1. 怎么处理孩子与父母之间的沟通问题
方法一： 1、主动沟通。平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑，和父母说说心理话，让父母了解孩子的内心想法。 2、换位思考。不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处。 3、尊重理解。 有事外出，应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。达到求同存异的沟通结果。 4、多些宽容。遇事不必斤斤计较，因为父母是最爱我们的人，也是我们最爱的人。 5、有错就改。不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正错误，父母是我们最好的朋友。 6、主动帮助。帮父母做些力 所能及的事，让他们开心。 方法二 招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。 招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。
2. 子女应当如何与父母沟通
说沟通, 其实真的很难.
有太多的障碍存在.
多看,多听.多做.
两个字.用心
一个子,心
3. 孩子如何与父母沟通
孩子和父母沟通，首先他们要建立平等的关系，朋友的关系才可以互相的沟通的。还有
4. 沟通交流的重要性，如何培养孩子与父母的沟通交流
多了解孩子，对于孩子的无意的错误行为，家长应该教育的同时给予理解；不管发生什么事，心平气和的给孩子讲道理，不要大声呵斥孩子；对于孩子的一些事情，家长应该主动与孩子交流，可以给孩子提出建议，但不要帮孩子做决定，要给予孩子选择的机会；给孩子平等与父母交流的机会，不要以父母的身份压孩子
5. 如何跟父母沟通
一、尊重家长、理解家长是前提
一方面要尊重家长。心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则你的尝试就会失败。”我们做班主任的不可能在跟家长接触的短短时间内让家长喜欢自己，但我们可以注重自己的言谈方式，使家长产生一种愿意跟你沟通的的欲望。因此再跟家长沟通之前，一般要充分准备好学生的材料，诸如学生的各科考试成绩，作业完成情况及老师近段时间的评语等。同时在脑海里预想一下家长可能遇到的问题，力求自己在回应家长的问题时做到准确无误，以增强家长对自己的信任感。而对于少数文化程度较高或教育孩子经验丰富的家长我们本着虚心求教的态度，跟她们交流和请教管理孩子的方法，这样既便利我们工作，同时也让家长觉得我们比较民主随和、诚实可信，从而更愿意跟班主任联系沟通。
另一方面理解家长。在与家长交流的过程中，理解家长对孩子造成的一些过失或者为了孩子与老师发生的矛盾等问题。事实上，我们从家长那里会得到学生的各种信息，同时老师还把学生在校的表现反馈给家长。如果教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，会把孩子引向好的发展。
二、善于与不同类型的家长进行沟通
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，班主任应对学生家庭进行调查分析，对待不同层次的家长，班主任可采取不同的方式对待，做到因人制宜、有的放矢。
对于知识型的家长，班主任可以如实地向家长反映学生情况，在充分肯定家长的合理化建议的同时，适时提出自己的看法；对于溺爱型的家长，班主任一般在交谈时先肯定孩子的长处，然后用恳切委婉的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题以及溺爱所带来的危害，从而使得这类家长在班主任的帮助下全面地了解孩子，并主动积极配合学校的教育工作；对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长，班主任要多强调家长在孩子成长与学习过程中的重要性，吸引他们主动参与到孩子的教育活动中来，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心；对因离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务。其实无论与何种类型的家长沟通，最关键的还是要以诚待人，将心比心，相互理解，保证学生的健康成长。
三、建立家校联系的有效途径
一方面的联系途径是家访。通过家访，班主任能了解学生的成长环境、家长的文化素质、家庭教育状况等基本情况，从而对学生有了一个比较全面的认识和理解。需要注意的是，在家访中，班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，削弱家长对子女的信任。由于通讯事业的迅猛发展以及移动通讯具有的便捷、快速、方便等优点，使得电话或短信沟通成为一种新的方式。班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。需要注意的是，班主任在与家长电话交流时，语气要和蔼，要亲切。对学生的近期表现，要多肯定，多鼓励；对于不足，要委婉表述。随着现代网络事业的发展，网络平台也日益成为交流的重要方式。班主任可通过Email、网络博客等方式与家长在网上进行交流。
另一方面的联系途径是定期开家长会。家长会是家校联系中占主导、最重要的交流方式。家长会的定义是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。通俗讲，就是“学校同家长联系的一种方式”。召开的目的就是要促使家长与老师互相理解和支持，使学校教育与家庭教育能更好的配合，从而促进学生的发展。然而，长期以来，家长会却存在形式单调、内容雷同、方法陈旧等现象。这就需要我们建立新型的家长会模式。首先，班主任在召开家长会时应学会换位思考，从家长的角度出发，体会被尊重、被接纳、被理解的感觉。其次，家长会的内容应具有丰富性。家长会上除了传统上的汇报学生的考试成绩外，还应包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等方面的内容，从而提醒家长重视孩子的身心健康等。最后，家长会的形式应多元化，且要具有研讨性。改变教师一言堂式的传统形式，变为研讨交流式，使它成为老师与家长和老师与学生、家长与孩子、家长与家长之间的讨论会和交流会。
四、要正确地评价学生
