教師在崗工資高還是退休高

A. 養老金並軌後職稱工齡相同，退休後鄉村是否比城市教師工資高

養老金並軌後職稱工齡相同，退休後鄉村是否比城市教師工資高？

養老金並軌之後，技術職稱和工作年限全是完全一樣，退休以後鄉村教師，是否能比城市的教師工資待遇更高呢？這種情況事實上是沒辦法直接去客觀性的對比緣故非常簡單，每一個人工作年限標准不一樣，每一個人技術職稱要素不一樣，每一個人交費規范，都是各有不同，那樣最後所獲得養老金的待遇水準，自然就是不相同的。

B. 教師編制退休金是多少

隨著應屆生畢業，7、8兩個月是找工作的高發期，因為疫情的影響現如今不少人更加青睞有編制的工作，除去公務員考試以及國企工作之外，進入學校當老師，也搏御成為一部分的首要考慮方向。
入職前人們都需要考慮待遇問題，除去薪資之外，退休之後的待遇也是考慮因素之一。此前有消息稱，教師崗位的退休金已經上調，在退休之後能夠拿到5000元到1萬元之間。
那麼這個消息是真的么?教師退休之後究竟能拿到多少錢?又有哪些因素回影響到教師的退休金呢?
一、 教師退休金
教師屬於公家事業單位編制，但是教師這個崗位的退休金，相對於一般的事業單位退休人員而言要高一些。而且通常來說，教師退休之後拿到的退休金，要比其所在地的退休金水平更高。當然了這個高出的標准各地都不一樣，需要根據各個地方的具體情況來看。
需要注意的是，教師這個崗位是有職稱評選的，也就是我們常說的專業職稱。所以每個教師的專業職稱不同，那麼就會有著相應的職稱補貼毀行。
比如說同一所學校的兩位教師，並且工齡都是相同的，這兩人退休之後誰的職稱更高一些，那麼誰的養老金水平就會更高，拿到手的錢也就更多。
當然了至於職稱方面給予教師崗位的退休補貼，也要根據各個地區的具體要求來計算，並沒有統一的標准。比如蘇州地區的經濟較為發達，而甘肅地區的經濟相對就要落後一些。那麼在給教師進行職稱補貼的時候，蘇基余岩州地區所發放的補貼就會多出不少。
同時還有一些教師，可以享受到當地政府下發的特殊補貼，能夠享受到特殊補貼的基本都屬於是「當地名師」。這些名師還有可能享受到國務院下發的特殊津貼，即便是退休之後，這些津貼也是可以繼續享受的。這些都會使得教師在退休之後，享受到的養老金有所不同。
近些年我國對於教師崗位的待遇進行了明顯提升，退休金方面同樣也享受到了政策。根據相關的數據顯示，我國教師退休金平均值在3500元上下。不過在部分養老金水平較高的地區，教師的退休金已經超過了5000元。
那麼在這些地區的高級職稱教師，在退休之後，養老金便可以超過8000元甚至更高。據悉上海地區的教師，在退休之後養老金平均值在5000元以上。一般情況下，上海退休教師拿到手的養老金在7000元到9000元之間。
而上海地區的退休教師如果是高級職稱，那麼該教師退休之後，便能夠拿到萬元以上的養老金。所以說並不是所有地區的教師在退休之後，都能夠拿到5000元到10000元之間的養老金。
不過現如今，國家對於教師行業十分重視，所以全國各地都對教師的薪資待遇進行了提升。甚至還有一些地區的教師，在退休之後拿到的養老金水平，已經超過了該地區的公務員養老金水平。這對於要進入教師行業工作的人而言，無疑是個好消息。
二、 教師養老金水平影響因素
教師的待遇有了提高，但是究竟能享受到哪些福利還，是要根據個人情況而定。那麼到底有哪些因素，會影響到教師退休之後，所能夠享受到的養老金水平呢?
首先退休教師一定要是處於編制崗位，也就是說這些教師是在崗位上退休的教師。諸如有的教師在工作中犯下了嚴重錯誤，在退休的時候還處於停薪留職狀態。還有諸如在教培機構工作的教師，這些人在退休之後是無法享受到國家的相應政策的。
還有一類教師雖然在學校工作，但是屬於臨時工。
在這樣的情況下，這些教師在退休之後，所能夠享受到的養老金水平，和那些有編制的在崗教師退休之後，所享受到的養老金水平，還是有著不小的差距。
還有一點是最重要的，那就是教師的工齡時間不一樣，所能夠享受的養老金水平也是不一樣的。
如果教師在退休之後想要享受到8000元以上的養老金待遇，那麼其工齡時間需要滿足30年以上。也就是說工齡時間越長，那麼所能夠享受的養老金水平也就越高。
三、結語
總而言之，現如今教師崗位的待遇提高了不少，這是國家對教育重視的一種體現。目的就是為了給予教師更多的支持，畢竟教師這個職業關乎到下一代的成長。只有教育越來越強，那麼我們國家的發展才能越來越有動力。

