青少年为什么会反抗父母

A. 青少年为什么会有逆反心理

青少年发生逆反心理一般是在青春期，随着青少年身体的变化，心理也会发生变化。他们渴望独立，渴望能够摆脱父母，但是因为生活、经济等条件的限制，让他们不得不依赖于自己的家庭和父母。

这个时期的孩子希望被父母、老师当成成人来看待，如果父母或者老师不厌其烦地事无巨细地叮嘱他们各种细节及注意事项，他们就会产生反感情绪，甚至感觉自己不被人尊重，进而产生对抗，形成逆反心理。

那么青少年出现了逆反心理怎么解决呢？

一、认识到自己的问题，并学会理解长辈或者父母

出现逆反心理不可怕，重要的是要学会处理这种不良情绪。学会积极得理解长辈的行为，他们也是普通人，也会犯错误。针对他们的错误要及时和他们沟通，并理解宽容他们。

二、学会沟通

在沟通中最忌讳的就是针尖对麦芒、得理不饶人。不管是谁的错，一定不要急着对抗，而是采用合理，双方接受的沟通方式去相处。

B. 为什么青少年会出现叛逆心理，原因是什么

叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，而导致青少年产生叛逆心理的原因也是多种多样，下面我们来讨论一些主要的青少年叛逆心理产生的原因及对策。

一、家长受传统思想的影响过深

中国长期以来的家长独裁思维在一些家长中仍旧存在，他们对孩子的教诲缺少民主意识，认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。总以为孩子还不成熟，久而久之，孩子就不会把父母当做自身的倾诉对象了，他们怕自己做错之后，遭到家长指责。而孩子的不顺从，在家长眼里，就变成了叛逆。

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C. 青少年逆反心理主要表现在以下几个方面：反抗父母，似病非...

【答案】B
【答案解析】试题分析：逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母，因此，逆反心理可能会导致青少年是非不分，误入歧途，对父母和自己都造成伤害，与父母的正确教育相悖，①②③④都是正确的。本题答案选B。
考点：本题考查逆反心理的相关知识。

D. 青少年为什么有叛逆心理

您好！根据发展心理学中所述，人生中会有两个叛逆期，第一个是在三、四岁的时候，第二人就是青春期。至于是什么导致青少年的叛逆心理，我想主要是身心发展不同步引起的。青少年时期身体迅速发育，让他们产生成人感，觉得自己什么都可以做，然而事实是他们并不具备那么强大的能力，很多事还是不能够凭借自己的能力完成。在父母老师这些成人的眼中，青春期的孩子依然是需要指导和照顾的，当成人像照顾小孩一样去照顾青少年时，自然会引起青少年的反感，他们的成人感会驱使他们去叛逆，为了表示他们有自己的主见和想法，他们用叛逆的方式和成人对抗，证明自己的能力和独立自主。

E. 青少年与父母产生矛盾的原因有

子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异，有时候父母对我们关爱方式的不当，再加上青春期逆反心理的存在，所以容易产生矛盾和误解，使用选项①②③④的观点都是正确的．
故选D

F. 为什么现在很多年轻人把自己的父母当成仇人一样对待

这个话言重了。所谓仇人是因为怨恨而敌视的人，而通常这个的敌视，是没有任何亲情感情的，也不会隶属于同一个家庭。

现在的年轻人主要是不愿意和父母沟通，而不意味着要把父母当敌人或者仇人。因为仇人往往不共戴天。

作为年轻人来讲，无论成长有多么艰苦，不要过分的顶撞父母，但是也不要一味地顺从。迅速的找到自己的人生定位和方向。用实际行动来回报家庭和父母。不要因为父母的琐碎言语而记仇。争取自己早日插上自由飞翔的翅膀！

G. 为什么青少年对父母有逆烦心理

青少年逆反心理产生的原因

影响青少年逆反心理产生的因素，概括起来有以下几方面：

第一，主观因素。青少年逆反心理的产生首先是和青少年时期特殊的生理和心理发展紧密连在一起的。

1、青少年时期由于大脑的发育成熟并趋于健全，脑机能越来越发达，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已越出童年期简单和单一化的正向思维，向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中青少年渐渐学会并掌握了逆向思维等方法。正是青少年思维的发展和逆向思维的形成、掌握，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。

