江西退休教師工資調整方案

㈠ 教師退休工資新規定

教師退休工資新規定如下：

退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發、工作年限滿35年的，按90%計發；工作年限滿30年不滿35年的，按中者85%計發；工作年限滿改培襲20年不滿30年的，按80%計發。機關事業單位養老保險方案建立前，在職教師調整工資標准時，離休教師相應增加離休費，退休教師適當增加退休費。

離休教師的工資規定是2006年7月1日後核兄離休的，在養老保險方案建立前，離休費按本人離休前職務工資和級別核兄工資之和或崗改培襲位工資和薪級工資之和全額計發。

教師的退休年齡是多少歲：

一般情況下，教師退休的年齡會是男性60周歲、女性55周歲，同時還需要具備中者累計滿10年的工齡。如果在達到規定的退休年齡之外，出現了其他的問題，比如因工、因病致殘，抑或者是喪失了勞動能力等等，可提前申請退出工作崗位。除此之外，在身體條件允許的基礎上，也可以申請延遲退休，繼續在工作崗位上發光發熱。

在延遲退休的情況下，教師的工齡還在繼續增加，那麼到了退休的時候，就可以享受到更高一些的養老待遇。而除了對個人有好處之外，教師延遲退休對於一些在偏遠地區的學校來說也存在好處，可在一定程度上緩解教師嚴重短缺的情況。

㈡ 教師退休工資新規定

一、2022年教師退休工資計算

1、離休教師的工資：2006年7月1日後離休的，在養老保險制度建立前，離休費按本人離休前職務工資和級別工資之和或崗位工資和薪級工資之和全額計發。

2、退休教師的工資人員：退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。

3、工作年限滿35年的，按90%計發;

4、工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發;

5、工作年簡簡限滿20年不滿30年的，按80%計發。

6、機關事業單位養老保險制度建立前，在職緩咐兄教師調整工資標准時，離休教師相應增加離休費，退休教師適當增加退休費。

機關事業單位養老保險制度建立後，離退休人員離退休待遇調整辦法另行研究制定。

二、按月領取基本養老金的條件

參加了基本養老保險繳納的人員，男年滿60周歲，女幹部年滿55周歲，女工人年滿50周歲，特殊工種男年滿55周歲，女年滿45周歲，且1997年12月31日以前參加工作，繳納養老保險費年限和視同繳費年限累計滿15年，1998年1月1日以後參加工作，繳納養老保險費年限累計滿15年;退休後按月享受基本養老保險待遇。

繳費年限累計不滿上述規定年限的，退休後不享受按月領取基本養老金待遇。其個人賬戶儲存額，一次性支付給本人，同時終止養老保險關系。

三、個人賬戶養老金

個人賬戶養老金，是指根據參保人擾襲員退休時其基本養老保險個人賬戶儲存額計算出來的養老金，個人賬戶養老金=個人賬戶儲存額÷計發月數。計發月數不是指某個退休人員實際領取基本養老金的月數(因為在退休時無法預計)，而是根據城鎮人口平均預期壽命等因素測算出來的一個假定的指標。

㈢ 教師退休工資是怎麼計算的2022教師退休工資發放標准一覽

教師退休工資是怎麼計算的?2022教師退休工資發放標准一覽，下文就隨我來簡單的了解一下吧。
教師退休工資是怎麼計算的?
教師屬於專業喊拍技術人員，自從2015年機關事業單位養老保險方案以後，按照現行方案，計算退休金時有三種計算標准，分別是採用老人老方案，新人新方案，中人過渡法計算退休金。
退休教師工資計算方法:
(一)計算公式為:基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)+2x繳費年限x1%
(二)個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額+計發月數
(三)過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工咨x統賬結合前的繳費年限x1.2%
(四)過渡性調節金以當地現行標准為基數，按一定比例計發。
2022教師退休工資發放標准
1、離休教師的工資:2006年7月1日後離休的，在養老保險方案建立前，離休費按本人離休前職務工資和級別工資之和或崗位工資和薪級工資之和全額計發。
2、退休教師的工資人員:退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。
3、工作年限滿35年的，按90%計發;
4、工作年限滿30年不滿35年的碼握，按85%計發;
5、工作年限滿20年不滿遲滲慶30年的，按80%計發。
6、機關事業單位養老保險方案建立前，在職教師調整工資標准時，離休教師相應增加離休費，退休教師適當增加退休費。