C. 為什麼現在教師退休金比較高，企業職工就比較低呢

教師退休金比企業職工退休金適當高一點，這是對教育者地位的認可，但是高的離譜就失去了公平。

退休金高也沒所謂，關鍵的是現在的教育還真沒有八十年代我們讀高中時期老師們盡心盡責！當年考大學的60後都會有同感！現在的學校，從小學開始，就把課上該學的內容硬生生的搞到校外輔導班！這種以金錢交易的教育，顛覆了老師為人師表形象！

樓主你好，為什麼現在教師的退休金比較高，而企業單位職工的退休金比較低呢？首先需要說明的是，現在的教師基本上都是屬於事業編制人員，很少有非事業編制的。即便是作為過去有一些民辦教師，他們可能在過去是沒有任何的事業編制，但是經過民辦教師的改革之後，大部分民辦教師也已經轉綠成為了事業編制人員，有少部分民辦教師，可能就離開了自己的教師隊伍，所以說現在的教師基本上他都屬於事業編制。

而事業單位編制退休往往所獲得養老金的待遇水平，他肯定會比企業單位更高一些，這是毫無疑問的，因為事業單位雖然說在2014年10月份以後開始繳納機關養老保險，但不意味著他們的養老金受到影響。而且在2014年10月份以後同時給事業編制人員正常去參加了職業年金，所以說從本質上來講，他們退休以後還可以獲得一份補充養老金的待遇，這也是企事業單位養老金待遇差距大的一個主要原因。

而企業單位這邊，由於企業單位的人口總數是比較龐大的，大部分人的養老金待遇是比較偏低的，但是有一少部分人的養老金待遇比較高，這僅僅只是一少部分人最終對於企業單位的這個平均養老金的影響，還是比較大的，所以說很多企業單位給人的印象就是，退休以後養老金偏低，其實更重要的還是在於，自己的參保條件來決定，其最終養老金的待遇，如果說你的參保條件比較好，那麼獲得一個更高的養老金也是很正常的。

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這個問題不能只看當前，而不看過去。在改革開放前，教師的工資是非常低的。我是從民辦教師經考試錄用轉正的，八十年代初只有34元。八七年時，也只有四十六元。從這個情況說明，我們創造的勞動價值，成為了國家的收入。而當時的企業收入怎麼樣？我沒有實際深入調查，不能說出具體數字，但從一個爭實就足以說明。我在離家三公里的地方從亊教育教研工稿渣作，由於工資收入不高，連單次2元的車費也難交起，只好步行。因為分田單干，家中的亊，全憑因患胸膜炎而失去右頁肺的妻子，是難以橘陵放心，且還有4個孩子。所以去來也只好步行。但在我家鄉工作，卻又在我工作地為家一位糧店售糧人員，他去來都是用的自己的50摩托。真讓我羨慕不已。這說明，他的工資是不低的。改革開放後，糧食倒閑，他能得到一次性的工齡買斷補助。這且不說，還能優先內部買到商業鋪面，以解決就業問題。這又能怎麼比？說明了，他們企業工資高，投入國家或社保的費用低。而教師一直工資低，其剩餘價值早已繳給了家。現在大家老了，企業的退休金比教師低一點，這是正常的，合理的，有什麼奇？

教師退休金比企業職工高這就對了，這符合法律規定，也是應該的。過去「腦體倒掛」，很多人寧願當工人，不肯當教師，優秀人才更是沒人肯當教師。為此國家出台了一系列措施，千方百計提高教師的政治待遇和工資水平，不僅規定教師工資要不低於或者略高於公務員，而且要把教師職業變為「人人都羨慕的職業」，讓最優秀的人才終生從事教育事業，更好地為黨育人，為國培養人才。如果現在真的有人羨慕老師的養老金待遇，那證明黨的政策已落實到位了。

