孩子怎么向父母汇报成绩

❶ 犯了错误或成绩不好，怎样告诉父母

人人都难免犯错误。问题是，犯了错误以后敢不敢承认错误？能不能知错必改？只要你知错就改，就是父母的好孩子。父母是我们的养育者、教育者和监护人，因此，当犯了错误以后我们面临的第一个问题，就是怎样向父母“交代”？

应该诚恳地向父母检讨自己，并同父母一起分析犯错的原因，并表示改正错误的勇气和决心，这样最容易得到父母的谅解和帮助。这是一种直截了当的方式。应选择父母情绪比较好、时间比较充裕的时候说，还应及时说。

如果自尊心比较强，明知犯了错误，但自己很想向父母当面承认，不妨采用书面形式。

1.日记本。人人都有一点小秘密，这些秘密不易向他人坦露，却能把日记本当作知心朋友，在此中一吐为快，宣泄一番。犯了错误以后，对自己的检讨和反省，对别人的歉疚，以及今后弥补错误后果的措施，都可以在日记中细细写来，如果这些内容让父母看到了，当然是一种很好的“交代”。通过日记本与父母沟通，透露日记内容的方式可在有意无意之间，得知父母看过了日记，不必明说或追问，达到双方的心领神会就是很好的效果。

2.留言条。通过留言条承认错误，应该写得简短而诚恳，让父母一看就明白。如果父母看过后，希望当面交谈，进一步了解情况，则不应拒绝。

有些家庭的家教、家规很严，而父母的脾气又比较急躁，一些同学犯了错误，害怕向父母汇报后，父母一时怒气难忍，会遭打骂。这时，不妨请亲朋好友、老师、同学或邻居出面，陪自己向父母诉说所犯的错误。父母当着外人的面，都是比较克制和冷静的。

除了犯错误难开口之外，就是成绩不好难以启齿了。所谓“成绩不好”，一般是指平时考试成绩。假如平时某一次考得不好，怎样告诉父、母亲呢？总的原则是：方法要巧，不能欺骗。

一、营造气氛

回到家后，先不急着报告成绩，用讲故事、说笑话或者报告自己其他方面的成绩、受到的表彰的方法，营造一种欢快轻松的气氛，然后再婉转地说出事实。这样，父母不但不会责怪，还觉得你很机灵，对你充满信心。

二、请教父母

这是最积极的方法。把自己做错了的题，写给父母亲看，请他们帮助解决。即使已经订正了，也可以这样做。如果父母亲不会，可把同学请来讨论，在讨论中说出自己没考好的地方。这样，用主动学习的态度和行动婉转地透露出事实，父母亲也会原谅你。

三、请老师帮助

如果父母亲是简单粗暴的恨铁不成钢的态度，开口骂，抬手打，那就把实情告诉老师，请老师家访，进行解说。老师是不会直接简单地告诉事实的，父母亲也总是会相信老师话。这样，就可以避开父母亲的“雷霆大怒”。

需要说明的是，以上哪一种方法都不能常用，最好的方法是将优异的成绩告诉家长。

❷ 孩子的成绩如何及时有效的让家长知道，并协助家长一起提高孩子的成绩呢

1.家长同孩子形成讲题的约定
家长同孩子约定好后，首先应该看看孩子今天将要学习什么内容，做到家长心中有数。在孩子去上课的时候，对孩子说：“这个知识，我也不会，我想请你今天学会了以后，回来也给爸爸(或妈妈)讲一讲?”这样就为孩子上课认真听讲打下了心理基础。孩子在上课的时候，就会特别注意听，老师是怎么讲的。数学知识的推理过程是什么?结论中最重要的是什么?知识点要注意什么?也会积极参与到课堂交流和讨论中去。
2.及时交流，家长认真当好学生
孩子回家以后，有时间的话，及时让孩子把老师讲授的题目，再给家长讲一次，家长要做到仔细分析孩子讲课中的存在的问题，孩子讲题的时候，家长不要觉得是游戏，一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题，也可以将知识点关键的地方，向孩子提问，请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真，也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。
3.家长及时做出总结
孩子讲得好的地方，家长给予表扬，同时适当提出孩子的不足。刚开始的时候，孩子可能会抓不到重点，或者根本就不会讲。不要批评孩子，找出孩子讲得好的地方，加以表扬。提出需要加强的地方，一次最多一个希望。这样孩子会更有信心，也会不断总结，自己存在的问题。

❸ 二年级成绩报告单家长的话怎么写

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人才。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

