记得，妈妈每次吃饭时，总说：“多吃点，长高高。”可我呢？每次都对妈妈大呼小叫，不是嫌她管我太多，就是说她话太多。

爸妈，首先，我要跟你们说：“对不起。”你们这十年来，给我最好的生活，让我上好学校，我还那么不懂事，惹你们生气。爸妈，我不想长大，因为我长大之后，你们就老了，我不想你们变老。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
我反复看了两遍作文内容，回想着父母在我脑海了最早的记忆片段，虽然还能记起来一些，但已经是很模糊的记忆了。

再回忆到自己上中学的那些年，父母经常在耳边唠叨关于学习的事情，那时的我感觉自己的脑子都要炸了。

后来，上大学以后，去了外地，心里庆幸，终于可以摆脱父母了。毕业后，留在外地工作，每年只有一两次回家的机会，回家后，父母又在身边唠叨，催我找对象，结婚，我嫌烦，在家待两天就走了。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
这些事情都已经过去很多年了，现在，我已经结婚生子，有了自己的小家庭。父母不再唠叨我，不再对我管东管西了，我也不怎么想起他们，大多数时间，都把精力放在了自己的家庭和工作上。

每次回家看望父母时，都是匆忙的吃顿饭就离开了，在后视镜里经常会看到父母望着我离开的方向，直到他们的身影越来越小，最后，看不见。我依然没有意识到，父母是舍不得我离开，是想多看我一眼。

现在，看到侄子的作文，我幡然醒悟，我的父母已经老了。我打开已经发黄的老照片，才发现，父母也曾年轻过。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
每个人在年轻时，都有他们自己的梦想，却因为我们这些做儿女的，无法实现，父母为了我们付出所有，我们为父母付出过什么？

如今，我们自己做了父母，每天对孩子各种指责打骂，怎么没有想到父母当年对我们的无奈。

有谁会去认认真真地看过，自己父母已经苍老的容颜，有谁会注意到父母的鬓角，已经长满了白发，有谁会在意父母现在孤单吗？

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
而我们的父母却时时刻刻牵挂着儿女，你说你要回家，他们提前好几天为你收拾房间，准备你的生活用品。

你要回去的当天，他们一大早就开始准备你喜欢的饭菜。而你，回到家就是抱着手机，甚至，看他们一眼都觉得是浪费你打游戏的时间。

我们总觉得自己还年轻，就以为父母也还年轻，等有一天你会发现，你还年轻，但父母已经老了。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
父母养育我们无怨无悔，我们拿什么来报答他们的养育恩？是能在他们年迈时，陪伴在他们的身边，还是在他们无依无靠时，能说一句：“爸妈，有我呢！”

谁能保证自己百分之百能够做到，谁也保证不了，因为你还有自己的家庭和孩子要照顾，你根本不可能完完全全的顾及到父母。

就算再没时间，也要让自己分出一部分精力给父母。别让那种，两个老人养了一堆孩子，一堆孩子却养不了两个老人的现象出现。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
时间真的不等人，不要在父母需要我们的时候，我们没能出现，等他们不需要我们了，我们才后悔莫及。

父母养我们小，我们养父母老，这是生命的自然现象。父母给了我们快乐的童年，我们也要让父母安享晚年。

亲情带给我们的是温暖，我们回馈亲情的应该是关爱，回报父母的必须是孝心。

C. 写一篇父母从小教育我们的作文 ，不少于400字。

爸爸妈妈我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。

爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……

爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。

妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。
爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您*了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。

妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。

爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。

妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。

爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。

爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！

爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。

爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行

D. 十岁成长礼给父母的一封信

致我最亲爱的爸爸妈妈：

爸妈，转眼间，我已经十岁了，我相信你们一定还记得我出生时的样子，因为，妈妈总爱在我面前说起那时的我。

爸妈，很抱歉，我永远也不知道第一眼看到你们的样子，这是我人生最大的遗憾。无数次的深夜，我从梦里醒来，总会想，如果我也能记住出生时，第一眼看到你们的样子该多好。可是，命运无法让一个人的脑海里，留存住出生时的记忆。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
你们在我脑海里的记忆，也只有近来几年的。我记得，爸爸给我钱让我买冰淇淋时，都会说：“儿子，买五块钱的，不要吃两块钱的。”