2、青少年时期青少年在性方面的发育逐渐成熟，由此而引发的性征越发明显和突出，随之性别意识、性意识便逐渐强化和建立。由于性的发育而导致的性别意识、性意识又进一步在心理上产生断乳,进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。正是这些意识的形成,使他们认为自己已长成大人,理应自己管理自己,决定自已。面对老师的教育,家长的指教,有意无意的回避、反感甚至背离。教师诲人不倦的施教、家长苦口婆心的相劝等等,早已被强烈的独立意识和成人感意向驱散了。

3、青少年时期尽管生理和心理的发展有了极大的飞跃,但其生理和心理的发展又是不平衡甚至是矛盾的。这种矛盾和不平衡主要表现在生理上的成熟和心理上的不成熟.具体来说青少年在心理学认知发展中,由于阅历和经验的不足,造成其认识的不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性,但他们认知事物和看问题时的偏差太大,从而出现认识上的片面、偏激、固执和极端化。对老师的正常教育往往从对立面去,思考,把老师的劝说、要求、批评,把家长的指点、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”,是和自己过不去,是对自己自尊心的伤害,进而把自己放在施教者的对立面上。

第二,客观因素。青少年逆反心理形成的客观因素具体表现在以下方面:

1、家庭不良因素的影响。家庭是青少年成长的根本环境,它是人生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式会培养出孩子不同的心理品质和个性。一些家庭中不良的教育方式,直接影响着青少年逆反心理的形成。例如家长教育方式的简单粗暴或命令式、专断式等惯用的教育方法,以及在生活、学习等方面期望值过高,要求过严等,这些都无形的在孩子心理上造成一种压力,当这种压力不断积蓄、沉淀,青少年又找不到良策排解时,便在情感上对我们所进行的一系列教育、说教、劝说产生抵触,在情绪上不满,进而产生逆反心理。

2、学校不良因素的影响。学校是青少年成长和社会化的主要环境,学校不良因素的作用也是青少年逆反心理形成的又一因素,而且是主要因素。学校不良因素对青少年学生逆反心理产生影响主要表现在:一是教师教育指导思想的偏离和方法上的不当。具体来说一些教师在教育指导思想上存在着为完成施教任务而完成施教任务等应付差事的想法。在这种思想指导下,教师不认真探索教育的最佳、最有效的途径和方法,教育从内容到形式的照本宣科、呆板乏味,使学生对教育产生反感或心理上的逆反。二是教师在施教过程中,不尊重青少年学生,不顾及他们的心理感受与体验,当他们出现问题时,不是站在青少年的角度分析问题,而是一味地强调师道尊严,导致他们因对教育者本身的排斥,进而对我们的教育产生逆反心理。三是一些教师在对待学生的性格、能力、成绩等方面不能客观评价,过于注重分数,对学生的--点小错就揪着不放,使学生产生“老师对自己失去信心”的想法,在情感上与老师对立、背离甚至反其道而行之。此外,我们施教的内容老化及教育上的灌输和填鸭方式也是造成青少年逆反心理的因素之一。

3、同辈群体不良因素的影晌。同辈群体是指同龄或相近年龄组成的群体。在众多同辈群体中,青少年受同辈群体的影响最突出对同辈群体的依赖最明显。这是因为在青少年同辈中,青少年们不仅有共同的心理感受和需求,而且都有相近的爱好、兴趣和共同的行为倾向,它们之间相互容易认同,最能达到或造成相互转化与感染。其中青少年同辈群体中积极的价值观念及行匀倾向与家庭、学校、社会的教育目的大体一致,置身其中的个体青少年的心理就较为正常、合理;而青少年同辈群体中不良的价值观和行为倾向则对置身其中的一些青少年心理产生不良影响。比如在青少年学生中存在的不良英雄观、出风头、唱反调筝就使一些本来正常的青少年心理上被潜移默化了,再加上青少年自身心理的不稳定和模仿性,容易使其逆反心理形成。为此,在青少年逆反心理的形成中同辈群体的影响是不可忽视的。

