尹建莉父母学堂的辅导师工资多少

① 尹建莉父母学堂和兰海成长有什么不同，如果想学情绪课哪个更合适

摘要 兰海，现任上濒教育董事长，社会学、心理学、教育学三个硕士学位。曾担任中央电视台“超级育儿师”、新浪网、江苏卫视、湖南卫视等多家机构和网站专家顾问，曾接受中央电视台《人物》 专访，已出版作品有《兰海说成长》、《兰海：成长教育公开课》、《让我们一起读懂孩子》等著作。

② 百学习都有哪些大咖入驻为什么很多人都放弃SAAS工具选择百学习平台

——大咖都入驻百学习

1、教育培训

新东方、WPS、VIPKIDS、优胜教育、半月谈、沪江网校、二更学员、英语流利说、成长树、大峰学院、华东理工大学出版社、青青莲子等

2、职场创业

咪蒙·芝士来啦、腾讯科技、网易科技公开课、WPS稻壳知稻、拉钩Offer工场、餐饮老板内参|大鱼餐饮学院、Spenser、新榜、牛气学堂、笔记侠、张德芬空间等

3、母婴亲子

年糕妈妈、科学队长、丁香妈妈、小小包麻麻、每周微课、科学育儿公开课、爸妈营、家长必读讲堂、婷婷诗歌、暖暖妈爱分享、尹建莉父母学堂等

4、财经楼市

冯仑风马牛、功夫财经、华尔街见闻、财新|我闻、宋鸿兵、叶檀财经、简七理财、经济学人、德科地产、德林社等

5、读书文化

人民日报海外版侠客岛、豆瓣时间、樊登读书会、中信书院、简书、新京报书评周刊、傅佩荣国学馆、慈怀读书会、为你读诗等

6、个人提升

十点读书、印象笔记、华章书院、掌阅读书、凤凰网知之、UI中国、美貌大世界、THLDL大学堂、学术中国、华夏万卷、书单、硅谷live等

7、生活文艺

有部电影、i排版、飞乐鸟、哎呀音乐、日日煮、音乐之友、艺笛听音乐、清单等

8、情感心理

灵魂有香气的女子、张德芬空间、青音约、FPA性格色彩、心乐土、Momself、周国平、Knowyourself、雾满拦江、陈茂源星座

9、女性时尚

花镇情感、天下女人、李慧伦教室、气质范、练瑜伽、新氧、邱源瑜伽理疗、我是大美人开课啦等

——百学习是做什么的

百学习是专注于知识付费和内容变现的知识电商平台，实现知识付费行业真正“0”门槛，帮助内容创业者和教育机构实现品牌价值变现，建立私域流量池。

教培机构、自媒体等可以在百学习平台免费创建专属独立的知识店铺，提供多样化付费课程制作（图文、音频、视频、直播、专栏、大专栏、会员等）、线上直播教学、营销裂变推广、数据统计分析、学员精细化运营等功能服务，以最高效、最便捷、最优质的服务为知识创造者铺平知识变现之路，帮助教育机构、自媒体等教育从业者实现零成本变现。

【内容付费】

百学习支持音频、视频、图文、电子书、付费文件、短知识、专栏、大专栏、会员等几十种课程类型，满足移动互联网时代下的碎片化、多样化学习场景，让知识创作者可以根据自身上场的内容类型进行任意选择。

【在线直播】

百学习支持电脑和手机端的“语音直播”、“视频直播”、“视频录播”、“PPT直播”、“OBS录屏直播”、“万人直播间”、“双师课堂”等多种直播方式，同时支持提问、弹幕、打赏、礼物等互动操作，让线上学习也能寓教于乐，满足互动和带课的双向需求。

【线下活动】

百学习的“线下活动”功能，可以将线下活动通过线上裂变传播将用户引流到线下，再通过“优惠码”功能，把线下客户引流至线上，线上报名，线下电子核销，适用于多种线下活动场景。

【营销推广】

百学习提供优惠券、分销、推广员、红包、邀请卡、抢购、砍价、拼团、社群、开屏广告、直播礼物、定金预售等几十种营销功能，满足用户的拉新、留存、促活、转化等一整套营销环节，帮助客户加速内容变现。

