17岁少年如何与父母缓和亲子关系

⑴ 进入青春期之后，亲子关系发生变化，该如何适应这一现状呢

进入青春期后，亲子关系发生变化，就是要让自己承认并且接受亲子关系的变化，因为孩子要成长，家长不能因为不能接受孩子和自己亲子关系的变化，就拒绝孩子成长的事实。家长自己要伴随孩子的成长而成长，适应孩子的成长接受亲子关系的变化。

⑵ 作为一个十六岁的学生,该如何更好的巩固和改善亲子关系

作为一个16岁的学生要和父母搞好关系，平时与父母多交流多沟通。

⑶ 对于在叛逆期的孩子，父母可以怎样缓和亲子关系

我觉得孩子叛逆期的时候，你作为家长，一定不要站在一个据高临上的地位，去仰视你的孩子，最好的办法就是和他做朋友，这样能够有效地缓和亲子的关系。

⑷ 男孩越长大越和父亲疏远，怎样改善父子感情

平时父亲应该多和孩子去沟通交流，而且抽出时间多陪陪孩子，带孩子一起到外面走一走，玩一玩，这样能够很好的增进父子间的感情。

⑸ 如何缓和亲子关系

如果两父子关系紧张的话，平时可以多多交流，放下彼此的矛盾，这样子有助于缓和关系

⑹ 父母该如何处理好与处于青春期孩子的亲子关系

试着与孩子交朋友
面对青春期孩子的顽劣叛逆，家长们常常怀念他们幼年时听话、乖巧的模样。随着心理的成熟和发展，处于青春期的孩子，会将人际关系的重心逐渐转移到同辈群体中。为了显示自己的成人感，他们往往会疏远父母。从父母的角度来说，往往一时难以接受孩子因为成长而对自己不再那么依赖。与此同时，思维方式的差异等客观原因，也使得两代人之间的距离越来越远，彼此缺乏互相的理解和认同，沟通起来困难重重。
周燕江建议，青春期的孩子自主、自尊、自立意识明显增强，父母要想与其进行良性沟通，必须将其作为成年人加以对待，并给予足够的信任和尊重，运用共情的能力，以朋友的姿态与孩子平等交流。
关键词1：信任
信任是人与人之间交往的前提，它具有双向性。父母要想获得孩子的信任，最有效的方式是放低姿态，坦诚自我。
在中国传统的家庭关系中，父母往往以高高在上、不可侵犯的权威形象出现。这种传统延续至今，大多数的父母自我壁垒性强，不愿意向孩子敞开自己，习惯用“你不能做”、“你应该做”的句式教育孩子，这种强硬的命令式口吻，往往会带给孩子一种被打击、被轻视的不平等感。
要想建立融洽的亲子关系，父母应抱有一种与孩子平等做朋友的意愿，以开放、民主、自由的态度与孩子交流。比如，父母可以和孩子聊聊自己青春期时遇到的困惑、做过的傻事、遭遇的压力，甚至心仪的异性，展现一个真实的、不完美、可亲近的家长形象。
美国经典情景喜剧《成长的烦恼》中，母亲麦琪为了拉近与女儿卡萝尔的关系，主动坦白了年轻时做过的囧事，顺利地让女儿接受自己成为朋友。可见，蹲下来与孩子处于同一高度，以平和的姿态与其交往，将真实的自己呈现在孩子面前，这才是信任之道。其实，父母敞开自我，也可以得到孩子的理解与支撑，获取爱的力量。
关键词2：尊重
信任可以拉近父母与孩子的距离，但是作为独立个体，每个人都希望保留自己的空间。
青春期的孩子都愿意将自己想象为成人，父母要理解这种心理，并像对待成年人一样给予其充分的尊重，相信他们能处理好自己的事情。需要注意的是，青春期的孩子毕竟还不是真正的成年人，为人处世的稚嫩与不足必然存在。这个时候，父母可以适当观察，从侧面感受孩子的情感、行为，再给出自己的建议。任何强行干预、直接侵入的行为，比如翻动日记、偷看手机等，都会让孩子觉得被轻视、被侵犯，从而失去对家长的信任。当孩子遇到问题时，父母要做到客观评价孩子行为的对错，不能简单地将错误都归咎于孩子，类似“都是你的错！”、“我觉得你不行！”这样的表达，会让孩子极度反感。