我记得，妈妈每次吃饭时，总说：“多吃点，长高高。”可我呢？每次都对妈妈大呼小叫，不是嫌她管我太多，就是说她话太多。

爸妈，首先，我要跟你们说：“对不起。”你们这十年来，给我最好的生活，让我上好学校，我还那么不懂事，惹你们生气。爸妈，我不想长大，因为我长大之后，你们就老了，我不想你们变老。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
我反复看了两遍作文内容，回想着父母在我脑海了最早的记忆片段，虽然还能记起来一些，但已经是很模糊的记忆了。

再回忆到自己上中学的那些年，父母经常在耳边唠叨关于学习的事情，那时的我感觉自己的脑子都要炸了。

后来，上大学以后，去了外地，心里庆幸，终于可以摆脱父母了。毕业后，留在外地工作，每年只有一两次回家的机会，回家后，父母又在身边唠叨，催我找对象，结婚，我嫌烦，在家待两天就走了。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
这些事情都已经过去很多年了，现在，我已经结婚生子，有了自己的小家庭。父母不再唠叨我，不再对我管东管西了，我也不怎么想起他们，大多数时间，都把精力放在了自己的家庭和工作上。

每次回家看望父母时，都是匆忙的吃顿饭就离开了，在后视镜里经常会看到父母望着我离开的方向，直到他们的身影越来越小，最后，看不见。我依然没有意识到，父母是舍不得我离开，是想多看我一眼。

现在，看到侄子的作文，我幡然醒悟，我的父母已经老了。我打开已经发黄的老照片，才发现，父母也曾年轻过。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
每个人在年轻时，都有他们自己的梦想，却因为我们这些做儿女的，无法实现，父母为了我们付出所有，我们为父母付出过什么？

如今，我们自己做了父母，每天对孩子各种指责打骂，怎么没有想到父母当年对我们的无奈。

有谁会去认认真真地看过，自己父母已经苍老的容颜，有谁会注意到父母的鬓角，已经长满了白发，有谁会在意父母现在孤单吗？

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
而我们的父母却时时刻刻牵挂着儿女，你说你要回家，他们提前好几天为你收拾房间，准备你的生活用品。

你要回去的当天，他们一大早就开始准备你喜欢的饭菜。而你，回到家就是抱着手机，甚至，看他们一眼都觉得是浪费你打游戏的时间。

我们总觉得自己还年轻，就以为父母也还年轻，等有一天你会发现，你还年轻，但父母已经老了。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
父母养育我们无怨无悔，我们拿什么来报答他们的养育恩？是能在他们年迈时，陪伴在他们的身边，还是在他们无依无靠时，能说一句：“爸妈，有我呢！”

谁能保证自己百分之百能够做到，谁也保证不了，因为你还有自己的家庭和孩子要照顾，你根本不可能完完全全的顾及到父母。

就算再没时间，也要让自己分出一部分精力给父母。别让那种，两个老人养了一堆孩子，一堆孩子却养不了两个老人的现象出现。

一个10岁孩子写给爸妈的一封信，看完，我检讨了自己
时间真的不等人，不要在父母需要我们的时候，我们没能出现，等他们不需要我们了，我们才后悔莫及。

父母养我们小，我们养父母老，这是生命的自然现象。父母给了我们快乐的童年，我们也要让父母安享晚年。

亲情带给我们的是温暖，我们回馈亲情的应该是关爱，回报父母的必须是孝心。

10

E. 家长对孩子教育的心得体会怎么写

《正面管教不吼不叫做妈妈》-领取请私信我。

农民小儿教育是比较普遍的社回会问题，就拿我老家来说吧！答

在老家，有很多夫妻出门打工，孩子留给年迈的父母，年底才回家陪陪孩子，这些孩子到最后连高中都没读，直接上职业技术学校，我也观察过这些孩子，喜欢玩手机，电脑，话不多，性格有些内向，缺少父母陪伴关心，亲情上较为淡薄。

最近几年，网络上就考高状元的报告研究，能考大学，考好大学已经不是吃苦耐劳农村孩子，而是一批中产阶级，他们的父母受过良好的教育，家庭收入也不错，父母都在身边陪伴，他们享受城市比较好的教育资源。