㈣ 2022~2023農村教師退休金怎麼計算農村教師退休金每月多少呢

教師是一份比較穩定的職位，很多農民都沒有固定的工作，有些是做一天工賺一天錢，種植莊稼也賺不到什麼錢，但如今農村教師不但有工資，還有公積金，加上其他的一些補貼也鍵槐有好幾千一個月，所以現在有些年輕人也會選擇在老家當教師了。那麼現在農村教師退休金每月多少錢呢?怎麼計算?如何辦理手續?下面我就來給大家詳細講解絕亮鄭。
農村教師退休金每月多少錢?
現在農村教師的退休金高低差別還是比較大的，這跟退休前的教師職稱有關聯，要是退休前是是一級教師，工資大多有四千多，若是在退休前能晉級副高職稱，工資就能夠超過五千，這兩種職稱的退休金差別在一千元左右，因此，教師職稱會決定退休工資，各地區退休金也會有所差異。下面我來給大家介紹幾個地區的退休金情況。
1、江西省農村地區
在江西的農村地區，中小學高級教師退休金每月一般在5500元到6500元。中級職稱的退休教師每月基本在4200元到5200元。不過也有個別情況不同，比如教齡特別長、職稱比較高的退休人員，很可能會超過這個數。
2、雲南山區地區
在雲南的山區地區，教師如果教齡有三四十年，養老金一般每月有五千多元，如果退休後選擇在農村老家或者縣城並頌養老的話，已經是中等偏上的生活水平了，因此那邊很多剛畢業的大學生選擇在老家教書。
農村教師退休金怎麼計算?
相信很多教師都對退休金的計算方法比較感興趣，具體的計算方法是:基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%(繳費年限不滿15年的按15%)+個人賬戶本息和&pide;120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。

㈤ 江西萬年35年齡退休小學教師工資

江西省教師工資標准規定，小消源學35教齡八級教師的退休工兆橋配資標准為每月基本工資的3.3倍。根據當地最新教師工資標准，35教齡八級教師的基本月工族指資為3790元，那麼他們的退休工資應該是3790元乘以3.3，即12467元。

㈥ 已退休教師漲工資方案

教師退休工資新規定
1、離休教師的工資：2006年7月1日後離休的，在養老保險方案建立前，離休費按本人離休前職務工資和級別工資之和或崗位工資和薪級工資之和全額計發；
2、退休教師的工資人員：退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發；
3、工作年限滿35年的，按90%計發；
4、工作年限滿30年不滿35年的，按85%計發。
一、已退休教師工資改革具體解析
(一)退休(職)人員符合國家、省規定的繳費年限(含視同繳費年限，不含特殊工種折算年限)每滿1年(不足1年按1年計算，下同)，每人每月增加2元。
(二)退休(職)人員符合下列條件的，分別再按以下標准增加基本養老金：
1、符合勞人險[1983]3號文件規定的建國前參加革命工作的退休老工人，每人每月增加125元。
2、1949年1月1日至1949年9月30日參加工作的退休人員，每人每月增加120元。
3、1949年10月1日至1953年12月31日參加工作的退休人員，每人每月增加115元。
4、1954年1月1日後參加工作、2005年12月31日前退休的人員每人每月增畢老加113元，退職人員每人每月增加70元。
5、2006年1月1日至2008年12月31日期間退休的人員每人每月增加90元，退職人員每人每月增加40元
6、1月1日至12月31日期間退休的人員每人每月增加45元，退職人員每人每月增加40元
(三)符合下列條件的人員，分別再按以下標准增加基本養老金
1、符合國家原人事部、財政部《關於印發〈完善艱苦邊遠地區津貼制度實施方案〉的通知》(國人部發[2006]61號)規定范圍內的艱苦邊遠地區退休人員，每人每月再增加5元
2、12月31日前，年齡滿70周歲(含70周歲)不滿80周歲的退休人員，每人每月再增加20元;年齡滿80周歲以上(含80周歲)的退休人員，每人每月再增加50
(四)企業退休軍轉幹部增加基本養老金，在和其他條件相同的退休人員同辦法、同標准調整後，統籌項目內養老金總額低於省轄市統籌區域企業退休人員統籌項目內月人均養老金水平的，補足到省轄市統籌區域企業退休人員統籌項目內月人均養老金標准。
二、教師退休金組成主要包括哪些方面內容
關於教師退休工資的組成問題，基本的退休工資是由：基礎養老金、個人帳戶養老金、綜合性補貼、過渡性養老金這四部分組成的，其中基礎養老金的計算標准時退休上一年本市職工月平均工資20%，個人帳戶養老金是本人帳戶儲存額的1/120。
教師退休要符合兩個基手局升本條件：一個是累計繳納社保滿15年;一個是達到法定退休年齡（男性60周歲，女性職工50周歲、女性幹部55周歲）。
養老金詳細計算公式非常復雜，與繳費基數、繳費年限（工齡）、社平工資、退休年齡、過渡性養老金等多種因素相關。總體的原則還是其他條件相同的情況下，繳費基數越高，退休待遇越高；繳費年限越長，退休待遇越高。
法律依據
《中華人民共和國社會保險法》第十五條基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。
基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。
第十六條參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。
參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。
第十七條參加基本養老保險的個人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領取喪葬臘猜補助金和撫恤金；在未達到法定退休年齡時因病或者非因工緻殘完全喪失勞動能力的，可以領取病殘津貼。所需資金從基本養老保險基金中支付。

