关于父母的思维导图怎么写

㈠ 思维导图怎么写

哦。

直接写。

我的思维导图

慢慢变好，才是给自己最好的礼物。

在逆境中看到希望，快乐便是一种心情。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。不管遇到什么，都是一个风景，都是一个刻骨铭心，即使是最平淡的过往。无论灿烂与否，都是一个完整的人生，若有缺憾，只能说是不懂罢了。

人生的幸运是靠努力而来的，世上没有不劳而获，天上掉馅饼的事，所谓种瓜得瓜，种豆得豆。别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己去走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。晚安！梦里有你！美梦相伴！

㈡ 你的爸爸妈妈有什么特点列出来完成思维导图

我的爸爸特点是本分善良勤劳
妈妈也是善良的

㈢ 怎样用a4纸的思维导图介绍家庭成员

思维导图也是需要有料的，首先你得理清家庭成员各自的性格特点。可以尝试下以你父母为主线进行延伸。
做什么的，平时喜欢干什么、你对他的感觉是什么，都可以进行延伸。

㈣ 父母对我的帮助和要求,我给父母所做的事情思维导图！急急急！！！！

思维导图绘制的具体要求有哪些？
一、 俯览全貌 思维导图的首要策略，就是先对素材做全面了解。正如做身体检查，要先做个X光片一样，医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察。想象一下自己是一只遨翔云端、鸟瞰非洲大草原上的老鹰，你拥有锐利的鹰眼，在高空中快速扫描草原上有哪些猎物可让你饱餐一顿。
二、整合记忆 思维导图的神奇功能，在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力，以及右脑擅长的图像处理能力。如何与左脑能力有系统地结合，是思维导图的最大的魔力所在。
三、聚焦原则 学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收，在面对无意义或无用处的信息，不要浪费时间。所以要告诉自己学习应该要有效率，刻意忽略不重要的内容，避免这些内容扰乱真正重要的信息。思维导图强调“去芜存菁”，掌握“少数关键”，以求快速集中学习焦点。
四、 分析脉络 左脑的最大专长就是分析事物并做出判断，抽丝剥茧找出不同事物之间的关系。所以调用左脑，就会清楚找出原因、影响和结果，这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上。
五、手写记忆 “眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行。但换个角度来看，思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆。人类接收外部信息最频繁的是眼睛，而最具执行力的是双手，透过手眼协调运作产生的思维导图，能把用眼睛接收的信息，用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中。
六、关键词 动手绘出“关键字”所代表的“图像”，它能更清晰地透过图像的引导，让你在脑海中还原出原来的文章重点。

㈤ 父母对我的帮助和要求,我给父母所做的事情思维导图

争取让孩子做到他答应的每天做一科的思维导图：

1，反复强调做思维导图的好处。

2，提醒他自己想办法挤时间把它做出来。

3，约定好，如果在学校完成思维导图，

带回家给我看，如果没完成，

晚自习后回家也要做好给我看。

做一次，根据质量加5~10分。

4，我把听侍老师课程的重点画成思维导图，

给孩子看，孩子给我评分。

㈥ 我们是一家人的思维导图怎么写

我们一家人的思维导图，可以按照长辈平辈儿，然后来写出各自的爱好和特点。

㈦ 父爱之舟的思维导图怎么画，急

本文是一篇回忆性散文，作者用平白如话的语言，通过叙述发生在父亲和自己之间的几件事，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感激。

在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。

句子解析：

1、朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……

从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。

2、他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。

写出了父亲日常生活极其节省，与下文形成鲜明的对比。突出了父爱。

3、父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。

㈧ 作文父母对我的爱思维导图

我想对父母说：“谢谢你们，给了我眼睛，让我看世界。给了我耳朵，让我听世界。给了我双手，让我抚摸世界。给了我双腿，让我走遍世界。也给了我一个生命，送给了我一个世界！”我也想对你们说：“邻居家的小鸡是我给淹死的，楼上的盖子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《种植西瓜》是我撕掉的。”我还想对你们说：“如果你们老了，我都还是会给你洗脸、洗脚，给你们的养老费比*老人还多，因为那些年轻人都会重视自己的父母，说父母老了没用了什么的。我就会好好照顾你们。”我真正想对你们说：“是你们维持了这个家，抚摸着你们的双手，我的手感觉到被针刺到了一样，因为你们的双手做了太多事，累得不行了。”一句话，我爱你们！

