湖南小學教師退休工資標准2015

Ⅰ 中小學教師退休後工資發放標準是什麼

1、基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

2、個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

3、過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

4、過渡性調節金以當地現行標准為基數，2006年至2014年退休的按一定比例計發。2015年及以後退休的，不再發給過渡性調節金。

(1)湖南小學教師退休工資標准2015擴展閱讀：

1、參加城鎮企業職工基本養老保險的人員，退休後均計發基本養老金。

2、「統賬結合」後參加工作且繳費年限累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金，基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。「統賬結合」前參加工 作，本意見實施後退休且繳費年限(含視同繳費年限，下同)累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金和過渡性調 節金。

Ⅱ 小學教師退休金一般多少

法律分析：1、工齡工資(含工齡)：每年30元，隨著工齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老工人的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從事工人工作，有利於工人隊伍的建設和工人隊伍的穩定。2、工人的退休金：按工齡， 每工作一年100元。依此類推工齡10年的退休金是1000元。參加工作20年的退休金是2000元，參加工作30年的退休金是3000元，工齡40年的退休金是4000元。不分高級工，中級工，還是普通工 人。退休金一律平等。公務員也要不分職位高低一律平等。和工人的退休金一樣3、綜上，按照以上計算方法，可以得知自己的養老金。

法律依據：《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 第二條 工人退休以後，每月按下列標准發給退休費，直至去世為止。（一）符合第一條（一）、（二）、（三）項條件，抗日戰爭時期參加革命工作的，按本人標准工資的百分之九十發給。解放戰爭時期參加革命工作的，按本人標准工資的百分之八十發給。中華人民共和國成立後參加革命工作的，連續工齡滿二十年的，按本人標准工資的百分之七十五發給；連續工齡滿十五年不滿二十年的，按本人標准工資的百分之七十發給；連續工齡滿十年不滿十五年的，按本人標准工資的百分之六十發給。退休費低於二十五元的，按二十五元發給。（二）符合第一條第（四）項條件，飲食起居需要人扶助的，按本人標准工資的百分之九十發給，還可以根據實際情況發給一定數額的護理費，護理費標准，一般不得超過一個普通工人的工資；飲食起居不需要人扶助的，按本人標准工資的百分之八十發給。同時具備兩項以上的退休條件，應當按最高的標准發給。退休費低於三十五元的，按三十五元發給。

Ⅲ 教師退休人員工資待遇2015新規定

教師退休人員工資待遇2015新規定

內容提示：教師退休工資如何計算?退休教師工資計算方法是怎樣的?下面為大家整理了一些計算方式，僅供參考，希望對你有幫助。

基本養老保險個人帳戶是用以記錄職工個人繳費基本養老保險和單位繳費部分劃入職工個人名下的帳戶，是計算參保人員退休(養老)時基本養老金中個人帳戶養老 金的重要依據。個人帳戶儲存額間斷前後合並計算以復利計息。按照國發[1997]26號文件規定，職工退休時其個人帳戶儲存額除以120即為該職工退休時 的個人帳戶養老金。個人帳戶記帳比例全國統一為11%。 什麼是繳費工資指數和指數化月平均工資?

繳費工資平均指數是指某職工在整個繳費年限或其中連續計算的若干繳費年限中，每一繳費年度的繳費工資與相對應年份的職工平均工資之比的和，除以整個繳 費年限或連續計算的若干繳費年限後的數值。如果以1為參照，其數值大於1，說明職工計算繳費年限的繳費工資高於對應年限的職工平均工資，其數值1，則相 反。

指數化月平均工資是指職工繳費工資平均指數與職工退休上年度職工月平均工資的乘積。該指標反映職工在整個繳費年限或連續計算的若干繳費年限中的繳費工資平均水平，是計算過度性養老金的重要指標。

一、取消中、小學教師職稱工資

目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的.，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。

為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。

二、教師的收入

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資。課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