当然这种情况是很多农村家庭比不了了，但从另一方面来讲，花钱，有人看护就能教育好一个孩子吗？我想很多人都不会认可？

教育就是一场马拉松，需要父母的资金，需要父母的陪伴呵护，需要父母自我眼界意识的提高，需要父母的耐心指导等等，百年树木，十年树人，教育孩子不容易。

对于农民工来说，如果有条件，尽量留在孩子身边或者说把孩子带在身边，先让孩子人格健康发展，再谈让其成才。

F. 十岁成长仪式写给儿子的信

宇洋：
我们亲爱的宝贝（请允许我们再次这样亲昵的称呼你，虽然你有些不太愿意），爸爸妈妈首先要祝贺你经过这次成长仪式，说明你向成人又迈进了一大步你已经是个小大人了，恭喜你！
回想这十年的岁月，你儿时的第一次啼哭，第一次笑，第一次走路，第一次说话…..至今仍历历在目，你成长中的每一次开心，每一次沮丧，每一次悲伤无不牵系着我们父母的心，陪着你笑，陪着你难过，这也成了我们精彩生活的一部份，那本记忆的相册永远深藏在爸爸妈妈心中。
十年来，你是在爸爸妈妈的百般呵护与关爱中长大的，为你遮风挡雨，施肥灌溉，但温室中的花朵总有一天是要经历风雨的，从今天起爸爸妈妈希望你能做一棵挺拔的小树，只有经得了狂风暴雨的洗涤才能长成一棵参天大树，成为社会有用的栋梁之才。
亲爱的宝贝，通过今天的成长仪式，希望你能从一个小男孩转变为一名小男子汉。爸爸妈妈常跟你说，男儿志在四方。坚强，勇敢，诚实，担当是一个男子汉因有的品质。男子汉是不能轻易留泪的，碰到什么困难与挫折只有默默地告诉自已，我----褚宇洋，不是那么容易打倒的，我一定可以克服，一定可以战胜它。要知道每一次失败并不是坏事，只有不断积累失败的人才能迎接最后的成功，成功永远属于坚持不懈有准备的人。
亲爱的宝贝，爸爸妈妈期望你能做个乐观向上的人。你常常会跟我说：“妈妈我考不好怎么办，我做不成怎么办？”事情虽然有正反两方面，但乐观的人永远想的是事物的正面，正因为这样他们才更容易成功。一旦失败了，也没关系，只要活着机会是永远存在的。自已的梦想，自已的目标永远不要放弃，不要小看自已，爸爸妈妈相信你的能量是无穷的，只要你肯努力，你肯吃苦，你一定行!
亲爱的宝贝，你或许觉得爸爸妈妈有时对你不够好。早晨没人来喊你起床，要自已闹闹钟，房间要自已整理，有好些事情都要自已来做，你常跟我说别的小朋友都不是这样的。其实爸爸妈妈并不是不愿给你做，并不是不爱你，而是想让你自已锻炼，你有这个能力了。有一点爸爸妈妈是值得欣慰的，从这学期你开始帮着做一些家务事了，喂狗，浇花，倒垃圾，洗袜子这些我们都看到了，也很开心。虽然我们对你的付出给予了一定的物质奖励，但希望你能明白，金钱不是唯一的目的，通过做家务爸爸妈妈希望你能了解你是家中的一员，你长大了，要担负起对这个家庭的责任。只有我们每一个人全身心的对它付出，我们才能创造出一个幸福，快乐，和协的家庭。对家尚且如此，等你长大了，对社会，对国家更应如此，你说是吗？
亲爱的宝贝，爸爸妈妈还有好多期许的话想跟你说，有太多自已没有实现的理想与目标想在你身上实现，但或许那样对你是不公平的，你要做你自已，成长的道路充满了快乐，也伴随着艰辛，好好珍惜这青涩而又烂漫的过程吧！希望你能做一只自由翱翔的风筝，天很高也很广阔，尽你的力量尽情的去飞吧，而风筝的那一端永远牵系着爸爸妈妈的心。
祝福你----健康，快乐，乐观，坚强，我们亲爱的孩子！
爸爸妈妈
2011年4月29日

G. 家长教育方式怎么填写

家长教育方式怎么填写
问题一：填写小学生学籍家庭教育方式该怎么填写说服教育。说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

问题二：学校让家长写在家怎样教育孩子，到底怎么写才好家长要正确的教育观，有对孩子的大爱。欢迎到我的教育博客看看，收录了不少教育资料，也许对您有些帮助。blog.sina/302793385zhx

