疫情之下如何做智慧父母

㈠ 怎样做一个有智慧的父母

1/7
动手：培养孩子的动手能力，在孩子还小的时候，逐渐的引导孩子学会自理，穿衣服等等，不用过分的依赖大人，妈妈也应该放手的让孩子去做，这样对孩子成长有好处


2/7
限制：妈妈不要过分的溺爱孩子，应当给孩子制定一个作息表，因为孩子没有自制力，制定作息表，让孩子何时看电视，何时该睡觉，让孩子保持良好的生活习惯，而且看看电视对眼睛不好



3/7
情绪：妈妈要注意孩子平时的情绪，小孩子正是心理成长的阶段，如果孩子情绪低落，伤心，妈妈要去安抚孩子，不要去责怪孩子，让孩子有一个心理健康的童年



4/7
脾气：不要害怕孩子发脾气，妈妈也不要失去耐心，和孩子一起发脾气，如果孩子是因为想要某个物品而发脾气，妈妈不要屈服，否则长时间孩子就会认为只要发脾气就会得到想要的，可以引导孩子和孩子讲道理，哄孩子慢慢的接受现实

5/7
解决：妈妈教育孩子要教会孩子如何解决问题，而不是替他们解决问题，如果在上学时遇见了解决不了事情，不要让孩子学会逃避，时间久了，孩子就会缺失责任心，也不会面对问题，可以和孩子一起解决问题，课上学的课程不会，也可以一起做，不要让孩子失去学习的乐趣


6/7
感恩：教会孩子要留有一颗感恩的心，至少要知道感恩身边的人，长大后能够热爱生活，不冷漠，要学的有礼貌，让孩子发自内心的说谢谢，感恩于社会，社会也会汇报。


7/7
思考：从小就要锻炼孩子的思考能力，不要生搬硬套，任何事情学会了思考才能不盲目，理智冷静，对于长大后的孩子来说更好的适应社会，凡是先思考是否可行，再去做，一件事情能够想到更好的方式去解决，迈入社会家长也会放心一些

㈡ 如何做智慧父母

1、作为父母，首要的是完善自己，做好榜样，这就是最好的教育！
2、让孩子体验过程，不以“一战论英雄”，多给予鼓励和肯定。
3、鼓励孩子和自己比较，超越自己。
4、每年培养5%的自主能力。
5、当我们说不可以的时候，同时告诉孩子可以去做什么，同时后者是重点。
6、孩子的问题本质是家长的问题。
7、会爱才是真爱，真爱需要学习。不要过分保护你的孩子，让孩子独立完成李所能及的事情。

㈢ 疫情时期如何做好家长工作

作为家长要多关心孩子的身心健康，经常与孩子沟通一下心理状态，了解孩子近期的想法。给孩子做好后勤保障，保证一日三餐的营养均衡。陪着孩子一起完成学校作业，低年级可以辅导一下，高年级的要做好作业检查工作。

㈣ 如何做好智慧父母

智慧父母就是区别于普通父母的一个概念，普通父母容易站在权威的角度，觉得自己的想法都是对的，希望孩子听自己的话，却不愿意倾听孩子的想法，和孩子的关系更多的是控制型，而智慧父母恰恰相反，他们重孩子的想法，愿意沟通、支持和配合孩子，他们和孩子的关系更多是合作型。不过对于一般人来讲很难做到，如果想实现这个目标，推荐可以上i亲子app，一款权威的面向3-18岁孩子家长的教育服务平台。课程直击孩子身上出现的问题，专题专解，可以帮助家长实现智慧父母。 想了解更多可以网络一下

