宝宝三岁父母读哪些书

❶ 3-4岁的孩子该读什么书

对3-4岁的幼儿进行早期阅读教育，不仅能丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操，而且能促进幼儿思维能力、想象能力、口语表达能力的提高，同时还能促进幼儿社会化认知和情感的发展。 3-4岁孩子的阅读能力发展 有的父母认为三四岁的孩子并没有阅读的能力，而事实证明3-4岁的孩子已经可以做到下面这些事： 1、可以指认出熟悉的文字：他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号，例如他会告诉你他认识《小金鱼逃走了》封面标题的“小”，这显示他们晓得文字不同于一般的图形，代表着特殊的意义，也有特定的读音。 2、可以觉察出文字的不同功能：幼儿也能从生活经验中了解到文字系统的功能，例如他们知道妈妈贴在冰箱上的购物清单和餐厅里的菜单内容，它们所代表的用处与功能就是不一样的。 3、模仿与应用书中学来的新字词：经常和幼儿共读图画书，还可以促进他们对口语的理解和表达，他们不但会模仿共读中所学来的新字眼与复杂的句法，更会在日常生活中不断的尝试与应用。 4、听音辨识的能力更加敏锐：若父母经常唸童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，幼儿对于语音的知觉会更为敏锐。 这些看似普通的阅读能力，其实累积起来，对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成具有超乎想象的影响力，因此，父母应该对孩子进行早期阅读教育。

❷ 3-4岁的孩子妈妈应该读的书

3岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。 他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感，例如树木、钟表、卡车和月亮。例如如果你问他为什么月亮在夜间出来，他可能会说“它为了和我说晚安。”有时，学龄前孩子会将你介绍给他一位想像中的朋友。有些孩子在长达6个月时间内一直保持同一位虚构伙伴；有些孩子每天更换虚构的伙伴，另外还有孩子根本没有伙伴，而喜欢以动物代替。不用担忧，这些虚构的朋友偶尔可能代表孤独或情感波动，虚构实际上是孩子对不同的活动、会谈、行为和情感进行样本分析的创造性方法。 你也会注意到，孩子整天在幻想与真实之间自由地跳动。有时孩子会深深沉浸于他虚构的影像中，而不能区别什么时候虚幻结束和真实开始回归。他的玩耍体验甚至也可以进入真实的生活，有时晚上吃饭时他会认为自己是超人，而另一天在听到自己认为是真实的鬼故事后，他会因为恐惧而哭泣。在孩子偶然因为想像中的意外而感到恐惧或烦恼时，他会感到安全非常重要，不要小看或嘲弄他。这是正常情感发育的必经时期，因此不应该受到打击。尤其是绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”之类的玩笑，因为他会信以为真并在一天的剩余时间或更长时间内感到恐惧。 有时，可以尝试参加孩子的幻想游戏。这样做，你可以帮助他找到表达情感的新方法，甚至可以解决一些问题。例如，你可以通过提议“送他的玩具士兵上学”观察他对即将进入幼儿园的感觉。然而，不要坚持这些幻想活动。对他来说，部分幻想中的喜悦正在控制这些想像中的剧情，因此，你可以提出一个想像创作的思想，站在一边，让孩子根据自己的意愿进行想像。之后，如果他要求你参加，要低调处理你的参与。让想像中的世界成为他表演的舞台。回到现实世界中以后，让他知道你对他和他的创造性感到非常自豪。 与孩子交谈、倾听他说的话并让他看关心的物品。无论何时，尽可能让他自己决定——吃的食物、穿的衣服和你们一起玩的游戏。这会使他感到自己的重要性并教会孩子做决定，然而要保证选择非常简单。例如，在你光顾饭店时，要将食品的选择范围限制在2～3项，使孩子可以进行选择。否则他会感到压力太大，不能做出选择(如果你不限制他的选择的话，到冰淇淋店可能会发生买20个品种的痛苦事情)。 最好的方法是什么？尽管我们已经说过，培养孩子独立性的一个最好方法是在对他生活的所有方面进行相当坚定的控制的同时，给予他一定程度的自由。让他知道你仍然要负责任，不希望他做出重大的决定。当一位伙伴鼓励他爬树，而他感到害怕时，这时你对他说不，会使他感到安慰，使他不必承认自己的恐惧。在他正在征服许多早期焦虑并对自己做的决定更负责任时，很自然你会给他更多的控制。同时，让孩子感到安全和有保证非常重要。 本阶段末期的情感发育里程碑 将许多不熟悉的图像当做“怪物”； 可以将自己看做包括身体、思维和情感在内的完整人； 通常不能分辨现实与幻觉。 宝宝家教一本通 聪明孩子好习惯(3-4岁) 等都可以 还可以让宝宝和你一起看书 由于书本里蕴含着相当多样化的内容，3～4岁的幼儿大都很喜欢听故事，对书和阅读也充满了好奇心，因此，父母可以抓住此阶段孩子的发展特色，以及自己平时对孩子的观察，为孩子挑选出符合孩子兴趣的好书。只不过，3～4岁孩子在身心发展上具有相当的独特性，因此，该如何从孩子的发展特征为考量，为他们量身订做最适合的阅读内容呢？ 1.故事情节是孩子可以理解的内容 此阶段的幼儿开始进入团体生活，生活经验顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因此，家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。 2.可以激发孩子想像力的图画书 三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。 3.可增加同理心的社会情绪类童书 随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经验养成的呢！