【店铺装修】

商家可以模块化装修自己的店铺，操作更简单，自定义店铺LOGO、店铺资料等信息，还可以根据自身品牌特色对店铺进行设计装修，搭建真正属于自己的知识店铺。

【数据分析】

百学习开放全方位的数据，商家可以更清晰直观地看透店铺财务、用户、销售、流量、转化率等数据，以供店铺的优化升级做参考。

——为什么都选择百学习

Saas工具收费较高，试错成本高，引流难题是工具解决不了的，需要自己找渠道，营销成本较高；喜马拉雅、网易云课堂、千聊、腾讯课堂等流量型平台有高达20%～60%的收益抽成，百学习是目前唯一免费不抽成的知识付费平台。

从功能、性价比、成本费用、变现效果、引流效果等方面，百学习是目前引流效果和变现效果都比较好的知识付费平台，在百学习平台做知识付费的成本是零，实现零成本变现。

为什么要选择百学习平台呢？百学习比其他知识付费平台好在哪里：

【全部免费】创建知识店铺是免费的，不收取版本费、流量存储费、功能费等

【无限制】可以创建无数个视频、音频等课程，没有空间和数量限制

【零抽佣】百学习不参与知识店铺的收益抽成，商家收入多少就可以到账多少，平台零抽佣

【流量大】百学习为200万教育培训机构和400万自媒体提供零成本变现，为4亿学员提供线上课程，满足学员90%的学习需求

【功能多】百学习注重成交逻辑的设计，功能全部免费，比其他平台有更高的转化率

【成本低】平台会帮助商家引流，商家推广优质课程是免费的，比其他平台更省钱

【生态完善】上万家技术、策划、设计等服务商为百学习商家提供服务，比其他平台更省心

对于没有用户、没有渠道、没有实操经验的教育机构和自媒体，想零成本做知识付费，想把线上做出实际效果，建议选择「 百学习 」：免费创建知识付费店铺、收益零抽佣、提现免手续费、零成本试错...百学习是目前引流效果和变现效果都比较好的知识付费平台，可以帮助教育机构、自媒体、知识大V、职场精英等实现知识和经验的变现。

③ 尹建莉的圆圆现在怎么样了,

尹建莉的女儿圆圆能够查到的资料就是，曾经跳级两次，在16岁时高考超清华22分，其余信息就没有了，有一种说法是，她把自己女儿保护的很好。

我看的第一本育儿教育书籍就是尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，当时一天一气看完，看完之后内心温暖，感动的不行，心里想着一定要这样培养孩子。

只是“理想很丰满，现实很骨感”，给孩子足够的自由，自由的孩子最自律，保护孩子的自尊心，不要让孩子难为情，这些主要观点听起来没问题，特别美好，犹如“冬日艳阳”“阳春白雪”，实际很多都无法落地。

结合实践不断思考之后，很多知识便可去伪存真，比如不要管孩子吃糖这件事儿，尹老师说给她足够的自由慢慢孩子就会形成自律，我相信大部分家长操作起来，都达不到自己想要的目的。

对于这种能让人精神愉悦、孩子毫无免疫的“超级上瘾食物”，如果没有大人的监督，能禁得住诱惑产生自律的孩子恐怕凤毛麟角。

尹建莉个人经历：

尹建莉，教育学者，作家。北京师范大学教育硕士，“尹建莉父母学堂”首席导师。

著作《好妈妈胜过好老师》2009年出版。

2014年出版《最美的教育最简单》，2016年出版《好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉》，2018年出版《从“小”读到“大”》。2015年出版译作《小王子》。

2015年创办“尹建莉父母学堂”。

④ 为什么现在许多小学老师都要把作业发到家长微信群里

成年人的责任不是给孩子“贴标签”，而是不打扰孩子的自我发展，有条件的情况下给孩子一些助推力——即我们常说的要给孩子良好的启蒙教育，呵护好儿童的自信心，发展孩子的自由意志，让孩子有幸福感——这些教育上恒定的真理，正是发掘儿童内在潜力、成全他未来竞争力的最简单最重要的手段。

