小學老師不入編制有退休金嗎

⑴ 教師編制和合同制的具體區別是什麼

一、福利待遇不同

編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。無編制教師工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。

二、穩定性不同

1、有了編制，就相當於擁有了一個「鐵飯碗」，工作更有保障，更穩定。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員，往往也無職稱，更無職稱工資。

三、晉升的不同

職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。

四、退休後享受的待遇不同

合同制老師就是無編制的是臨時員工，退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。有了編制學校教師退休後享受相應的社保和職業年金。

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考取教師資格證學歷的要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

⑵ 學教育學的到中小學任教會像平常的教師一樣有退休工資嗎

不光學了教育學，還要考試入編，入了財政編制，退了以後才發退休工資。

⑶ 小學退休教師工資一般一個月多少70%是什麼意思

1）小學退休教師工資和退休前的職稱有關系，這個地區差別比較大，城市和農村差別也比較大，還有退休的早晚有關系在1000到3000之間。70%表示的是基本工資的70%，還要比在職少一樣崗位津貼，其他的不變。

2）如果一個教師的教齡滿30年，他可以拿到退休前基本工資的100%，一般一個月1000-3000左右吧，70%就是退休後不能拿到全額工資，只能拿到退休前一個月的70%,這個比例也因執教年限不同而不同。

3）另外，舉例子來說，如果當了30年教師，退休可以拿到90%。 這是不正確的，她應該拿到100%,少了一個崗位津貼，所以是原來工資的90%。

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（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授第i班課時折算系數。

計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：

1．與教學內容有關的

（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則

=1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的

=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。

（6）其餘情況授課， =1.0。

2．與授課班級內學生人數有關的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。

（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。

（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6

參考資料來源：網路-教師績效工資

⑷ 中小學教師有養老保險嗎

中小學老師有養老保險。

1、《國務院關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》指出：

按照黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，根據《中華人民共和國社會保險法》等相關規定，為統籌城鄉社會保障體系建設，建立更加公平、可持續的養老保險制度，國務院決定改革機關事業單位工作人員養老保險制度。

本決定適用於按照公務員法管理的單位、參照公務員法管理的機關（單位）、事業單位及其編制內的工作人員。

2、科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。

工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。

中小學屬教育單位，中小學教師屬事業編制。

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機關事業單位養老保險制度沿革：

(一)事業單位現行的養老保險制度始建於20世紀50 年代，成型於1978 年。

(二)1999年，經國務院批准，原國家經貿委所屬10個國家局管理的242個科研機構、中央所屬的178家工程勘察設計單位以及原建設部等11個部門所屬的134個科研機構改革了管理體制，實行屬地化、企業化管理，這些轉制的科研機構實行城鎮企業職工養老保險制度。

(三)2006年，原人事部、財政部印發《關於印發<關於機關事業單位離退休人員計發離退休費等問題的實施辦法>的通知》明確，事業單位工作人員退休後的退休費按本人退休前崗位工資和薪級工資之和的70%—90%計發(退職人員按50%—70%計發)。

(四)2009年，為推動事業發展，發揮績效工資的激勵約束功能，經國務院批准，事業單位分三步走實施績效工資制度。在職職工領取績效工資，對離退休人員發放生活補貼。

(五)2008年，國務院原則通過了《事業單位工作人員養老保險制度改革試點方案》，確定在山西、上海、浙江、廣東、重慶5省市先期開展試點，與事業單位分類改革配套推進。

(六)2015年2月，國務院印發《關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》(以下簡稱《決定》)，明確了這項改革的指導思想、目標任務、基本原則、政策措施和工作要求。

參考資料：網路-國務院關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決

⑸ 有編制的小學老師和沒編制的小學老師退休金差別大嗎

差別在2一3倍之間

⑹ 我是一名小學教師，沒有編制，但是工資是財政局開全額工資，到退休時能正常退休嗎有正常的退休金嗎

你最好先咨詢一下你們當地的人事和社保部門。這個問題很復雜，如果你目前的工資還是財政按月發放，那麼請你盡快把你的檔案交回人事局，否則你辦退休的時候很麻煩。如果你的工資已經開始由學校從事業經費中發放，建議你立即辦理社保轉出，轉到社會上繼續繳納。
如果你目前工資還是財政開，並且還有工資條，繳納著保險，基本沒有什麼大事。

⑺ 以後中小學老師退休金會比企業職工退休金拿得多嗎

中小學老師的退休工資一定是會比企業職工退休工資拿得多的。這和社會對老師的重視是分不開的。

⑻ 培訓班小學老師有退休金嗎，有多少

教師工齡工資標準是由國家教育委員會制定的，針對所有從事教育工作的人群。
根據中共中央、國務院下達的《國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案》和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關於實施國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規定》有關條文，現對教師教齡津貼的實施作如下規定：
一、教師教齡津貼執行范圍
中等專業學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業中學，農業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標准
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合並計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。

⑼ 小學老師或者大學老師的退休金一個月有多少

小學老師和大學來老師退休金差距比較自大，而且這個具體分地區的。有的有沿海城市，他的退休金可能會多一點，然後還是都很多那種。其他地區的可能就會少一點。一般來說，大學老師退休金要比小學老師的退休金要高。就目前這個水平來說的話，小學老師的退休金大概是在3000左右，然後大學老師的的話大概是在4000到5000之間。

⑽ 教師有編制和無編制待遇區別大嗎

教師有編制和抄無編制待遇區別襲比較大。

一、調動

1、有編制的教師可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動。

二、工資

1、有編制的教師工資屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

2、無編制的教師工資是學校發放。

三、社保

1、有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

2、因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

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編制與職稱的關系

1、教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制屬於事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。

2、編制與職稱兩者原則上是沒有關系的，非教師編制也能評教師職稱。

3、但是每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題，所以在評定的時候名額不緊張還好說，否則很少考慮編外人員，也就是說編外教師評職稱比較困難。