名师点评：老师认为这是一篇很感人的作文，写出了自己内心真正想对父母说的话。这篇作文对排比的运用很到位，包括了段与段之间的排比以及句与句之间的排比，使文章读起来朗朗上口，富有韵律美，结构完整。第二段对父母说了自己做过的错事，老师从中看到了一个顽皮可爱，勇于承认错误的乖孩子。但是，要注意一些字词的使用，多用书面语，写完作文后自己可以先检查一下。另外，“父母”这个词多用于比较正式的场合，改用“爸爸妈妈”更适合，更有亲切感。继续加油哦!

㈨ 画亲子思维导图，爸爸妈妈的核心任务

如果把教孩子画思维导图当做一项“大工程”，那么父母有三项核心任务。

第一项，选择孩子熟悉的素材。

几乎任何创作都需要有充足的素材，思维导图也不例外。这个素材可以是每天生活在一起的爸爸妈妈、兄弟姐妹，也可以是好朋友、小伙伴；可以是最爱吃的冰淇淋、汉堡包，也可以是心爱的玩具娃娃、乐高积木；可以是读过许多遍的绘本，也可以是刚刚看过的动画电影；还可以是印象深刻的生活事件，一次短途旅行或者一次跳绳比赛。当同时具备了“喜欢”和“熟悉”两个要素时，孩子才能有话可讲，有创作的欲望。

第二项，设计有趣、聚焦的主题。

围绕同一个素材，可以设计出许多主题，而这些主题往往对应不同的思维导图类型。一种情况是，为了学习8种思维导图而设计的主题。围绕图来选择主题时，要选择最为典型的事例，以帮助孩子理解图形所表达的逻辑关系。另一种常见的情况是，当孩子初步掌握了8种思维导图之后，我们往往会基于某个学习目标而设计主题。围绕主题来选择思维导图时，需要把握主题最核心的关系，才能匹配恰当的导图类型。无论为了画图而设计主题，还是为了主题来画图，主题与思维导图类型必须相匹配，才不至于南辕北辙。

在设计主题的时候，还需要充分考虑孩子的兴趣。一个有趣儿的主题能很好地消除孩子对思维导图的陌生感、畏惧感。因此，在刚开始学画思维导图的时候，找到孩子感兴趣的主题尤为重要。这时，爸爸妈妈们可以围绕孩子的兴趣点——无论是公主、恐龙，还是电子游戏——来设计有吸引力的主题；也可以采取半命题方式，请孩子参与到主题设计中来。对于学龄儿童，还可以围绕孩子的学习任务（比如背诵、写作文）来设计主题，这样做的好处是，不仅没有增加额外的学习负担，还能使孩子体会到思维导图对学习的帮助作用。

除此之外，在设计主题时，还需要尽可能的聚焦。聚焦体现在题目范围的明确、具体上。比如，描述霸王龙的主题，比描述恐龙的主题更为聚焦；对比薯条与油条的主题，比对比西方美食与东方美食的主题更聚焦。聚焦还体现在功能单一上。比如围绕一个绘本故事来画图时，不能在同一张图上既分析角色特征，又分析故事结构，还分析故事冲突。如果主题过于庞杂，不仅孩子们的精力、注意力会被分散，而且还会混淆各种逻辑关系，适得其反。每次只选择一个主题，画一张导图就可以了。

第三项，深度陪伴并积极反馈。

如果说，选择素材、设计主题是画图前的两项重要工作，那么在画图的过程中，爸爸妈妈需要做的是耐心陪伴，给孩子充足的时间来思考和表达。当素材匮乏时，爸爸妈妈可以帮助孩子借助互联网查询资料；当孩子碰到困难，画不下去的时候，爸爸妈妈需要帮孩子出谋划策，找到思考的方向。

如果说选好素材、设计好主题引起孩子兴趣的必备条件，那么爸爸妈妈的积极陪伴则能够给孩子带来无穷的动力，帮助孩子把这样一件既有益又有趣的事情坚持下去。

摘自双螺旋童书馆出品《我的第一本亲子思维导图》

㈩ 你的爸爸妈妈有什么特点想想有哪些实例可以把它们的特点表现出特点。完成思维导图

爸爸妈妈的特点就是很关心我，比较爱唠叨勤劳。