教師冒領退休工資

㈠ 老師退休工資如何計算

法律分析：教師退休工資退休前的崗位工資+薪級工資)×對應的比例。教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發30年不滿35年的，按85%計發20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》

第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。

第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

㈡ 教師退休工資有多少

教師的退休工資的多少與其在職時工資的多少有很大的關系，如果在職時的工資高，相應的退休後的工資就高，在職時的工資低，退休後的工資就低，當然，每個人在職時的工資不可能完全相同，所以，無法精確的說某教師退休後的工資概況。第一種情況退休的教師，可以拿到在職時的100%的工資，只是退休後比在職時少了住房公積金。第二種情況基本退休費為在職時的85%，這種情況里又分為兩種情況，一種是提前退休時滿30年教齡的可以在基本退休費的基礎上上浮5%，另一種情況是提前退休時未滿30年教齡的，這種情況就得不到上浮，就只能領在職工資85%的基本退休費。第三種情況是病退的領取在職時候工資的85%，同樣分為兩種情況，一種是退休時滿30年教齡的上浮5%，另一種是退休時不滿30年教齡的，就只能拿85%的基本退休費。

㈢ 民辦教師虛報工齡違法嗎

謝友相邀！

虛報，任何一種虛報肯定都屬「違紀」「違法"。

但是"原民辦教師"在領取養老生活補助金時，不會有「虛報教齡」之事發生，理由很簡單，原民辦教師領取生活補助那是經過嚴格審定的。其基本流程大概如此：

填寫申請表一一初審一一公示一一核定一一領取。最終才開始發放的。

各省區域處理辦法盡管不一定相同，但操作流程基本應該是相同的。而且執教於上世紀【工分加補貼】的民辦教師都是有檔案可尋的，那就是當年每月領取補貼幾元的花名冊及本人蓋的章（上世紀以蓋章為主）。至到改革開放後這類檔案基本仍存在。

本人所在地於2012年對1985年5月31日以前的原民辦教師，代課教師的生活補助教齡認定工作基本就是依據檔案進行的。對存爭議的教齡，最終得以得到雙方（民辦教師與政府）認定認可最大的依據就是縣教育局保存的原各學區上報的原民辦教師花名冊。

當然，要做到百分之百的精準似乎也不可能。林子大了，什麼樣的鳥都會出現。考大學上大學都有冒名頂替者。但原民辦教師冒領補助之事，想必不會太多。因為，原民辦教師的這點補助，是用青春心血換取得到的。只要稍微還有點良心，有點人性之人應該不會去弄虛作假，落得個【晚節不保】的惡名吧。一般來說原民辦教師領取生活補助應該不會有虛報教齡之事發生，即使有也不可能得逞，對嗎？

祝福原民辦老師們身心安康！

民辦教師的工齡不可能虛報，雖然當時的月薪在十元左右(有中、小教之分)，但是屬中央財政撥款，雖是民辦教師，無官位，但他們每年得填中組部的幹部履歷表，綜上所述，他們的低待遇教學生涯是有據可查的，除非是他們的檔案被人頂替或銷毀。

這個問題是這樣，人和 社會 都應講誠信，講公平正義，按理應實事求是。可是給他們的補貼太可憐了。干一年一個月給盒煙錢，與他們的貢獻不相匹，多說點也情有緣，必竟是禮虧在後，我看這事還是別討論了，沒啥意義。

這個問題應該有據可查，教育局有擋案的。希望能得到公平公整的待遇，使老民師能安享晚年。

70年代的原民師們：他她們現在都70歲左右了，生活還在自力更生！因為孩子們都在還房貸！所以原民師們還在干農活，等待幸福！！！

虛報教齡不敢說絕對沒有，應該說極小數。我們這里把關很嚴。首先摸底自報，找三個國家正式工作人員出來作證人，然後復查對檔案。如有虛報取消資格，證明人也附帶法律責任。經三次各級公示，接受群眾舉報。教育行政部門分別請證明人問話核實。這么嚴格審查虛報者能過關者，除非上面有人搞鬼。否則不可能。

我覺得題主所說的民辦教師，應該分為兩類，第一類是己轉正的民辦教師，第二類是沒有轉成公辦教師的原民辦教師。他們的教齡有檔案記載，一般情況下，檔案所記錄的教齡都很准確，但也有特殊情況。

01:了解民辦教師這個職業的人，都知道民辦教師這個時代跨度比較長。從上世紀60年代到本世紀初，一共有四十多年的時間。在這四十多年中，有檔案遺失情況，有統計不準確情況，所以，就出現檔案記錄不實的情況。

