孩子还没读幼儿园父母如何工作

1. 孩子不愿上幼儿园，作为父母该如何引导

引言：孩子到了适学的年龄总是不想去上学，尤其是幼儿园的小朋友他们对于上幼儿园这件事情会很抵触，所以家长在面对这种事情都很无力，不知道该怎么解决，所以这期和小编来讨论一下，作为家长如何引导孩子去上幼儿园这件事呢？

三、鼓励孩子

作为父母一定要鼓励孩子勇于踏出第一步，给孩子做好足够的心理准备，并且让孩子初步理解上学的意义，让孩子自愿的去幼儿园上学，如果孩子对父母提出一个合理的要求，父母要尽量满足。

2. 孩子没去幼儿园，在家该如何“解闷”

很多家庭在有了孩子之后，会选择把家里养的宠物送走。不过，现如今很多年轻夫妻有了孩子，依旧会养宠物。一个原因是，现在很多年轻父母忙于工作，陪伴孩子的时间不多，家里养只宠物，可以陪着孩子。还有一个原因是，养宠物可以帮助孩子适应过敏源。所以，现在越来越多的年轻夫妻，喜欢养只宠物陪伴孩子。

3，培养孩子的责任感

让孩子参与到养育宠物当中来，能够培养孩子的责任感。比如说，平时可以让孩子喂食宠物，收拾宠物的玩具，这些都是一种责任感的体现。

孩子和宠物和平共处，这对于孩子的成长有一定的好处，如果有条件的话，你会给孩子准备一只宠物吗？

3. 幼儿园如何开展家长工作

一、笑着面对每一位家长 微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。 真诚沟通”。 （1）“一视同仁”我们的孩子来自不同的家庭，家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。当今社会以貌取人的现象比较严 1/11 重，用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样一种人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对这人毕恭毕敬，当看到另外一个破衣烂衫就会对人家爱答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观，即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同，教师应尊重每一位家长，真诚地对待每一位家长和孩子，不分贵贱、不论亲疏。举例，我班邓朗轩和林卓贤 （2.）区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。但是，由于家长的性格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、方法。班级的家长由对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。 主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。 被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。 拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定， 2/11 但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热情去影响他。 另外还有个别“事儿多”的家长，特别是那些父母不在身边由老人抚养的孩子，对教师特别是年青教师很不放心，不是担心孩子冷了或热了，就是担心孩子是否吃饱睡好、是否被人欺侮等等。遇到这种家长，我特别注意两点：一是，工作在前，对孩子照顾得更细心，对孩子每天的活动及表现，如吃饭、喝水、入厕、睡眠、游戏等都做好详细纪录，离园时告诉家长；二，让孩子做家长的传话筒。家长一般都比较相信自己的孩子，有一些情况家长不会很了解，有时会产生误会，这样我们就利用孩子来做传话筒。举例李依珊、刘东。 （3）真诚沟通实现幼儿园与家庭的相互沟通并不是件很容易的事，需要双方作努力，其中幼儿园应起主导作用，因为幼儿园是专门的教养机构。教师又是这一环节的执行者，教师应主动创造条件，排除家长的种种顾虑，打通沟通渠道，为促进幼儿的身心健康发展而共同努力。怀特曾经说过：真诚是处世行事的最好方法。家长都非常重视孩子的发展，常常要问教师孩子在园的一些情况，这个时候教师要注意与家长沟通的技巧，防止以告状、谴责方式的同家长交流，教师既要热情地接待，又要真诚地对待每 3/11 一位家长，在介绍孩子的情况时，教师不仅态度要诚恳,还应该设法营造宽松的氛围,使家长消除思想顾虑,轻松地参与交谈。 三、让家长参与活动、明确目标。俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中来，是对班级工作最好的反映。 1、召开家长会班级家长会是向家长报告本班级教育工作计划,特别是讲解这一学年（或学期）的教育目标和家园合作教育的要求,并可组织讨论,听取家长的意见和建议。家长会的形式要多样化、人情化，让家长在轻松、和谐、友好的气氛中了解教师的所作所为，并适时提出配合要求。 （1）根据幼儿年龄来制定家长会的内容由于各年龄段幼儿的生理、心理、身体状况的不同，所以各年龄段在召开家长会的侧重点也该不同：A新入园幼儿的家长会由于刚刚离开家庭，父母对幼儿在园的各种活动又不了解，一些妈妈上班时往往不能安心工作，常常担心自己的孩子有没有水喝，上厕所有没有人管，吃饭的时候能不能吃饱了，觉能不能睡好，这些生活中的小问题常困扰着家长。为了让家长安心工作，在新生入托不久班级就应该及时地召开家长会。家长会内容（1）幼儿在园一日活动的流程教师要着中介绍幼儿在园生活的基本情况，也就是幼儿一天的吃、喝、拉、杂、睡等情况，让家长了解幼儿在园一日生活流程。 (2)教师如何照顾幼儿一日的生活起居幼儿园孩子很多家长会担心教师会照顾不过来，教师要打消家长这种念头，让家长放心。（3）新入园幼儿心理状况分析。新入园幼儿，由于 4/11 环境的改变，会产生很多不适应的地方，教师要对这一状况进行分析，帮家长消除幼儿入园带来的焦虑心理，引导家长正确配合教师工作，让幼儿尽快适应新环境。（4）介绍本学期幼儿各领域发展目标（5）家园合作的要求，以及需要家长配合的工作中、大班的家长会 （1） 对幼儿的基本情况分析。包括：班级幼儿人数情况，任课教师情况；上学期幼儿各方面发展清况分析；班级中存在的一些问题 （2） 重点阐述新学期教学工作任务包括：运用教材情况；各领域教育目标；本学期将开展的主题活动和园里重大活动。 （3） 对家长的要求（家长需要配合的地方） （4） 教师与家长、家长与家长之间交流育儿经验2、家园联系栏家长联系栏内容有介绍本班近期教育目标,需要家园合作的教育内容、孩子的发展情况与一些有针对性的家教指导性文章等。家园联系栏应办得生动活泼,能吸引家长,文章、资料要短小精悍,可由教师编写,可摘录家教报刊上的内容,也可以由家长提供经验、体会等。家园联系栏应设在家长接送孩子必经之处,内容要经常更新,字迹不可太小。在布置专栏时，我们不仅让家长从我们提供的资料中获取育儿的知识和经验，还给家长提供发表看法的机会，并将这些知识内化，运用到实际生活中去。3、家长开放日家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放,届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动,这也是家长工作的一种好形式。