关键词3：共情
“共情”是指一种体验他人内心世界的能力。在青春期教育中，父母也要做到共情，即理解孩子当时当下的情绪。
比如说，孩子向父母抱怨“这道题目好难啊，我怎么做也做不出来！”这个时候，父母的回答可以有两种：一种是：“肯定是你没动脑筋，自己再去好好想想！”另一种是：“是的，这些题目确实不容易，你再尝试着动动脑筋，好吗？”在前一种的回答中，父母站在孩子的对立面，无视他们的苦恼，将问题推回给孩子，使其处于孤立无援的境地；而后者，则是站在孩子的立场上，理解孩子的困难，安慰并鼓励他们再次进行思考，进行独立自主的学习。
两种立场和态度完全不同的回答，孩子由此得到的心理感受自然也会不同。显而易见，充满同理心的回答，容易打破与孩子的隔阂，有利于双方进行深度交流。需要注意的是，青春期的孩子具有敏感、易怒的心理特点，一旦他们在家庭无法得到理解和认同，那么他们会渐渐向父母关闭心门，转而选择向同学、朋友甚至陌生人、网络等倾吐自己的痛苦，由此可能带来不必要的麻烦。
典型案例
如何将以上的亲子沟通原则运用到实际生活中？周燕江结合青春期“偶像追星”和“网瘾”两个常见的问题，进行了具体分析。
案例一
偶像追星
我们的身边不乏一些痴迷的粉丝，他们在机场彻夜等候为偶像接机，在偶像见面会上疯狂尖叫，掏钱支持偶像的演唱会……其中，青少年无疑是粉丝群体的主力军。相较于成年人，他们有更多的时间、热情来追星。
通常，父母大多不会支持孩子的追星举动，还常常导致家庭矛盾的不断发生。事实上，偶像对于孩子具有特殊的意义，偶像是孩子理想中的自我，他们通过偶像来标榜自我。当孩子的追星不可改变的时候，父母不妨尝试着去接受，并加以利用，引导孩子朝好的方向发展。
孩子崇拜偶像一定是有其原因的，父母可以尝试加以了解和理解。除了美丽和帅气的外表，偶像吸引他们的一定还有其人格特质和个人魅力。比如，有的明星坚持梦想，非常敬业，热衷公益……这些都是值得青少年学习的品质。家长可以加以利用，引导他们学习偶像的良好特质，并找到在学业内外的成功动力。
总之，在孩子追星的问题上，父母需要利用偶像的积极面，鼓励孩子学习偶像的优点，完善、发展自己。片面的打击或是禁止孩子接触偶像，起不到任何正面效果，只会引发反叛心理。此外，父母还可以通过及时了解孩子的偶像，从侧面掌握孩子的价值观、审美观和对事物的看法，从而和孩子拉近距离。
案例二
恋网成瘾
网络已成为我们日常生活不可缺的一部分。与网络的频繁接触，使得青少年中恋网成瘾的比例居高不下，有的甚至投入了大量的金钱，还荒废了学业，使得家长忧心忡忡。
事实上，要想完全阻断孩子与网络的接触并不现实。避免恋网成瘾，控制青少年的上网时间成为必要的手段。建议在孩子上网之前，父母就可以与其就上网时间做好事先的约定。因为对于预设的规则，孩子会比较容易接受。如果等待孩子上网上到一半再加以制止和限制，通常孩子很难听进去。
网络是把“双刃剑”，通过网络，家长也可以拉近与孩子的距离。其实，可以尝试运用微信、微博等社交平台，与孩子形成积极的互动，不仅可以关注孩子的动向，家长也可以写下自己对于生活点滴的感受，让孩子了解父母的所思所想、喜怒哀乐，从而产生亲近感。此外，父母还可以多逛逛孩子喜欢的网站，了解他们的关注热点，在亲子的互动中激发共同语言，深入孩子的世界，实现无障碍沟通。