02:在這四十多年的民師時代中，民辦教師流動比較大，有的干幾年就不幹了，不幹了就有人補上去，走馬燈似的，所以答案管理比較繁雜，有很多民師就不準確。

03:在2003年全面解決民辦教師問題的時候，凡是一刀切轉正的民辦教師，大多都是教齡長，從未間斷過的計劃內老民辦教師。教齡長，又沒有見到過，而且又是計劃內的民辦教師，他們的檔案記錄還比較准確，所以，他們的教齡還是可信的。轉正的民辦教師，教齡是算數的，所以，上級主管部門在審查的時候就比較認真，基本上不會出錯。

04:原民辦教師，就是沒有轉正的那部分民辦教師，他們的教齡檔案記錄有的也很准確，有的就不準確了。為什麼這樣說呢？因為大多數原民辦教師，屬於計劃外民辦教師，很多都是82年以後參加的，情況很復雜，就出現檔案記錄混亂的情況。

05:還有代課教師和學前班教師，這些教師教育局根本就沒有檔案，很多人都是鄉或者村裡臨時僱傭的，不屬於教育局發工資那一類。

05:2012年，國家下發文件，對原民代幼教師實行養老金補貼政策，在教齡的問題上，就出現了很多難題。比如，幼教和代課教師，只有靠自己申報，原民辦教師也靠自己申報。在申報的時候，要有三個知情的在職教師作證。為什麼要這樣做？就是因為找不到教齡證據。

民辦教師的時代已經遠去，關於教齡的問題早已不存在了，至於虛報教齡違法不違法，早就超出追訴的時限了，現在在提這個問題，就是沒有意思的問題了。

明確告訴你，不但違法，而且還會牽連很多人。

前幾年，河南省要對以前的民辦教師進行補貼，每教一年，每月可以領取10元錢，以此類推，上不封頂。

曾經有個親戚是民辦教師，他發愁了，那麼三十多年過去了，哪裡去找檔案和工齡？

結果他去了以前的所教的中學，在現有學校領導的幫助下，找了很長時間，終於找到原始檔案了，上面明確標注了該人從何時開始教學。由此，本人也佩服學校的檔案管理工作確實做的很好。

開始時間找到了，結束時間如何證明呢？

上級自有辦法。

上邊要求有人證明，並且簽字畫押，證明從哪一年開始結束教學的。並且註明，證明人必須保證所證明的材料真實，否則要負法律責任。

這還不算。

還要求我親戚找三位現在在職的教師或者已正式退休的教師證明，證明材料上不僅有三位教師的真實姓名、身份證號碼、手機號碼、所在單位、住址等詳細信息，還要有三位教師的工資卡號。目的就是說，如果三位教師提供虛假證明，必須承諾扣除工資。

所以說，當時的審核程序是很嚴格的。想要虛報、多報工齡，騙取補貼，是很難實現的。

再說，如果多報幾年，每月多領幾十元，如果東窗事發，豈不是害了三位擔保人。要知道，幾位教師工資卡信息已經被寫進證明材料里。如果他們提供虛假信息，他們已經同意扣除工資卡上每月所發的工資。

最後，奉勸曾經為人師表的老師，不要為了一己之利，而失去了做人的基本素質和品德，更不要牽連到別人。

民辦教師虛報工齡這個問題，首先涉及的是政府部門的 歷史 遺留問題造成的，因為檔案缺失或者沒有檔案，後面補充報告，以人證和物證為依據，造成虛報者有機可乘，但時光不能倒流，雖然虛報也不可能查對。雖然要求實事求是申報，但虛報工齡也不能完全沒有。雖屬違法也查無實據了。

必須安檔案教齡計算，損壞或丟失《檔案》者撤職追責！

㈣ 教師退休金調整通知最新

教育部2022年教師工資政策調整義務教育的教師的平均工資收入水平要大於等於當地公務員。2022年國務院教育督導委員會辦公室把義務教育的教師工資的收入保障情況作為督導的重點。如果發現有政策落實不到位的，會採取約談或者問責的方式進行督促整改。義務教育是屬於公益的性質是不會改變的，只會加強，中小學教師的工資待遇會進進一步提高。國發[1997]26號文件實施前參加工作,本決定實施後退休且繳費年限累計滿15年的人員,在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上,再發給過渡性養老金.各省、自治區、直轄市人民政府要按照待遇水平合理銜接、新老政策平穩過渡的原則,在認真測算的基礎上,制訂具體的過渡辦法,並報勞動保障部、財政部備案.(一)基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數,繳費每滿1年發給1%.計算公式為:基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

(二)個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數.計算公式為:

個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

(三)過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數,「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%.計算公式為:

拓展資料：退休金

是企業或事業單位職工或工作人員退休後一次或分次支付給職工的服務酬勞的一部分。企業制訂的退休辦法，應有利於提高職工的勞動積極性，使其老有所依，對社會的安定和提高企業效益均有益處。