❸ 三岁的宝宝，亲子阅读的时候选择什么书比较好

“亲子阅读”的概念越来越普及，但作为新手妈妈，我们时常困惑：“到底多大开始亲子阅读？”“亲子阅读就是妈妈陪着小孩一起读书吗？”“怎样选择合适的阅读材料呢？” 今天，妞儿妈一点一点为您解析。

父母在给宝宝读书的时候越生动有趣越好，随着宝宝说话越来越多，也可以尝试问宝宝一些问题，如：“这个是什么？”“你的耳朵在哪呢？”但问问题不要太多，以免扼杀宝宝对阅读的兴趣。

大概一岁半左右，宝宝也许会要求不断地讲同一本书，这是一个好现象，这种重复是宝宝学习的过程，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解，父母要尽量满足。

❹ 3岁的小孩应该读什么书

适合三岁孩子看的书下面几本我觉得不错，你可以借鉴一下：
1、科普类：我的第一本网络全书（自然卷、动物卷）
童趣出版社和人民邮电出版社出品这套书是迪士尼公司专门为全球范围内3-8岁的幼儿编写的启蒙网络全书。图片是选用了实物图片，贴近生活，孩子容易理解，当然印刷也非常精美，可以收藏。新版神奇校车第一辑
四川少儿出版社出版以漫画的方式来讲述科学知识，科普书的图画一般力求准确，但《校车》中的画看上去并不是原物，而是经过了变形。变形能达到故事性的效果。更符合孩子的阅读方式。
2、智力开发类：引进版德国益智图书《第一起跑线》
国际文化出版社出版本书中丰富的内容和精美的图片能够激发孩子无穷的想像力，从而提高他动手动脑，积极参与的兴趣。本套产品的另一大特点在于，为家长精心设计了“家长提示”和“小建议”两个栏目。通过其中的，您可以进一步扩展孩子的思维，加强与孩子的交流和互动。培养孩子创新思维、逻辑分析、空间想像、判断推理，独立解决问题、语言文字、观察与组合、色彩和谐感，时间、方向概念！
3、文学作品类：《阿嚏系列（ABC初级阅读丛书注音版）》“阿嚏系列·ABC初级阅读丛书”是一套由德国引进的图文合一的儿童幽默小说，通过描写阿嚏这种吃垃圾的怪物在和人类交往中发生的一系列有趣故事，启发儿童的逆向思维，寄寓了绿色环保、团结互助、乐观向上等主题。原著故事想象奇特，内容贴近儿童生活，文字上浅显易懂，编排上使用大字体印刷，全文标注拼音，让6-9岁儿童能独立享受阅读。
《迪斯尼--超凡小仙子》
人民邮电出版社《超凡小仙子》的故事发生在仙子港，它座落于神奇的梦幻岛——詹姆斯·巴里（J.M.
Barrie）的著作《小飞侠》中的梦幻岛一样。仙子港中央是家园树，那里住着梦幻仙子，其中就有大家都很熟悉的小叮当。翻开书，一阵阵清新恬静的气息会将读者带入神秘的仙子世界中，一道去分享成长中的喜、怒、哀、乐，从中获得许多珍贵的、一生受用的精神和品格。仙子世界的故事会激发孩子们对未知世界的探索欲，促进孩子们创造力的成长；同时三位小仙子在拯救梦幻岛仙子世界的过程中，从相识到相知、相互理解、彼此欣赏各自的优点，渐渐学会了尊重他人，学会了怎样与人合作，自信的面对未知世界的挑战，这些故事对小读者们从小树立正确的价值观和世界观具有非常积极的影响，对于父母和孩子们来说《超凡小仙子》是一本不可多得的好书。该书所传达的意义定会吸引许多孩子们和妈妈们——每个人都有自己的才能。生活中要想获得成功，关键在于自信——一切由信心开始。

❺ 孩子刚刚三岁，有哪些适合家长学习的教育书籍

由简·尼尔森（Jane Nelsen）教授所著的这本书，作为家长的估计很少有人不知道。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……在这本书里，我最印象深刻的是家庭会议和温和而坚定的原则。