㈤ 如何做智慧的家长

1摒弃固执的心态。
父母不要以为自己都是对的，就固执己见地照着这些方式教育和行事，而是应该把自己置身于多种优秀教育方式中，接受各类思想上的考验，以海纳百川的心态学习别人的所长。
2丢掉老套教育方法。
父母要学会以高情商来控制最本能的冲动行为，不要在发怒的时候把孩子拖来狠揍一顿，也不要用长辈阅历丰富的优越感来压制孩子的幼稚思想，这样才能丢掉老套的教育方法。
3多经历世事打磨。
作为父母不要守着一个单纯的朋友圈子，应该多接触社会上的各类人群，多处理社会上的各种事务，从世事打磨中获取更多智慧原材料，而做到这些最好的途径是从政或者经商。
4勤于思考和总结。
如果想更加高效率地增长智慧，父母就要学会在世事打磨中思考和总结，对于单件事情看深度，对于多件事情看深度和广度，不能简单被动地接收现实直接展示的原始信息。
5善于接纳新事物。
读书、看报和上网都是父母提升智慧的必经之路，父母要通过这些途径学习大量刚性知识和少量网络文化，再把它们吸收转化成为智慧，不要以事业繁忙为由拒绝这种学习。
6从容不迫衬托智慧。
无论在孩子面前还是在其他成年人面前，父母都要表现出从容不迫的温和气质，让内在智慧和外在气质相得益彰，而关于情绪的控制，可以从培养习惯和调理内分泌两方面着手。
7客观了解自己的孩子。
自家的孩子可能不存在别家孩子的那些通病，但可能存在独有的问题，父母可以通过加入孩子的网上和现实的朋友圈来弄清楚这一点，然后有的放矢地为孩子输出父母的智慧。

㈥ 双减之下，如何成为智慧父母家长在育儿中应该承担什么责任

双减之下，如何成为智慧父母？首先，家长需要对孩子的学习培养有个系统的规划。思考把孩子培养成什么样的人才，需要培养什么样的能力。

其次，根据规划，和孩子制定每个阶段需要实现的目标。制定目标时需要考虑孩子的心理和生理发展，尊重发展规律，合理适度。

最后，根据目标，制定实现目标的执行方案，高效合理的执行。执行过程中需要和孩子一起探索科学的适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

㈦ 如何成为智慧型父母

父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质。
家长为什么要不断学习？你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
我想问一下在座的家长：“做驾驶员容易还是做父母容易？”大家都知道，做驾驶员容易。可是做驾驶员都得先发书学习，参加培训，考试发证才能当。当父母的却什么都不用。现实社会中有很多家长不重视学习，有的人愿意花几个小时去打牌，去喝酒，你要他来参加家长会，听家庭教育报告他都不干。当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。有的家长说他当公务员忙，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，当公务员、当领导是为革命作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！搞房地产、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！

作为21世纪的父母，我们应该学点新知识，变个新形象。调查表明，当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点笑容，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样”。而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。
独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，21世纪的父母对子女的教育应走出以下四个误区：
（一）丢掉补偿心，找回平常心。
做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
（二）丢掉反常心，找回正常心。
用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。下边，我讲一个赏识孩子的案例：
《一位母亲与家长会》
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
（三）丢掉虚荣心，找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。
（四）丢掉惧怕心，找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：
1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。
3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家；假如你不会善待孩子，你就不配做父母；假如你不会善待老人，你就不配做儿女。
现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了！”；面对困难，要勇敢说：“我能行！”；与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
一个积极向上的人，一个心理健康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我们做父母的、做教师的对子女，对学生应该播光明之种，使其发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果，把快乐作为人生最终目的。
在21世纪的今天，我们做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。经常听到一些家长说，孩子的教育问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。一位父亲也曾对我说：什么“长”都好当，惟独家长不好当。
作为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向，当作经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”。因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？
作为智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到父母是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友。父母和他们只有年龄上的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。他们认为，一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩，说话沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分。
但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，弄的气氛十分不愉快，子女生气，饭也吃不好，最后不欢而散。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。
我们必须承认，孩子与父母之间存在“代沟”这个客观现实，两代人之间确实存在“差异”，不然怎么是“两代人”呢，但是“代沟”不是不可以填充，“差异”不是不可以缩小，这需要父母的智慧，通过与孩子智慧的交流与沟通，达到相互认同，相互理解，建立在这样基础上的教育才能产生正效应。
各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！
那么，怎样的家长才算合格的家长呢？第一，有现代教育理念；第二，有科学的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式与平等和谐的家庭成员关系。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
摘自网络，仅供参考！