法律依據：《中華人民共和國勞動法》

第四十九條??確定和調整最低工資標准應當綜合參考下列因素：

（一）勞動者本人及平均贍養人口的最低生活費用；

（二）社會平均工資水平；

（三）勞動生產率；

（四）就業狀況；

（五）地區之間經濟發展水平的差異

㈤ 老師退休工資有多少

法律分析：教師的退休金是其基礎養老金和個人養老金等養老金之和。即退休時上年度全省在崗職工月平均工資×（1+本人平均繳費指數）÷2×累計繳費年限×1%+退休時本人基本養老保險個人賬戶儲存額÷計發月數+退休時上年度全省在崗職工月平均工資×本人視同繳費指數×視同繳費年限×過渡系數+職業年金。月基本養老保險金等於基礎養老保險金加個人賬戶養老金。基礎養老金等於退休時統籌地區上年度職工月平均工資加本人指數化月平均繳費工資的1/2乘以繳費年限乘以1%。指數化月平均工資等於平均繳費指數乘以退休時統籌地區上年度職工月平均標准。個人賬戶養老金等於個人賬戶全部儲蓄存額除以計發月數。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》

第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。

基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

第十六條 參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。

㈥ 退休教師補發工資20萬

一、教師退休工資的計算方法
退休工資=工資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資X12X(75-退休年齡)註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
二、教師退休工資的標准

3、繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元
4、繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元
5、繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元
上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。
(三)在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金：
1、按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於2513元的，每人每月再增加90元
2、月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元
3、月養老金在3500元及其以上，低於4500元的，每人每月再增加50元
4、養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。
（四）1、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過，並在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員，按相應管理許可權批準的高級政工師及勞動部門批準的高級技師，在按本通知第二條和第四條規定調整基本養老金的基礎上，每人每月再增加120元
2、退休前享受教授級同等待遇的高級工程師，經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的，每人每月再增加220元。
上述人員增加基本養老金後，低於2773元/月的，補足到2773元/月(不含退職的高級專業技術人員)。

㈦ 教師退休金大概多少錢

退休工資資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資休工資X12X(75-退休年齡)註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。退休是指根據國家有關規定，勞動者因年老或因工、因病致殘，完全喪失勞動能力(或部分喪失勞動能力)而退出工作崗位。2011年1月起，我國對個人提前退休取得的一次性補貼收入，按照"工資、薪金所得"項目徵收個人所得稅。政府有關方面不斷釋放出延齡退休的政策意向，民意調查顯示，過半受訪者反對延長退休年齡，多數主張按規定年齡退休。

㈧ 教師退休工資如何計算

教師 退休工資 （ 退休 前的 崗位工資 薪級工資 ）×對應的比例。 教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90計發；滿30年不滿35年的，按85計發；滿20年不滿30年的，按80計發。在此基礎上，中小學教師有10的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100計發。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100計發，這個你要去咨詢當地的教育局）

㈨ 老師退休工資大概多少

法律分析：教師的退休金是其基礎養老金和個人養老金等養老金之和。即退休時上年度全省在崗職工月平均工資×（1+本人平均繳費指數）÷2×累計繳費年限×1%+退休時本人基本養老保險個人賬戶儲存額÷計發月數+退休時上年度全省在崗職工月平均工資×本人視同繳費指數×視同繳費年限×過渡系數+職業年金。教師的退休工資的多少與其在職時工資的多少有很大的關系，如果在職時的工資高，相應的退休後的工資就高，在職時的工資低，退休後的工資就低，當然，每個人在職時的工資不可能完全相同，所以，無法精確的說某教師退休後的工資概況。第一種情況退休的教師，可以拿到在職時的100%的工資，只是退休後比在職時少了住房公積金。第二種情況基本退休費為在職時的85%，這種情況里又分為兩種情況，一種是提前退休時滿30年教齡的可以在基本退休費的基礎上上浮5%，另一種情況是提前退休時未滿30年教齡的，這種情況就得不到上浮，就只能領在職工資85%的基本退休費。第三種情況是病退的領取在職時候工資的85%，同樣分為兩種情況，一種是退休時滿30年教齡的上浮5%，另一種是退休時不滿30年教齡的，就只能拿85%的基本退休費。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

㈩ 教師工資退休工資新規定

法律分析：滿40年教齡退休教師工資是100%。因為，教師工資是由多種因素組成的，比如：教齡工資、學歷工資、職稱工資、職務工資、工齡工資、地區津貼、交通補貼等一系列因素組成的。所以，各人的工資水平並一樣。滿30年教齡的退休教師，可以享受100%個人的平時總工資。

法律依據：《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 第一條 全民所有制企業、事業單位和國家機關、人民團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休：（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續工齡滿十年的。（二）從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年的。本項規定也適用於工作條件與工人相同的基層幹部。（三）男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續工齡滿十年，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。（四）因工緻殘，由醫院證明，並經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。