《國務院關於建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》(國發[1997]26號)實施後參加工作、繳費年限(含視同繳費年限，下同)累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金。基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。退休時的基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數，計發月數根據職工退休時城鎮人口平均預期壽命、本人退休年齡、利息等因素確定。

三、退休教師工資計算方法

國發[1997]26號文件實施前參加工作，本決定實施後退休且繳費年限累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金。各省、自治區、直轄市人民政府要按照待遇水平合理銜接、新老政策平穩過渡的原則，在認真測算的基礎上，制訂具體的過渡辦法，並報勞動保障部、財政部備案。

(一)基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

(二)個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

(三)過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

(四)過渡性調節金以當地現行標准為基數，按一定比例計發。

Ⅳ 教師退休工資如何計算

教師退休工資的計算方法：退休工資=工資x(工齡/法定工齡)x(75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資x12x(75-退休年齡)注:75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
拓展資料：
一、教師退休工資的標准
(一)退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。
1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元
2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元
3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。
二、按本通知規定調整基本養老金前，低於統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業幹部、原工商業者)，在按繳費年限調整養老金的基礎上，再按下述辦法調整基本養老金:
1、繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元
2、繳費年限滿20年不滿30年的，每人每月增加40元
3、繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元
4、繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元
5、繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元
上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。
三、在按本通知
第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金:
1、按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於2513元的，每人每月再增加90元
2、月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元
3、月養老金在3500元及其以上，低於4500元的，每人每月再增加50元
4、養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。
四、其他補充
1、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過，並在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員，按相應管理許可權批準的高級政工師及勞動部門批準的高級技師，在按本通知第二條和第四條規定調整基本養老金的基礎上，每人每月再增加120元。
2、退休前享受教授級同等待遇的高級工程師，經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的，每人每月再增加220元。

Ⅳ 教師2015年退休的，工資咋算

按退休中人計算工資。

Ⅵ 小學教師和中學生教師退休後待遇是怎樣的

最近我們學校有兩位老師正式退休了。因為學校屬於事業單位，《關於分類推進事業單位改革的指導意見》明確:事業單位人員社會保險實行「老人老辦法，新人新辦法，中人逐步過渡」。我們這里2014年之前按照「養老法」退休，2014年10月之後按照「中國人的漸進式過渡」退休。這兩位剛退休的老師，遵循的是「中國人的漸變」。

如果你花更少的錢，你可以玩得開心，去旅行。或者和你的孫子們玩得開心。即使你沒有多少財富，但如果你身邊有一個幸福的家庭，你也會很幸福。我父母退休了。我爸爸每天早上去鍛煉，早上彈鋼琴，下午寫書法，去公園參加合唱團，練習唱歌。我媽早上練體操，下午打麻將，晚上跳廣場舞。時不時地，我也會報名參加旅遊。我有點羨慕。我現在想退休。在此，祝天下所有即將退休和已經退休的老師身體健康。健康是幸福的基礎。至於退休待遇，錢多錢少都無所謂。如果你身體健康，這些錢足夠你吃和花。身體不好，花再多的錢也不夠。安心，多運動，保持微笑。過好退休生活。能談談你退休後的養老金和生活安排嗎？期待你的分享！

Ⅶ 教師退休金發放標准

教師退休後工資發放標准根據工作的年限的不同而不同，具體如下：
1、工作年限滿35年的，按90%計發；
2、滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵；
3、另外，還有一項優惠政策，教齡滿30年的教師，都是100%計發。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個需要去咨詢當地的教育局）；
4、機關事業單位養老保險制度建立前，在職教師調整工資標准時，離休教師相應增加離休費，退休教師適當增加退休費。
退休工資計算方法如下：
退休工資即基本養老金，有以下方式可以計算。
1、退休工資=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金基礎養老金；
2、退休工資=（退休時統籌地區上年度職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資）/2*繳費年限*1%個人賬戶養老金；
3、退休工資=個人賬戶儲存額/計發月數。
法律依據：《中華人民共和國社會保險法》第十五條
基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。
基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