——尹建莉

文：尹建莉父母学堂辅导员赵爱平

去年九月一日，我新接手了二年级一班的语文教学和班主任工作。在了解了班级情况后，一个学生引起了我的注意。

这个孩子叫小辉（化名），他在班级内的成绩排名是倒数第一，成绩很差，几乎为零。有前辈劝我放弃他，因为现在已经升入二年级了，他的基础还是零，而且小辉的家庭也没有对孩子的学习起到辅助作用。

我们都知道，孩子永远是有成绩好的，有成绩差的。前辈告诉我：小辉根本没有希望了，我们还有很多有希望的孩子需要帮助，“不要把精力浪费在他身上”。可是当我看到小辉的眼睛时，我的“良心”很过不去。有一个声音在告诉我，“他才二年级，如果放弃他，他学不到的不仅是知识。他会因此变得自卑，而这种心态或许会影响他一生。”

我下定决心，不放弃小辉。于是我开始关注他。我发现，小辉并不在课堂上调皮捣乱，也不会因为听不懂就交头接耳地跟同学说话，影响其他人。当我和他目光接触时，他会赶快低下头。我想，他的症结应该是自卑。

到目前为止，我认识小辉已经有一个学期零一个月。他能在课堂上积极回答问题，每天能把所学的知识进行巩固，掌握字词。甚至变成了他催促我帮他听写字词，催促我帮他预习第二天的内容。感觉我这个当老师的还不如他积极了！哈哈！

我很庆幸当初没有放弃小辉。我不知道他的学习成绩会上升到什么程度，也不知道我能不能一直教他到小学毕业，更不知道他的未来如何。但我知道，只要他有这种踏实的学习态度和这种求知的热情，他做人做事都不会很差。

不知道像小辉这样的所谓的“差生”还有多少，他们真的是“差生”吗？还是被老师过早给了“定义”？他们真的就没有希望了吗？

我不主张以成绩来评判孩子是否有出息，我更看重孩子的品行。我相信，只要他做人没有道德问题，智商没有问题，哪怕暂时落后也能赶上来。我们为人师的，不能轻易放弃某个学生。他们的未来充满无限可能，他们成长的机会应该是平等的。我们所能做的，是鼓励每一个孩子拥有希望，积极向上，发掘出自己最大的潜能。

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⑤ 听尹建莉的家长和听李玫瑾的家长，培育的娃有何区别

作为一朵育儿界的小花，兜妈这些天里看到的最热育儿界新闻，就是尹建莉老师和李玫瑾教授的“皇城PK”了。

虽说兜妈平常关注的都是崔玉涛老师，毕竟人家长得萌哒哒嘛！

其实，不管是李玫瑾教授的“严管擅诱”，还是尹建莉专家的“爱与自由”，只要它适合孩子，就是最好的教育。

一位网友曾留言道：“因材施教，不同的人用不同的方法，我女儿就说过，我把她教育成功了不等于我的方法适合所有人。”

所以，家长“吃瓜”的看点不是在于两位育儿大咖谁对谁错，而是通过这两种育儿理念，“取其精华，去其糟粕”，搜寻到适合自己孩子的那条教育道路。

⑥ 尹建莉老师说：家长帮孩子做作业有几个好处 这事你

“作业”专题最后一篇，想跟大家聊聊“该不该帮孩子做作业”这个敏感的话题。因为，前几篇文章发出后，后台收到好多留言，一群可爱的爸妈偷偷告诉我：搞定孩子作业，其实还有个终极绝招——家长帮忙。

这些爸妈，有的只是为了让孩子多睡会觉，有的是想把孩子从重复性作业里解放出来，获得自由发展的空间……不一样的目的，一样的无奈：一边担心“帮孩子”害了孩子，让孩子产生“不劳而获”的侥幸心理；一边看着孩子痛苦的表情，又担心作业夺走他的学习热情。