问题三：家庭教育方式怎么填用一句话概括平等对待，用心倾听孩子的想法，要尊重孩子

问题四：家长教育孩子情况怎么写1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

问题五：家长教育计划怎么写家庭成长教育包含“子女成长、智慧父母和家庭发展”三项内容，彼此相互独立又相辅相成。如，子女成长，涵盖了子女的自信等素质品质、情商等基本能力和按年龄的分阶段教育内容等；智慧父母，涵盖了家庭教育知识技能、父母个人发展和作为与成就内容等；家庭发展，涵盖了人文环境等家庭模式、子女发展和夫妻共同进步内容等。
作为一项教育活动和教育内容，家庭成长教育的实施模式，在欧美等国家地区主要是“父母学习培训与咨询”、“孩子直接参与的青少年教育”和“纳入学校课程的学校教育”等。前两者，主要是由品质教育联合会等各类机构承担和建立的咨询网络、教育机构推广实施；后者，代表作如开始于八十年代初美国政府支持的、纳入中小学课程内容的素质品质教育等。
以子女成长部分为例，家庭成长教育的分阶段教育，是按子女成长阶段划分为0-36个月的婴儿成长教育、3-6岁的幼儿成长教育、7-12岁的儿童成长教育、10-20岁的青春期成长教育和18岁后的青年成长教育；在教育的过程中，区别和有重点的运用不同的教育方式、教育方法，以适应各阶段子女的成长特点和成长需求；同时，注重子女自我教育能力的培养和发挥自我教育的能动作用，以适应各阶段子女对优秀成长的追求。
如，婴儿成长教育，结合婴儿脑系统功能发育，涵盖了婴儿营养健康、智力启蒙、阳光个性、语言智慧、成长摇篮和入园衔接等6大部分内容，以及婴儿的认知系统、情感系统、自我意识系统和肢体运动、语言表达、素质品质等的发育发展教育。确保婴儿成长教育成效的是，运用包括载体教练技术、双向训练原理等，以及“咬手与认知系统发育”、“认知升级与手的敏感期”、“母子情感与亲子关键期”、“婴儿依赖与独立性培养”、“冒话与语言智慧”、“语言与婴儿情感系统发育”、“家庭教育方式与婴儿智力发育”、“家庭公约与宝宝规范意识”、“互助合作懂礼貌”、“学会与小朋友打交道”等48个专题的实训教学。

问题六：如何改变家长的教育方式其实说真的孩子的教育不是千篇一律的，不同的孩子应该采取不同的方法。只要你是耐心的用心的去教，用爱去呵护他（她），但不过多的纵容他就好。自己的孩子自己用心去体会吧！下面是我从网上下载的你看看吧。专家建议，家长不妨将往昔对孩子表扬性的教育，刻意转变为鼓舞性的激励。把“你真聪明”，改为“你真努力”。当他堆一次积木时，这成功是他努力的结果；而积木倒了，应鼓励他：“只要再努力一次，你肯定会成功的”最后的结论是：“由于你的努力，你终于成功了！”这种转变的结果，会得到出乎意料的奇迹。再遇到什么挫折，他不仅不会垂头丧气，而且还会说：“因为我不够努力，只要再努力一下，就会成功的！”孩子能这样说，不正是家长追求的目标吗？一个学生受到的环境来自三个方面：家庭、学校和社会。这三个方面的教育直接影响着学生智力的开发、知识的获得、个性的形成和能力的提高。在这三个方面中，对孩子影响最大的应该是家庭。对于一个家长而言，不可能都具备系统的、科学的教育孩子的经验，这种经验只能随着孩子的成长而逐渐积累，教育方法也在逐步地丰富和完善。所以说，家庭教育比起学校教育来，更具有随意性和个性，因而也更为艰难。现在大都是独生子女，家长大都渴望自己的孩子有所出息，多数的家长也在为此努力着。这些都是家庭教育提高得很好的前提。但大多数家长缺乏对孩子教育的具体方法，家教针对性很强，它需要有的放矢因材施教。也就是说，家长提高子女素质要讲究途径和方法。现在教导老师如何教育学生的书可谓很多，但启发家长如何教育自己孩子的书却很少，或者说我们往往认为孩子生下来都是天才，后来成不了天才，那都是老师的原因。更何况现在监督老师、指责老师的社会力量可谓强大，但监督家长、纠正家长的机构或力量却很小很小，这不能不令笔者担忧。您怎样教育自己的孩子呢？首先您应当了解您的孩子，读懂您的孩子。您千万不要认为您完全了解您的孩子，或者说您认为您的孩子不可能这样做、不可能那样做，但您的孩子恰恰就这样或那样作了，而导致您与老师有了隔阂，甚至您站在孩子的一边，不问青红皂白就共同来对付老师。在我国，目前对孩子教育的途径主要是教育机构托儿所、幼儿园和学校，这些教育机构在教育实施中以群体为主，这种局限性使这种教育缺乏对个体的针对性。正因为如此，家庭教育可以弥补目前教育机构上的不足和遗憾。在当前学校教育顾不上研究个性发展的情况下，家长可改变学校对孩子可能存在的不利的教育，促进孩子的个性的发展。事实告诉我们，一个人的成功与否与他早年所受到的家庭教育有密切关系。家长能不能发现孩子对什么产生兴趣，及时地培养这种兴趣，从而使孩子产生学习的欲望。不过，这一切只有在您了解孩子的基础上才有可能做到。许多事例告诉我们，孩子的发展不理想，首先是由于他没有受到合理的恰当的家庭教育，有些甚至是错误的家庭教育的缘故，因而孩子没有发展各方面兴趣的可能，没有兴趣也不可能产生学习的积极性。我们注意到，家长为自己的孩子投入了大量的精力、心血、时间和金钱，无疑，所有的家长都有把孩子培养成为对社会有意义的人才、有自立于世的能力的人的愿望，而且付诸于行动，但孩子发展的结果却千差万别。尤其是，当您付出了许多心血，但结果却使您不满或失望时，因孩子引起的种种烦恼就会困扰着您。当然没有人乐意看到由于自己教育不当而怠误孩子的发展的状况，但实际上，在我们的生活中每天都有发生。这就需要我们重新考虑您对孩子所采取的教育方式是否符合孩子的实际情况？您的教育是否使您的孩子在智力心理及行为能力等方面得到了开发？您教育孩子的方式和方法是否顺应社会发展的需要，是否科学？我们生活的环境，每时每刻都在发生......余下全文>>