教师与家长接触，往往离不开评价学生。在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后班主任谈学生在校内的表现。对学生的评价有以下几点：
一是进行发展性评价学生，即学生在发展过程中的表现是否进步，是否一天一个脚印，一步一个台阶，向上发展。以此来评价学生,使学生在迁移默化中走出分数的怪圈，从而全面提高整体素质。
二是树立正确的“学生观”。客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。
三是讲究方式。在共同语言上多交流，注意语言技巧，切忌挫伤家长的自尊心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。假如，我们教师在家长面前尽说学生这不好那也不好，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。
五、让家长感受到你是一个认真负责师德高尚的教师
班主任在与家长的谈话中，始终能反映或体现老师对学生是：“一切为了学生”、“为了学生的一切”。体现出他把孩子交给你放心，家长非常信任你！
总而言之，班主任和家长的交往非常重要，班主任和家长良好关系的建立需要靠老师的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对学生正确评价的基础上。班主任应以与时俱进的精神去学习、总结他人的成功经验，以创新思维来指导自己的工作，在工作上形成新的思路，开创新的局面。
6. 孩子应该如何和父母沟通
01.主动与父母沟通 我们越长大，能陪伴在父母身边的时间也就越少。
生活圈子的不同，会导致亲子之间的共同话题减少。
在日常生活中，很多父母因想要知道自己孩子的近况，从而去学习玩微信、甚至玩微博，他们做的这些，只是为了拉近与孩子之间的距离，了解孩子的近况。
我们可以主动出击，平时多和父母聊一些自己在工作或者生活上的近况，让父母对自己生活状况有一定的了解。
相信每个父母对这些话题都会比较感兴趣。
02.站在父母的角度想问题
父母跟我们的人生经历不一样，对事物的看法与我们不一样是在所难免的。
比如婚姻观，在父母的那一辈，或者觉得结婚是人生的头等事情，因此当孩子到了适婚的年龄，就会非常的着急。
但年轻的一代，一般没有认为婚姻是人生的头等大事，他们认为人生还有很多其他重要的事要去做，并不怎么愿意结婚太早。
这件事，是年轻人与父母之间最常见存在的代沟，同时，因这件事发生的家庭矛盾也屡见不鲜。
对于这件事，建议不要太坚持己见了。
我们应该站在父母的角度去思考这些问题，在父母那一辈，他们坚信结婚是人生最大、最着急的事。
在父母的面前，我们多点迁就一下他们，顺着他们的意见附和即可。
有时，巧妙的敷衍一下也是很重要的。 毕竟，能否找到适合的结婚对象，也不是靠我们单方面的努力就可以得到的。
03.主动的去帮助父母做一些事
有次回家的路上偶遇的隔壁家的王大婶跟赵大妈的对话，她们在聊一些家常话，聊天的内容很舒适。 王大婶说，感觉儿子长大了，会心疼人了，回家会帮助洗菜煮饭。
这虽然只是一件很小的事，但王大婶的脸上洋溢着满满的幸福。
父母十年如一日的给我们做饭，照顾我们的起居饮食，我们早已习惯了被照顾。
但当我们主动帮助父母做一些事时，即使是很小的事，父母都会感到很欣慰，有时还会拿出去跟好友炫耀一番。
多帮助父母做一些事，这样会让父母更开心，家庭也会更和睦温馨。
虽说这个方式不是通过口头语言去表达对父母的爱，但这是一种充满爱的肢体语言，一样可以达到不错的亲子沟通效果。
父母跟孩子之间存在沟通问题主要的问题是观念的不同，但想要改变对方的观念这是不现实的行为。
父母对一些事物的看法早已根深蒂固，年轻的子女有着时代进步的新思想。
作为一个成年人，当父母的想法与行为不会对任何人产生实质性的伤害，我们可以多迁就一下父母，多附和一下他们
7. 子女如何与父母交流
子女对待父母，应当以敬重为先，认真对待自己对父母的一言一行。与父母讲话、办事时，一定要讲礼貌、守规矩，时时刻刻按照礼仪规范行事。对于父母的批评与指教，子女应认真恭听、虚心接受。无论从哪方面讲，父母对子女的苦口婆心，都是爱的表现。明白了这一点，即使言词有些偏差，做子女的也应该理解父母，切不可强词夺理、当场顶撞，或是不屑一听、扬长而去。不要过分夸大与父母的障碍，更不能一味认定父母跟不上时代。
在家里的时候，如果你有事情要出去，一定要向父母禀告，不管你去得远或者近，也一定要讲明我到哪一个地方，好让父母找你方便。尤其现在的社会环境很复杂，治安也没有以前的好，所以为人子女一出门就一定要向父母禀明到哪里，什么时候回来。绝对不能让父母为我们的行踪担心。
汉文帝刘恒是汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲病卧三年。他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
孝顺长辈，是人类共有的美德，是一个人应尽的义务之一。一个人，不论做什么工作，对父母的养育之恩都要相报。孝敬父母不仅是指物质上、生活上的帮助和照料，还包括精神上的慰藉。父母晚年时可能身体欠佳，备感孤独，这种情况下更需要老少两代密切相处。代沟，是老少相处的主要问题，并已成为社会广泛关注的问题。双方的相互理解和相互尊重，是解决代沟的前提。
孝顺父母体现在生活中的方方面面。现在父母吃药就方便多了，但是我们也应该注意到要按时让父母服药。这个时间我们要经常注意，不可以服错药。尤其病情危急的时候，更应该守在床边，稍微的闪失，都有可能使父母病情恶化。所以在这个时候为人子女应该要很细心地来服侍，能让父母在晚年的时候，得到好好的照料。
一定要心平静气地和父母沟通，最好是能把父母看成自己的好友。发生争执时，要先想想自己在这件事情上有没有做得不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题，要自己反省改正错误。如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要坐下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决不了问题的。只有这样才能更好地与父母沟通，加深彼此的理解。
父母是孩子的第一任老师，所以既要言传更要身教，要事事成为孩子的榜样，把孩子培养成文明社会的一员。父母对子女既要民主亲切，又要注意身份距离，做到有礼有节，角色分明。多与子女交谈，建立感情。注意发现子女的优点特长。注意传授个人礼仪、家庭礼仪、待客礼仪，并且维护孩子人格自尊，不在客人面前教训孩子，不在孩子面前议论老师、长者。