⑺ 怎样调适初中生与父母的关系

初中生身心发展的种种特殊矛盾和表现使初中生与父母的关系发生了微妙的变化，本文描述了父母与子女沟通的必要性，列举了初中生与父母沟通的误区，并分别针对父母和初中生给出了建议即。 ：父母 初中生 沟通误区 调适建议 中学阶段又分为初中阶段和高中阶段，约从 11、12 岁开始到 17、18 岁结束， 历时6 年左右的时间。初中阶段又称为青春期、少年期（也有人称之为青年初期），是个体身体发展的鼎盛期，身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，同时，初中生心理的各个方面也在发展，但相对生理发育速度来说则相对平稳，由此而造成初中生身心发展的种种特殊矛盾和表现，使他们面临一系列的心理危机。尤其是与父母的关系发生了微妙的变化，经常会和父母发生冲突。 近些年来，媒体不断报道一些中学生发生令人担忧的事件，因不能容忍家长对自己考试成绩的责怪，17 岁的高二男生杀死母亲，因考试作弊被发现，初二女生跳楼自杀，与此同时,中学生离家出走，打架斗殴，抢劫吸毒时有发生。这些悲剧的发生，一个重要的原因就是中学生心理素质较差。中国心理学会对全国 22 个省市的调查结果显示，有 36.8%的学生存在着不同程度的心理压力；固执多疑，对别人缺乏信任、孤僻自卑、缺乏与别人交往的信心和勇气、对他人的优点常心怀不满，缺乏战胜困难的信心和谦虚的优良品质；偏激任性，看问题片面，缺乏理解人与豁达大度的心理品行。面对学习、考试、分数、名次、升学、前途理想以及家庭学校的种种压力及社会一些不良因素的影响，中学生心理发展进入了一个误区，解决中学生心理问题已到了刻不容缓的程度。 影响中学生心理健康的因素是多方面的，所以对中学生实施心理健康教育也是多渠道的，有学校、家庭、社会，但是我们必须抓住影响中学生心理健康发展最关键的因素，也就是我们在这里要讨论的家庭这个因素，尤其是父母的教育对初中生的心理健康尤为重要。在这里我们就从父母与子女的沟通误区及调适来讨论培养初中生的心理健康。 父母与子女之间存在着血缘关系，伦理关系，以及经济上和生活上的依赖关系，因此，父母与青少年子女之间就产生了一种本能的依恋情感。在家庭环境中，父母对于青少年子女的爱会造成一种特殊的环境和心理气氛，使青少年子女们感到温暖和深受鼓舞，许多良好的个性品格和行为习惯也正是在这样的环境中培养起来的。所以，父母对初中生进行有效的沟通是十分必要的。 第一、父母与初中生的沟通可以使父母及时了解到他们的需要，状态，并能及时给予帮助，指导。如父母可以通过倾听，谈心、了解他们的兴趣爱好，情感困难等，找出解决问题的最佳途径。 第二、父母与初中生的沟通，能在家庭中建立亲密的亲子关系，给他们安全感和归宿感。有效的沟通，使初中生感到自己受到重视，时时感受到父母的理解与关爱。而父母也可以通过沟通了解初中生思想的细致变化，有利于亲子间情感的融洽。同时使初中生对家庭对父母有稳定的情感寄托，自然而然产生安全感和归宿感 第三、有利于初中生掌握行为规范，促进其社会化的发展。通过沟通与交流，鼓励孩子的积极行为，温和惩罚消极行为，培养初中生的责任感，促进其心理上的成熟，以及社会化的发展，培养他们明辨是非的能力。 第四、对初中生沟通有助于缓解他们的逆反心理，特别是家长应以朋友身份接近他们时，他们会敞开心扉，畅所欲言，这样会起到很好的沟通效果。同时可消除代沟的负面影响，有助于两代人的相互谅解，消除敌意，相互取长补短。 在现今生活节奏越来越快的信息时代，家庭的教育功能有逐渐弱化的趋势，我们必须清醒的认识到家庭教育的重要性，防止其功能的弱化，这就更加要求我们大力提倡良好的亲子沟通。 初中生生理、心理的急剧发展，使他们的自我意识发生了质的变化，形成了的独立自主的需要愿望。他们开始对于父母和老师的无微不至的关照、过细的嘱咐和种种限制，表现出强烈的不满、甚至反抗，他们要摆脱双亲、老师的束缚，尤其与父母的之间的关系发生了微妙的变化。 