其实，“帮孩子做作业”这个传统项目，从幼稚园就开始了。

朋友小唐拈起纸片熟练地粘贴到对应位置，一个拉风的公共汽车已初见雏形。小唐拍照发到朋友圈，立马斩获无数点赞，“小宝厉害啊，做的汽车都快赶上淘宝店卖的成品了！”小唐在心中一笑，一看就是没娃的人说的话，这年头，小朋友的手工作业，还有自己独立做的吗？

对一个连规整的正方形都剪不出来，只喜欢把胶水抹得到处都是的三岁小孩来说，做一个公共汽车的挑战实在太巨大了。更何况，人人都交上去精致漂亮的“家长出品”，就你拎个不堪入目的“自产自销”，需要多么强大的心理素质啊。

好不容易熬到小学，家长长出一口气，终于不用干手工活了，没想到，前头还等着语数外。

图片来自网络

这两个案例都是帮孩子做作业的成功案例，但我并不是想用它们来说明帮孩子做作业是正确的，反而是为了说明理直气壮帮孩子做作业是有前提条件的。

“代写”是有选择性的

尹老师和我的朋友老曾，在帮孩子做作业前，都首先做了一件事：筛选。他们选出的是重复内容多，并且确认孩子已经完全掌握的作业。如果孩子已经完全掌握，的确没必要浪费时间，完全可以利用多出来的时间"加餐"，学习一些课外的东西。但如果孩子还没有彻底掌握，需要多一些练习，还是不能家长代劳。

所以家长在筛选时，最重要的步骤就是测试孩子的掌握程度。比如，尹老师就是通过默写来确认女儿对生字的掌握情况。其实，这个步骤也是家长全面了解孩子学习状况的过程。

总之，帮孩子做作业，并不是什么作业都可以帮。而是要根据自己孩子的实际状况，筛选出孩子已掌握，不必重复的作业。

告诉孩子为什么帮他做作业

在尹建莉老师帮女儿做作业的经历中，有一段细节描述：

“圆圆听我这样说，目光复杂地看着我，有惊喜又有怀疑，她有些不相信我的话。她小小的心肯定在犹疑，这样做是否正确，这样是在弄虚作假吗？”

“我读懂了她的眼神，非常肯定而坦然地说：“这样没关系，学习是为了学会，老师让写这么多遍不就是为了你们都会写吗，只要你会了，就不需要写那么多，你说是不是？”

这段描述非常真实，当家长第一次表示可以帮孩子做作业时，孩子一定是惊讶的，因为这跟他长期以来接受的教育有违背。这也是很多家长所担心的，孩子会不会因此就学会了弄虚作假。

看到这一段时，我真实的感受是，这考验的是亲子关系啊。亲子关系的最佳状态就是相互信任，能坦诚相对。看得出，尹老师和她女儿之间的信赖度是比较高的，所以她能坦诚地告诉女儿真实的认知，女儿也能用独立思维去尝试理解。

如果你的亲子关系是良性的，真不用担心孩子学会弄虚作假，只要之前跟孩子讲清楚，为什么帮他做作业。

如果沟通了，孩子还是因此耍小聪明，什么事都找借口让家长代劳的话，我想，问题一定不是出在帮写作业上。而是前面很长一段时间，家长和孩子在相处中出了问题。要相信，一个长期被信任、被尊重的孩子，是懂得自尊自爱的，不会利用家长的善意偷奸耍滑。

有家长问，那能不能呼吁给小学生布置个性化作业呢？我想，现实是就算呼吁了，也几乎没有老师这样做。不仅因为这样做比较麻烦，更因为大多数老师认为这样做不妥。比如，有哪个孩子敢对老师说，我已经掌握这些内容了，是不是可以少写。老师的回答肯定是，同学们都要写，凭什么你少写呢？而且，老师还得考虑到，真同意了某个同学少写，其他同学可能站出来反对，凭什么照顾他？

这种现实下，个性化教学暂时只能由家庭教育来完成。

最后，说说我自己的立场：

我还是支持，作业尽量由孩子独立完成。学业是孩子这个阶段的义务，分内之事，理应自己负责。

是这个吗？