為什麼？因為計算公式不一樣。

企業是：工令十公交納金十個人交納金十地區平均工資等四個方面參考計算而得出來的結果。

事業：完全脫離以上計算公式而釆用了另外一套計算公式。

計算公式不一樣結果當然不一樣！

千萬別解釋為讀多少年的書，企業里大學生多的是！

社會 ，是由不同的群體組成的。「差異化」這個概念是很有講究的！各人自己學習領會吧。（尤其相同的情況還要搞「差異性」更有意思了）鍵伍悄！

教師現在都是事業單位編制，工作量很大，付出的精力和時間很多，為國家培養人才做出了貢獻，我認為那是他們應得的報酬。

退休教師的養老金高於企業退休人員，這是很正常的，因為前者屬於事業單位人員范疇，養老金替代率本身就比較高，即便是從2014年開始實施養老保險制度改革，但是整體的養老金水平仍然是比較高的。

因為事業單位退休人員，在養老金計發上佔有比較大的優勢，一是他們的視同繳費年限比較長，2014年以前的工齡都是作為視同繳費年限，養老金過渡系數比較高，拿到的過渡性養老金也相對更多一些；一是他們的養老保險繳費指數比較高，有利於養老金的提升，而很多企業退休人員的養老保險繳費指數都是在1以下。此外， 事業單位退休人員還擁有職業年金等福利，個人整體的養老收入比較可觀。

一般來說，退休教師的養老金普遍是在四五千元以上，如果在經濟發達地區退休的話，養老金還可以達到七八千元以上，而很多企業退休人員的養老金，也就是一兩千塊錢左右，兩者的養老金確實存在一定的差距。

@社保當家，感謝你的閱讀。

比教師退休金高的職業多了去了，為什麼只拿教師跟企業職工做比較？？？

多交多得，少交少得。去問問企業，為什麼職工交那麼少的保險？國家對教師工資待遇的標準是比照事業單位和公務員的工資待遇，所以交的養老金保險也相應提高了。

有些人不知道怎麼想的，如果一個國家不重視教育，不尊重教師，那這個國家怎麼能出人才呢？

D. 教師在職與退休工資落差為什麼那麼大是全國現象嗎

教師在職與退休工資落差為什麼那麼大？是全國現象嗎？

從嚴苛上來講來講，在職教師和退休教師是兩個不同年齡段，工資養老金是兩種不同薪資待遇計發方式。教師在職員工時歸屬於行政事業單位事業單位人員，按照規定，退休以後也就只能具有養老退休旅虛金和年金。但現在各個地方在過渡期內，或者給予退休教師發放一定的生活補助費用，用以改善退休教師的生活薪資待遇，但是這種補貼並不是持久的政策，可持續發展的方向就是僅有具有養老退休金和年金。總體來說，從行業類別去分析，退休教師作為行政事業單位事業單位退休工作員，養老金水平早就談不上非常低，至少大幅度高於退休工人，為什麼也會造成比較大的波動，是和在職員工時工資做較為所引起的，但是一些比較本身毫無用處，終歸工資養老金不是一回事，在職和退休本就沒有可比性

E. 教師在職工資與退休後的養老金落差為什麼那麼大呢

離休教師的工資，是否會比在工作期間的薪資待遇高呢？實際上眾所周知，一般情況下老師都是屬於事業編制人員，那樣畢竟是事業編制人員，我們都知道他退休以後通常得到退休養老金的待遇水準相比小於公司里的在職人員。在職人員與離休區別毫無疑問是很大的。竟然退休了也不要上班了，沒有在盡心盡力的完成本職工作，接踵而來那就是薪水不再那麼變高。

從嚴格意義上而言，在職教師和退休教師是兩個不同的人群，工資和養老保險金是兩種不同的工資待遇計發方法。老師在職人員時屬於行政機關事業單位工作人員，按規定，退休之後就只能享有養老退休金和企業年金。但是現在各地方在緩沖期內，或是給與退休教師派發一定的生活補助費用，用於改進離休教師的生活工資待遇，但這種補助並不是長久的現行政策，將來發展的趨勢便是只有享有養老退休金和企業年金。

總的來說，從行業類型來分析，退休教師做為行政機關事業單位退休工作人員，養老保險金水準早已算不上比較低，最少大幅高過退休職工，之所以會造成較大的起伏，是與在職人員時薪水做比較而引起的，但這種較為自身沒有任何意義，終究工資和養老保險金不是一回事，在崗和離休本身就沒有可比性。

那麼關於這件事你怎麼看？歡迎發表你的看法和想法！