4、大众传播及社会文化的影响。随着信息时代的到来及大众传播事业的发展,大众传播媒体对青少年的影响日益扩大,不仅给青少年提供了学习、求知和受教育的新途径,而上也带来了一定的负面影响。大众传播媒介在信息选择、制作上因着力大众,而忽视了对青少年受众群体的关照,使一些成人文化中不良的、世俗的因素或因揭示某种现象或因制作节目的连贯性,本来用来警示人们和青少年的内容,却被青少年负面地接受了；另外,由于大众传播还强调新奇性,介绍一些国内外的时尚新奇现象,如朋克、嬉皮士和具有反判精神的摇滚文化等,也影响并辐射着我国青少年的反文化心态和反文化意识的形成。

H. 为什么现在社会中，很多年轻人仇视父母，是什么原因造成的

中国从古至今一直传颂孝道，百善孝为先，我们从小的教育中，就学到要孝敬父母，一个人要怀有感恩之心。为什么现在许多人，会对给了自己生命的父母产生仇视和仇恨的心理呢。仇恨，这是情绪中带着强烈的敌意，孩子形成这种情感的疏离，本质上是对于原生家庭的一种不满，这种仇视现象的产生，与父母的教育和陪伴不当，是有直接关系的。

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I. 青春期少年为什么与家长的矛盾会那么尖锐

这是因为孩子跟家长平常的关系就不好，以前孩子还小，不敢反抗，不管父母做的如何不对，孩子也只能忍。但是到了青春期，孩子的自我意识变得很强，之前亲子关系不好的家庭，在孩子青春期的时候矛盾尤为激烈，这个时候的孩子已经有了防抗父母的能力，他就不会一直都这么逆来顺受了。具体原因如下：

跟父母关系不好的孩子，在青春期就尤为叛逆。道理很简单，以前孩子弱，没有能力反抗父母，现在好不容易长大了，自然对自己不喜欢的一些事情，要反抗了。亲子关系不好的家庭，一般家长都是很执拗，固执的，喜欢摆家长权威，这样的两个人关系就更加紧张了。

所以，孩子在青春期跟父母的矛盾很尖锐，说明这个矛盾由来以及，只是之前还没有曝出来。那些对孩子很有耐心，脾气很好的父母，亲子关系一般都很好。只有那些父母有掌控欲，又没有格局的父母才会一直跟孩子僵持着。父母是孩子的第一任老师，孩子叛逆其实就是在说明对父母的一些行为不满意的结果。

J. 叛逆期的青少年为什么与父母对着干

（1），和他保持一定的距离，距离产生美感。
距离感给了他独立活动的自由，同时也给了他心理活动的自主成长空间自由度。叛逆期的孩子是在不由自主地争取自己的一些自主和自由，他意识或者潜意识里都有一种：我长大了，可以独立的感觉，尽管事实上他还没有到能完全独立自主的程度，可他依然需要家长认可他的长大和独立感，我们逐步放手给予就是了。
比如：初中生自己上下学不需要家长的接送，再比如他可以选择自己感兴趣的课程和社团活动，他可以选择自己买些东西等。
（2），叛逆的青少年如果没有被家长纵容成蛮横不讲理。在遇到问题是可以和他讲几句道理，不怕争吵，他心中对家长的依赖感和服从感还存在，同时他对道理的认可度也很大，只要你的坚持有理，你就不要怕他，坚持你的原则的就行。你说到做到，给了他安全感和更好的信任感。
（3），叛逆期的孩子，想办法让他和他的同龄人多相处，当然必须是品行端正的能互相认可的孩子，同性别孩子更好，孩子之间会更好笑容叛逆的心理。
孩子一般不认可自己父母，一般对比较尊重的别人父母不会过分叛逆，这就是善用别的孩子的父母。
不管怎么说，叛逆期的孩子有所叛逆是正常的事情，我们家长不能一味地责怪和放任，这是家长学着逐步放手也是孩子需要家长逐步放手的一个必经过程，此时，家长很头疼，而孩子本身也在经历着青春期成长的诸多痛，况且很多问题是他们不愿意主动和家长诉说或者选择永远成为个人隐私的问题，我么做家长的在配合自己的行动的同时也一定要做到让他相信：父母永远是支持你的成长的，我们永远爱你。