4. 上幼儿园前的准备工作，家长应该怎么做呢

当家里的孩子在面临着上幼儿园的时候，很多家长也都会提前准备好孩子上幼儿园前的准备工作。而对于家长要知道，在给孩子准备上幼儿园的时候，家长首先应该多陪伴孩子，要让孩子学会断舍离。有一些孩子正是因为不忍心和家长分开，所以会导致孩子在上幼儿园的时候孩子会容易出现哭闹的问题。而家长在生活中应该适当的选择和孩子分离一段时间，这样才能让孩子日后更好的适应幼儿园环境。

家长要懂得和孩子分离

提前让孩子适应一下分离的环境，这样更有利于孩子日后适应幼儿园的环境。作为家长在锻炼孩子上幼儿园的时候，家长要让孩子知道，每一个小朋友到了特定的年龄段就应该和父母分开。而这样的分开家长一定要适应，有很多家长都很难适应和孩子分开，所以在看到和孩子要分开的时候，家长也会显得很难过。

5. 孩子上幼儿园的前半年，家长该如何教育呢

不知道大家有没有观察过，当宝宝进入幼儿园学习的时候，通常因为家长教育的不到位，就会出现大哭闹情绪的各种现象，同时也有一部分孩子吵着说不愿意上学，因此可以看出，在宝宝上幼儿园的前半年，家长应当适当的教育。

所以在孩子两岁左右的时候，家长应当适当的减少一些陪伴孩子的时间，让孩子自己的去适应父母不在身边的过程，同时父母也可以去工作，这样就会给宝宝养成了，只要爸爸妈妈工作完了之后就会回来陪自己这样的思想与理念，因此在上幼儿园的时候也不会说出现一些不良的情绪。