问题七：家长教育计划怎么写一、身教重于言传。人们常说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。父母的兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
二、要给孩子表达爱的机会。现在的孩子智商都不成问题，重要的是情商的提高。当孩子把她的零食给你分享时，你不要以任何理由拒绝，让孩子知道没有一味的索取，还有给予，要懂得感恩。女儿在刚上幼儿园时，都会把学校发的水果吃一半留一半拿回家，她说非常好吃要全家人分享。这虽然不算什么，但至少女儿在拿到水果时能想到家里还有父母没有吃到。她是一个孝顺的孩子，懂得感恩的孩子。当孩子在街上看到一个乞丐时，她都会拿个硬币给他，我们不会因为那个乞丐是个骗子而让孩子漠视所有的弱者。
三、有效沟通，和孩子做朋友。要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任；要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求；要象朋友一样，和孩子谈心，要互相平视对方，不要仰视；要民主型的家庭教育，不要专制型的家庭教育。我和女儿会时常谈心，有时是无意的；有时却是有心安排地，她做的好时有，她做得不好时也有，我都会和女儿保持一种平视的状态，要么我蹲下，她站着；要么我们俩都坐着，我揽着她。我们家里有什么活动或者计划，大多都是三个人讨论决定。孩子不同意时，都会给她解释清楚。
四、尊重孩子，贴对标签。孩子也有独立的人格和尊严。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，甚至有时会当着孩子的面，本来自家小孩很听话，学习成绩也不错，偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，可能家长是谦虚，不经意的一说，可不曾想却伤了孩子的自尊心。在孩子的心里产生了这种想法：我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。“我不好”就是这位家长给孩子无意中贴的标签。记得女儿小的时候看其它小朋友玩一些较危险的游戏时，我会当着孩子的面说：孩子胆小，而没有去鼓励她去战胜自己。慢慢地等她大一些，我有意再让她挑战一些游戏时，她会说：我胆小不敢。后来许多事情我不再给孩子贴这种负面的标签，即使孩子真得做得不好，我也不会贴上好的标签。记得她三年级刚学英语时，读英语真得很费经，而我却不厌其烦地带她读，一遍一遍地纠正，说：你真棒，英语读的真好听。声大，音准。孩子不再害怕英语，而是喜欢上了英语。每天都会大声地读英语。所以家长要理性地评价自己的小孩，正确的夸奖和批评。善于贴标签。
五、找好对比对象。不要时常把自己孩子和别的孩子做对比。“你看，你这次才考了85分，人家XXX怎么能考100分，你真没用，长大能干什么？”很多家长都会讲这些话，孩子听了肯定不好受。其实考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坏，这个分数有很多偶然因素在里面。我家小孩考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评她，而是和她一起分析考试题为什么会做错，鼓励她下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。我也会做对比，但不是和别人比，而是和自己比，和以前的她自己比。告诉她：没有最好的，只有更好的。
六、让孩子爱上阅读。女儿......余下全文>>

