小记者采访父母怎么写50字

❶ 与父母采访记录该怎么写

把爸妈作为采访对象，你好比小记者，来一次个人专访！
可以采访一下他们小时候，然后与你们现在做一下对比！
也可以设定一话题，请他们就此谈谈他们的想法，由此显现出他们是怎样一种人，在你心目中！
也可以就爸妈的日常生活做一次采访，从中了解他们的辛劳！
、、、、、、你觉得你能把握好哪块儿，就采访那块儿，完全由你决定！多牛哟！
好好想想！赶紧过一把记者瘾，让爸妈也风光一回吧！

❷ 以小记者的身份采访父母当年怎么过寒假,想想采访应该怎样进行。[作文]

和你父母沟通,了解当年真实的情况对白详细都写下来.然后联合到你自己的感受和想法!

❸ 小记者怎么写采访稿

对父母进行的一次采访

时间：
地点： 采访者： 被采访者：
采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？
父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？
爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？
妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？
爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？
妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢！

❹ 小记者的采访稿

所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处，贴近生活选取文材，零距离寻找写作内容的训练。其主要目的是解决孩子们写作时，无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题。经过十几年的一线教学尝试实践，探索完善，下面的采访式写作六法可供参考。

一、聊天、转告及访问描写

让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来，然后整理成一片完美的文章，且加上合体的作文题目。或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来，作为日记式作文描写。聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离，使学生短时间内透过写作雾纱，摘掉写作墨镜，看到写作清晰的境界。

二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写。

家庭是一个团体，是一个时钟式的运作机构，每天总要发生一些可泣可歌的事情，这种事情可以直接敲击着学生的心灵，伴随着他们的生活。因此，让学生把这些内容写入自己的文章，即真实可信又能生动感人，还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事。可谓三全其美。

三、影视观后回忆描写。

影视片是学生不可缺少的文化生活品之一，如何让学生看好这些剧片，是现实生活中不可忽视的一部分。因而，让学生带着写作目的去观看电视内容，借着剧中内容让学生展示写作技能，是培养学生写作能力的另一条捷径。这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述，也可归纳剧中主要内容，还可以内容与感想同时练笔。 四、设计场面情景描写。

设计场面进行情景描写，可有教师课前设计，也可由学生分组进行自己设计，但这个过程事先不必公开，以免失去写作意义。其做法是：设计一些通俗易懂的场面表演过程。让学生看后，把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来，然后让学生修改交流，评选出优秀文章。这是一种极端直观性的写作训练，不但可以激发学生的写作兴趣，还可以培养学生实践技能，使学生懂得写作是地地道道的生活描述。

五、班会、队会和校会描述。

班会、队会和校会是学生经常见到的会议。各种动员会、总结会、表彰会等周周必开，月月必有。如果能把这些宝贵的资料用于写作，是何等的重要。因此，各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来，不仅可以巩固对会议内容的记忆，还能促使学生感受到写作材料无处不在。使学生真正体会到什么叫做会议记录，什么叫做写作，把学生作文带到现实生活。

六、故事、读感悟描写

学生时期最大的兴趣是听别人讲故事，我们不妨抓住这一兴致，开展写作能力的培养。让学生把故事内容同生活现实联系起来，借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章。这是创新作文训练的一种新举措。学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度，又可以开发想象力。借助别人的马走自己的路，学生写起来就感到轻松自如，很有班货物兴趣感。特别是对那些写作时，灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”。

类似采访文章

我：您小时候爱读书吗？
妈妈：我小时候很爱读书。
我：您小时候爱读什么书？
妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……
我：家里人不让您看书吗？
妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。
我：您的书从哪来的？
妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。
我：小时候您读过什么类的书？
妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。
我：您对现在的孩子读书一有什么看法？
妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。生活好了。读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。
和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以 后一定不玩游戏机了。因为多读书，读好书能增长知识。我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。
多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！

❺ 如果要对父母的工作进行一次小记者访问你想提些什么问题请设计一个访问提纲吧

可以通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。

就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。

例如，对父母进行的一次采访：

采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？

父母：可以。

采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？

爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。

采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？

妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。

采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？

爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。

采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？

妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。

采访者：这次的采访完毕，谢谢！

(5)小记者采访父母怎么写50字扩展阅读：

一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。采访提纲，就是要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是对他本身的认识。

1、确定采访主题

一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然不可能是专家，但可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能会丢人。

2、熟悉被采访人资料

举例来说，采访的是某个事件的某个人，那么需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格。也讲究知己知彼，百战不殆。

3、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件，那么同样需要对事件先做一番调查。需要调阅大量的资料，同时，要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结。需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看。

4、整理线索

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

5、罗列问题

将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。

6、其他

以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，会发现有时候访对象并不像想象的那样沿着你的思路走下去，所以记者需要把握的是采访主题不发生偏移，同时还要注意在采访过程中发现线索。