6. 都是上幼儿园，家长做好哪些工作能让宝宝更乖巧

每一个孩子成长的过程中，都会经历很多第一次。上幼儿园这件事，几乎是所有孩子都没法避免的事情。在三四岁的时候，家长自然而言就会给孩子物色好的幼儿园，把孩子送进去，接受老师的教育和指导，以便于孩子更好的进入后续的学习生活中。但是送孩子进幼儿园不是一件容易的事情，每年开学季，幼儿园门口都会留下一堆金豆豆，孩子们抑制不住的哭声响彻幼儿园。

总而言之，想让宝宝没有分离焦虑，更顺利的进入幼儿园，家长的正确引导是不可或缺的。可以带孩子去幼儿园先熟悉一下环境，给孩子描述入园后的活动和游戏，激发宝宝对幼儿园的好奇心，更便于孩子接受。并且，家长一定要有时间观念，按时接孩子回家，才不会让孩子有“被抛弃”的感觉。这样一来，孩子才会对幼儿园有更多的安全感，自然不会感到焦虑和抗拒。

7. 小孩上幼儿园前，家长需要做哪些准备工作

首先，给幼儿一点儿心理上的准备，家长应带孩子参观幼儿园看看幼儿园的环境，家长入园前应有意识的让孩子与别的孩子交往，最后在分别时坚决果断，并且积极配合幼儿园做好入园准备工作，帮助孩子顺利融入幼儿园的集体生活。

8. 幼儿园如何做好家长工作

应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 一、树立为家长服务的思想在家园沟通问题上，教师要确立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。如我中班一位小朋友，各方面的习惯都很差，班内其他小朋友都不愿坐在他的旁边，每当离园时，他的家长都显得很尴尬，总有几个孩子上去告状，面对这种情况，班主任主动和家长谈心，帮助家长走出教育误区，让家长对孩子充满信心，通过一段时间的指导，家长改变了打孩子的做法，在正面教育的指导下，孩子进步很快，如今向其家长告状的孩子越来越少了，其家长感到无比欣慰。 二、明确幼儿园家长工作的目的、任务。客观地讲，开展家长工作本身不是目的，而是搞好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段。无论是家园互动、还是家园合作共育，其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。而家庭教育资源尽管丰富、珍贵，并不是现成的、完美的，搬过来就可用的。它就象天然矿石一样，需要我们每位幼教工作者以高度的智慧去开掘、加工。基于这种认识，我们对孩子的家庭进行了全面分析和研究，分析每个家庭存在哪些积极因素，可以直接利用；哪些是消极因素，需要我们下功夫纠正、改进；哪些是潜在的因素需要我们去开掘、梳理、激活。为此，我采用了不同的形式对各个家庭进行了调查，如家访、电话、发调查表、离园前的谈话等，通过收集，收集到不少有价值的信息，给我们的工作带来了许多方便。 三、平等对话、真诚沟通，是做好家长工作的基础 1、让家长了解幼儿园教育目标，这是体现家长在幼儿教育中的主体地位，实现家园沟通，达到同步教育的基本条件。 2、开展平等对话、交流，是增进家园了解、促进沟通的有效方法在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不协调，教育效果必然受到影响 四、充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的经验。因此，在开展班级主题教育活动中，我们就很好地利用了家长资源，让家长参与教育活动，协助完成教学任务。 在各班的展示台上，展出的作品大多是在老师指导下，家长与孩子平时一起利用生活中无毒害的废旧物品制作成的。由于家长的参与，此项工作不仅省时省力，而且通过亲子活动，加深了家长与孩子之间的感情。孩子的家长来自各个行业，有的家长有着较高的文化水平和阅历，让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次的了解幼儿园。

9. 孩子不愿意上幼儿园，家长应该怎么做

关于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，爸爸妈妈们都各有方法。但是最重要的原则是：爸爸妈妈要坚持接送，勤与教师沟通沟通，家乡共同，及时发现和解决问题；多鼓舞，多表彰，培育孩子的独立和自理能力。这样继续下来，宝宝就会逐渐喜爱上幼儿园，爸爸妈妈的难题也就迎刃而解了。

其实这是归于小孩子的一种依托心思。小孩子和自己的家人一同日子那么长时间，日常起居有家人的陪同，但是有一种依托感，忽然有一天身边只需一些小孩，而家人不见了。她的惊骇感和依托会一同发生，所以会导致性情烦躁。期望家长多给孩子一些温暖，至少让孩子在家的时分充分地感遭到亲情。