4、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

5、女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！

❹ 怎样向家长汇报学生考试成绩

家长对待孩子的考试成绩，往往存在着下列的心态：考好了，高兴，不惜“重金”奖励；考坏了，着急，气急败坏，责怪，甚至大打出手。这两种做法都不利于孩子的学习。对此，笔者提出以下看法，供广大家长、老师参考。
家长应该用什么态度看孩子的成绩
（一）用发展的眼光看待考试成绩。每次考试后，无论分数高低，首先要看是进步了，还是退步了，看一看预期目标达到没有。如果预期目标达到了，说明孩子的前一段的学习是成功的、有效的。例如，某学生英语、数学一贯较差，因此，他把目标订在这两门课的提高上。考试结果是英语、数学有很大的进步，达到了预期目标。在这种情况下，即使其它学科暂时不理想，也应该肯定他这段时间的学习是有效的，并帮助他制订下一步学习计划。
（二）要用分析的态度看待孩子的成绩。如果孩子是认真的，刻苦的，而成绩还不理想，那么就应该
同孩子一道分析原因，而不是一味指责。原因可以从以下几方面找： 学习习惯，通常学习习惯好的学生在学习过程中能够做到认真听讲，
认真练习，及时复习这几个环节；学习方法，有的学生在学习中认为只要花时间就能提高自己的成绩，晚上学得很晚，结果白天上课无精 打彩，或者有的学生一味做难题，而忽视了基础知识的学习。
（三）用科学的态度看待孩子的成绩。成绩的好坏与智力因素、非智力因素密切相关。而一个人在不同的年龄阶段表现出不同的智力与非智力状态。例如，男女生，不同时期的学习成绩变化很大。作为班主任应该向家长讲一些孩子智力、心理发展的规律，让家长正确看待孩子的成绩。
分析进步的原因
现在以笔者所带班某次中考为例，来分析一下。我班全班人数56人，进步的学生29人，占全班52％，经过分析，进步原因如下：
（一）养成了好的学习习惯、有好的学习方法、学习认真刻苦的学 生有10人，占进步人数的34％。
（二）前次考试考得较差、考完后认真总结教训、并发愤努力追上 来的学生有9人，占进步人数的27％。
（三）在班上排名较后、为了改变自己的名次努力学习的学 生有9人，占进步人数的31％。
（四）这次考试带一定偶然性的有2名学生，占6．8％。
分析退步的原因
此次考试有27人与上次考试比较退步了，占全班人数的48％。 经过分析，原因如下：
（一）正常浮动。一般我们把学生考试结果上下浮动五个名次看为一种正常现象，这种情况的学生有9人，占退步人数33％。

（二）因骄傲自满而导致成绩下降的学生有7人，占退步人数的26%。 （三）学习习惯一惯不好、学习不刻苦、特别是在听课作业这两个 环节上存在问题的学生6人，占退步人数11％。
（四）学习方法有向题、学习时间安排不当、只注意做难题而忽视 了基础的学生8人，占退步人数27％。
实践证明，经过以上三个方面向家长介绍全班学习情况，对学 进步和退步原因向家长作一个全面的分析，家长对自己孩子的学习情况有一个较客观的认识，对孩子的进步很有帮助。

❺ 孩子拿着糟糕的成绩向家长汇报时，怎么做才帮得到孩子

家长们都希望自己的孩子学习成绩理想，经常拿着高分的成绩来向自己汇报。但是如果情况恰恰相反，孩子来汇报时，拿出的成绩远远没有预期的好，甚至相当的低。家长们应该怎样面对，才对孩子有帮助呢？

❻ 成绩报告单家长的话怎么写

1、一分耕耘一分收获，本学期的学习更上了一层楼，但仍有许多可改进之处，在寒假可查漏补缺，创造出更辉煌的成就。

2、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

3、孩子在本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

4、我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

5、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔;语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。

❼ 考试考得不好怎么给家长说啊

建议：
1、主动将考试情况汇报给家长；
2、向家长说明这次考试成绩下降的主要原因；
3、向家长表明自己将后学习的改进措施及决心，争取得到家长的谅解和支持。
理由：
1、对家长隐瞒自己的的学习情况，既是对父母的不尊重，不利于亲子关系的融洽，也是对自己的不负责任，不利于自己的健康成长；
2、父母毕竟是爱自己的子女的，只要子女懂事明理，所有不足和失误，父母都可以谅解；
3、多与父母沟通，父母始终是孩子取得成功的最好、最值得信赖的支持者。
但愿以上回答对你有所帮助。

❽ 如何向父母汇报期中考试成绩心理辅导教学设计

首先，应该有这样的思想基础，即孩子的成绩并不能代表一切，也不能说明很多问题。最多只能说明在过去的某个阶段的时间内学习不认真。当然，这还得分细了说。比如是否有什么家庭因素影响了孩子的情绪，家庭暴力或者父母婚姻问题等等；是否在学校有怎样的遭遇打击了孩子的学习动力，同龄或者大龄孩子对其的暴力或者老师对其的方式等等；此外其他的因素。当然还有可能是中国的应试教育造成了孩子成绩好是因为他考试好，而不是他真的能力好。所以作为父母来说，孩子的学习成绩要重视，并不能盖过孩子的其他一切。相反，孩子成绩好，父母也不能只看到成绩好而忽略了孩子的其他方面。在现如今分数至上的的学校里，要培养孩子正确对待成绩的观念，更要着重培养孩子的人格。须知道，再好的成绩也只能代表过去，而一个人的人格培养却是代表他将来的成就。

❾ 孩子在千里之外上大学，家长想要关注孩子的学习情况，应该怎么做

导读：正所谓“养儿百岁，长忧九十九”，对于父母们来说，不管孩子已经长大到什么年纪了，也总是有操不完的心。而这其中的根本就在于家长们希望孩子的人生道路能够平顺，并且能够走好自己的每一步路，更害怕孩子在自己没有注意到的地方犯错。

重要提示：家长们想要了解孩子在大学的学习情况，要么就直接问，要么就私下去问辅导员，但我们也要明白，孩子上大学后就已经成年了，他们需要更自由的发展空间。并且，大学的重点不仅仅是学习，还有个人能力的发展，去了解孩子的人生规划要比学习好不好重要得多。

❿ 如何向家长汇报孩子的情况

作为老师，该如何客观的向家长告知孩子在学校的学习情况呢?

应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。

1、先扬后抑，先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。

2、淡化孩子的缺点和错误，在父母眼中，自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。孩子毕竟是孩子，学习顾问(包括家长)都不能以成人的标准去要求孩子。

家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。


关键在于表达一种愿望——让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。最重要的一点是要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分如何看待自己孩子的态度，在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。

驾驭好批评的艺术,用爱心感化家长,使他能理智地与老师一起解决问题,工作起来就容易得多了。在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果真诚对待每一个学生，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到学习顾问是诚意喜爱关心自己的孩子，避免笼统地评价孩子。