这种变化表现在许多方面，主要有：首先，情感上的脱离，进入中学后，初中生将感情的重心逐渐偏向于关系密切的朋友，因此，在情感上有了其他的依恋对象，与父母的情感便不如以前亲密了；其次，行为上的脱离，初中生要求独立的愿望十分强烈，在行为上反对父母对他们的干涉和控制；再次，观点上的脱离，初中生对于任何事件都喜欢自己分析和判断，不愿意接受现成的观念和规范，因此，他们对于以前一贯信奉的父母的许多观点都要重新审视，而审视的结果与父母意见常常不一致；最后，父母的榜样作用削弱了，随着初中生生活范围的扩大，会有其他成人形象通过各种途径进入他们的心目中，这些人物又都是些近乎理想水平的形象，相形之下，父母就黯然失色了；另一方面，随着初中生思维水平和认识能力的提高，会逐渐发现存在于父母身上的，过去却未曾觉察的某些缺点，这也会削弱父母的榜样作用。 自从进入初中后，尽管初中生强烈地要求独立，却并不意味着他们就不需要和父母进行感情沟通。当初中生的身心急剧变化时，作为父母如果能够把他们当作“成年人”来对待，他们在心底里反而会对父母产生亲近感，会把父母作为主要的心理倾诉对象。同时，初中生也要学会理解父母的良苦用心，马克思说过:“还有什么比父母心中蕴藏着的感情更为神圣的呢?父母的心,是仁慈的法官,是贴心的朋友, 是爱的太阳,它的火焰照耀温暖着凝集在我们心灵深处的意向!”但是，在现实生活中，由于初中生身心发展的不平衡性，造成了与父母之间沟通的许多误区，主要表现有以下方面： 第一、初中生不肯说出自己的真实想法 自从进入中学后，初中生产生了许多很有见地的想法，可是他们往往担心这些想法与父母的观念发生冲突，就不肯将自己的真实想法说出来。有的初中生甚至不和父母进行交流沟通，有的和父母谈心时，不是唯唯诺诺，就是言不由衷，常常弄得初中生自己都紧张兮兮，还给父母一种毫无主见的感觉，由此，父母做出的一些决定常常不符合你的心意。基于这种心理，初中生总是迁就父母的想法，并害怕自己的想法有不妥的地方，会遭到父母的批评或反对，于是，就很少与父母进行沟通和交流，导致与父母之间的思想差异加大。 第二、认为父母对自己和异性朋友交往过于敏感 在小学期间，儿童们的交往一般不分性别，经常是男女儿童在一起游戏。进入初中后，男女生之间的关系有了新的特点，双方都开始意识到了性别问题，并彼此对对方逐渐发生了兴趣，到初中阶段的后期，男女生之间逐渐开始融洽相处。而且，在一些男生于女生心中，会有一位自己所喜爱的异性朋友，并且认为对方在不同程度的影响着自己。这时，父母往往会因男女生来往太密切而大加干涉，并且告诫你不要走进误区，甚至有的父母会对子女的行为加以监视或限制。于是，初中生就认为父母小题大做，对此事太过敏感，总把你们的交往朝坏处想，常常因此和父母吵起来。 第三、不允许父母批评自己 初中生身体的迅速发育及性的成熟，使他们在心理上也希望能尽快进入成人世界，并渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。由于这种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，对一切都不愿顺从，不愿听从父母、教师及其他成人的意见，在生活中，常处于一种与成人相抵触的情绪状态。学习成绩下降，还没等父母开口说什么，你就扔出一句“别再唠叨了，我正烦着呢！”无节制的上网聊天或看电视，父母还没说几句，就摔门而出。总之，父母说什么，初中生都很难听进去，总是不接受。 第四、用不说话来对抗父母 初中生越发感到父母不能理解他们的想法，而且他们的某些愿望及要求还常遭受父母的阻止和干涉，由此又造成他们与父母感情的疏远。对于父母的批评或话语，他们又是并不直接顶撞予以反抗，但却采取一种漠不关心、冷淡相对的态度，对对方的意见采取臵若罔闻的态度，并具有相当长的固执性。例如，初中生从同学那里借来了一本课外书，父母怕影响你的学习把书给没收了，于是，“我无话跟你们说”，也可能一句话不说，便回到了自己的房间，接下来，就避免和父母说话，经常一回家就立刻躲进自己的房间，甚至吃饭也选择在别人吃完的时候。 第五、和父母沟通，不讲究方法 初中生的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平呈半成熟、半幼稚性。其幼稚性主要表现在其认知能力、思维方式、人格特点及社会经验上。他们的社会经验十分欠缺。比如，和父母说话就不太讲究方式方法，认为和父母之间没必要顾忌什么，总是带着挑剔的眼光，特别是当父母做错事的时候，对父母的态度就会十分生硬，甚至出言不逊的批评父母，轻蔑之情溢于言表。