❻ 写好自己当小记者采访长辈童年生活的发言稿

长辈、父母的童年生活：太奶奶告诉我她们那个年代是封建时代，日子过的很辛苦，因为那时候太奶受着男尊女卑的思想影响。从来没进过学堂，所以直到现在还不认识字，太奶刚说完，奶奶就接着说她们小时候虽然比太奶奶好一些，过生日和过年还能吃上有两回肉。但是饱受战乱和自然灾害的痛苦，吃不饱饭，衣服常常打着补丁，为了保护好唯一的一双鞋，奶奶总是光着脚去上学。爸爸妈妈告诉我，他们小时候可以上学，但学校离家比较远，交通又不发达，他们每天很早起床去上学。为了省钱，他们每天省吃俭用，买少量的学习用品，每天还要帮大人干家务活。 长辈、父母的童年生活：太奶奶告诉我她们那个年代是封建时代，日子过的很辛苦，因为那时候太奶受着男尊女卑的思想影响。从来没进过学堂，所以直到现在还不认识字，太奶刚说完，奶奶就接着说她们小时候虽然比太奶奶好一些，过生日和过年还能吃上有两回肉。但是饱受战乱和自然灾害的痛苦，吃不饱饭，衣服常常打着补丁，为了保护好唯一的一双鞋，奶奶总是光着脚去上学。爸爸妈妈告诉我，他们小时候可以上学，但学校离家比较远，交通又不发达，他们每天很早起床去上学。为了省钱，他们每天省吃俭用，买少量的学习用品，每天还要帮大人干家务活。

❼ 如何采访你的母亲

我：妈妈，今天，我来采访一下你的童年吧。

妈妈：可以啊，想问什么尽管问吧。

我：好的，那我们开始吧。

妈妈：OK！

我：妈妈，你的童年一定很有趣吧？

妈妈：是啊，那时候有很多小伙伴在一起玩呢，我们还发明了许多游戏，现在想起来真怀念啊！

我：那当时你们都玩什么游戏呢？

妈妈：我们女孩子啊，经常玩的是踢毽子、跳牛皮筋、跳“房子”。春天的时候，我们还经常去摘野菜，洗洗干净就可以烧来吃了；夏天，偷摘农家的桑葚子，那是一种紫紫的、甜甜的果子，吃完后，我们的嘴巴和舌头都变成紫色的了，想起来真是好玩。对了，还有捉迷藏，那可是最常见的游戏。我们是在小弄堂里玩的，我经常躲在一个隐蔽的角落里，我躲得还不错，都是好久才被找到的呢！

我：哇，听起来味道真不错！那你们是在什么时候出去玩耍呢？

妈妈：那时候，我们早上就上三节课，学校也不提供午饭。因为我们离家都比较近，所以午饭我们都是回家吃的。每次我们都是匆匆忙忙地吃好午饭，就集合起来去玩了。下午我们上两节课就回家了，回家后，在家门口，会摆上很多凳子，我们几个小伙伴就一起写作业。告诉你，我那时候可是优等生呢！

我：是嘛，那你好厉害啊！

妈妈：其实我也很羡慕那些男孩子的，他们经常玩一个游戏，就是官兵捉贼，先剪刀石头布，选出一人当官兵，其余的人就都是贼了，然后就追来追去，看谁被先抓到了。我一开始也和他们一起玩，但我毕竟是女孩子，跑步总是比男孩子慢，经常是第一个被抓到的，老是输，渐渐地我就不玩了。

我：你们那时候好像大部分时间都在玩呢，好羡慕啊！

妈妈：是有一大部分时间都在玩，但我们经常帮大人做事情，很累的。不过你们现在也很累，天天都要学习，周末也要。

我：那你那时候有课外书看吗？

妈妈：有是有的，但很少。我那时候蛮喜欢看小人书的，那时候也只有小人书可以看了，几角钱就可以买一本了，相对现在来说很便宜，但对于那时候的我们，已经算贵了，所以家长不让多买，我们就互相借来借去，你们现在想买什么书就买什么书，实在是太幸福了！不过你很喜欢看书，我也挺欣慰的了。

我：是啊，我们现在想买什么书就买什么书，可以尽情地看了。那这次采访就到这里吧，谢谢你的合作！

妈妈：还谢谢合作呢，你还真像个记者呢！

望采纳！！！！！~~~~~

❽ 采访爷爷奶奶爸爸妈妈你的小伙伴三代人，记录他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受，50字以上

爷爷奶奶;希望儿女多回来陪伴些，身体健健康康，家和万事兴。
爸爸妈妈:希望爸妈身体多好些，希望孩子多听话一点，成绩更好一点，更懂事些
小伙伴们:希望我们的友情更长久，大家天天开心，也祝我们的新年愿望，可以实现
采访感受
听到他们的回答之后，幸福温馨关心，不知不觉中已经感染到了我，在这个充满大爱的家庭中，原来幸福是这么美好，温馨是这么美妙，关心是这么无微不至，我体会到了，人间最真实的东西，在新的一年里我仿佛有明白了一些事，爱无处不在。

❾ 口语交际:以小记者的身份采访父母当年怎么过寒假,应该怎样进行

1.最好先在纸上简单记一下准备提的问题，避免来不及写或者一时想不起问题；
2.问好，请求受访者是否愿意接受采访；
3.按照问题的提纲进行采访，对他们的回答要简单地记，但不要记些没用的，要记关键词；
4.采访完了要感谢他们的配合；
5.根据起初提的问题，和采访时记的关键词整理好，可以自己加一些衔接的词或句子，然后写成稿子。

给你提些问题的建议：以前的寒假与现在的区别？是否喜欢过寒假？寒假都做些什么？有什么特别的感受？……

❿ 幼儿园小记者怎么采访爸爸妈妈

开展小记者系列活动。
第一乐章，为了赋予活动神秘色彩，在采访活动前一天，就和孩子们约定，第二乐章，给孩子们留了小任务，和爸爸妈妈一起采访社会上早起的人们。
第二乐章，给孩子们留了小任务。