㈧ 如何做一个有智慧的父母

1. 关于沟通

普通父母：他们容易站在权威的角度，觉得自己的想法都是对的，于是希望孩子听自己的话，却不愿意倾听孩子的想法，和孩子的关系更多的是控制型。

智慧父母：他们尊重孩子的想法，相信孩子有的想法和家长的不同，但是愿意沟通，找到亲子间想法的交集，相互配合、支持，他们和孩子的关系更多是合作型。
2. 关于视角

普通父母：他们愿意从放大镜的视角看孩子，比如这次考试的成绩排名、钢琴少练习了两遍……这样的关注让孩子紧张、焦虑，生怕做错事被批评。

智慧父母：智慧的父母习惯从长远的角度看问题，他们习惯拿着望远镜看孩子的成长，比如孩子学习的兴趣比暂时的成绩更重要，愿意看孩子目前的成长，有远虑但少近忧。
3. 孩子的特质

普通父母：他们觉得孩子身上有很多缺点，只有少许优点，而且觉得孩子的优点不用关注，急于改变孩子身上的缺点，他们认为只有这样，孩子才能变为一个优秀完美的人。

智慧家长：他们觉得孩子身上的优点、缺点都是特点，他们承认孩子身上有一些需要调整的部分，但是不盯着孩子的缺点唠叨，强化孩子的优点就是弱化其缺点。
4. 关于提问

普通父母：他们不喜欢孩子总提出一些天马行空、“胡思乱想”的想法，当孩子提出“十万个为什么”时，他们选择忽视，或者急于给孩子他们认为的正确答案。

智慧父母：他们会肯定孩子的疑问，不急于替孩子思考，相信并鼓励孩子勇于自己寻找答案，即使他们觉得孩子的办法不完美，也愿意给孩子试错的机会，因为他们相信问题中往往藏着创造、想象力。

5. 关于学习

普通父母：他们觉得学习需要孩子记录知识、做习题，而体现学习结果的唯一指标就是成绩，花费的时间越多，学习的效果越好，这样的态度往往让孩子体会不到学习的乐趣，更无法找到内在的学习动力。

智慧父母：他们认为学习是探索的过程，这个过程肯定有波动、曲折，成绩重要，但成绩好坏的背后的原因也重要，我们需要客观看待孩子的知识的掌握程度，也需要考虑影响成绩的思维、自信、情绪、心态等等。

6.时间分配

普通父母：在他们眼里，孩子的事情只有学习和其他两件事，他们的口头禅是“除了学习，你什么都不要管”，这样做忽略了孩子其他方面的发展，也让孩子倍感压力。

智慧父母：他们习惯综合考虑孩子各方面的发展，孩子的任务，除了学习，还有很多其他方面，要适当地给孩子留白，让他们自我发挥，这样更容易让孩子成为一个完整的个体，各个方面也会相互促进。
7. 关于比较

普通父母：他们认为孩子的失败都是可以避免的，失败就等于错误，告诉孩子要做到最好，但是这样的观点容易让孩子怕失败，从而没有自信、不敢尝试更多可能。

智慧父母：他们相信失败是成长的一部分，甚至是成长必须要经历的过程，失败没有什么，从失败中学到的东西更加宝贵，只有这样孩子的心智才能更加成熟，未来才能更加独立、自信。
8. 关于生活角色

普通父母：他们对于自己要求很高，生活中各个身份都想做到100分，他们时常焦虑、沮丧，甚至发火；其实想做一个完美的妈妈、妻子、员工的想法只会让自己倍感压力。

智慧父母：他们对自己没有苛责的要求，他们明白爱家人之前要先爱自己，平衡好自己的生活和工作，把生活看成多选题，当自己心态好，身边的家人也感到幸福。

9. 关于教育

普通父母：他们让孩子向好的方向发展的方法就是指挥孩子去做，孩子做不到就会生气、发火甚至大吼大叫，他们习惯说“我是为了你好”，他们良苦用心，却时常换来孩子的抗拒和亲子关系的紧张。