因此，父母多次都被你的态度激怒了，结果会导致争吵，多次的争吵使父母与子女的隔阂不断加深。 第六、认为父母应该无条件的包容你 初中生虽然要求独立，力求摆脱父母对自己的呵护和约束，但是有时又觉得父母对自己的爱是无条件的，认为父母应该无条件的包容你的一切，即使你做错了事， 父母都不应该把你怎么样，而是应该包容尼、庇护你，为你开脱。尤其是那些学习较好的，是班里的学习尖子，几乎所有的荣誉都涌向了你，在学校里同学夸你，老师捧着你，在家里父母也经常在亲友面前夸你。于是，这样的初中生就觉得父母就应该对他们百依百顺，并常常要求父母为他们干这干那，稍有不满意就大吵大闹。 父母双亲与初中生子女关系紧张的现象是个普遍的社会问题。初中生的父母常常为孩子不再接受自己的教育而担心，初中生也往往为自己不能与父母双亲搞好关系而苦恼。初中生与父母的关系是一种既亲密又复杂的关系，下面我就分别从初中生本身和父母两方面来探讨。 第一、避免将父母视为敌人。事实上他们爱你，最关切你的幸福，纵使你不一定同意他们表现的方式，尽量以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审视事情，让父母分享你的感受，好让他们更能了解你。把自己的真实想法告诉他们，你会得到他们的英明指导，即使你的父母或许比较专横，你也不要用怕，多和他们交流，把你的高明想法告诉他们，说不定还会给他们一种豁然开朗的感觉，让他们对你另眼相看。 第二、父母对你的要求，大部分都是正确的，你如果总是反其道而行，一定会影响你的健康成长，另外，长期这样下去，极有可能影响到你正常的“是非” 观念，导致你形成不良的性格。因此，试着调整好自己的心态，平心静气的面对父母的要求，像你对朋友父母一般有礼、体贴的态度来对待自己的父母，不要故意违背他们的意愿。即使有时父母的有些要求是错误的，你也不要消极的反抗，你可以将错误之出来，对父母说清楚。这样做，可以让父母知道你也有能力管理好自己，还可以沟通一下感情，营造一个和谐的家庭氛围。 第三、青春期的男孩女孩渴望与异性交往，虽说是正常的心理现象，但把握不好就有可能导致早恋，不仅影响学习，还可能影响到你的前途。介于此，父母敏感些是完全可以理解的，你根本不该大动肝火。你可以找一个宽松的时间，坐下来和父母谈谈心，坦诚地向父母表白心迹，告诉他们你和那几位异性朋友是真挚的友谊，你并没有早恋，这种友谊不会妨碍你的学习。可以每天回家后，主动地向父母汇报一下情况，让他们知道你都做了什么，你越是汇报的详细些，父母就越会感到放心。当然，初中生要注意与异性朋友应该保持一定的距离，以避免真的会使友情向错误的方向转变。 第四、小树不剪枝不长，孩子不受到教育怎么能成才？犯了错误，就应该接受批评，改正错误。接受批评也并不是可耻的事情，任何人都不是完美无缺的，谁都会犯错误，犯一点错误并不可怕，可怕的是永远没有人给你指出错误，使你改正错误。因此，初中生不该对父母的批评表示厌烦，普天之下，任何父母都不会无缘无故的批评自己的孩子，既然事出有因，你就应该虚心接受。并且，父母的批评，对初中生来说，非常重要，它可以让你趋利避害，少走弯路；另外，父母批评你的过程，也是你们两代人之间进行沟通的一个时机。 第五、初中生经常会因为一件小事就把自己封闭起来，拒绝与父母交流，这样做有违父母的初衷，并且也是十分不尊重父母的表现。对此，初中生应该理解父母的良苦用心，并且要知道，用不说话的方式来对抗父母，对你的人格发展也极为不利，如果任其发展，你今天对抗父母，明天你就可能会对抗老师、对抗四周的人，以至于会仇视整个世界，有一天，当你的心理承会受不住重荷时，就可能会作出出格的举动。这时不要总认为父母不理解你，而拒绝和他们进行有益的沟通，相反，应该多和父母交流，让他们了解你，达成你在家中，和在学校的责任，好让他们更愿意允许你所想要的独立。 第六、对于父母来说，还未成年的孩子不留情面的指责和批评他们，是很难接受的事。因此，批评父母也是要讲究方式方法的，俗话说得好，良药敷上一层糖衣不就不苦口了吗？忠言委婉的说不就不逆耳了吗？在批评的时候，要充分肯定父母的长处，还要给她么留足面子，不要选择在公共场所或有亲朋好友在跟前的时候，最好能把握和了解父母的情绪状况，因为在他们情绪好的时候比较容易接受批评。另外，初中生也要试着了解父母，父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。