Ⅷ 教師2015年退休的，工資咋算

教師考試信息網訊，2015年教師工資改革方案：教師職稱影響教師退休待遇，讓教師工資更加公平、透明，才是穩定教師師資力量的方法
2015前退休教師工資怎麼算的？
基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%（繳費年限不滿15年的按15%）+個人賬戶本息和÷120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
2015最新教師工資改革：教師退休年齡最新規定|中小學教師退休後工資發放標准
2015年後教師工資如何計算？
目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果
差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高
低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
目前教師工資以教師職稱取酬，由於學校中、高級教師職稱有教師名額限制的，特別是高級教師。達到條件的教師工資上漲遠遠多於限制的教師名額，造成教
師資歷、教師學歷、教師能力、教師工作量、教師成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）的教師工資收入差距過大：高級教師與初級教師相差接近一
半;並且嚴重影響教師退休待遇。
想辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定教師工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分因教師職稱原因收入致使教師間差距過大，嚴重影響教師工作效率，特別是沒有晉級教師職稱希望的，後遺症一大堆。

Ⅸ 全國教師退休金一覽表

全國教師退休金一覽表

以上是關於2017年教師退休養老金的介紹價格僅供參考

全國教師薪酬清單

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華北地區

北京：通常收入每月不超過5000元的班主任即使有班主任費，也就兩三百元，高級教師職稱一個月能拿到幾百元，有人說，一年能拿到10萬元，工資6000元，補發一年約2萬多元不足3萬元

天津：天津市西青區，小學教師，教書5年，小教一級，月薪5000元左右福利公積金，每月4400元，學期末績效獎金2000元，第13個月有工資

河北：高中教師，中教一級、實教二級工資1690元，半年績效2400元

山西：教齡10年，工資2200元左右，績效成果一年5000元左右，自習白無福利

內蒙古：小教一級2008年進公司工資3070元，業績一年7000元以上，別無他

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華東地區

山東：山東青島某縣級市小學一級教師，教育年齡21年，現在漲工資後，信用卡5195，今年是去年13個月工資6729，取暖費全年2100，公積金1800，每月績效200，半年一張，過度節稅了工資和辦信用卡，所以節日什麼都沒有

江蘇：小學教師，工作第5年，江蘇12級工資3720，績效1年左右，13個月只有基本工資兩千，其他完全沒有

安徽：安徽鄉村教師，中學二級教師，工作5年，每月工資1895元，住房公積金1162元

浙江：浙江湖州安吉中學教齡4年，每月刷卡2800，公積金2000，年底交了21000，什麼晚上加班自習吧

福建：福建省浦城縣，每月農村小學卡1866，農業每月300，績效每月約600

上海：調查顯示受訪者月薪平均5198元，100%受訪者為五險一金，基本社保福利待遇齊全

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華南地區

廣東：佛山小學教師，新入職教師，工資:5600，各種福利2W以上

廣西：廣西柳州小學，16年小學教育，2600元（扣除後），半年4500元，別無其他

海南：中專教師，工資每月3500元，工資實發，但確實在市區住房子很辛苦

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華中地區

湖北：湖北武漢，經濟後，老城區普通高中工作滿13年，高中高三，現金，無工資，有影響力非詞2班，每周8課時，自考2次，分享工資+工資+住房補貼醫療救助+

+月獎金總額為人民幣3328元

湖南省：湖南省少數民族高寒地區（1800米）距縣城60公里，教齡：8年，職稱：小一，月工資：打卡1800左右+180元高寒地區月補貼（不在其他鄉鎮）+360元月人才補貼績效工資：每年5000元左右其他：不允許發放節日補貼，全年教師節只在學校食堂聚餐

河南：河南一老教師，從教35年，一級教師，現在每月工資加績效工資2800多元

江西：江西贛南高中教師，教齡6年，初中二年級，工資12級，打卡2220，計件工資800，自習每月400（學校出錢），班主任津貼160，高三教師營養費90個月，補課費按每人50元計算。高一、高二平均一學期的老師補課3000-4000人，班主任多1500人左右。僅周六補課對高三來說是一倍左右，因為收稅頻繁，一年收稅200左右