㈦ 江西副高級教師退休工資

江西副高級教師的退休工資根據《者歲或江西省教師退休工資支付辦法》規定，應由江西省教育廳根首伍據當前江西省教育經費收支情況確定每位副高級教師的退休工雀悉資標准，並由江西省教育廳按照規定支付副高級教師退休工資。

㈧ 2022-2023年最新教師退休工資改革方案及退休年齡新規定

教師退休年齡最新規定:
目前關於教育、科學、衛生事業的相關工作單位的講師、工程師、助理研究員、農藝師、主治醫師等工作人員，以及高等院校、高中、中專學歷畢業的，經過考核取得了同等學力的、具有豐富的教學經驗的的中學和小學教師，如果能夠堅持正常的工作，業務能力也比較強，可以略微延長他們的退休年齡。延長之後的規定是:女同志不超過六十歲，男同志不超過六十五歲。如果沒有上述關於堅持工作和業務能力的條件的人員，他們的退休年齡仍然按照國家統一的規定進行。
對於延長退休年齡的人員，如果擔任的是行政領導或者管理職務，如果達到了國家規定的統一退休年齡，要免除行政領導或者管理職務，只獨立從事專業工作。
在這項規定下達之後，已經退休的人員不復職，當然，如果有需要並且本人也自願的，可以聘請他們工作。
關於教師退休年齡的規定目前還沒有具體的變化，我國教師的退休年齡暫且按照這方面來執行。
退休教師漲工資最新方案
一.取消逗纖亂中、小學教師職稱工資
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大:高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇.辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職山檔稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
二、教師的收入
教師收入由:基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資:教師按照教師資格定:小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡):每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資.課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資:學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期豎神學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5、特優津貼:全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼:農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
《國務院關於建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》(國發[1997]26號)實施後參加工作、繳費年限(含視同繳費年限，下同)累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金。基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。退休時的基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數，計發月數根據職工退休時城鎮人口平均預期壽命、本人退休年齡、利息等因素確定。
三、退休教師工資計算方法
國發[1997]26號文件實施前參加工作，本決定實施後退休且繳費年限累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金。各省、自治區、直轄市人民政府要按照待遇水平合理銜接、新老政策平穩過渡的原則，在認真測算的基礎上，制訂具體的過渡辦法，並報勞動保障部、財政部備案。
(一)基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為:基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)&spanide;2×繳費年限×1%
(二)個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為:
個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額&spanide;計發月數
(三)過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為:
過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%
(四)過渡性調節金以當地現行標准為基數，按一定比例計發。