问题八：家长重视教育简介怎么写家长教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。网上家长教育是在信息社会和网络环境下为学校、家庭和社区搭建一个方便、快捷的互动平台，是构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体形成合力的重要载体。在信息技术高速发展、全国家长教育全面启动的背景下创办中国家长教育网，为老百姓办件实事，使学校教育、家庭教育、社会教育三位一体形成合力。在各级领导的亲切关怀和大力支持下，在社会各界同仁的共同努力下，中国家长教育网已正式开通
中国家长教育网介绍家长教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道

问题九：家长写怎么教育自己孩子家庭教育是一项系统工程，需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任，彼此之间很好地协调和衔接。对于家庭来说，要把学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家庭教育的有效性。只有这样，才能真正教育好孩子。家庭教育和学校教育的不同之处在于：学校教育主要侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。有些父母虽然文化程度不高，但对子女的教育却很成功；而有些家长虽然学历很高，但对子女的教育却并不成功。家庭教育是否成功的关键在于教育的方法是否得法，而不是看教会孩子的多少文化知识。父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行对孩子的影响是最大的,家庭教育的成功与否,直接影响孩子的未来。家长的各种行为习惯对孩子一生或多或少都有一定的影响，俗话说父母是孩子的影子，就是这个道理。因此家长在孩子成长中起到了至关重要的作用，尤其加强与学校、老师的沟通尤为重要，下面就家长如何配合学校促进孩子健康成长、茁壮成才，提供一些做法，供参考。
一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。
有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的；或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。
二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。
有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。
还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他更能适应以后的社会生活。
三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
有些家长害怕辛苦了孩子，想方设法给孩子提供交通工具，比如自行车、摩托等，但你们考虑过没有，你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家，还为了显示自己的阔或威风而使用呢？也要考虑你的孩子的骑技如何，能否把车驾驭得住？在往返学校的路途中路况是否好，路上的车辆多否,能否保证安全？有些使用自行车或摩托车的学生,在课余带几个学生在公路上狂飙,把自己的个人安危置之度外,只图一时之快活。当不好的事发生了时，家长才后悔莫及，因此提供交通工具时，要慎重。在我们学校是坚决反对学生骑摩托车和乘坐农用车的。你的孩子有了电话可以和家里随时取得联系，但有些孩子把手机不当作和家里沟通的工具，而是一个玩耍的工具，上课给别人发短信、听音乐、玩游戏，甚至上黄色网站浏览黄色视频，或者是课堂上与QQ好友聊天，严重影响了学习，扭曲了学生的心灵，使学生畸形发......余下全文>>

问题十：表格中的家庭教育方式怎么填这位知友，表格中的家庭教育方式可以填，交谈、表扬、宽容、道歉和一起活动即可

H. 家庭环境与教育的情况怎么写

家庭环境有软环境、硬环境、内环境和外环境四部分，他们对于一个人的一生有至关重要的影响作用。软环境指家庭的心理道德环境，包括家庭结构和教养方式。硬环境主要指家庭中可以用量化指标来评判和衡量的环境因素，包括家庭资源和父母文化水平和职业状况。

家庭内环境指自己家里的人或事，不被外人容易获知。外环境是指家庭外的，如家庭的周围环境、周围人群情况，外部活动场所，外部人际关系。

家庭硬环境：

1、家庭资源

家庭资源可以影响儿童的学习动机。家庭资源的合理配置可以为儿童铺设良好的物理环境，使他们在压力适中、条件优越的家庭环境中，发展独立性和自我管理能力，增进学习的愿望和主动性。

2、父母文化水平和职业状况

父母的文化水平和职业状况对子女的学习也会产生影响。父母的文化水平直接影响其教养方式。

家庭是学生成长的首要环境：

家庭教育是子女受到的第一教育，父母是孩子的第一任教师。因此，家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。