智慧父母：他们相信身教大于言传，愿意以身作则先改变自己，然后潜移默化地影响孩子，他们希望自己作为榜样先行动起来，他们的潜台词是“为了孩子好，我要自己变得更好”。

10. 关于生命

普通父母：他们对于成功人生的定义往往比较单一，认为孩子的幸福就是成绩好、工作好、收入好……他们认为“不能让孩子输在起跑线上”，而这样，孩子很难体会到自己生命的意义。

智慧父母：他们认为成功人生的定义是多元的，在孩子的成长中，他们觉得孩子只要有进步、有收获就是成功，他们努力给孩子生命增加各种体验，让孩子在其中找到自己的成就感和乐趣，从而活出自己的意义。

㈨ 想要激发孩子的内驱力，智慧的家长都是怎样做的

孩子的学习动力“枯竭”。如何激发孩子的内在动力至关重要。受疫情影响，除了部分面临毕业和升学的学生，大部分孩子还没有开学。他们每天在家上网络课，长期在家上网络课，没有学校老师的监督和督促。很多孩子厌学，没有学习兴趣，没有学习的动力和热情。

张杰家的孩子每天上网的时候都把手机开着，手里拿着玩具和漫画书，锁着门。老师一喊就不理他们了，说是网络问题，无法连接。

孩子的学习热情不仅与孩子的学习环境和学习方法有关，还在于孩子的内在动力，也就是我们所说的学习兴趣和学习动力。本世纪的伟人爱因斯坦说过，兴趣是孩子最好的老师。那么，孩子缺乏学习兴趣和动力的背后是什么原因呢？

3.培养孩子的耐心，让孩子冷静下来很多孩子急躁，无法安静学习，无法进入学习状态，学习时心不在焉。这就需要家长培养耐心，让孩子静下心来，培养耐心。第一，让孩子学会等待，让孩子玩一些拼图或者积木，玩手工游戏。

4.劳逸结合孩子的注意力时间一般不到20分钟，所以要想有足够的内驱力，就要坚持劳逸结合的原则。当孩子学习半小时或20分钟时，他们应该休息一下，听一些音乐，做一些锻炼来伸展身体，这样他们就可以更好地参与学习。

5.采用奖惩原则对于调皮、懒惰的孩子，家长可以采取奖罚原则，为孩子定制奖罚政策，上课认真听讲，按时保质。完成作业后，他们会得到一朵小红花，可以用来换取奖品，比如巧克力、玩具和孩子们喜欢的零食。但是，如果作业没有按时完成，写出来的字就乱七八糟，十道题就错了。在这种情况下，之前获得的小红花将被改变.

一个孩子能否静下心来专心学习，主要看孩子是否有学习的兴趣，孩子是否有内驱力的驱使。但是如果孩子的内驱力不足，家长需要花更多的时间去观察，找出影响孩子内驱力的因素。

㈩ 如何当一名智慧家长

成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。孩子的成长过程，就是不断克服困难，学会独立选择实现超越的过程。父母要做的，就是在生命的最初，给予合适的环境，给予恰当的引领，等待孩子的天赋发芽。

给孩子自由的空间，让孩子有独到的见解，教孩子独立处理问题，这是孩子人生很重要的起跑线。在这个过程中，父母不仅要真正地用心，还要学会放手。
一个人能力的大小是未来生存的重要基础。只有在拥有能力的基础上，才能起跑后跑得坚实，才能跑得持久，才能不至于跑错了方向。能力不是天上掉下来的，需要学习，更重要的是主动学习。主动就是要耐心挖掘孩子的内驱力。只有孩子积极主动去做，投入极大的积极性，就能不断地去坚持，成为习惯。
读书、旅行、交流，开阔视野，宽广胸怀，不仅开阔了孩子们的思维和眼界，更涵养了他们的自在从容，让他们的人生积累、经历阅历更加丰富厚重，让生命观和价值观得以支撑和传承。一定会让孩子充满了对未知的渴望，也一定会为孩子马拉松奔跑注入持久的能量线。