A. 第一次与儿子女朋友的父母见面应该怎样称呼最合适
第一次与儿子女朋友的父母见面，可以用兄弟姐妹相称呼。如果他们年龄比你大，可以称呼为哥嫂。如果年龄比你小，可以称呼为兄弟弟妹。这个很简单，就是儿女亲家，不用过于紧张。
B. 第一次和儿子女朋友父母见面怎么聊天
第一次和儿子的女朋友父母见面可能有一点拘束。说话的时候肯定不谈什么没正经的话，谈谈儿子和他女儿的婚事，到时候怎么办理，
C. 父母如何处理好自己与孩子之间的关系
1.观察
首先， 大多数家长易混淆观察和评论的区别。
例如，某某是一个坏人。很显然，这是一条评论。
而 某某今天打扫了卫生。这个很清楚地了解这是观察。
面对孩子做的一些事情，做为家长，要有意识的避免对孩子说一些评论的话，显而易见的是，当我们进行绝对化的评论时，往往会给人贴上标签，而这标签带有我们的主观判断，而非客观事实。我们不是专业的评论家，我们只是一个个平凡的人。
2.感受
观察之后，根据孩子的肢体动作、心理状态等等，我们表达内心对孩子的感受，更容易与孩子产生有效的沟通。
比如，我失恋了，难过的想哭。这就是感受;又如，你刚刚违反了与我的约定，让我很难过，我希望你能做一个守信的孩子。但要绝对避免表达[想法]
今天下午你打扫地很糟糕。这是表达想法。
而非暴力沟通中强调，感受的根源在于我们自身的真情实感，这告诉我们，沟通是向别人表达我们的感受，而不是向别人强加自己的想法。
3.需要（希望）
作为家长，要勇于表达自己的需要（希望），那如何表达自己的需要呢，我们以时间管理大师罗老师为例。
我希望公众人物能够传递正能量（需要）
在孩子成长地过程中，家长要及时的向孩子表达自己的需要（希望），做到孩子跳一跳能够达到。
4.请求
非暴力沟通提倡我们提出自己明确的请求，而不是让别人猜测你要嘛，其次，家长不要把请求误解成命令。
例如，我今天遇到了不高兴的事情，有点沮丧，我希望你能留下来陪陪我。（请求），要是你慌不慌的来加一句，你不来陪我 ，就是不爱我了。这就变成了命令了。不做任何的道德绑架，单方面提出一个对方能接受或不接受的请求，这才是真请求。
D. 与儿子女朋友的父母初次见面该怎么称呼
我觉得和孩子女朋友的父母，第一次见面的话，假设你儿子的女朋友姓张，叫张美丽。那么你可以称呼对方为小张妈妈和小张爸爸。
如果习惯叫儿子女朋友的名字，也可以称呼她父母为“美丽妈妈和美丽爸爸”，都可以。
E. 孩子处对象，家长怎样教育
其实青春期的孩子，只是对恋爱有比较朦胧的感觉，只是好奇对异性方面的吸引，如果真的正确引导了，而不是用棍棒，打骂来解决，我相信，孩子是会度过这一关的。我们每个人都是从青春期走过来的，所以，也应该知道怎样对待孩子，现在的孩子对压力的承受力是很弱的，所以不要过于刺激孩子，是孩子反而真的会谈起恋爱来的。注意疏通，孩子是会成为很出色的值得你骄傲的人的！
F. 第一次与儿子女朋友的父母见面应该怎样称呼最合适
第一次与儿子的女朋友的父母见面，应该称呼最合适的，肯定是亲家母。这种称呼又是一种尊称，也代表了双方之间关系的拉近，所以这种称呼应该是最合适的。
G. 孩子早恋,父母如何与孩子沟通
为什么会早恋呢?我认为原因有以下几个方面:
第一，孩子们已经长大了，某些情感会自然而然地滋生。伴随着生理与心理上的需要，加上社会影响(启蒙)，难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受，每个成年人都经历过，因为它更多的是“自然属性”，正因为如此，苏联教育家马卡连柯才指出“恋爱是不能禁止的”。对于这种“人”的成长过程中的需要，尊重无疑是最好的选择。
第二，缺乏远大的理想和坚定的信念。由于现在国家高等教育的蓬勃发展，高校的扩招，那种“千军万马过独木桥”“高考一锤定音”决定考生命运的高考现象日渐“淡化”，若青春期阶段的学生没有明确的理想和目标，就很容易丧失学习动力，容易受到青春期成长的冲击。
第三，家庭环境。学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的关心所打动，陷入早恋。
第四，文艺作品的影响。有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫影响，热衷歌星、影星等的花边新闻，耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单模仿。
第五，家庭及学校忽略了学生适度的性知识和性道德教育，还有青春期学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解，致使学生产生强烈的反叛心理。
现在老师和家长们面对早恋的态度颇让人担忧，媒体曝光的一个个案例更使人思考:老师和家长们该怎么办?例如:青岛晚报2004年4月报道“因早恋问题遭老师劝退两孩子离奇失踪”。“早恋”被班主任老师发现后，即墨三中两名学生不但被要求写保证书，同时被告知要么自动退学要么要被学校勒令退学，不堪压力的俩学生离校出走。云南宣威一中女生“被当众体罚
早恋风波击溃少女”，班主任由于得知小月的“早恋”问题，当众体罚，造成小月精神失常;内蒙古赤峰市“早恋受阻女儿精神分裂
谋杀亲女父母双双被捕”，四年前女儿因早恋受到父母阻拦，患了精神分裂症，父母不堪其累，竟然将亲生女儿勒死。早恋是多方面的产物，我认为应从一下几个方面着手:
第一，帮助家长正确看待子女的早恋。目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明，近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱，因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。