更让人难过的是，这本书里的所有案例都是真人真事，“仅对咨询者姓名及有明确指向性的情景做了部分改掉，所有案例都未进行戏剧化的加工处理。”而之所以推荐这本书，是想告诉我们的爸爸妈妈，我们对孩子的养育方式很多时候与我们曾经历过的无比相似，当我们在对自己孩子的言行束手无策、偶尔或经常性地对孩子做出一些连我们自己都无法理解，甚至潜意识里也觉得不恰当的行为时，我们或许早已深受原生家庭的毒害，勇敢地为自己的心理诊脉并解脱出来，先成为一个最好的自己，继而才能成为一位优秀的家长。

❻ 三岁的孩子可以阅读哪些书籍

一、三岁的孩子可以阅读自己感兴趣的儿童书籍。

现在的儿童非常聪明，三岁就能识字了，而且还能阅读图片文字版的儿童书，也能看一些拼图文字世界的早教书籍，再聪明一些，就能阅读拼音识字的图画童话了。

有的儿童就没有这个耐心了，全凭幼儿园给予简简单单的故事口令，以及诗词口令，不识字也能倒背如流，还理解一些其中的意思，也是小书童了。

现在儿童书籍特别多，从2岁到5岁拥有花样图片文字故事，不识字也能说明白故事里的风景，而且还是小神童世界的智慧方式。

不管是哪一种三岁孩子，只要拥有阅读三岁书籍的智慧，四岁世界的读字识意识也已经被小天使完美收官。

❼ 孩子三岁的时候，适合阅读怎样的书籍

。小孩儿的成长是离不开家长的教育和陪伴的。一个好的小孩子形成的话是和教育环境有很大关系的，随着现在电子产品的出现，越来越多的人他们放弃了对书本的一些喜爱，但是阅读对孩子来说真的很重要，因为阅读不仅是一个很好的习惯，还可以给人们带来很丰富的知识，对于人格的培养也是很好的，所以一定要给小孩养成阅读的习惯。那三岁的宝宝适合看什么样的书呢？《LOSE》这本书呢，可以作为之前给孩子阅读的书籍情节故事都是比较。气质的主要讲了就是一个迷路的小熊遇到了一个热心的小朋友，发生了一系列的故事，非常有趣，也很适合三岁左右的孩子《今天运气怎么这么好》这本书呢，是日本一个很有名的作家。写的书的里面故事想象力很丰富，而且常常颠覆了动物原本的形象，这样可以让孩子很好地去开发大脑。以上说的这些书都很适合三岁的宝宝去阅读，家长可以放下手机，给孩子讲述一些故事，让孩子从小养成喜欢阅读的好习惯

❽ 0到3岁家长必看的书

辅食育儿电子书

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早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。

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❾ 给三岁的宝宝读什么书比较好

1《不一样的卡梅拉》

特别适合低龄儿童与父母一起看的睡前亲子读物。书的故事内容不多，但是洋溢着满满的爱与感动，很有教育意义。短短几句对话，就将爱具体化了，让孩子能感悟到其中的乐趣。整个作品充溢着爱的气氛与快乐的童趣，还有小兔子亲切可爱的形象以及两只兔子相互较劲的故事架构和充满新意的细节设计都特别吸引孩子持续读下去的欲望。

宝爸 XX

”书真的很不错，内容很温暖，图画质量很好，适合三岁左右的宝宝看，文字也可以等宝宝大一些识字了认字，内容比较简单，字体很大，印刷很清晰，爷爷奶奶给宝宝讲故事也不用戴眼镜了。“

宝妈 XX

”书中的插画很漂亮，字迹清晰，我和宝宝一起阅读的，书中内容丰富，用一种独特的方式表达爱，宝宝很喜欢，成人读了也深受感动，是值得推荐的一本书“

❿ 三岁半的孩子适合看什么书

3-6岁宝宝适合看什么书
您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号，他们会告诉你他们认识《小金鱼逃走了》封面标题的“小”，这显示他们晓得文字不同于一般的图形，代表着特殊的意义，也有特定的“名字”.
1、幼儿可以觉察出文字的不同功能：
幼儿也能从生活经验中了解到文字系统的”功能”，例如他们知道妈妈贴在冰箱上的购物清单和餐厅里的菜单内容，它们所代表的用处与功能就是不一样的。
2、幼儿会模仿与应用书中学来的新字词：
经常和幼儿共读图画书，还可以促进他们对口语的理解和表达，他们不但会模仿共读中所学来的新字眼与复杂的句法，更会在日常生活中不断的尝试与应用。
3、幼儿听音辨识的能力更加敏锐：
若父母经常念童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，幼儿对于“语音”的知觉会更为敏锐，例如他们可以指认出童谣中押韵的字音，也会在喃喃自语的游戏中自己创作押韵的语句。
这些看似普通的阅读能力