如果你对父母态度生硬，要求苛刻，形成对立情绪，不但解决不了问题，反而会刺伤父母，让家里“战火四起”。 初中生与父母双亲的关系是由依赖阶段向独立阶段的发展、由依赖关系向平等关系的过渡，在此阶段，如果父母对待少年初中生还象对待儿童那样，那么就会产生与初中生的成熟需求相矛盾，这种矛盾是初中生与父母发生冲突的根源。如果父母不接受对初中生的平等态度，那么冲突就会变得越来越顽固。如果继续下去，那么初中生改变旧关系的过程会延续至整个少年期，冲突可能持续到父母改变对初中生的态度为止。如果父母考虑到初中少年子女的要求，主动改变自己对他们的态度，把他们不再看作是儿童，那么向新型平等关系的转变就会比较顺利。 因此，做父母的应该注意以下几点： 第一、理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与初中生子女关系协调的基础，孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。例如平静、专注地倾听并了解子女的观点，就算你不一定同意他们的行为，也要试着不要加以判断，并接纳子女的感受。 第二、学会“平行交谈”是纽约市心理治疗医师罗恩.塔菲提出的，特点是父母与子女一边共同做事，一边交谈，重点放在谈话本身而非谈话内容，这种方式使人轻松自如。如父子一起打球、母女一起看电视时，可伴随交谈，通常效果较好。 第三、父母应成为有效沟通的范例。父母双方对孩子来说应具备同等权威，当父母产生冲突时，孩子总是试图从父母的矛盾中解脱出来。因此，在孩子面前父母首先要通过沟通，明辨是非、增进感情，创设良好的沟通也将成为孩子学习和模仿的对象。人们常说：“父母是孩子的第一任教师，要当好孩子的第一任教师，就要用自己的正确言行感染教育孩子。俗话说：“有其父必有其子”。说明了身教重于言教。在现实生活中常见一些家长抽着烟，教育自己的子女不能抽烟；自己常参与赌博，却教育子女不能赌博。这种表现，如何让子女能服，谈何有效的沟通呢？ 第四、与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证。如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情。例如，鼓励孩子参加家庭的决策，并一起合力完成，尤其要避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑，应该使初中生感受到他们的价值和受父母尊重的程度。 第五、父母要注意与子女交谈时的态度，当子女想讲话时，你要全神关注，不要看书报，电视或忙别的事；还要学会开放各种主题的谈话，作个"可被询问"的父母。父母还要试着经常并适当地对孩子表示意见，但也要认识到初中生可能会向父母的意见和作法挑战，以达成和父母有所区分的目的，这点对他们的自我认定而言是不可或缺的，这时，父母要适当的鼓励孩子参与自己的选择，来帮助他们建立信心，不要因为子女的意见与自己的不一致，就采取粗暴的态度，“一棍子打死”。 第六、父母应该重视非言语的沟通的作用。非语言式的沟通一般不单独存在，而是和语言沟通一起发生作用。当两种沟通方式相伴随相一致时，会产生强烈的效果，使子女获得最深刻的印象。可以说在一定程度上非语言的沟通更能表现出对父母对子女的态度，对子女的心理变化产生极大的影响。比如，父母要注意运用目光接触和面部表情以及身体运动、姿势、接触的作用。人们常说，眼睛是心灵的窗户，我们常可从别人的眼中看到许多，如热情、真诚、悲伤、失望等。因此，在沟通时父母要注意自己的眼神。面部表情能显示人的情绪状态，有时一个鼓励的微笑可以胜过大堆话语，一个严厉的神情会使人立即感到你的否定态度，面部表情一般是自发的，但也可调控，父母在与子女沟通时，要善于调节、控制和利用面部表情的作用。另外，父母在与子女沟通时，要挑选适当的距离和身体接触，如牵手、拍肩、拍手等，这些动作有些可代替言语进行交流，有些可起到辅助说明的作用。父母在与子女沟通时使用这些方法可加深他们的印象，起到意想不到的作用。 目前国内外关于亲子沟通与青少年的心理发展之间关系的研究得到了较为一致的结论，即父母与青少年之间的沟通是与青少年的社会适应相联系的。