第二，帮助早恋的中学生正确看待早恋。由于早恋带有隐蔽性和神秘性，一些早恋的中学生往往都是在私下接触和往来，他们自身也有一种负罪感，生怕被家长和老师知道，这对他们的健康成长十分不利。班主任和家长要让孩子知道，早恋固然不对，但一旦发生，也并非做了什么坏事和错事。一个人爱别人和被别人爱都是一件很幸福的事，只不过处在青春期的中学生生理和心理都尚不成熟，现在还不具备处理恋爱、婚姻各方面的条件。如果真正的喜欢一个人，你应当在各方面完善自己，努力使自己成就一番事业，为对方创造各种通向幸福的条件，更应该为对方着想，不能因为早恋而影响对方的学习和发展。还要要引导孩子明白早恋的危害性。青春期学生早恋的最大影响就是耽误他们的学业，不可避免地分散了他们的意志和精力，致使学业成绩下降。其次，早恋必然会影响人生的奋斗目标。社会、学校和家庭应该积极帮助青春期学生树立远大的理想和抱负，建立积极向上的人生观和世界观;关心青春期学生的成长，组织开展丰富多彩的文体活动和社团文化，广泛地培养青春期学生的兴趣爱好，尽量提供他们参与实践，服务大众的机会。也可以告诉他们:这是你们在真正的恋爱开始以前进行的热身。你们可以当它是一颗糖果，但绝对不能代替你们眼下的正餐。生活里有很多比爱情重要的东西等着你们去做。有一个比喻，现在你们正在一列高速行驶的列车里，窗外的景色很美，但是如果你下车浏览景色，你就再也赶不上这趟列车了。
第三，帮助学生学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断:这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。所以在指导男女生交往的过程中，我强调了三点:一是强调男女生的集体交往，反对个别交往，个别约会。二是在交往过程中注意掌握一个“度”，既不必过分拘谨，也不可过分随便;不可过分冷淡，也不可过分亲昵;不可过分严肃，也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样，做到真诚坦率、落落大方，同时也注意男女有别。
第四，帮助早恋的孩子走出困境。处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来;如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。所以，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。我在处理这些事情的时候遵循了以下几点:一是要充分理解，二是保密不加渲染;三是方式可灵活多样;四是不可捕风捉影，上纲上线，不注意方式方法。
为了孩子的一生，让“早恋”正常发育并得到教育者的合理引导吧!尊重“人”的教育，才是科学的好的教育。
H. 孩子谈恋爱了家长怎么和孩子沟通
早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋，一般以在校的中小学生为主。很多家长提起早恋的这个话题，就头疼得不行，一般家长发现孩子早恋，第一时间就是阻止，但往往适得其反，你越反对，两个人就越要在一起，那么当家长发现孩子早恋后，该怎么和孩子沟通？
当家长发现孩子早恋后，不要打骂孩子，不要强行拆散对方，青春期的孩子特别容易叛逆，逆反心理特别重，你越强硬，他就越和你反着来，甚至在心里怪你拆散他们；也不要闹到学校，有的家长发现孩子早恋，找到学校或老师，闹得特别大，但这只会让孩子在学校颜面尽失，在学校抬不起头，别人提起你家孩子，说的都是“看，这就是那个早恋的XXX。”
家长要做的是和孩子进行沟通，告诉他你发现他早恋了，但不要提出反对意见，而是跟他说，“初恋是美好的，爸爸妈妈也支持你追求你爱的人，但我们害怕你遇人不淑，你是否真的了解你恋爱的对象，你知道他是个什么样的人吗？知道他是真的喜欢你还是和你玩玩？这些你都要想清楚。”
如果是女孩子早恋，家长要告诉女孩子要保护好自己，给孩子报名一些防身术课程，多整理一些女孩子被恋爱对象伤害的案例，让她提高警惕，保护自己。
很多孩子早恋是因为没有在家庭中得到足够的关爱，导致他们因为别人对他的一丝关爱，就爱上了对方，对于这些孩子，家长要多关心孩子，多陪伴孩子，孩子在家长这里获得足够的关爱，也不会被外界那一丁点的关心迷昏了头。
当家长发现孩子出现恋爱的苗头时，家长和孩子平等的坐在一起聊天，跟孩子心与心的沟通，当孩子不想告诉你时，切记不要斥责孩子，可以引导孩子说出他内心的秘密，比如：跟孩子聊八卦“你们班谁最漂亮啊？谁比较温柔啊？谁最帅啊？他那么漂亮/那么帅？肯定有不少人喜欢他吧。”
这样慢慢的引导，孩子会不由自主的把班级里的事情告诉你，等孩子跟你交流变多了，你们之间的感情也变深的时候，这时候可以引导孩子“那天放学跟你一起走的那个男生是你们班的吗？看上去还不错。”或“我儿子这么帅，你们班肯定有不少女生喜欢你吧，你喜欢哪个啊？”如果孩子同意和你交流，就说明你打开了孩子的心扉，只有了解了孩子的想法，你才能继续后续的引导。
当孩子告诉父母他早恋了，就说明他相信父母，这时候家长不要指责批评他，而是要告诉孩子“早恋可以，但是你现在是学生，不能因为早恋而荒废学业。”同时可以当孩子的军事，一方面帮助孩子稳定成绩，一方面帮助孩子解决恋情中的困难，让孩子平衡学业和恋爱。如果孩子死活不承认自己恋爱了，家长也不要逼迫孩子承认，先肯定孩子，之后再慢慢引导，告诉孩子正确的男女交往方式。
家长遇到问题时，不要慌张，不要急躁，而是做一个耐心的倾听者，倾听孩子的问题，技巧地引导孩子，成为孩子的良师益友，这样大多数的问题也就迎刃而解了。