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西北地區

寧夏：基本工資、工齡工資，偏遠山區補貼績效工資，每月扣除五險一金後拿到2460元，年底效能工資5000元

陝西：渭南鄉，中學教師，6年，教齡2級工資950元，實際績效1720元/月，節日期間無任何過年補貼

甘肅省：鄉鎮高中教師，高中教學經驗4年，中等教育，工資3000

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4000元，績效工資一年只有1400元。一年3000元的取暖費、2000元的冬衣都沒有優惠

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西南地區

四川：鄉村教師，教齡2年，年薪2838.3元，績效約6500元。休息日不給錢，但他們每年去聚會或玩油，水果、紙巾、大米等土特產都有發放

雲南：高中教師昆明教書3年工資2300元，績效1萬元，年終獎1.2萬元，班主任福利每月500元，節假日至少1000元

貴州：小學教師，教齡3年，中小學三級，工資卡3681元，績效考核每年一次8500元，無其他福利待遇

西藏：西藏林芝地區中學教師，教齡6年，工資3400，兩次調整後手工資3900元，無績效，節假日無福利我在縣里，應漲工資，約556元

重慶：梁平縣，中學教師，二級中學教師，工資卡3年1900多元，年績效6000多元，班主任津貼2500元。去年，價格補貼1萬元。我不知道今年有沒有假期。每年不超過2000元。去年沒有公積金4萬元左右，加上公積金近5萬元

東北地區

遼寧：沈陽，在一級小學教書、工作7年，2800多元，每年400元福利，少而窮

吉林：吉林省公主嶺市，小學水平，15年，工資卡2761元，無功校，福利待遇，病假一天扣30元，不敢生病站起來

黑龍江省密山縣：縣內小學學歷，31歲小學高年級，工資卡月末33114元（年末公積金每月扣除2865元的8%，扣除），計件發放。班主任費用每月14元，取暖費有第13個月工資（2013年、2014年全額發放，前三次工資發放）

法律分析：老師退休後，有幾個方面的津貼不再享有。

第一：績效工資。

目前的在在職老師都有績效工資，各個地方都不同。以我們這里為例，每月大概有600元左右。退休後，這部分錢是沒有的。

第二：教齡津貼。

教齡津貼各個地方也不太一樣，我們這里是每年10元。本人教齡26年，每月教齡津貼260元，退休後，這部分錢也是沒有的。

第三：鄉村教師津貼。

如果一個老師在鄉下工作，每月還可享受鄉村補貼，按距離縣城遠近發，最少的一百多元，最多的有上千元。退休後，這部分津貼也是沒有的。

第四：公積金。

在職教師都有公積金的，每月根據你工資的多少扣除。一般老師每月也有幾百元的。這部分錢退休後也是沒有的。

所以一個老師退休後比上班時的工資至少要少1000—2000元。

法律依據：《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 第一條 全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休：

(一)男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。

(二)從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。 本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。

(三)男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。

(四)因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確定，完全喪失勞動能力的。

Ⅹ 現在小學老師退休金多少

法律分析：1）小學退休教師工資和退休前的職稱有關系，這個地區差別比較大，城市和農村差別也比較大，還有退休的早晚有關系在1000到3000之間。70%表示的是基本工資的70%，還要比在職少一樣崗位津貼，其他的不變。

2）如果一個教師的教齡滿30年，他可以拿到退休前基本工資的100%，一般一個月1000-3000左右吧，70%就是退休後不能拿到全額工資，只能拿到退休前一個月的70%,這個比例也因執教年限不同而不同。

3）另外，舉例子來說，如果當了30年教師，退休可以拿到90%。 這是不正確的，她應該拿到100%,少了一個崗位津貼，所以是原來工資的90%。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第十六條 參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。

參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。