⑻ 现在青少年亲子关系比较紧张，需要怎么改善呢

青少年亲子关系比较紧张，想要改善的话就需要父母多和孩子沟通交流，也需要父母放低自己的姿态，可以和孩子保持平等友好的一个沟通交流方式。

⑼ 对处于青少年的我们,应该怎么处理与父母之间的关系呢

其实主要还是自己多学会换位思考，多赞赏父母，和父母之间多聊天，谈写人生谈写生活，讲点笑话，一起看些电视，经常在一起吃饭，只有父母了解你了父母才不会唠叨，但心情烦的时候，要学会沉默，要能把握住自己情感！同时多看些散文，诗集等提高下素养，陶冶下情操，这是很必要的，看些笑话，能够让自己变得油墨，使自己不容易冲动和
暴躁，经常写点感悟，有助于理解父母，了解自己的得失！

⑽ 从小和父母的关系不好，该怎么改善与父母的关系呢

序言：很多父母在孩子的成长过程中并没有给予必要的关爱，导致孩子与父母之间的关系非常不好。父母在教育孩子过程中承担着重大的责任，如果孩子没有得到父母足够的爱的话，性格会变得孤僻冷淡。孩子长大了之后想改善一下亲子关系，在这种情况下，小编有几点建议，下面就和大家分享一下。

三、及时与父母表达自己的感受

我们都知道在爱一个人的时候，会想和他分享自己所有的事情。在和自己的父母相处过程中，我们可以与父母分享在生活中或者是工作中发生比较有趣的事情。如果是工作中遇到了困难也可以与父母分享，相信在父母的帮助下会得到妥善的解决。因为和父母的关系不好，所以撒起娇来是比较困难的。不过这种感情都是可以一步步培养的，既然现在想改善与父母之间的关系，需要我们多加努力。