然而，许多家长在对孩子进行家庭教育的过程中却往往不得要领，存在不少误区，从而影响了子女的健康成长，造成他们在待人接物、行为举止、学业成绩、心理健康、社会适应性等诸多方面的问题。

I. 家庭对学生的教育情况怎么写

一、问题的提出
在全面实施素质教育的今天，我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的发展。
本着这样的初衷，我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，形成育人整体合力，进而促进学生全面和谐发展。
二、调查方法
1、调查时间：
2、调查对象：全校学生家长(家长到会率98%)
3、调查方法;问卷调查法。采取以班级为单位集中问卷，共发出问卷1000份，收到有效卷987份，无废卷。
三、结果与分析
(一)家庭状况：
1、家长文化程度：父母中有一人为本科学历的占16.7%，大专学历占34.6%，高中及以下文化程度占48.7%。
2、家庭经济情况;家庭条件以中等收入(即父母平均月收入为1000——2000元)为主，贫富两极也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占19.1%，在3000元以上的占34.3%
(二)家庭教育现状：
1、家庭教育投入情况：
(1)经济投入：家庭订阅杂志、报纸一份以上占61.1%;每月给子女购买课外书3本以上占32.6%。
(2)时间投入：每月经常陪子女去新华书店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%说明家长对孩子教育比较重视，但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关心还是不够，实质性付出太少。
2、家庭教育方法：
(1)家庭教育的理念：72.1%的家长认为对子女严厉，要求严格，孩子听话;71.4%的家长认为谁对孩子溺爱，孩子就不听谁的话。
(2)教育子女的途径：以生活经验、随时随地教育为主的站96.8%，3.2%的家长从书、报、电视中获取教育方法。
(3)督促子女看课外书的方法：鼓励的占28.1%，采用物质奖励的占42.7%，引导的占13.4%，进行陪读的占16.8%。
(4)在家进行英语、家庭辅导的占82.7%，在家进行钢琴、电子琴辅导的占15.3%。由母亲承担的占68%，由父母一起承担的为24%，父亲单独承担的占3.6%，祖父母承担的占4.4%。
(5)让孩子在家做力所能及的家务(如扫地、擦桌子、整理东西)占58%。
(6)93.6%的家长不给孩子零花钱。
说明家长对孩子进行素质培养的观念、方法日渐成熟，普遍认识到正确的教育观念，科学的教育方法在孩子成长过程中的作用。教育方法上以鼓励为主，方法越来越多。但仍表现出对孩子智力学习重视的倾向。
3、 特长培养情况：
63.2%的家长让孩子参加青少年活动活动中心的乐器、书法、英语、绘画辅导班。
说明家长对培养孩子的兴趣专长较为重视，兴趣的选择呈现多元化的趋势;家长对孩子特长培养的投入较多。
4、 家校联系情况：
100%的家长希望每学期与老师沟通1次以上，联系方式一发短信、打电话、利用网络、写便条、上门家访为主。
说明家长对子女学习的关心程度较高，对家校合力的重要性认识到位;同时也反映出家长把教育寄希望于老师、学校的心理。
四、措施与对策
1、提高家长对家庭教育重要性的认识。家长作为一个特殊的社会角色，在家庭教育中承担着极其重要的作用。建议通过家长学校等途径，不断接受新知识，接纳新的教育观念，提高对家庭教育重要性的认识，给孩子提供良好的家庭教育。
2、掌握科学的家庭教育方法。建议家长多学一些管理孩子的方法，对孩子要尊重，但不是听之任之;要管教，但不是独断专横。对孩子管理要把握好一个度。细心观摩孩子，发现有异常要及时想办法给以处理。
3、身教重于言教。家长是子女教育中的“第一位”老师。父母的思想、行为、道德爱好、习惯对孩子都有潜移默化的影响。建议家长改变一些不良习惯，做孩子的榜样，以身作则，多与学校保持联系，从而更好地督促孩子的学习。自身也适当地学习一些新的知识，创造家庭学习的良好氛围。
4、加强家校联系。家庭教育的特殊功能是学校教育和社会教育所不能代替的。但学校教育有其自身的教育功能和教育优势。学校应加大同家长的联系和沟通，给家长教育提供理论和技术上的支持。形成校——家教育阵地，从而为学生的发展提供更完善的教育环境。